База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. The branch is too thin! You __________ (fall) from the tree.
- 8. I hope she __________ (not / be) disappointed.
- 7. The meeting __________ (start) at 9.30.
- 6. I think they __________ (not / win) the match tonight.
- 5. It's freezing cold. I __________ (put) on my scarf and gloves.
- 4. Look at those black clouds! It __________ (rain).
- 3. I want to buy a new video game so I __________ (save) my pocket money.
- 2. I promise I __________ (feed) the hamster.
- 1. Maybe I __________ (go) to bed early tonight.
- 13 На рисунке изображены цветок вишни обыкновенной, его от- дельные элементы и диаграмма. Дайте описание цветка, исполь- зуя приведённые ниже обозначе- ния и термины. Пол цветка: А - обоеполый Б мужской В - женский Тип симметрии: A - правильный Б неправильный
- 12 Выберите из приведенного ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и вишня обыкновенная. 1) игольчатые 2) тройчатосложные 3) простые 4) непарноперистосложные 5) линейные Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- 5 Answer the following questions. 1 Are the children sleeping? Yes, ............................ 2 Does your father work hard? Yes, ............................ 3 Did you enjoy your holiday? No, ............................ 4 Were you doing your homework when I called on you? Yes, ............................ 5 Is your mother cooking? No, ............................ 6 Does she usually cook? Yes, ............................ 7 Your best friend lives far from you, doesn't he? No, ............................ 8 Were your parents watching TV at ten o'clock? Yes, ............................ 9 Do they often travel? No, ............................ 10 Does your sister help around the house? Yes, ............................ .
- Решите задачу: В одном пакете 25 кг муки, а в другом - 25 кг сахара. На сколько килограмм муки больше, чем сахара? Выразите эту величину в граммах.
- Решите уравнения: в) 16 + (x - 16) = 16
- Решите уравнения: б) 23 - (x + 23) = 23
- Решите уравнения: a) x + 11 = 11
- Выполните деиствия: г) 29 - (29 + 29).
- Выполните деиствия: в) (21 + 21) - 21
- Выполните деиствия: б) 19 - 19 + 19
- Выполните деиствия: а) 25 + 25 - 25
- Выполни действие: 1) 14/27 * 3 6/7 = 2) 8/9 * 1 1/8 = 3) 4 4/7 * 3/8 = 4) 7/8 * 4 = 5) 5/6 * 5/9 = 6) 6 * 4 1/3 =
- В треугольнике АВС угол А равен 45°, угол В равен 30°, BC = 8√2 . Найдите АС.
- Известно, что тутовый шелкопряд – бабочка из семейства Настоящие шелкопряды. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого организма, Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам. 1) Вредитель сельскохозяйственных культур. 2) Гусеница питается листьями тутового дерева. 3) Используют в шелководстве. 4) Гусеницы развиваются на крестоцветных. 5) Обитает в Европе, Северной Африке, на Кавказе, в Запад ной Сибири. 6) В диком виде не известен.
- Какой экологический показатель измеряют с помощью при бора, изображённого на рисунке? 1) температуру воздуха 2) скорость ветра 3) атмосферное давление 4) влажность воздуха
- Расположите в правильном порядке пункты инструкции по исследованию способности беззубки к фильтрации воды. Запишите цифры, которыми обозначены пункты инструкции, в правильной последовательности в таблицу. 1) Оставьте воду в банке с беззубкой на 2-3 суток. 2) Поставьте банку с водой на 2 недели на яркий солнечный свет. 3) Наполните прозрачную банку водой объёмом 1 л. 4) Насыпьте в банку 2-3 см хорошо промытого речного пес ка и поместите в неё беззубку. 5) Наблюдайте, как вода в банке стала прозрачной. 6) Соскоблите со стенок банки налёт зелёных водорослей и взболтайте воду до однородного состояния.
- 7. Запиши глаголы в форме 3-го лица множест- венного числа будущего времени. Кормлю Гоню Стелю Скачу Вздыхаю Излучаю
- {3y - x = 3 x - y = 1
- 7. Правда или ложь? Мифы
- 6. Взгляд аналитика: почему это была
- 68 16 ЕВРОПЕЙСКИЙ СЕВЕР И СЕВЕРО-ЗАПАД Условные обозначения ГРАНИЦЫ государственные субъектов Российской Федерации Населённые пункты 60 к востоку от Гре ЦЕНТРАЛЬНАЯ РОССИЯ Масштаб 1:6000 000 52 1. Проведите границы географических районов. 2. Проведите границы субъектов Российской Федерации этих районов, отметьте и подпишите их центры. 3. Условными знаками обозначьте места добычи апатитов, фосфоритов, железных, алюминиевых, никелевых и медных руд, алмазов, нефти, газа и угля. Подпишите названия крупнейших мес- торождений. 4. Кружками разных цветов обозначьте крупнейшие центры чёрной металлургии, цветной металлургии, машиностроения, химической, лёгкой, лесной и деревообрабатывающей промышленности. Подпишите названия центров. 5. Условными знаками обозначьте электростанции разных типов. Под- пишите названия электростанций или населённых пунктов, располо женных рядом с электростанциями. 6. Условным знаком (якорь) обозначьте крупные морские и речные порты и подпишите их названия. 7. Проведите границы и выделите разными цветами территории сель- скохозяйственных районов (по выбору). Обозначьте эти районы цифрами. В разделе «Условные обозначения» опишите специализа цию сельского хозяйства этих районов.
- Найди односоставное предложение со сказуемым. На чердаке дует Высокие горы Ветер сильно дует Музей открыт для посетителей
- 250 Найдите сторону равнобедренного треугольника, если две другие стороны равны: а) 7 см и 3 см; б) 8 см и 2 см; в) 10 см и 5 см.
- 10 На столбе висела табличка (рис. 1).
- 2) Что лежит в банке с надписью «рис или фа- соль»?
- Напишите слово, в котором вы сомневаетесь, какую букву надо написать. Какую букву проверяем? Выберите один из предложенных вариантов ответа. гласную согласную Биъ
- Задание 6. Прямоугольный участок земли выделен под огород. Длина участка — 25 м, ширина — 12 м. Какова площадь огорода? Объясните, зачем нам нужно знать площадь огорода.
- 476. Диктант. Подчеркните качественные прилагательные. Деревя(н, нн)ыми издел..ями, свинц..вые белила, рез(?)ба по мета(л, лл)у, употр..бить для роспис.., ю(н, нн)ый ж..-вописец, распол..гать на к..ртоне, изобр..зить ж..вотных, в..личиной с орех, в..сторженное ..тношение к произв..дениям н..родных м..стеров, обыкновенн..м ре..цом, т..лантливый художник, декоративный м..териал, пор..зительной кр..соты.
- 475. Образуйте прилагательные от данных существительных. В каких словах вы напишете ь перед суффиксом -ск-? Как называется способ, с помощью которого вы образовали прилагательные? С любым прилагательным составьте предложение. 1. Село, апрель, июль, февраль. 2. Казань, Кубань, Сибирь, январь, богатырь. 3. Июнь, сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь.
- 9. Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. A) png Б) тред B) jpg РАСШИРЕНИЯ ТИПЫ ФАЙЛОВ 1) текстовый файл 2) графический файл 3) интернет-страница 4) видеофайл Γ) htm Д) docx E) avi Ж) txt Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Γ Д E Ж
- 8. Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. A) rar Б) ppt B) zip Г) csv Д) jpeg E) pptx Ж) xls РАСШИРЕНИЯ ТИПЫ ФАЙЛОВ 1) архив 2) презентация 3) таблица 4) графика Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Γ Д E Ж
- 1366. a) 22-6-2x + 8 = 0; 6) 32-6-3-27 = 0; B) (\frac{1}{6})^{2x} - 5 \cdot (\frac{1}{6})^{x} - 6 = 0; 8081 г) (\frac{1}{6})^{2x} + 5 \cdot (\frac{1}{6})^{x} - 6 = 0.
- В каком прилагательном пишется суффикс -К-?
- Определи государства Южной Америки по очертаниям. Запиши короткое название стран и определи их столицы. 2.
- Определи государства Южной Америки по очертаниям. Запиши короткое название стран и определи их столицы. 1.
- Кто (что) стоил(о) в январе 1944 года в Ленинграде 500 рублей (как 10 кг хлеба)?
- 5 см 6 мм + 2 см 7 мм Перетаскивай все миллиметры. 13 мм = см мм
- Система команд исполнителя Вычислитель состоит из двух команд: 1 – вычти 2 2 - умножь на 3 Первая из них уменьшает число на 2, вторая увеличивает число в 3 раза. При записи алгоритмов для краткости указывают только номера команд. Алгоритмом, который переводит число 20 в число 40, является: 12111 11121 11112 11211
- 4) Fill in 5. You ............ go out in the rain-you'll get ill.
- 4) Fill in 4. It's the public holiday today, so I ............ go to work.
- 4) Fill in 3. I ............ speak English from the age of seven.
- 4) Fill in 2. You ............ turn off the light when you leave the room.
- 4) Fill in 1. I couldn't come out last night because I ............ finish writing my essay.
- 3) Choose modal verbs and explain: 5. You can't/don't have to enter the room. It's for staff only.
- 3) Choose modal verbs and explain: 4. He had better/couldn't read when he was three years old.
- 3) Choose modal verbs and explain: 3. Should/May I borrow your old magazine?
- 3) Choose modal verbs and explain: 2. We produce too much rubbish. We must/may try to cut down on waste.
- 3) Choose modal verbs and explain: 1. You should/ought recycle glass. We help the environment this way.
- 2) Name at least two modal verbs for the following meanings: Possibility: Advice: Obligation/necessity: must, have to,
- 1) What are modals verbs?
- 10. Как вы понимаете слова известного отечественного картографа Лянта: «Надо не скользить по картам «скучными глазами», а видеть в них живую и вечно меняющуюся действительность»?
- Город 30° с. ш. 30° в.д. 10° с. ш. 80° з.д. 35° с. ш. 140° в.д. Географический адрес
- ЗАДАНИЕ №4 В пятиугольнике ABCDE провели диагонали АС и AD. Величины некоторых из углов чертежа известны: ZADE = 50°, ∠DAE = 15°, ∠ACB = 33°, ∠CAD = 18°, ∠ABC = 116°. B C D
- ЗАДАНИЕ №3 Через две точки на сторонах угла ECG величиной а = 62° проведена прямая в. При этом образовался отмеченный на рисунке угол величиной в = 130°. Угол какой величины у следует отложить от луча СЕ, чтобы вторая сторона этого угла была параллельна прямой в ? Y = | °
- C. What books did Sara NOT like reading? 1) adventure books 2) fairy tales 3) short novels
- B. What did Mary do in the park? 1) She played basketball. 2) She listened to music. 3) She read a book.
- A. How many children were there in Sara's family? 1) one 2) two 3) three
- Укажите наречие в форме превосходной степени.
- Какой город хан Батый назвал "злым"?
- Here is the original image:
- 3. В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла А, если DB = 8, a BC =16.
- 2. В треугольнике два угла равны 43° и 88°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- 1. В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла В, если DA = 4, а АС = 8. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- Алфавит - это ...
- 3 Look at the table. Then use the notes and complete the paragraph.
- 323. Что изображено на картине И. Попова «Первый снег» (см. цветную вклейку)? Напишите об этом в рассказе от первого лица. Представьте, что вы увидели в окошко, как всё преобразилось вокруг, потому что выпал первый снег. Возможное начало. 10 ноября. 8:00. Проснувшись, я почувствовал(а) какую-то перемену: в комнате было по-особенному светло. Вскочил(а) и тотчас подбежал(а) к окну. Меня поразило, что наша улица, тро- туары и мостовая, крыши домов – всё успело покрыться чистейшим снегом...
- ЗАДАНИЕ №8 Площадь закрашенной части фигуры равна 1 кв. ед. Чему равна площадь всей фигуры? a S= S S- S-
- Туристы запланировали потратить на поездку 18 000 руб. В первый день они израсходовали \frac{1}{6} этой суммы, во второй \frac{3}{10} от остатка. Сколько денег у них осталось после двух дней?
- 5. Олвносильны и уро 450 x = 0,9 C 6 IX-1=17 7 6x + 11 = 4x-I 8 18-16x+5)=4+JX g 4x+5= 6+5/x-3) X 67-2x=8 8 104/6X-3)=5-7X 9 13x + 2 = 2(x+1) 4 10852-x+1=3x3/4 - 1/2+1=3
- Вариант 1 1 - 3-корень ур-я -3x=1 Римите ур-е 2x = - I L 3. OX = 12 4. - 8X = 0 = - Варианта 1. - 3 порень ур-я 1/x=-1 20, 2 x = 3 2. 3. 8 X = 0 4. OX = 0
- 35. Прочитайте. Впишите пропущенные буквы. На б_льшой цв_тной _______ (к_вёр, к_вры) Села _______ (эск_дрилья, эск_дрильи) То раскроет, то закроет Расп_сные _______ (крыло, крыл_я).
- 33. Прочитайте. Отметьте имена существительные, которые могут употребляться только в форме одного числа. Укажите над ними число. творог сливки шахматы ноутбук бутер кофе
- Что не входит в проводящий пучок листа?
- Crossword puzzle Do the crossword.
- NG 2347-5=25 18750-8=60 √5. 41+ Длина - 5 см Ширина - 2 см P-? см P=
- 7 до поторого pabвна сумме площаден двуя квадратов. 1) Равнобокая трапеция, тупой угол равен 135°, меньшее основание 4 см, а высота 2 см. Найти S трапеции. вариант 2) Найти наибольшую высоту треугольника со сторонами 13 см, 14 см, 15 см. า
- Составить таблицу по теме"Основные типы соцветий и плодов".
- Заполни таблицу
- осуществляться. Этим же документом определяются источ- ники __________ государства. Если расходы государства пре- вышают доходы, то образуется ___________. Для его покрытия государство вынуждено прибегать к заимствованию средств. Сумма накопленной задолженности государства называется государственным __________.
- ВЫВОД (опишите роль цветка для растения):
- г) $18 : \frac{3}{5} \cdot \frac{5}{6}$
- в) $\frac{1}{3} : \frac{9}{16} \cdot \frac{4}{25}$
- б) $\frac{3}{10} \cdot \frac{7}{100} : 1\frac{1}{99}$
- 4) a) $\frac{1}{4} \cdot \frac{2}{9} \cdot \frac{3}{7}$
- г) $2\frac{1}{2} - \frac{3}{5} : \frac{5}{6}$
- B) $\frac{1}{10} + \frac{3}{5} \cdot \frac{1}{4}$
- 6) $12 \cdot (\frac{2}{3} - \frac{1}{4})$
- 2) a) $(\frac{1}{10} + \frac{3}{5}) \cdot 15$
- Задача 4. В одном из вариантов кодировки Unicode на каждый символ отводится 4 байта. Определите информационный объём из 32 символов в этой кодировке. 1) 64 байта 2) 256 бит 3) 512 бит 4) 1024 бит
- Задача 3. Пользователь создал сообщение из 256 символов в кодировке Unicode, в которой каждый символ кодируется 16 битами. После редактирования информационный объём сообщения составил 3072 бит. Определите, сколько символов удалили из сообщения, если его кодировка не изменилась. 1) 100 2) 64 3) 32 4) 16
- Задача 2. Информационный объём сообщения, содержащего 1024 символа, составляет 1 Кбайт. Каким количеством бит кодируется каждый символ этого сообщения? 1) 32 2) 16 3) 8 4) 4
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.