База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 23. Вставь пропущенные буквы и обозначь условия выбора изучаемой орфограммы.
- 11. Роща занимает участок поля в форме квадрата, периметр которого 8 км. Сколько гектаров земли занимает роща? 1) 640 2) 40
- 181. Составьте опорный конспект-таблицу «Правописание НЕ/НИ с местоимениями». Не забудьте записать примеры! О каких местоимениях идёт речь?
- Выделяют ... образцы для сравнительного исследования Тип ответа: Множественный выбор с выбором нескольких правильных ответов из предложенных в
- Выпиши из текста фразеологизмы. Устно скажи, как ты их понимаешь.
- 8. Упростите выражение. Введите ответ в предложенное ниже поле без пробелов. Переменные вводите с латинской раскладки. $\frac{ab}{a+b} \cdot (\frac{a}{b} - \frac{b}{a}) = $
- К видам предъявления для опознания относят опознание ...
- Первоначальные оперативно-розыскные мероприятия – это ...
- 3. -4xy(-3)x²y(-2)xy¹. Для повторения Одночлен стандартного вида — это одночлен, в котором числовой множитель стоит на первом месте, а произведение степеней с одинаковыми основаниями заменено степенями. 28 | Вторник Тема: «Замечательные линии треугольника» 1. Сформулируй определение: — биссектрисы треугольника; — медианы треугольника; — высоты треугольника. 2. В нарисованном тре-угольнике построй: — биссектрису СК; — медиану АЕ; — высоту ВМ.
- Клоуны Бам, Бим и Бом вышли на арену в красной, синей и зелёной рубашках. Их туфли были тех же трёх цветов. Туфли и рубашка Бима были одного цвета. На Боме не было ничего красного. Туфли Бама были зелёные, а рубашка — нет. Каких цветов были туфли и рубашки у Бома и Бима?
- К способам сокрытия преступника после совершения кражи можно отнести Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов определение способа сокрытия похищенного выезд в другую местность сразу же после совершения кражи оставление на месте происшествия чужих предметов отключение охранной сигнализации изменение преступником своей внешности
- В организационно-тактическом отношении осмотр места происшествия можно разделить на ... этапы Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 22. От данных существительных образуй названия детёнышей и птенцов. Обозначь условия выбора изучаемой орфограммы.
- Индивидуальность объекта — это ...
- Стадия, с которой начинается идентификационный процесс, — ...
- 173. Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограммы. Определите падеж и число выделенных местоимений.
- 30. Выполни умножение.
- 7. Выполните деление дробей. Введите ответ в предложенное ниже поле. Максимально упростите выражение. Переменные вводите с латинской раскладки. \[ \frac{6m^{4}}{kn} : \frac{3m^{3}}{2kn} = \]
- На улице, став в кружок, беседуют четыре девочки: Аня, Валя, Галя и Надя. Девочка в зелёном платье (не Аня и не Валя) стоит между девочкой в голубом и Надей. Девочка в белом платье стоит между девочкой в розовом и Валей. Кто какое платье носит?
- Упростите: \(\frac{3a^4b^3}{10c^5} \times \frac{4b^4c^2}{27a^7} : \frac{5b^7}{9a^3c^3}\)
- 3) Частное чисел 5232 и 654 увеличить на частное чисел 17000 и 100.
- Запиши выражение и вычисли. 1) Сумму чисел 4715 и 50 увеличить в 5 раз и разделить на 25.
- Solve the problems:
- Из плохо закрытого крана каждые 2 с капает одна капля. а) Сколько капель вытечет из крана за час; за сутки? б) Найдите массу воды, которая вытечет за сутки, если масса ста капель равна 7 г.
- За сутки до дождя Петин кот всегда чихает. Сегодня кот чихнул. «Завтра будет дождь», — подумал Петя. Прав ли он?
- 5 Write the questions in the present simple or present continuous and answer them for you.
- 6. Преобразуйте выражение в дробь. \(\frac{c^2+d}{c} - c\)
- Пока нет ответа
- 5. Определите, при каком значении переменной значение дроби равно нулю и при каком значении переменной значение дроби не определено. Введите ответы в предложенные ниже поля. x+15 --- x-18 Значение дроби равно нулю при х Число Значение дроби не определено при х Число
- Complete the questions and short answers with the correct form of the present continuous. Use the words in the box.
- 3. Чему равен 1% от 1 ц?
- 2. Начертите прямой и острый угол. Какой из этих двух углов больше?
- 1. Начертите угол АОВ и проведите из вершины угла О луч ОС так, чтобы он разбивал угол АОВ на два угла: угол АОС и угол СОВ.
- 30. Какой размер оплаты труда предусматривается при выполнении сверхурочной работы?
- 29. В какой срок работодатель обязан проинформировать работника об отнесении условий труда на его рабочем месте по результатам специальной оценки условий труда к опасному классу условий труда?
- 28. Вправе ли работодатель предоставлять дистанционный доступ к наблюдению за безопасным производством работ, а также к базам электронных документов работодателя в области охраны труда?
- Разделите слова для переноса. Хрустальный, заячья, Наталья, скамья, деньки, льдина.
- 26. Что имеет право использовать работодатель в целях контроля за безопасностью производства работ в организации?
- 25. Что определяет систему взаимоотношений по вопросам регулирования трудовых отношений между работодателями и органами власти?
- 24. Что не входит в основные права работника, согласно Трудовому кодексу РФ?
- Приведите дроби к общему знаменателю. $\frac{4m}{m-2}$ и $\frac{5}{m+2}$
- В кафе встретились три друга: Белов, Чернов и Рыжов. Удивительно, что один из нас блондин, другой-брюнет, а третий-рыжий и при этом ни у одного из нас цвет волос не соответствует фамилии", -заметил черноволосый. "Ты прав".- сказал Белов. Определи цвет волос Рыжова.
- 3. В каком размере работодатель (за исключением государственных унитарных предприятий и федеральных учреждений) осуществляет финансирование мероприятий по улучшению условий и охраны труда работников? А) Не менее 0,2 процента суммы затрат на производство продукции (работ, услуг), а работодатель, осуществляющий эксплуатационную деятельность, — не менее 0,7 процента суммы эксплуатационных расходов. Б) Не менее 0,7 процента прочих расходов работодателя (налогоплательщика), связанных с производством и (или) реализацией. В) Не менее 0,7 процента суммы расходов, произведённых в пользу работников, предусмотренных трудовым договором и (или) коллективным договором. Г) Не менее 0,2 процента суммы затрат на производство продукции
- 2. Что имеет право использовать работодатель в целях контроля за безопасностью производства работ в организации? А) Имеет право использовать различные приборы, устройства, оборудование и (или) комплексы (системы) приборов, устройств, оборудования, обеспечивающие фиксацию нарушений требований охраны труда рабочими. Б) Имеет право использовать приборы, оборудование отечественного производства, прошедших сертификацию, обеспечивающие регистрацию нарушений на производственных участках. В) Не имеет право использовать какие-либо приборы для контроля за безопасностью производственных процессов. Г) Имеет право использовать приборы, устройства, оборудование и (или) комплексы (системы) приборов, устройств, оборудования, обеспечивающих дистанционную видео-, аудио- или иную фиксацию процессов производства работ, обеспечивать хранение полученной информации.
- 1. Что определяет систему взаимоотношений по вопросам регулирования трудовых отношений между работниками, работодателями и органами власти? А) Трудовые отношения. Б) Социальное партнерство в сфере труда. В) Система управления охраной труда в организации.
- Определи падеж выделенных имён существительных и укажи его в скобках.
- 23. Какие виды мероприятий содержит Примерный перечень мероприятий по предотвращению случаев повреждения здоровья работников (при производстве работ (оказании услуг) на территории, находящейся под контролем другого работодателя (иного лица)?
- Успеет ли Миша на автобус, который отправится через 18 мин, если он идёт со скоростью 47 м/мин и до остановки 1 км?
- 51-60. a, b, c sonlarini o'sish tartibida joylashtiring.
- 6. ODDIY KASRLAR VA ULAR USTIDA AMALLAR. 46-50. Kasrlarni taqqoslang.
- Ваш окончательный балл:
- Максимальный балл 18
- 5. Найдите 3 орфографические и 1 пунктуационную «ошибки».
- У бельчонка и котёнка шёлковая шерстка. Щёлкал на счетах. Повар печет пирожок. Красивый шов сделан на штанах. Чопорный учёный склонился над чертежом и чёрным карандашом чертит черточки. Солнце осветило лучам пруд, заросший камышом. Дедушка гулял с малышом. Дети пили чай с калачом. Сверчок попался в сачок. Мешок повесили на крючок. Доченька испугалась мышенка. В зоопарке мы видели верблюжонка, тигрёнка, медвежонка с собачонкой и ягнёнка. Ваша предварительная оценка:
- 3. Приведите дроби к общему знаменателю. 2а / (7b-a) и 3b / (a-7b) Выберите один или несколько вариантов ответа.
- Одним из факторов, обусловившим «экономический бум» 1950–60-х гг., является...
- Причина отставания стран периферии в Новое время заключалась ...
- 6.Вместо ? вставьте знаки арифметических действий так, что равенства стали верными: 40 ? 20 ? 200 = 1 000 600 ? 30 ? 20 = 40
- 5 Решите задачу: Школьная спортивная площадка прямоугольной формы имеет ширину 90 а площадь 11 250 м2. Найдите длину площадки.
- 4. Переведите. 300 см = ... м 25 000 мм = ... м 2 мин = ... с 5 т 200 кг = ... кг 180 дм = ... м ... дм 1 350 см = ... м ... см
- 3. Решите примеры столбиком: 1 236 · 4 708 · 9 3 600 · 5 2 448 : 3 7 528 : 2 8 910 : 9 Повышенный уровень
- H) 2(n-3)-4(5-2n)=-5(4n+7)
- К) 3(4-с)=6-(8с+3)
- Й) 10-3у=-4+7y
- Г) 2\(\frac{2}{3}x-\frac{1}{6}\)+5 = -4\(\frac{7}{12}x+1\frac{3}{4}\)+3\(\frac{1}{9}-\frac{1}{3}x\)
- Б) х-3(x-2)=18+2(5x-8)-6(2x+1)
- A) 4(3x-7)-2(x-15)=5-3(2x+9)
- 2 Complete the conversations with the present continuous form of the verbs in brackets.
- 1 Circle the correct words in the grammar table.
- 1. Начертите координатный луч с единичным отрезком, равным 3 клеткам. Отметьте на нем точки А(2/3) и B(6/3). Чему равна длина отрезка AB?
- Россия начала ХХ в. ...
- Задание 4. В месяц мама даёт Тимофею 200 руб. для покупки корма рыбкам. В неделю он покупает одну упаковку корма, на неё уходит 1/4 этих денег. Сколько стоит упаковка корма? Оформи решение в виде схемы целого и частей.
- Главой советского государства в ноябре 1982 г. стал
- В период Раннего Средневековья в Европе ...
- В Китае сложился особый тип феодализма — ... Tun ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких государственный феодализм синтез западной и восточной моделей феодализма общинный феодализм феодализм с элементами рабовладения
- относятся к преобразованиям Александра I
- Спишите текст, раскройте скобки, вставьте пропущенные орфограммы и расставьте знаки препинания.
- В результате завоевания провинций Римской империи образовалось, в частности, такое варварское королевство, как ... королевство
- 2. Подчеркните подлежащее и сказуемое. Поставьте тире в тех предложениях, где сказуемое выражено существительным.
- 1. Подчеркните подлежащее и сказуемое, поставьте необходимые тире, впишите вопросы.
- Матриархат характерен для эпохи ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из • раннего палеолита • среднего палеолита • позднего палеолита • мезолита
- 19. На клетчатой бумаге нарисован квадрат, а ниже — некоторая фигура. Площадь квадрата равна 32 кв. см. Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- 18. На рисунке изображён прямоугольник. Начерти прямоугольник, у которого одна из сторон равна одной из сторон данного прямоугольника, а периметр на 6 см меньше.
- 15. На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры.
- Событием внешней политики России второй половины XIX в. явилось присоединение ...
- Идеи русского социализма Герцена и Чернышевского явились основой для создания нового политического течения – народничества, теоретик бунтарского (анархистского) направления которого – ...
- Реформы П. Киселева касались ... крестьян
- Площадь квадрата равна 64 дм². Чему равен его периметр, если длина каждой его стороны выражена однозначным числом? Запиши ответ в дециметрах и сантиметрах:
- Сколько воротников сплела Любовь?
- Н) x+2,3x-4,4=4,4x-2,3
- М) 18х-19=19х-18
- Л) 57х-1=1+17х
- Й) \(\frac{x}{4}-12=13-\frac{x}{3}\)
- И) 0,4х-1,6=-0,9х+2,3
- З) 7х-14+5x=12-8x+4x
- Ж) 7х-13=4x-5
- Ё) 3,25x+3\(\frac{3}{14}\)=3\(\frac{5}{12}\)x+4\(\frac{5}{7}\)
- Д) 3х-17=8x+18
- Г) 3\(\frac{2}{9}\)x-2\(\frac{5}{12}\)=2\(\frac{1}{3}\)x-1\(\frac{3}{4}\)
- В) 0,8y+1,2=0,4y-2,8
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.