База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- К статической работе мышц относится
- 18. Тип 16 № 14 В треугольнике АВС проведена биссектриса СЕ. Найдите величину угла ВСЕ, если LBAC = 46° и LABC = 78°.
- 17. Тип 15 № 11231 На полке в школе стояло 300 граммов раствора соли с концентрацией 14%. Чуть позже учитель добавил в него 50 г воды. Какова теперь концентрация соли?
- 16. Тип 14 № 11089 Прямые т и п параллельны. Найдите 23, если 41 = 24°, L2 = 76°. Ответ дайте в градусах.
- 15. Тип 13 № 363 Велосипед стоил 7500 руб. Сначала цену снизили на 15%, а потом эту сниженную цену повысили на 15%. Сколько стал стоить велосипед после повышения цены? Запишите решение и ответ.
- 14. Тип 12 № 10958 Решите систему уравнений { 2x - y = 1, 3x + 2y = 12.
- 6
- При засушивании фруктов влага из них испаряется и фрукты теряют вес. Соня решила провести опыт с засушиванием груш. Она взяла несколько груш, нарезала их кусочками одинаковой толщины и разделила получившиеся кусочки на две одинаковые по массе части. Каждую часть Соня разложила на отдельном подносе и поставила подносы рядом друг с другом на стол в углу комнаты. Она регулярно переворачивала кусочки груш на обоих подносах. Первый поднос Соня ежедневно переносила на подоконник, освещённый солнцем, на несколько часов, а второй всё время оставался на столе.
- Этот германский военачальник, генерал-фельдмаршал, с 1943 находившийся в советском плену, был доставлен в качестве свидетеля обвинения на Нюрнбергский процесс и дал конкретные показания, подтверждавшие, что нападение Германии на СССР не являлось превентивным ударом, а планировалось и готовилось гитлеровским руководством заранее (свидетель сам участвовал в разработке плана «Барбаросса»). Назовите его фамилию.
- 5.100 Решите уравнение: a) 0,7x + 4 = 0,3x; б) -0,2х - 18 = 0,7x; в) 2x - 3 1/3 = 5/6x + 2 1/2; г) 8,3 - 8n = -6n - 31,7; д) 3/4 x - 1 1/4 = 1 3/8 x + 12,5; е) 5,5 - 7z = 5,8 - 10z; ж) 4,6х = 7,2х; з) -23x = 17x; и) 17х + 34 = 0.
- 5.99 Найдите корень уравнения и выполните проверку: a) -50(-9x + 3) = -15000; б) (-30х - 60).2 = 120; в) -4(3 - 21x) = -12; г) 3,1 (15 – 5y) = -93.
- На рисунке показана картина линий магнитного поля постоянного магнита. Какой цифрой обозначена область, вблизи которой находится северный полюс этого магнита? Ответ обоснуйте.
- Для отопления сельского дома бабушку уговорили купить лиственничные дрова. Когда эти дрова плотно сложили в сарае, они заняли объём 4 кубометра. Пользуясь приведённой таблицей, определите, на сколько дней хватит этого запаса, если для обогрева дома в день требуется количество теплоты, равное 295 МДж. Материал дров: ель, сосна, берёза, лиственница, дуб. Плотность в поленнице, кг/м³: 450, 520, 650, 590, 690. Удельная теплота сгорания, МДж/кг: 15.5, 15.5, 15, 15.5, 15.
- На рисунке изображена схема участка цепи ёлочной гирлянды. Известно, что сила тока, текущего через этот участок, равна 0,5 А. Какая мощность выделяется на лампе с наименьшим сопротивлением? Значения сопротивлений ламп указаны на схеме: 2 Ом, 4 Ом, 6 Ом.
- Сопротивление вольтметра 6000 Ом. Найдите силу тока, который течёт через вольтметр, если он показывает напряжение, равное 60 В.
- 6. Представьте выражение (х-1-y-1)(х-у)-1 в виде рациональной дроби.
- 5. Представьте произведение (3,510-5) (6,4102) в стандартном виде числа.
- 4. Вычислите: 2-6.4-3/8-7.
- 3. Преобразуйте выражение: a) (1/6x-4y3)-1; 6) (3a-4/2b-3)-2.10a7b3.
- 2. Упростите выражение: a) (a-5)4.a22; б) 0,4x6y-8.50x-5y9.
- 1. Найдите значение выражения: a) 5-4.52; 6) 12-3:12-4; в) (3-1)-3.
- Какая коммуникация использует в качестве знаковой системы человеческую речь?
- Как называются трансакции, характеризующиеся пересечением направлений стимула и реакции?
- Ритмичность – одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных географических явлений является примером её проявления? 1) перелёты птиц с севера на юг осенью 2) изменение температуры воздуха с высотой в горах 3) изменение плотности воздуха с высотой 4) изменение среднегодового количества осадков от побережья морей вглубь материков
- 5. В треугольнике ABC углы A и C равны 40° и 60° соответственно. Найдите угол между высотой BH и биссектрисой BD.
- 4. В треугольнике ABC проведена прямая KN — серединный перпендикуляр к стороне BC. Найти AK : KC, если BK = 4 и AC = 6.
- 3. В треугольнике ABC стороны BC и AC равны, угол C равен 112°. Биссектрисы углов A и B пересекаются в точке M. Найдите величину угла AMB.
- 2. В треугольнике ABC проведена биссектриса AL, угол ALC равен 58°, угол ABC равен 31°. Найдите угол ACB. Ответ дайте в градусах.
- 1. В треугольнике ABC известно, что ∠BAC = 64°, AD — биссектриса. Найдите угол BAD. Ответ дайте в градусах.
- 11.3. Составьте описание плода Осины обыкновенной, используя характеристики из приведённых ниже списков. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Осины обыкновенной, используя характеристики из приведённых ниже списков. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 2. Circle the correct item 1. Hippos are fat/fatter then horses. 2. Dolphins are big/ bigger. 3. Monkeys are clever/ cleverer than ostriches. 4. Pizza is tasty/ tastier than ice cream. 5. Dolphins are friendly/ friendlier animals. 6. Crocodiles are fast/ faster animals. 7. Crocodiles are fast/faster animals than people. 8. He is clever/ cleverer than his brother. 9. Horses are fast/faster than giraffes. 10. Bicycles are slow/ slower than cars.
- Определите по диаграмме, сколько месяцев в Саратове выпадало больше 35 мм осадков за месяц.
- Какому победоносному городу посвящена научно-популярная статья?
- Используйте слова в скобках для образования предложений в Past Simple. 1) They football at the institute. (to play) 2) She emails. (not / to write) 3) you English? (to speak) 4) My mother fish. (not / to like) 5) Ann any friends? (to have) 6) His brother in an office. (to work) 7) She very fast. (cannot / to read) 8) they the flowers every 3 days? (to water) 9) His wife a motorbike. (not / to ride) 10) Elizabeth coffee? (to drink)
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Курильские острова – самый край наш..й ро(с,сс)ийской земли. Прот..нулись они более чем на тыс..чу ки(л,лл)ометров в Тихом океане. Курилы состоят из восьм..десяти трёх больших и множества мал..ньких островов. На острове Шикотан наход..тся знаменитая скала Край Света. Она уход..т далеко в воды Тихого океана. Если встать на неё и п..смотреть на восток, то бл..жайшая земля будет ра..пол..гаться на ра..стоянии более пяти тысяч ки(л,лл)ометров. Курильские острова это горы вулканы и скалы. Своё н..звание они п..лучили потому, что вулканы постоянно дымятся, то есть курятся. Их около ста, три..цать из них действующие. Например, вулкан Эбеко порой ож..вает каждые (пол) часа. В тишине ра..даётся хлопок. Затем в небо летят камни пепел дым. Это нач..нается извержение вулкана. (По А. Безменову)
- Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple. 1. My working day (to begin) at six o'clock. 2. I (to get) up, (to switch) on the TV and (to brush) my teeth. 3. It (to take) me about twenty minutes. 4. I (to have) breakfast at seven o'clock. 5. I (to leave) home at half past seven. 6. I (to take) a bus to the institute. 7. It usually (to take) me about fifteen minutes to get there. 8. Classes (to begin) at eight. 9. We usually (to have) four classes a day. 10. I (to have) lunch at about 2 o'clock.
- Прочитайте отрывок из книги ветерана-фронтовика С.М. Саркисьяна и укажите название, пропущенное в тексте. «Фашистское командование стремилось удержать в своих руках район Донецкого бассейна. На совещании в штабе группы армий «Юг» в марте 1943 г. Гитлер заявил, что нельзя оставлять Донбасс даже временно. Донбасс рассматривался ставкой Гитлера как плацдарм, закрывающий советским войскам путь к никопольскому марганцу, криворожской железной руде и запорожской стали, к прибрежным портам Чёрного моря и Крымскому полуострову, и как форпост для нового наступления на Волгу и Кавказ, на Харьков и Курск. Гитлеровское верховное командование считало, что для осуществления стратегического замысла на донбасском направлении надёжным щитом является так называемый __________ – оборонительный вал, имевший общую глубину 40-45 км и состоявший из трёх полос. ... Вся эта территория была насыщена искусственными препятствиями. Населённые пункты и командные высоты были превращены в укреплённые пункты и узлы сопротивления, оборудованные дотами, дзотами, противотанковыми препятствиями, траншеями полного профиля, отсечными позициями, и оборонялись хорошо вооружёнными частями противника». 1) «Вотан» 2) «Миус-фронт» 3) «Танненберг» 4) «Хаген»
- Вопросы к рассказу Ф. А. Абрамова «О чем плачут лошади» 1. Объясните название рассказа Ф. А. Абрамова «О чём плачут лошади». 2. Какие чувства вызывали у рассказчика лошади, ко гда он приходил к ним на луг? Почему автор чувствует вину перед ними? 3. Как рассказчик и деревенские жители стремились скрасить жизнь бедным животным? 4. Назовите второе имя Рыжухи, которое она получила после вступления в колхоз. 8. Рас- скажите, как жилось лошадям раньше. Где и в чём лошадь помогала человеку? 6. Почему произошло так, что о лошадях стали плохо заботиться? 7. Какой показана Рыжуха? Чем она отличается от других лошадок? 8. Какие отношения связывают рассказ чика с Рыжухой? 9. Почему однажды Рыжуха встретила рассказчика неприветливо? Опишите ее в этот момент. 10. Кто расска зал Рыжухе о прежней лошадиной жизни? Какова была эта жизнь? 11. О чем Рыжуха спросила рассказчика? Почему ей нужно было об этом знать? 12. Что рассказчик вспоминает в подтверждение слов о прежней лошадиной жизни? 13. Как вы понимаете слова рассказчика «В каждом из нас, должно быть, живет пушкинский вещий Олег»? 14. Что рассказчик ответил Рыжухе? 18. Как сам автор оценивает свой ответ лошади?
- Назовите воинское звание Белобородова, в котором он завершил свой жизненный путь.
- В каком сибирском городе в год 80-летия Победы установлен памятник детям - узникам фашистских концлагерей?
- Назовите эту героиню-фронтовичку.
- Русский советский живописец С.В. Герасимов (1885-1964) известен преимущественно как пейзажист, но во время Великой Отечественной войны он приступил к созданию картины, которую завершил уже в послевоенные годы и которая вошла в число ярчайших произведений искусства, связанных с темой народного сопротивления немецко-фашистским захватчикам. Назовите эту картину. 1) «В оккупации» 2) «Мать» 3) «Мать партизана» 4) «Расправа»
- На этой фотографии запечатлены прославленные генералы-кавалеристы И.А. Плиев (слева) и Л.М. Доватор. Назовите битву, в ходе которой отличились оба генерала и один из них погиб (посмертно удостоен звания Героя Советского Союза). 1) Битва за Москву 2) Битва за Днепр 3) Сталинградская 4) Курская
- 11.4. Каким способом происходит опыление Нивяника обыкновенного?
- 11.3. Составьте описание плода Нивяника обыкновенного, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Нивяника обыкновенного, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Выбери по одному ответу на вопрос: На основе какого принципа бояре получали должности в конце XV века?
- Разгадай кроссворд
- Груз какой массы надо подвесить, чтобы система блоков была в равновесии? Сила равна 300 Н. (Трением и весом блоков пренебречь)
- 7. Этот германский военачальник, генерал-фельдмаршал, с 1943 г. находившийся в советском плену, был доставлен в качестве свидетеля обвинения на Нюрнбергский процесс и дал конкретные показания, подтверждавшие, что нападение Германии на СССР не являлось превентивным ударом, а планировалось и готовилось гитлеровским руководством заранее (свидетель сам участвовал в разработке плана «Барбаросса»). Назовите его фамилию.
- Центром какого производства становится Ширяево в конце XIX в.?
- Используя фрагмент геохронологической таблицы, установите эру и период его существования, а также укажите, к какой группе современных позвоночных (на уровне класса) он проявляет наибольшее сходство. Эра: Период: Класс: Признаки класса:
- Дано: СВ – касательная; ∠A = 30°. Найти углы треугольника ВОС.
- Упражнение 4. Напишите 5 разных вопросов к предложению (5типов) She has run fifteen kilometers this morning!
- Упражнение 3. Дополните диалоги глаголами в необходимой форме (Present Perfect или Past Simple). 1. I ... (see) Tom last night. - Oh, really. I ... (not meet) him for ages. 2. We... (never hear) this song before. Is it famous in your country? - Yes, it is. It ... (be) quite popular here for many years. 3. What ... (do) last Sunday? - 1 ... (spend) it at home. - Oh, that's great! I ... (not spend) my weekends at home since last year. 4. ... (you ever win) a cooking contest? – Yes, I ... (win) in 2008. 5. When ... (you meet) Alice for the first time? - We ... (meet) each other in 1997. - So how long ... (you be) best friends? - We ... (be) friends for more than 15 years.
- Упражнение 2. Выберите правильный вариант глагола 11.Last summer we visited / have visited all the interesting places in the region. 12. There are foot prints everywhere! Someone came / has come here! 13.It is an interesting book, I have read / read it. 14. They are not in the city, they moved / have moved to the country for the summer. 15.Mr Brown has changed / changed his job last year. 16. When did you go / have you gone to France? 17.I never watched / have never watched this film. 18. They watched / have watched an interesting movie a week ago. 19. Last winter she has sold / sold her flat and went / have gone to live abroad. 20.She broke / has broken her leg in the childhood.
- Упражнение 1. Выберите правильный вариант глагола 11.Mary (finish) school 10 years ago 12.He (write) a letter and now he is going to send it. 13.Last weekend they (go) to the sea. 14. When you (come) ? 15.1 (not decide) yet where to go this weekend. 16.John (leave) his bag in the library last Monday. 17.Harry and Jane (buy) new TV set and now are enjoying a film. 18. His grandfather (die) when he was a child. 19.Clara (be) never abroad. 20.John (not arrive) yet.
- Расстояние между пунктами А и В равно 330 км. В 8 часов утра из пункта А в пункт В выехал автобус со скоростью 60 км/ч. В 11 часов утра навстречу ему из пункта В выехал легковой автомобиль со скоростью 90 км/ч, через некоторое время они встретились. Найдите расстояние от пункта В до места встречи.
- На этом снимке 1940 г. запечатлены дядя и племянник. Один - уже известный к тому времени художник, награждённый орденами за участие в арктических экспедициях (на ледокольных пароходах «А. Сибиряков» и «Челюскин»). Другой - лётчик бомбардировочной авиации, который в ходе Великой Отечественной войны станет Героем Советского Союза, а в дальнейшем дорастёт до крупного военачальника (в его послужном списке должности командующего Дальней авиацией, заместителя Главнокомандующего ВВС СССР). Дяде было суждено дожить до выхода племянника в отставку, а племяннику - завершить свой жизненный путь ветераном-долгожителем (на 104-м году). Назовите их фамилию.
- Во взятии (освобождении) какого из городов, названия которых указаны на этих медалях, принимал участие юный моряк-черноморец Георгий Юматов (1926-1997), награждённый соответствующей медалью и ставший в дальнейшем популярным советским киноактёром?
- Расположите названия городов СССР в том хронологическом порядке, в каком эти города были освобождены войсками Красной армии в 1943-1944 гг. Запишите цифры, которыми обозначены названия, в правильной последовательности в таблицу. Петрозаводск Минск Киев Великие Луки
- Какому победоносному для России морскому сражению ХІХ в. посвящён научно-популярный очерк выдающегося советского историка Н.М. Дружинина (1886-1986), написанный во время Великой Отечественной войны и тогда же опубликованный?
- Прочитайте отрывок из стихотворения поэта-фронтовика Михаила Тимошечкина и назовите страну, о столице которой ведёт речь автор. Летом 1944 г. это государство разорвало союз с Германией и перешло на сторону Антигитлеровской коалиции, за что его правителю была в дальнейшем вручена высшая советская полководческая награда – орден «Победа». «Мне довелось увидеть лично, Как проходил за рядом ряд По главным улицам столичным пролетариат. Народ на часовых советских Обрушивал приветствий шквал. И на проспекте королевском Гремел «Интернационал». Его величества заставы Поразбежались за версту… И по неписаным уставам Я улыбался на посту».
- EXERCISE 18. Find in the texts English equivalents for these words and word combinations: означает, охватывает, взаимосвязь, широкое разнообразие, ищут разгадки, происхождение Вселенной, структура клеток, сложный, собирать факты, упорядочить и обобщить, общие прин- ципы, пытаются объяснить, как и почему, что-то произошло, соот- ветствующий действительности, основные группы, общественные
- 12. Циста - это ....
- 11. Стерилизация – это ....
- 10. Пастеризация – это ....
- Приведите по три примера организмов, относящихся к указанным группам. Запишите их названия в таблицу. Бактерии Покрытосеменные
- Выберите из предложенного списка названия бактерий, используемых человеком в пищевой промышленности. 1) уксуснокислые 4) железобактерии 2) цианобактерии 5) молочнокислые 3) серобактерии
- Выберите из предложенного списка характеристики роли клубеньковых бактерий в природных сообществах. 1) вступают в симбиотические отношения 3) образуют клубеньки на корнях капусты 5) образуют клубеньки на корнях пшеницы 2) являются паразитами 4) образуют клубеньки на корнях гороха
- Выберите из предложенного списка названия паразитических бактерий. 1) клубеньковые бактерии 3) палочка Коха 2) молочнокислые бактерии 4) чумная палочка 5) серобактерии
- Установите соответствие между характеристиками и царствами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) в клетках нет ядра Б) клетки содержат пластиды В) многие виды являются паразитами животных Г) клеточная оболочка образована клетчаткой Д) при неблагоприятных условиях образуют споры Е) одноклеточные или нитчатые ЦАРСТВА 1) Растения 2) Бактерии
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Бактерии Бактерии живут как в бескислородной среде, так и в среде, где содержится кислород. При неблагоприятных условиях они могут образовывать ________ (А). Многие бактерии имеют ________ (Б), с помощью которых они передвигаются. Наследственная информация у этих микроорганизмов хранится в ________ (В).
- Назовите фамилию поэтессы.
- B. They can run several kilometres at a speed of ... kilometres an hour. 1) about fifty 2) more than sixty 3) about seventy
- A. Male giraffes are ... than female ones. 1) shorter and lighter 2) taller and heavier 3) lighter and taller
- 18. Прочитай. Почему написание выделенных букв в данных словах надо проверять? Глаз – глаза, ... – слоны, ... – столы, ... – врачи. Подбери проверочные слова: измени каждое слово так, чтобы безударный гласный звук стал ударным. Спиши, вставляя проверочное слово для каждого из данных слов. Проверь себя.
- 3) Трактор едет по дороге, проезжая 10 метров за каждую секунду. Выразите скорость трактора в километрах в час.
- 2) Найдите примерную долю населения Чеченской Республики в общей численности населения СКФО. Ответ дайте в процентах.
- 1) Определите, в каком из этих регионов наибольшая численность населения.
- 10. Верховным главнокомандующим Вооружёнными силами РФ является: а) министр МЧС б) министр обороны в) президент
- 9. Уставы ВС РФ подразделяются на: а)боевые и общевоинские б)тактические, стрелковые и общевоинские в) уставы родов войск и строевые
- 1 : 80
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно прохладное, короткое лето, температура может подниматься до +15 °С, холодная зима с температурами до -20 °С. Количество осадков не превышает 300 мм. Осадки выпадают преимущественно летом».
- Растения семейства Розоцветные имеют большое значение в природе. Приведите три примера представителей растений этого семейства, у которых плоды являются костянками.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) ...на стене висел ещё диплом покойного коменданта, как печальная эпитафия прошедшему времени. Б) Сердце моё заныло... В) – Государь, – сказал он дрожащим голосом
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 2. Часть 2 Код 60070 В семи ящиках лежат красные, синие и белые шары. Число синих шаров в каждом ящике равно общему числу белых шаров во всех остальных ящиках. А число белых шаров в каждом ящике равно общему числу красных шаров во всех остальных ящиках. Сколько всего шаров лежит в ящиках, если известно, что их количество чётно и меньше 100? Решение.
- Прочитайте отрывок из книги ветерана-фронтовика С.М. Саркисьяна и укажите название, пропущенное в тексте.
- Какой советский авиаконструктор, со дня рождения которого в 2025 г. исполнилось 125 лет, прославился созданием самолёта-истребителя, выпускавшегося в 1942-1944 гг. и действовавшего на всех фронтах Великой Отечественной войны, а также его модификации, которая применялась в 1944-1945 гг. и вошла в число лучших серийных фронтовых истребителей Второй мировой войны?
- Назовите два города, вошедшие в состав России в связи с проведением Специальной военной операции и удостоенные в ноябре 2022 г. почётного звания «Город трудовой доблести» за их заслуги в период Великой Отечественной войны.
- В кадре из художественного фильма «Молодая гвардия» (1948 г.) представлены пятеро юных подпольщиков, удостоенных посмертно звания Героя Советского Союза. В 2026 г. исполняется 100 лет со дня рождения одного из этих Героев и двоих из этой актёрской пятёрки. Укажите их фамилии.
- В трапеции ABCD основание AD вдвое больше основания BC и вдвое больше боковой стороны CD. Угол ADC равен 60°, сторона AB равна 2. Найдите площадь трапеции.
- 17. Укажите лишнее в смысловом ряду. Объясните, почему: 1) Нерон, Траян, Октавиан Август, Ганнибал. 2) Сенат, консул, архонт, народный трибун.
- Расположите названия городов СССР в том хронологическом порядке, в каком эти города были освобождены войсками Красной армии в 1943-1944 гг. Запишите цифры, которыми обозначены названия, в правильной последовательности в таблицу. 1) Петрозаводск 2) Минск 3) Киев 4) Великие Луки
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Боярышник сибирский к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Боярышник сибирский?
- 6. Охарактеризуйте культурное развитие края в период монголо-татарского ига.
- 5. Каким образом Ярославское княжество вошло в состав образующегося централизованного государства?
- 4. Когда и в каких городах края произошли восстания против монголо-татарского ига?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.