База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 782. Маятник прибора для улавливания земных колебаний представляет собой рычаг с грузом весом Р = 200 Н (рис. 126). Чему равна сила, действующая на пружину в точке А, если АО = 8 см, АВ = 12 см?
- Прочитайте отрывок из книги ветерана-фронтовика С.М. Саркисьяна и укажите название, пропущенное в тексте. «Фашистское командование стремилось удержать в своих руках район Донецкого бассейна. На совещании в штабе группы армий «Юг» в марте 1943 г. Гитлер заявил, что нельзя оставлять Донбасс даже временно. Донбасс рассматривался ставкой Гитлера как плацдарм, закрывающий советским войскам путь к никопольскому марганцу, криворожской железной руде и запорожской стали, к прибрежным портам Чёрного моря и Крымскому полуострову, и как форпост для нового наступления на Волгу и Кавказ, на Харьков и Курск. Гитлеровское верховное командование считало, что для осуществления стратегического замысла на донбасском направлении надёжным щитом является так называемый ... оборонительный вал, имевший общую глубину 40-45 км и состоявший из трёх полос. ... Вся эта территория была насыщена искусственными препятствиями. Населённые пункты и командные высоты были превращены в укреплённые пункты и узлы сопротивления, оборудованные дотами, дзотами, противотанковыми препятствиями, траншеями полного профиля, отсечными позициями, и оборонялись хорошо вооружёнными частями противника». 1) «Вотан» 2) «Миус-фронт» 3) «Танненберг» 4) «Хаген»
- Какой советский авиаконструктор, со дня рождения которого в 2025 г. исполнилось 125 лет, прославился созданием самолёта-истребителя, выпускавшегося в 1942-1944 гг. и действовавшего на всех фронтах Великой Отечественной войны, а также его модификации, которая применялась в 1944-1945 гг. и вошла в число лучших серийных фронтовых истребителей Второй мировой войны? 1) А.Н. Туполев 2) В.М. Петляков 3) С.А. Лавочкин 4) С.В. Ильюшин
- Назовите два города, вошедшие в состав России в связи с проведением Специальной военной операции и удостоенные в ноябре 2022 г. почётного звания «Город трудовой доблести» за их заслуги в период Великой Отечественной войны.
- В кадре из художественного фильма «Молодая гвардия» (1948 г.) представлены пятеро юных подпольщиков, удостоенных посмертно звания Героя Советского Союза: Иван Земнухов (актёр-фронтовик Борис Битюков), Олег Кошевой (актёр-фронтовик Владимир Иванов), Любовь Шевцова (актриса Инна Макарова), Ульяна Громова (актриса Нонна Мордюкова), Сергей Тюленин (актёр-фронтовик Сергей Гурзо). В 2026 г. исполняется 100 лет со дня рождения одного из этих Героев и двоих из этой актёрской пятёрки. Укажите их фамилии. 1) Громова, Гурзо, Мордюкова 2) Земнухов, Макарова, Битюков 3) Кошевой, Гурзо, Макарова 4) Шевцова, Мордюкова, Иванов
- Соня и Сергей для описания внутреннего строения Томата обыкновенного приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- С какой целью, согласно данному отрывку, было отправлено посольство к великим царям греческим? О каком возмездии от Бога Вседержителя для людей, принявших крещение, говорится в данном отрывке?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится этот отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Соотнесите кость и число, которым она обозначена на рисунке скелета: Большеберцовая кость - Лучевая кость - Локтевая кость - Ключица
- 1. Заполните пропуск в таблице «Функции науки». (Ответ должен быть дан в виде развёрнутого предложения или словосочетания.)
- 2. Дайте своё объяснение словосочетания «открывает новое дело».
- 1. Как Вы понимаете смысл приведённого высказывания?
- Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в 6:00 была самая низкая температура воздуха, а в 18:00 – самая высокая. Запишите значения температуры воздуха в виде целого числа.
- Два числа отмечены точками А и В на числовом луче. Найдите сумму этих чисел.
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- 16.1. На рисунке представлена пищеварительная система лошади. Установите соответствие между отделами пищеварительной системы, обозначенными буквами (А–Д) на рисунке, и их названиями из выпадающего списка.
- На какой ступени в пирамиде потребностей А. Маслоу стоит потребность в общении?
- Кто является автором фразы: «Какой человек – такова и его речь»:
- Кто назвал общение «единственной роскошью, которая есть у человека»?
- Рассмотрите изображения и выполните задание. На фотографиях запечатлены генералы Иван Панфилов и Лев Доватор. Общим для этих военачальников-героев НЕ является то, что они: 1) удостоены звания Героя Советского Союза посмертно 2) принимали участие в гражданской войне в Испании 3) погибли в 1941 г. в ходе Битвы за Москву 4) носили воинское звание «генерал-майор»
- Прямоугольник разбит на квадраты. Сторона закрашенного квадрата 1 см. Сторона квадрата, расположенного в верхнем правом углу, 5 см. Найди периметр и площадь прямоугольника.
- 8. She runs _______ (fast) than anyone else in the team.
- 7. The blue dress is _______ (pretty) than the red one.
- Прочитайте отрывок из книги ветерана-фронтовика С.М. Саркисьяна и укажите название, пропущенное в тексте: «Фашистское командование стремилось удержать в своих руках район Донецкого бассейна. На совещании в штабе группы армий «Юг» в марте 1943 г. Гитлер заявил, что нельзя оставлять Донбасс даже временно. Донбасс рассматривался ставкой Гитлера как плацдарм...»
- Какой советский авиаконструктор, со дня рождения которого в 2025 г. исполнилось 125 лет, прославился созданием самолёта-истребителя, выпускавшегося в 1942-1944 гг. и действовавшего на всех фронтах Великой Отечественной войны, а также его модификации, которая применялась в 1944-1945 гг. и вошла в число лучших серийных фронтовых истребителей Второй мировой войны?
- Назовите два города, вошедшие в состав России в связи с проведением Специальной военной операции и удостоенные в ноябре 2022 г. почётного звания «Город трудовой доблести» за их заслуги в период Великой Отечественной войны.
- В кадре из художественного фильма «Молодая гвардия» (1948 г.) представлены пятеро юных подпольщиков, удостоенных посмертно звания Героя Советского Союза. В 2026 г. исполняется 100 лет со дня рождения одного из этих Героев и двоих из этой актёрской пятёрки. Укажите их фамилии.
- Укажите название города.
- О каком актёре идёт речь?
- Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Паслён тёмноплодный. Какие из них дикорастущие, а какие используются в пищу? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы. Список растений: ) паслён чёрный ) рис О перец сладкий • белена мать-и-мачеха картофель
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Паслёна тёмноплодного? 1) сочный многосемянный 2) сухой односемянный 3) сочный односемянный 4) сухой односемянный
- 15.2. Напишите название этого плода.
- Запишите соответствующую цифру в поле ответа.
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Горох посевной к группе.
- К какой группе растений относится Горох посевной?
- ВПР. Химия. 8 класс. Вариант 1. Часть 2 Ниже даны описания двух химических превращений с участием веществ, перечень которых был приведён в задании 6: (1) оксид кальция + оксид фосфора (V) → фосфат кальция; (2) калий + вода гидроксид калия + водород. 7.1. Составьте уравнения указанных реакций, используя химические формулы веществ из п. 6.1. (1) 3 CaO + PROs Cag (PD₄) (2) 2K+2H2O→ & KOH + H₂ 7.2. В зависимости от количества и состава веществ, вступающих в химическую реакцию и образующихся в результате неё, различают реакции соединения, разложения, замещения и обмена. Выберите ЛЮБУЮ из реакций (1) или (2) и укажите её тип. Объясните свой ответ. Реакция: 1 Tип- соединение Объясните свой ответ: 2 вещества соединяются u попугается одно. 7.3. Из приборов, изображённых на рисунках, выберите тот, с помощью которого можно разделить взвесь фосфата кальция в воде. Разделить указанную взвесь можно с помощью прибора, изображённого на рисунке: Какой метод разделения веществ при этом используется? Ответ: метоt Фильтрация Почему прибор, изображённый на другом рисунке, не может быть использован для разделения указанной смеси? Объяснение: разной этот прибор используется для разделения веществ
- Биссектриса угла А параллелограмма ABCD пересекает сторону ВС в точке К. Найдите периметр параллелограмма, если BK = 6, CK = 10.
- Как называется значимая, выразительная подробность, которая является средством создания художественного образа?
- Как называется большое повествовательное произведение с разветвлённым сюжетом и значительным количеством персонажей?
- 6. На окружности отмечены точки А и В так, что меньшая дуга АВ равна 72°. Прямая ВС касается окружности в точке В так, что угол АВС острый. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- 5. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Найдите угол АВС, если угол ВАС равен 30°. Ответ дайте в градусах.
- 4. Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Точки О и С лежат в одной полуплоскости, относительно прямой АВ Найдите угол АСВ, если угол АОВ равен 115°. Ответ дайте в градусах
- Реши задачу и запиши ответ В треугольнике ABC из вершины B проведена высота BH и биссектриса BM. Найди угол между высотой и биссектрисой, если угол A равен 50 градусам, а угол C равен 60 градусам.
- Напряжение в сети 220 В. Найдите силу тока в спирали электроплитки, имеющей сопротивление 44 Ом.
- Уровень С 8. Масса оболочки воздушного шара составляет 200 кг. При надувании его гелием шар принимает объем 1000 м³, при этом плотность гелия в шаре 0,18 кг/м³. Плотность воздуха 1,29 кг/м³. Какую максимальную массу груза может поднять этот шар?
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 25 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- В первой корзинке лежало в 4 раза больше грибов, чем во второй. Когда в первую корзинку положили ещё 4 гриба, а во вторую – 31 гриб, то в корзинках грибов стало поровну. Сколько грибов было в каждой корзинке сначала?
- 19. Установите соответствие между частью в углах. Личность
- 18. Установите соответствие между событиями и датами. Событие А) Начало регентства Елены Глинской Б) Принятие Судебника Ивана IV В) Окончание Ливонской войны Г) Смерть Ивана IV Дата 1) 1550 г. 2) 1533 г. 3) 1583 г. 4) 1584 г.
- 17. Запишите термин, о котором ждёт речь.
- 16. Защите термин, о котором идёт речь.
- 4 ГРАФИКИ A) Б) B) 1) y = -2x-1, 2) y = -2x + 1, 3) y = 2x + 1.
- 3 ГРАФИКИ 1) 2) 3) A) k< 0, b < 0, Б) к< 0, b > 0, B) k> 0, b < 0.
- 2 ГРАФИКИ 1) 2) 3) A) y = 1/3 x + 2, Б) у = -4x² + 20x - 22, B) y = 1/x
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которое их задают. 1 ГРАФИКИ 1) 2) 3) A) a > 0, c > 0, Б) а < 0, с > 0, B) a > 0, c < 0.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. На сколько вероятность события «сумма выпавших очков равна 7» меньше вероятности противоположного события?
- 13. Успешного плавания кораблю греки просили у бога:
- 12. В результате завоевательных походов Александра Македонского произошло:
- 11. Один из знаменитых поэтов Древней Греции Гомер создал произведение:
- 10. Какой материал использовали для письма в Древнем Китае?
- 9. Как называется группа людей в Древней Индии, обладающая определёнными правами и обязанностями, передающимися по наследству?
- 8. Какой царь имел библиотеку глиняных книг?
- 7. Какой вавилонский царь издал первые законы?
- 6. Фантастическое существо в Древнем Египте с телом льва и головой человека или барана?
- 5. Владыка Египта – это…
- 4. Что способствовало высоким урожаям в Древнем Египте?
- 3. Первым прирученным домашним животным была:
- 2. Человеческое стадо – это…
- 1. Из какого занятия произошло земледелие?
- Match the products to the shops.
- Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите и запишите в таблицу номер нужного элемента.
- 2log₄(3x-5)=log₂(15-x) | nlogₐb=logₐbⁿ
- Какие приспособления к различному образу жизни бывают у животных? Укажите 3 любых приспособления и их преимущества
- Назовите не менее 3 отличий птиц от пресмыкающихся
- Какие эволюционные приобретения появились впервые у земноводных? Выберите три верных ответа из шести А) Два круга кровообращения Б) Легкие В) Теплокровность Г) Трехкамерное сердце Д) Раздельнополость Е) Перьевой покров
- Когда Винни-Пух в гостях у Кролика съел 12 банок мёда, у Кролика осталась четвёртая часть всех приготовленных банок с мёдом. Сколько банок с мёдом было у Кролика?
- Рассмотрите изображения и выполните задание. На фотографиях запечатлены генералы Иван Панфилов и Лев Доватор. Общим для этих военачальников-героев НЕ является то, что они:
- Прочитайте отрывок из книги Виталия Смирнова и назовите город, об обороне которого идёт речь.
- Вычислите: \frac{2}{9} \cdot (\frac{11}{18} - \frac{7}{10}) + 7 \cdot 2 \frac{1}{14}
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). The Kamchatka Volcanoes Have you heard about the Kamchatka Peninsula? It is famous for A many active volcanoes, which are part of a UNESCO World Heritage site. People who visit Kamchatka can see volcanoes that are erupting or smoking. While I was there last year, I B a volcano that was slowly releasing steam. Visitors must be careful and follow safety rules because the area C be dangerous. You can find some guides who can take you on tours around the volcanoes. D who loves nature and adventure should visit Kamchatka. There E a few small villages where you can meet friendly locals and try traditional food. If you want to see something unique, Kamchatka is the place to go to.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «орда»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «орда».
- Определите протяжённость маршрута А–В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек.
- Определите, в каком направлении от церкви расположен родник.
- На каком берегу реки Михалёвки находится церковь? Подчеркните верный ответ.
- Рассмотрите изображённое на рисунке животное и опишите его, выполнив задания.Укажите тип симметрии животного.Укажите среду обитания животного.Отряд воробьинообразные включает в себя большое количество видов мелких и средних птиц с выраженным половым диморфизмом. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков этих животных.
- Найти медиану ряда 5, 9, 14, 8
- Решите уравнение (х+3)(x - 4) – 18 = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 45+32x+5x^2 = 3x^2 - 15+10x. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- -x-2+3(x-3) = 3(4-x) - 3.
- Назовите события, в связи с которыми эти лётчики были повторно награждены званием Героя Советского Союза.
- Кроссворд №3
- Найдите значение выражения \(2,4 : (1\frac{5}{14} - \frac{9}{10})\).
- Сторона основания правильной треугольной призмы \(ABCA_1B_1C_1\) равна \(4\sqrt{3}\), а высота этой призмы равна 4. Найдите объём призмы \(ABCA_1B_1C_1\).
- На окружности радиуса 3 отмечена точка С. Отрезок АВ — диаметр окружности, \(AC = 2\sqrt{5}\). Найдите ВС.
- Даны две правильные четырёхугольные призмы. Первая призма в полтора раза ниже второй, а вторая вдвое шире первой. Во сколько раз объём второй призмы больше объёма первой?
- Столб подпирает детскую горку посередине. Найдите высоту \(l\) этого столба, если высота \(h\) горки равна 3 м. Ответ дайте в метрах.
- План местности разбит на клетки. Каждая клетка обозначает квадрат 1 м х 1 м. Найдите площадь участка, выделенного на плане. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Назовите события, в связи с которыми эти лётчики были повторно награждены званием Героя Советского Союза
- 1. Выделите цветным кантом границу Российского государства. 2. Определите, в каких городах в XVII в. происходили восстания. Придумайте собственный символ и обозначьте им эти города, подписав их названия и даты восстаний. Внесите знак в легенду карты. 3. Покажите стрелками поход атамана Василия Уса и обозначьте границу территории, охваченной волнениями, вызванными этим походом. 4. Представьте, что вы участник похода Степана Разина. Ответьте на вопросы и выполните задания, которые позволят вам проиллюстрировать свой рассказ об участии в восстании. а) Как двигалось войско Степана Разина и его атаманов? Покажите разными стрелками направления их походов. б) Какие города были захвачены во время похода? Обозначьте их на карте условным знаком и подпишите названия. в) Какая территория была охвачена восстанием? Укажите на карте её границу. г) Как действовали правительственные войска? Обозначьте направления их походов. д) Где был пленён Степан Разин? Отметьте на карте дату и место его пленения. 5. Заштрихуйте территорию распространения народных выступлений в XVII в. Оцените масштаб социального протеста и объясните, почему вы сделали такой вывод.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.