База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. The Mock Turtle
- Укажите время, с точностью до половины века, когда умер Василий ІІІ. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которого была Россия.
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Ивану IV удалось усилить свою личную власть»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) принятие Соборного уложения 2) проведение политики опричнины 3) учреждение в России патриаршества
- Подпишите на карте города Москву и Киев.
- Укажите российского монарха, в период правления которого произошло восстание, границы которого обозначены на карте.
- Назовите страну, о столице которой ведёт речь автор.
- Укажите название этого города.
- Назовите фамилию поэтессы.
- Назовите его фамилию.
- 2. Сколько элементарных событий благоприятствуют событию «сумма выпавших очков делится на 4»?
- 1. Сколько элементарных событий благоприятствуют событию «при первом броске выпало 2 или 3 очка»?
- 11. Верны ли суждения о религии: А. Религия регулирует поведение людей в обществе. Б. Религия даёт самое точное представление о мире. )верно только А -)верно только Б
- 10. Верны ли суждения о духовной сфере жизни: А. Духовная сфера жизни включает в себя мораль, право, религию. Б. Приобщаться к духовной сфере жизни можно различными способами. 1) верно только А2)верно только Б3)верны оба суждения4) оба суждения неверны
- 9. Найдите в приведенном ниже списке правонарушений административные проступки и напишите цифры, под которыми они указаны. 1) нарушение пассажиром Правил пользования метрополитеном 2) опоздание на службу милиционера без уважительной причины 3) переход пешеходом улицы в неположенном месте на красный сигнал светофора 4) неявка студента на экзамен без уважительной причины 5) распитие подростками спиртных напитков в общественном месте 6) продажа продавцом магазина некачественного товара
- 8. Ниже приведён ряд понятий. Все они, за исключением одного, относятся к понятию «духовная культура». Найдите и выпишите номер понятия, выпадающего из этого ряда. 1) ценности 2) творчество 3) искусство 4) фабрика
- 7. Верны ли следующие суждения? А. Правонарушениями могут быть как действия, так и бездействия. Б. Недонесение о готовящемся преступлении является правонарушением. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 6. Установите соответствие между типами политических режимов и их характеристиками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ ТИПЫ РЕЖИМОВ А) гарантии прав и свобод личности Б) власть единой массовой партии В) официальная обязательная идеология Г) политический плюрализм
- Варя и Маша купили подарок своему другу Владу на день рождения. Подарок стоил 290 рублей. При покупке Маша заплатила 30% этой суммы, остальное заплатила Варя. На следующий день Маша отдала Варе 30 рублей. Сколько ещё рублей Маша должна отдать Варе, чтобы их затраты на подарок были равными?
- Найдите радиус круга, площадь которого 1,47 см². Число п округлите до целых.
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол АКЕ равен 73°. Найдите угол CMF.
- Биссектрисы углов А и D параллелограмма ABCD пересекаются в точке М, лежащей на стороне ВС. Найдите периметр параллелограмма ABCD, если АВ = 8.
- 15.2. В какой части жабр происходит насыщение крови кислородом?
- 15.1. Какой буквой на рисунке обозначена дыхательная система форели?
- 14.3. Сколько кругов кровообращения у форели? Ответ запишите цифрой.
- 14.2. Какая кровь находится в желудочке сердца рыбы?
- 14.1. Какой цифрой на рисунке обозначено сердце рыбы?
- Периметр прямоугольника равен 56 см. Одна из его сторон равна 17 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 1. Как называется река, на берегу которой было основано поселение, ставшее впоследствии Римом? А) По Б) Нил В) Тибр Г) Евфрат 2. Согласно легенде, Ромул и Рем были вскормлены А) Львицей Б) Собакой В) Пастухом Г) Волчицей 3. Какой холм считается самым древним заселенным местом, где Ромул основал город? А) Авентин Б) Палатин В) Квиринал Г) Капитолий 4. Как называлась почетная стража, сопровождавшая царя и державшая в руках связки прутьев с топором? А) Ликторы Б) Гладиаторы В) Центурионы Г) Преторианцы 5. Кого называли «гарусниками» в этрусском обществе? А) Царей Б) Военачальников В) Кущов, ведущих заморскую торговлю Г) Жрецов, гадавших по внутренностям животных 6. В каком году, согласно легенде, был основан Рим? А) 753 г. до н. э. Б) 509 г. до п. э. В) 390 г. до н. э. Г) 476 г. н. э. 7. Какой природный катаклизм произошёл в 79 г. п. э.? А) разлив Тибра Б) извержение Везувия В) насоса в Северной Африке Г) землетрясение в Греции
- What are the people doing? • read a book • talk • say goodbye to the children • paint a hospital • look at the postman • repair a car • wait for the ambulance • deliver a letter to Mrs Harris • drive a taxi • serve drinks ► Tony is reading a book.
- Рис. 213 747. Длина меньшего плеча рычага 5 см, большего 30 см. На меньшее плечо действует сила 12 Н. Какую силу надо приложить к большему плечу, чтобы уравновесить рычаг? (Сделайте рисунок. Весом рычага пренебречь.)
- 5. Решите уравнение: \((2x + 1\frac{7}{18}) : \frac{1}{3} = 8\frac{1}{3}\).
- 4. Фермер сдал на заготовительный пункт 100 т фруктов: яблок, груш и слив. Яблоки составили \(\frac{7}{25}\) массы всех фруктов, груш было в \(1\frac{3}{7}\) раза больше, чем яблок. Сколько тонн слив сдал фермер?
- 3. Найдите периметр треугольника со сторонами \(\frac{3}{20}\) м, 16 см и \(4\frac{4}{5}\) дм.
- 2. Используя знаки «||» и «⊥», выпишите пары параллельных и перпендикулярных прямых, изображенных на рисунке.
- 1. Стороны прямоугольного треугольника, образующего прямой угол, равны 16 см и 10 см. Выберите выражение для вычисления площади этого треугольника: a) 16·10; б) (16·10)·2; в) (16·10):2.
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Фасоли обыкновенной.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями.
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Типы листьев 1) простой 2) сложный Б. Жилкование 1) параллельное 2) дуговое 3) сетчатое В. Листорасположение 1) прикорневая розетка 2) очерёдное 3) супротивное 4) мутовчатое Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б В
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Пастушьей сумки. Вегетативный орган Генеративный орган
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Названия органов: 1) корень 2) стебель 3) лист 4) соцветие 5) плод 6) семена Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б В Г Д Е
- Решите систему уравнений: 3x = 5y + 8, x = 2y + 6.
- Какая команда должна быть указана в первой строке программы при разработке алгоритма для исполнителя Чертёжник в системе программирования Кумир?
- Прочитайте отрывок из книги ветерана-фронтовика С.М. Саркисьяна и укажите название, пропущенное в тексте. «Фашистское командование стремилось удержать в своих руках район Донецкого бассейна. На совещании в штабе группы армий «Юг» в марте 1943 г. Гитлер заявил, что нельзя оставлять Донбасс даже временно. Донбасс рассматривался ставкой Гитлера как плацдарм, закрывающий советским войскам путь к никопольскому марганцу, криворожской железной руде и запорожской стали, к прибрежным портам Чёрного моря и Крымскому полуострову, и как форпост для нового наступления на Волгу и Кавказ, на Харьков и Курск. Гитлеровское верховное командование считало, что для осуществления стратегического замысла на донбасском направлении надёжным щитом является так называемый __________ оборонительный вал, имевший общую глубину 40-45 км и состоявший из трёх полос. ... Вся эта территория была насыщена искусственными препятствиями. Населённые пункты и командные высоты были превращены в укреплённые пункты и узлы сопротивления, оборудованные дотами, дзотами, противотанковыми препятствиями, траншеями полного профиля, отсечными позициями, и оборонялись хорошо вооружёнными частями противника». 1) «Вотан» 2) «Миус-фронт» 3) «Танненберг» 4) «Хаген»
- Какой советский авиаконструктор, со дня рождения которого в 2025 г. исполнилось 125 лет, прославился созданием самолёта-истребителя, выпускавшегося в 1942-1944 гг. и действовавшего на всех фронтах Великой Отечественной войны, а также его модификации, которая применялась в 1944-1945 гг. и вошла в число лучших серийных фронтовых истребителей Второй мировой войны? 1) А.Н. Туполев 2) В.М. Петляков 3) С.А. Лавочкин 4) С.В. Ильюшин
- 1) Горловка, Луганск 2) Дебальцево, Макеевка 3) Донецк, Мариуполь 4) Торез, Харцызск
- Назовите два города, вошедшие в состав России в связи с проведением Специальной военной операции и удостоенные в ноябре 2022 г. почётного звания «Город трудовой доблести» за их заслуги в период Великой Отечественной войны.
- В кадре из художественного фильма «Молодая гвардия» (1948 г.) представлены пятеро юных подпольщиков, удостоенных посмертно звания Героя Советского Союза. В 2026 г. исполняется 100 лет со дня рождения одного из этих Героев и двоих из этой актёрской пятёрки. Укажите их фамилии. 1) Громова, Гурзо, Мордюкова 2) Земнухов, Макарова, Битюков 3) Кошевой, Гурзо, Макарова 4) Шевцова, Мордюкова, Иванов
- Яна, Юля и Элина собирали ромашки. Яна собрала в три раза больше, чем Элина, а Юля — на 20 % меньше, чем Яна. Сколько всего ромашек собрали девочки, если Юля собрала 36 ромашек?
- Во взятии (освобождении) какого из городов, названия которых указаны на этих медалях, принимал участие юный моряк-черноморец Георгий Юматов (1926-1997), награждённый соответствующей медалью и ставший в дальнейшем популярным советским киноактёром?
- На этом снимке 1940 г. запечатлены дядя и племянник. Один - уже известный к тому времени художник, награждённый орденами за участие в арктических экспедициях (на ледокольных пароходах «А. Сибиряков» и «Челюскин»). Другой - лётчик бомбардировочной авиации, который в ходе Великой Отечественной войны станет Героем Советского Союза, а в дальнейшем дорастёт до крупного военачальника (в его послужном списке - должности командующего Дальней авиацией, заместителя Главнокомандующего ВВС СССР). Дяде было суждено дожить до выхода племянника в отставку, а племяннику - завершить свой жизненный путь ветераном-долгожителем (на 104-м году). Назовите их фамилию.
- Нужно изготовить каркасную модель четырёхугольной пирамиды заданного размера (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- 6 Реши уравнения с комментированием и сделай проверку: a) (n: 4 - 35). 6 = 150 б) 90 (m
- 5) Прочитай выражения и найди их значения: a) 10 000 - x: 70, если х = 644 560 б) (у 6004): 500, если у = 4000
- 7.2. Приведите по три примера животных, относящихся к указанным типам. Запишите названия в таблицу. Кольчатые черви Плоские черви
- 7.1. Установите соответствие между характеристиками и типами беспозвоночных: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A) кровеносная система отсутствует Б) многие представители снабжены приспособлениями к паразитизму крючками, присосками В) имеют три группы мышц Г) тело покрыто щетинками Д) имеют вторичную полость тела Е) сквозной кишечник
- Прочитайте отрывок из книги ветерана-фронтовика С.М. Саркисьяна и укажите название, пропущенное в тексте. «Фашистское командование стремилось удержать в своих руках район Донецкого бассейна. На совещании в штабе группы армий «Юг» в марте 1943 г. Гитлер заявил, что нельзя оставлять Донбасс даже временно. Донбасс рассматривался ставкой Гитлера как плацдарм, закрывающий советским войскам путь к никопольскому марганцу, криворожской железной руде и запорожской стали, к прибрежным портам Чёрного моря и Крымскому полуострову, и как форпост для нового наступления на Волгу и Кавказ, на Харьков и Курск. Гитлеровское верховное командование считало, что для осуществления стратегического замысла на донбасском направлении надёжным щитом является так называемый ___________ оборонительный вал, имевший общую глубину 40-45 км и состоявший из трёх полос. Вся эта территория была насыщена искусственными препятствиями. Населённые пункты и командные высоты были превращены в укреплённые пункты и узлы сопротивления, оборудованные дотами, дзотами, противотанковыми препятствиями, траншеями полного профиля, отсечными позициями, и оборонялись хорошо вооружёнными частями противника».
- Какой советский авиаконструктор, со дня рождения которого в 2025 г. исполнилось 125 лет, прославился созданием самолёта-истребителя, выпускавшегося в 1942-1944 гг. и действовавшего на всех фронтах Великой Отечественной войны, а также его модификации, которая применялась в 1944-1945 гг. и вошла в число лучших серийных фронтовых истребителей Второй мировой войны?
- Назовите два города, вошедшие в состав России в связи с проведением Специальной военной операции и удостоенные в ноябре 2022 г. почётного звания «Город трудовой доблести» за их заслуги в период Великой Отечественной войны.
- В кадре из художественного фильма «Молодая гвардия» (1948 г.) представлены пятеро юных подпольщиков, удостоенных посмертно звания Героя Советского Союза. В 2026 г. исполняется 100 лет со дня рождения одного из этих Героев и двоих из этой актёрской пятёрки. Укажите их фамилии.
- Task 8. Соедини идиому (1-5) с её русским аналогом (А-Е): 1. drive someone up the wall 2. stay off the beaten track 3. hit the road 4. be in the same boat 5. ship someone off А. сойти с проторённой дорожки В. сводить с ума С. быть в одинаковом положении D. отправлять (куда-либо, часто против воли) Е. тронуться в путь, отправиться
- Task 7. Заполни таблицу: в первой строке впиши правильный предлог (at или оп) для каждого места, а в третьей строке укажи транспорт, который можно встретить или использовать в этом месте: AT the airport the motorway the toll bridge the garage the bus stop plane, helicopter ON the road the harbour the platform the station
- Task 6. Прочитай предложения и в каждом исправь одну ошибку: 1. Hurry up, or we'll book the bus! → 2. Could you please take your seat? We are about to get off the plane. → 3. I need to give a hotel room for our trip to Paris. → 4. If you don't leave now, you won't miss the last train home. → 5. Let's board a taxi, it's raining outside. → 6. I can eateh you a lift to the station if you want. → 7. We should take at the next station, not this one.
- Task 5. К каждому слову подбери 2-3 ассоциации (слова или фразы): Terminal: Boarding: Delay: Cruise: Passenger: Rush hour: Пример: Journey → long, exciting, by train Platform → train, wait, announcement
- Task 4. Выбери три вида транспорта (наземного, воздушного и морского). Выпиши 3 преимущества и 3 недостатка каждого. Какой транспорт ты предпочитаешь? Объясни свой выбор: Transport e.g. plane Advantages fast, long distances, onboard service Disadvantages expensive, security checks, delays My opinion:
- Прочитайте отрывок из книги С.М. Саркисьяна и укажите название, пропущенное в тексте. 1) «Вотан» 2) «Миус-фронт» 3) «Танненберг» 4) «Хаген»
- Цена какой модели ближе всего к среднему значению?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А. Какую функцию выполняет эта ткань?
- 6.5. Вычислите, сколько атомов содержится в 0,25 моль магния.
- 6.4. В приведённом перечне веществ найдите соединение, состоящее из атомов ТРЁХ элементов.Вычислите массовую долю кислорода в этом соединении.Вещество
- Перечня выберите ЛЮБОЕ вещество, содержащее алюминий, и запишите его химическую формулу. Укажите, к какому классу неорганических соединений оно относится, какие свойства (кислотные, основные или амфотерные) проявляет.Вещество -
- 3 Complete the sentences with the present perfect or past simple form of the verbs. 1 A: Have you spoken (you/speak) to Susan yet? B: Yes, she (call) a few minutes ago. 2 A: Steve (just/invite) me to go to that new Chinese restaurant in town. B: Really? I (never/be) there before. 3 A: (Sam/ever/do) anything to get on your nerves? B: Yes. Just yesterday, he (borrow) my favourite jumper without asking. 4 A: Oh no! I. (lose) my new magazine. B: I think Bill (take) it by mistake last night.
- 2 ★ Fill in: get on my nerves, lose my temper, feel really sorry for, laugh my head off, cheer me up in the correct form. 1 I completely lost my temper when Andy arrived an hour late. I was so angry! 2 The movie was so funny. 1 .../.. all the way through. 3 I was feeling bored and grumpy last week, but Jo's wedding really cheeked me up. 4 A man shouted at Amy for talking in the cinema. I her! 5 It really when people gossip about others.
- b) Complete the sentences with the phrases in their appropriate form. 1 Many students who graduate from univers, offen take a gap year before they start work. 2 Rick loves Europe so much that he is planning to mave abroad. next spring. 3 Jane is so overjoyed; she got a prowat.l.on.. after only 6 months at the company! 4 Wendy is so nosy; she learns very personal information and then gossips about others. 5 Fred has bad table mannels; he often eats with his hands and talks with his mouth full.
- a) * Match the words to form phrases. Then use some of the phrases to complete the sentences. 1C get 2F start 3 retire 46 gossip 5 A graduate 6 B have 7 move 8 D be late 9 H buy 10 E talk A from university B bad table manners Ca promotion D for an appointment E loudly on a mobile F your own business G about others H abroad I from your job J your own house
- Определите страну Южной Америки по её краткому описанию.
- В трёх ящиках лежат красные, синие и белые шары. Число синих шаров в каждом ящи равно общему числу белых шаров во всех остальных ящиках. А число белых шаров в каждом ящике равно общему числу красных шаров во всех остальных ящиках. Скольн всего шаров лежит в ящиках, если известно, что их количество чётно, больше 30 и меньше 50?
- Всего на трёх полках стоят 240 книг. На первой полке стоит 35 % всех книг. На второй полке книг на 10 больше, чем на третьей. Сколько книг 16 на третьей полке?
- В составе пассажирского поезда все вагоны одинаковые. Всего в нём 162 места. Сколь вагонов в поезде, если известно, что в каждом вагоне больше 20, но меньше 30 мест?
- Радиус окружности равен 11 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте 14 число п до 3,14.
- Вычислите: 2\frac{4}{15}-(2-1\frac{1}{15}):\frac{4}{9}+\frac{2}{3}
- дин комбайн, работая с постоянной производительностью, убирает поле пшеницы за другой убирает это же поле за 18 ч. За сколько часов уберут поле пшеницы эти два омбайна, работая вместе?
- Альпинисты при восхождении на высокую гору взяли с собой накачанный волейбольный мяч. Изменились ли размеры мяча? Температуру воздуха считать неизменной. Ответ обоснуйте.
- 11. Опишите органы растения Редька дикая. 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков А. Типы листьев Б. Жилкование В. Листорасположение
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Редьки дикой
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями.
- На рисунке изображено внутреннее строение барометра-анероида. Прочитайте текст и вставьте пропущенные слова/словосочетания из предложенного списка.Основную внутреннюю часть анероида составляет не выбрано (1) с гофрированной (ребристой\волнстой) поверхностью. Из корпуса откачан воздух. Внутри него создается сильное разрежение.
- Найдите область определения и область значения функции
- Подпишите на карте реку Днепр. Подпишите на карте крепость Свияжск.
- Укажите название реки, трижды обозначенной на карте цифрой «1».
- Найдите значение выражения \(\frac{4}{\sqrt{6}-2}-2\sqrt{6}\).
- Реши уравнения: 1) a) 11 + 3x = 55 + 4x; 6) -15 - 4x = -8x + 45; в) –8x – 17 = 3x – 105. 2) a) 2(y + 3) = 21 - 3y; б) (2 - с) + 3(с - 3) = -13; в) -3(1 - 3b) – 12 = 12.
- Назовите фамилию этого живописца. 1) Богоявленский 2) Богословский 3) Богородский 4) Боголюбский
- Объясните, как образование горных пород осадочного чехла Русской плиты связано с опусканиями платформы в геологическом прошлом.
- Как называется структурный элемент платформы, к которому приурочены запасы железных руд, о которых говорится в тексте?
- Отметь вариант ответа, в котором содержится основная мысль текста и нет речевых ошибок.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которое их задают. 1 ΓΡΑΦΙΚΗ A) Б) B) 1) a<0, c > 0, 2) a > 0, c < 0, 3) a > 0, c > 0. 2 ΓΡΑΦΙΚΗ 1) 2) 3) ГРАФИКИ 1) 2) 3) ΓΡΑΦΙΚΗ 1 2) 3)
- Яна, Юля и Элина собирали ромашки. Яна собрала в полтора раза меньше, чем Элина, а Юля – на 20% меньше, чем Яна. Сколько всего ромашек собрали девочки, если Юля собрала 24 ромашки?
- 15.3. Агата рассмотрела препарат стебля рогоза под микроскопом, на котором было указано: увеличение окуляра – 8;
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.