Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 14. Прочтите отрывок из воспоминаний партийного работника Н.Г. Егорычева и укажите, о каком периоде он рассказывает. "При обсуждении итогов ХХ съезда партии речь шла не только и не столько о культе Сталина, сколько о непорядках в стране, городе, районе, в коллективах... Собрания шли по многу часов, критика на них была беспощадная. Но это шел процесс очищения, процесс был здоровый. Он укреплял общество...".
- 13. Прочтите отрывок из записи в дневнике писателя А. Зло-бина и укажите, о каком руководителе СССР идет речь. "Он освободил не только 10 миллионов людей, сидевших в лагерях, но и всех нас. И меня он освободил, хотя я и был как бы на свободе".
- 12. Имена ученых И.В. Курчатова, А.Д. Сахарова, Ю.Б. Харитона связаны с исследованиями в области
- 11. С чьими именами связано начало освоения космоса?
- 10. Какое событие означало окончание процесса разрядки международной напряженности в 1970-е гг.?
- Что значит быть настоящим охотником, по мнению Серёжи?
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки».
- 5. На одной машине привезли 200 ящиков слив, а на другой — на 50 ящиков больше. Сколько килограммов слив привезли на каждой машине, если в каждом ящике по 4 кг слив?
- 6. Какое число делится без остатка только на 1 на 7? Запиши его.
- Расставьте пропущенные знаки препинания. Подчеркните грамматические основы, однородные члены предложения, выделите союзы. Постройте схемы предложений. 1. Ели не живут а засыпают в этом бору. 2. Животные затаились в норах впали в спячку но не умерли. 3. После обеда батюшка наш отправился в баню а теперь отдыхает. (А. Пушкин) 4. Сначала мы весело болтали а потом приуныли. 5*. Не презирай совета ничьего а прежде рассмотри его. (И. Крылов) 6*. Посидите с нами часок да расскажите всё по порядку.
- 6. Прочитайте описание обстановки: «Пахло спиртным перегаром и хлевом». Как эти слова характеризуют людей, окруживших Аттикуса возле тюрьмы?
- 5. Отчего Аттикус был сильно напуган, увидев Глазастика рядом с собой?
- 5. Используя дополнительные источники информации, подготовьте сообщение на тему «Влияние деятельности человека на экосистему моего города (края)» Представьте сообщение в виде презентации.
- 4. Используя справочную литературу и Интернет, объясните значение термина «рациональное природопользование».
- 3. Почему в настоящее время необходим переход на безотходные технологии?
- 2. К чему может привести вырубка лесов?
- 1. В чем заключается основная опасность загрязнения окружающей среды?
- 6. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется И? Катерина Ивановна н(1) когда н(2) на что н(3) жаловалась. Вещи н(4)как н(5) становились на предназначенное для них новое место, сколько мы с ними н(6) бились.
- 5. В каком примере пишется НИ?
- 4. В каком предложении пишется НЕ?
- 3. В каком предложении пишется НИ?
- 2. В каком предложении пишется НИ
- 1. В каком предложении пишется НЕ?
- ЗАДАНИЕ 9 Установите соответствие между объектами двух столбцов Рассмотрите таблицу. Соотнесите подсчёт с числом, которое необходимо внести в столбец всего книг напротив этого обозначения.
- 2. Упростите выражение: 1) а) (3a + p)(3a - p) + p^2; б) (a + 11)^2 - 20a; 2) а) (a + 2b)(a - 2b) - (ab)^2; б) (y + x)^2 - (y - x)^2; в) (a - 2b)^2 + (a + 2b)(a - 2b); е) (3a - 2)(3a + 2) + (a + 8)(a - 8).
- 1. Выполните действия: a) (3x - 1/4 y)(3x + 1/4 y); б) (5a - 1/2)^2; в) (ab + xy)(ab - xy); г) (6a + 10x)^2; д) (0,3b - 3c)(0,3b + 3c); e) (ab + 7)^2.
- IV. Вставьте а, an, much, many, few, little, some, any или a lot of 1. I need new notebook for my English classes. 2. There isn't milk in the fridge — we should buy some. 3. How friends are coming to your birthday party? 4. He has experience in photography, so he can take great pictures. 5. I have interesting books to read during the holidays.
- III. Grammar Open the brackets and put the verbs in the correct tense. 1. She (live) in Moscow since 2018. 2. Look! Tom (play) football in the park. 3. We (visit) Paris last summer. 4. I (wait) for you for half an hour! 5. He always (do) his homework after school. 6. While I (read) a book, my sister (watch) TV. 7. They (go) to the cinema tomorrow. 8. They loudly when I'm trying to study. I can't concentrate! 9. The children (build) a sandcastle when it started to rain. 10. I (never / be) to London before.
- 6.5. Вычислите массу 0,25 моль фосфорной кислоты. Решение: Ответ:
- 6.4. Из приведённого перечня веществ выберите ЛЮБОЕ соединение, состоящее из атомов ТРЁХ элементов. Вычислите массовую долю кислорода в этом соединении. Вещество Решение: Ответ:
- 6.3. Из данного перечня выберите ЛЮБОЕ СЛОЖНОЕ вещество (кроме воды). Запишите его химическую формулу и укажите, к какому классу неорганических соединений оно относится. Если Вы выбрали оксид, укажите, к какому классу оксидов (кислотные, основные, амфотерные, несолеобразующие) он принадлежит. Вещество Класс соединений
- 6.1. Напишите химические формулы каждого из указанных веществ. Кальций Кислород Оксид кальция Фосфат лития Гидроксид лития Фосфорная кислота Вода
- 4. Установите соответствие между названием водорослей и отделом, к которому они принадлежат: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. НАЗВАНИЕ ВОДОРОСЛЕЙ А) ламинария Б) спирогира В) улотрикс Г) порфира Д) филлофора Е) цистозейра ОТДЕЛ 1) Зелёные водоросли 2) Бурые водоросли 3) Красные водоросли Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б B Г Д E
- 4. Окружность вписана в треугольник ABC, М, К и Р — точки ее касания со сторонами. Используя данные, указанные на рисунке, найдите сторону ВС.
- 3. В окружности с центром О проведены диаметр АВ и хорды АС и AD так, что ∠BAC = ∠BAD (рис. 63). Докажите, что АС = AD.
- 2. К окружности с центром О проведена касательная CD (D — точка касания). Найдите отрезок ОС, если радиус окружности равен 6 см и ∠DCO = 30°.
- 1. На рисунке 62 точка О — центр окружности, ∠ABC = 28°. Найдите угол АОС.
- 14. Группа студентов из Ростова-на-Дону занимается изучением экосистем крупных рек. Какой из перечисленных заповедников им необходимо посетить для изучения экосистем дельты одной из крупнейших рек Сибири? 1) Усть-Ленский 2) Тебердинский 3) Печоро-Илычский 4) Окский
- 13. Какая из перечисленных природных зон занимает наибольшую площадь в России? 1) лесотундра 2) тайга 3) тундра 4) степь
- 12. Процесс разрушения почвы водой и ветром называется: 1) Агротехникой 2) Мелиорацией 3) Эрозией 4) Рекультивацией
- 11. Амур, Бурея, Зея относятся к рекам с: 1) весенним половодьем, 3) паводочным режимом,
- 10. Заполненное водой крупное естественное понижение земной поверхности - это: 1) болото 2) река 3) водохранилище 4) озеро
- 9. Определите, какие из перечисленных рек относятся к бассейну Северного Ледовитого океана 1) Амур; 2) Лена, Енисей, Обь 3) Дон, Кубань; 4) Волга, Терек, Урал
- 8. Карта погоды составлена на 17 января. В каком из перечисленных городов, показанных на карте, на следующий день вероятно существенное похолодание? 1) Москва 2) Тюмень 3) Омск 4) Элиста
- 7. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия антициклона? 1) Архангельск; 2) Сыктывкар; 3) Ростов-на-Дону; 4) Нижний Новгород
- 6. Определите, какой из типов климата характеризуется следующим набором свойств: годовая амплитуда температур 50-60 °С, небольшая (0,2-0,3м) высота снежного покрова, господство антициклональных типов погоды 1) морской; 2) умеренно-континентальный; 3) континентальный; 4) резко континентальный.
- 5. Западная Сибирь, Волго-Уральский район, Европейский Север, шельф Сахалиня - это крупные ресурсные районы. Определите, запасы какого полезного ископаемого здесь сосредоточены 1) угля; 2) нефти и газа; 3) железных руд; 4) руд цветных металлов
- 4. Обширная область земной коры, обладающая устойчивостью, это - 1) Щит, 2) Горст, 3) Платформа, 4) Морена
- 3. Выявите, какое время показывают часы в Москве (1 часовой пояс), если известно, что в г. Норильске (VI часовой пояс) в данный момент 20ч. 1) 24 ч.; 2) 16 ч.; 3) 17 ч.; 4) 2 ч.
- 2. С какой страной Россия не имеет сухопутных границ: 1) Украина; 2) Азербайджан; 3) Армения; 4) Белоруссия
- 1. Укажите крайнюю северную материковую точку России 1) Мыс Диксон; 2) мыс Челюскин; 3) Мыс Флигели; 4) Мыс Дежнева
- Прочитайте текст и выполните задание. Роман получил от учителя географии задание сделать доклад о землетрясении, используя информацию из Интернета. Роман нашёл сообщения о том, что 18 октября 2025 г. у берегов Филиппинских островов было зарегистрировано землетрясение магнитудой 5,4. Сообщалось, что эпицентр землетрясения располагался в акватории Тихого океана в 17 км к востоку от городка Арас-Асана, а очаг находился на глубине 62 километра. Когда Роман закончил доклад, учитель обратился к классу с заданием: «Объясните, почему у берегов Филиппинских островов часто происходят землетрясения». Запишите свой ответ на этот вопрос. Ответ:
- III. Выбери правильную видовременную форму Present Simple или Present Continuous: 1.Lara always ... (get up, gets up, is getting up) at 7 o'clock. 2.Look! He (repairs, repair, is repairing)....a car. 3. I always (go/goes/am going). for a walk. 4.Bill...(watch/watches/is watching).TV every evening. 5. Bill (watch/watches/is watching)....TV now.
- II. Поставьте правильные формы в пропуски: do/does/don't/doesn't : 1. Your mother ... drive a car. 2. ... Helen take the bus? 3. She don't ... like singing. 4. ... you speak English? 5. We. ... use phones in school.
- Русская 3-х линейная винтовка образца 1891 года
- 4. Тип 4 № 3942 Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Итана из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Ethan@friend.uk To: Russian Friend@mail.ru Subject: Travel ...I've always wanted to visit your country. Do you like to travel? Where have you been? What's the most interesting place you've visited? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо.
- 3. Тип 3 № 3867 Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, правильную форму слова, выбрав ее из четырех предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4). My pets I'm only ten but I know what I am going to be in the future. I love animals and I want to be a vet. I went to treat animals. I have two pets: a dog and a parrot. I take care of A. My little sister Alice is two years B. I read a lot of books about animals to learn how to feed and to treat different animals. Last summer I D. to my grandpa to the country. I helped him with the cow and She often C. chickens. I enjoyed it very E. A 1) theirs 2) they 3) their 4) them B 1) younger 2) elder 3) young 4) youngest C 1) helped 2) is helping 3) helps 4) will help D 1) go 2) went 3) was going 4) has gone E 1) much 2) more 3) many 4) little Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A B C D E
- 2. Тип 2 № 4023 Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из предложенных (1, 2, 3 или 4). After a month, as the nightmares continued to disturb my nights, It seemed necessary for me to take stock of the situation. I was a good student; the only thing I lacked was knowledge about football in order to fit in with the class. The classmates were nice overall, even if they always chose me last when we formed teams for the playground matches. As JP used to say: You are talented with your head, but when it comes to your legs, it's quite a disaster! He was right. Impossible to control the ball properly; my passes systematically ended up with the opponent, not to mention my dribbling attempts since I got so mixed up that I ended up on the ground... I perfected my education by reading all the football magazines that the newsagent on the corner of the street had. A. What kind of student was the hero of the text? 1. a good student 2. an average student 3. a very good student 4. a bad student B. What were the main character's classmates like? 1. the classmates were nice 2. the classmates were kind 3. the classmates were mean 4. the classmates were good C. I was a good student; the only thing I lacked was knowledge in the area of ... to fit into the class. 1. mathematics 2. football 3. volleyball 4. reading D. I perfected my education by reading all the ... about football. 1. magazines 2. books 3. texts 4. article texts E. Where was the newsagent? 1. near the house 2. in the neighboring street 3. on the corner of the street 4. at the end of the street Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A B C D E
- Решите системы уравнений: {a + b = 5, a) 5a-3b = 9; {x-2y = 3, 6) x-3y = 5.
- Решите системы уравнений: {a + b = 3, 5a-2b = 8; {2x + y = 5, 3x + y = 7.
- Укажите цифры, где нужны запятые при вводных словах и конструкциях
- Относительная атомная масса изотопа Изотоп элемента Х содержит 6 протонов и 8 нейтронов. Какова его относительная атомная масса?
- 8 На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. А. Жизнь и творчество Веры Васильевны Чаплиной непосредственно были связаны с Московским зоопарком. Б. Рассказ «Крылатый будильник» о синичке, которая своим пением по утрам будила мальчика. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ:
- 3) a) (3^{2})^{-1}; б) \(\left(\frac{1}{2}\right)^{-3}\)^{-2}; в) (0,1^{-2})^{6}; г) \(\left(\frac{1}{6}\right)^{-2}\)^{0}
- 2) a) 2^{5} : 2^{6}; б) 5 : 5^{-2}; в) 6^{-9} : 6^{-11}; г) \(\left\)\(\frac{1}{7}\right\)^{-3} : \(\left\)\(\frac{1}{7}\right\)^{-3}
- 1) a) 3^{7} \(\cdot\) 3^{-6}; б) 7^{-9} \(\cdot\) 7^{8}; в) \(\left\)\(\frac{1}{5}\right\)^{-7} \(\cdot\) \(\left\)\(\frac{1}{5}\right\)^{6}; г) \(\left\)\(\frac{1}{4}\right\)^{14} \(\cdot\) \(\left\)\(\frac{1}{4}\right\)^{-16}
- 15. Какая особенность черепа млекопитающих связана с крупными размерами головного мозга?
- 14. Какой отдел позвоночника впервые появляется у пресмыкающихся в связи с наземным образом жизни?
- 13. Какое земноводное во взрослом состоянии сохраняет хвост?
- 12. Какая группа рыб не имеет плавательного пузыря, а скелет состоит из хряща?
- 11. Какой тип развития насекомых включает стадию куколки?
- 10. Сколько пар ходильных ног у паукообразных?
- 9. Какой червь паразитирует в кишечнике человека, а его личинки развиваются в мышцах крупного рогатого скота?
- 8. Какая особенность характерна для всех кишечнополостных?
- 7. Какое заболевание вызывает малярийный плазмодий, проходящий часть цикла в организме комара Anopheles?
- 6. Какое простейшее способно при наступлении неблагоприятных условий округляться и выделять плотную оболочку - цисту?
- 5. Какие органы дыхания характерны для майского жука?
- 4. Животные, которые питаются и растительной, и животной пищей, а также останками погибших животных, называются:
- 3. У какого животного опорную функцию выполняет наружный скелет в виде хитинового панциря?
- 2. Специалист, который занимается лечением животных и профилактикой заболеваний, называется:
- 1. Кого считают основателем науки зоологии, впервые обобщившим знания о животных в труде «История животных»?
- III. Choose the correct word. 1. You should leave the room when you want to nod/blow your nose 2. I made a money/donation to a children's charity 3. Paul is afraid to climb an active/ancient volcano 4. Kevin had a puzzled/social look on his face when he saw me 5. It's polite to take on/off your shoes before going into sb's house.
- В ячейке С2 введена формула. Какая часть формулы записана неверно? Верная запись выглядит следующим образом:
- В ячейке С2 введена формула. Какая часть формулы записана неверно? Верная запись выглядит следующим образом:
- 04. Пользуясь графиком функции y = х³, найдите:
- 503. Используя график функции y = x³ на рис. 78 на с. 117, дите:
- 502. Принадлежит ли графику функции y = x² точка:
- 6. Романс - это... А) пьеса с музыкальным сопровождением В) сольное произведение с инструментальным сопровождением С) хоровое вокальное произведение D) произведение, предназначенное для пения без слов
- 5. РР - это обозначение в нотах говорит о том, что надо играть: А) очень тихо В) внезапно громко С) громко D) не очень громко
- 4. Отметьте вид тембра голоса женщины. А) баритон В) бас С) сопрано D) дискант
- 3. Определите имя русского композитора-сказочника.... А) Н.А. Римский-Корсаков В) С.С. Прокофьев С) М.И. Глинка D) С. В. Рахманинов
- 2. В опере звучит оркестр А) джазовый В) эстрадный С) симфонический D) русский народный
- 1. Опера - это ...: А) музыкальный спектакль, содержание которого передается через танец В) музыкальный спектакль, содержание которого предается через пение С) музыка, исполняемая голосом D) музыкальное произведение для симфонического оркестра
- 16. Как назывались воинские части, сформированные в XVII в. по западноевропейскому образцу? 1) Полки «иноземного строя» 2) Стрелецкие полки 3) Поместная конница 4) Дружины
- 15. В каком году было подписано Андрусовское перемирие с Речью Посполитой? 1) 1654 г. 2) 1661 г. 3) 1667 г. 4) 1686 г.
- 14. Кто был главой Посольского приказа при Алексее Михайловиче, инициатором заключения Андрусовского перемирия? 1) Артамон Матвеев 2) Афанасий Ордин-Нащокин 3) Борис Морозов 4) Илья Милославский
- 3. Задача на тему «Признаки равенства треугольников». Отрезки АС и ВМ пересекаются и точкой пересечения делятся пополам. Доказать, что треугольник АВС равен треугольнику СМА.
- 2. Доказать, что если при пересечении двух прямых секущей соответственные углы равны, то прямые параллельны.
- 1. Виды треугольников.
- 5. Заполните таблицу истинности выражения: «ВЛ(АѴВ).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
