База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. We eat breakfast in the ...... . A morning B afternoon C evening
- 8. Have you got the time, please? Yes, it's half ...... six. A after B before C past
- 7. Rhinos have got horns ...... their heads. A on B up C out
- 6. 'Of course!' ...... you help me carry this box?' A We B They C You
- 5. Sue and I are friends. A We B They C You
- 4. Who's Kathy? She's Laura's A father B brother C mother
- 3. Danny lives on the A one B two C floor.
- 1. A is B are C am
- Запиши число 7 в виде дроби со знаменателем 17
- Запиши число 7 в виде дроби со знаменателем 7
- Запиши число 7 в виде дроби со знаменателем 2
- Запиши число 7 в виде дроби со знаменателем 1
- Билет 11. 1. Плауновидные, особенности строения и жизнедеятельности. Цикл развития. Значение плауновидных. 2. Двойное оплодотворение. Этапы. Преимущества семенного размножения перед споровым.
- Билет 10. 1. Моховидные, особенности строения и жизнедеятельности. Цикл развития мхов. Значение мховидных. 2. Побег – осевой орган растений. Видоизменения побегов.
- Билет 9. 1. Водоросли, особенности строения и жизнедеятельности. Многообразие и значение водорослей. 2. Определите место вида шиповник коричный в системе растительного мира (царство, отдел, класс, семейство, род, вид).
- 3. Какой день называют днем весеннего равноденствия?
- 2. Какой день называют днем осеннего равноденствия?
- 1. Какова продолжительность дня и ночи 23 сентября?
- Международный коммерческий ... — это негосударственный орган, который формируется из лиц, избираемых сторонами или назначаемых в соответствии с порядком, согласованным ими, либо в порядке, установленном законом
- 291. Что на гербе России означают короны, соединённые лентами, скипетр и держава?
- 290. Где правильно подписаны части герба России?
- 289. Парламент нашей страны называется:
- 13. Укажи решение неравенства 2х — 2х² < 0.
- 9. Система команд исполнителя ВЫЧИСЛИТЕЛЬ состоит из двух команд, которым присвоены номера: 1 - вычти 2; 2 - умножь на 2. Первая из них уменьшает число на 2, вторая увеличивает число в 2 раза. При записи алгоритма для краткости указываются лишь номера. Запишите алгоритм, содержащий не более пяти команд, с помощью которого из числа 5 будет получено число 16.
- 8. Сколько всего четырёхзначных чётных чисел можно составить из цифр 2,3,8,7,6,9, при условии, что цифры в числе могут повторяться.
- 4. Закончите предложение: «Геометрическая фигура используется в блок-схемах для обозначения...»
- 3. Закончите предложение: «Блок-схема – форма записи алгоритма, при которой для обозначения различных шагов алгоритма используются...»
- ерткилдиз билези х/к. тел. киру улуу херек Дараазында состер-биле. Эжимнин Ток-булози деп харылзаалые домак тардан чогдадынар, уруглар. кыркан-агазы, кырган-авазы, агазы, авазы, акызы, чадвазы, угбазы, честези. дуңмазы.
- Перевести значение температуры по шкале Фаренгейта в шкалу Цельсия позволяет формула $t_c = \frac{5}{9}(t_f - 32)$, где $t_c$ – температура в градусах Цельсия, $t_f$ – температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Цельсия соответствует $-67$ градусов по шкале Фаренгейта?
- Земной шар — многослойный. Он состоит из земной коры, мантии и ядра. Литосфера — наружная твёрдая оболочка Земли, состоящая из малоподвижных блоков — плит. Верхняя часть литосферы, сложенная горными породами разного происхождения.
- 7. На образование нефти в земной коре уходит 250 млн лет. Человек интенсивно использует нефть в хозяйстве. Подготовьте сообщение на тему «Меры, необходимые для эффективного использования нефти».
- 5. Почему человек должен нести ответственность за преображение литосферы? Свой ответ аргументируйте.
- 3. Какими полезными ископаемыми богата ваша местность?
- 1. Какое значение для человека имеет литосфера?
- киру улуу херек Дараазында состер-биле,, Эжимнин ог-булези" деп харылзаалык да домак тардан чогдадынар, уруглар: кырган-ачазы, кырган-авазы, агазы, авазы, акызы, чадвазы, угбазы, честези дунмазы.
- ... — это решение суда, имеющего высокий статус в судебной иерархии правовой системы, которое вынесено по конкретному рассмотренному им делу и имеет юридическую силу для других нижестоящих судов
- 7. Меньшая сторона прямоугольника равна 6. Угол между диагонали равен 60°. Найдите радиус описанной окружности этого прямоугольника.
- 6. Три стороны описанного около четырехугольника окружности относятся как 1:2:3 (в последовательном порядке). Найдите большую сторону этого четырехугольника, если известно, что его периметр равен 32.
- 5. Около прямоугольника со сторонами 18 см и 12 см описана окружность. Найдите радиус этой окружности.
- 4. Диагонали ромба равны 40 см и 30 см. Найти его сторону и радиус вписанной окружности.
- 3. В равнобедренную трапецию вписана окружность. Известно, что разность оснований равна 8 см, а боковая сторона 10 см. Найдите меньшее основание.
- 2. Четырёхугольник МNКР описан около окружности. Известно, что MN=5 см, КР=17 см, а сторона NК на 6 см больше стороны МР. Найдите длину стороны NК.
- Практическая работа по геометрии «Применение свойств вписанных и описанных четырёхугольников при решении геометрических задач» 1. Заполни пропуски Четырёхугольник можно описать вокруг окружности тогда и только тогда, когда суммы его противоположных сторон ____. Четырёхугольник можно вписать в окружность тогда и только тогда, когда суммы его противоположных углов равны ____. Окружность можно описать около трапеции тогда и только тогда, когда трапеция является ____. Окружность можно описать около параллелограмма тогда и только тогда, когда параллелограмм является ____.
- Проведены касательные к окружности AB, BD и DE так, что A, C и E – точки касания. Длина ломаной ABDE равна 73,5 см. Определи длину отрезка BD.
- 12. Перевести значение температуры по шкале Фаренгейта в шкалу Цельсия позволяет формула tc = 5/9 * (tF - 32), где tC — температура в градусах Цельсия, tF — температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Цельсия соответствует 41 градус по шкале Фаренгейта?
- 15. Подвижный блок даёт при подъёме груза выигрыш в силе в 2 раза. Какой выигрыш он даёт в работе при отсутствии сил трения?
- 14. Под колокол воздушного насоса поместили завязанный воздушный шар с небольшим количеством воздуха. При откачивании воздуха из-под колокола шар раздувается. Изменяется ли при этом давление воздуха внутри шара?
- 13. Штангист поднял штангу массой 120 кг на высоту 80 см за 0,4 с. Какую среднюю мощность развил спортсмен при этом?
- 12. Каково давление внутри жидкости плотностью 1000 кг/ м³ на глубине 0,5 м?
- 11. Ящик под действием силы 40 Н перемещают на расстояние 120 см. Чему равна совершённая при этом работа?
- 5 метров ткани разрезали на 7 равных кусков. Сколько метров в каждом куске? Запиши ответ дробью, используя символ «/».
- Вычисли: $4\frac{4}{7} + 3\frac{6}{7} =$
- Сравни $\frac{13}{28}$ и $\frac{13}{17}$.
- 16. Игорь и Паша красят забор за 12 часов. Паша и Володя красят этот же забор за 14 часов, а Володя и Игорь - за 28 часов. За сколько минут мальчики покрасят забор, работая втроём?
- 5. Три бригады изготовили вместе 145 деталей. Известно, что вторая бригада изготовила деталей в 3 раза больше, чем первая и на 5 деталей меньше, чем третья. На сколько деталей больше изготовила третья бригада, чем первая.
- Числа, которые меньше округлить до сотых:
- Сравните: а) 16,2 16,199; б) 0,4489 0,449; в) 37,097 37,1; г) 8,547 8,474; д) 0,37 0,368; е) 0,095 0,1.
- 288. На какой фотографии изображена резиденция Президента России?
- 287. Главой нашего государства является:
- 286. С какого возраста гражданин России имеет право участвовать в управлении делами государства?
- 3 Поставь прилагательные в правильную форму и разгадай кроссворд.
- 43. Вычисли.
- Конкурс художников. Вариант I Троллейбус (-6; 1), (-5; 1), (-5; 2), (-1; 2), (-1; 3), (0; 3), (0; 4), (1; 4), (1; 5), (3; 5), (3; 4), (2; 4), (2; 3) (1; 3), (1; 2), (6; 2), (6; 1), (7; 1), (7; 2), (5; -2), (5; 3), (3;-3), (3;-2), (-2; -2), (-2;-3), (4;-3), (-4; -2), (-6; -2). Вариант II Верблюд (-6; 5), (-3; 5), (-3; 6), (-2; 6), (-2; 1), (-1; 1), (-1; 2), (0; 2), (0; 3), (3; 3), (3; 2), (4; 2), (4; 1), (7, 1), (7; -2), (6; -2), (6; 0), (5; 0), (5; -6), (4; -6), (4;-3), (3;-3), (3; 2), (0;-2), (0;-3), (-1;-3), (-1; -6), (-2; -6), (-2; -1), (-4; -1), (-4; 3), (-6; 3). Дополнительно. (-6;-1), (-4; 1), (-5; 1), (-3; 3), (-4; 3), (-2; 5), (-3; 5), (-1; 7), (1; 5), (0; 5), (2; 3), (1; 3), (3; 1), (2, 1), (4; −1), (3; −1), (5; -3), (4;-4), (3;-3), (2;-4), (1;-3), (0;-4), (-1;-3), (-2;-4), (-3;-3), (-4; -4), (-5; -3), (-6;-4), (-7; -3), (-5;-1).
- 2. Если прямая и окружность имеет две общие точки, то прямая является касательной к окружности.
- 4.162 Для строительства дома заказали деревянный брус размером 6000 х 200 х х
- 4.161 Найдите ребро куба, объём которого равен объёму прямоугольного параллелепипеда с измерениями 9 см, 4 см и 6 см.
- 4.160 б) Вычислите площадь поверхности параллелепипеда и его частей. Равны ли площади поверхности параллелепипеда и сумма площадей поверхностей его частей? Объясните почему.
- В4.160 Прямоугольный параллелепипед (рис. 4.31) состоит из двух частей. а) Вычислите объём параллелепипеда и его частей. Равен ли объём параллелепипеда сумме объёмов его частей?
- 4.159 б) Сколько упаковок плитки размером 50 х 50 см понадобится, чтобы покрыть такой бассейн, если в упаковке 20 плиток?
- 4.159 Длина бассейна 50 м, ширина 24 м, а глубина 2 м. а) Сколько кубометров воды нужно, чтобы наполнить бассейн?
- 4.158 Картонная коробка с какими измерениями вместительнее: 10 см, 9 см, 18 см или 6 см, 12 см, 15 см?
- 4.157 Выразите в кубических: а) миллиметрах: 6 см³ 724 мм³; 13 см³ 7 мм³; б) сантиметрах: 5 дм³ 430 см³; 6 дм³ 45 см³; в) метрах и дециметрах: 13 620 000 см³; 4590 дм³.
- 4.155 Определите объём куба, ребро которого равно: а) 9 м; б) 4 дм 7 см; в) 1 дм 5 мм.
- 4.154 б) Вычислите объём своего классного кабинета. Сколько кубических метров воздуха приходится на одного ученика?
- 4.154 a) Объём кабинета математики равен 120 м³, высота 3 м, ширина 5 м. Вычислите длину кабинета и площади пола, потолка и каждой стены.
- ОБОБЩЕНИЕ ПО ТЕМЕ
- 7. На образование нефти в земной коре уходит 250 млн лет. Человек интенсивно использует нефть в хозяйстве. Подготовьте сообщение на тему «Меры, необходимые для эффективного использования нефти».
- 3. Какими полезными ископаемыми богата ваша местность?
- 1. Какое значение для человека имеет литосфера?
- Was passt zusammen? Bilde Wortverbindungen und schreib über dein Schulleben in dein extra Heft.
- В4.160 Прямоугольный параллелепипед (рис. 4.31) состоит из двух частей. а) Вычислите объём параллелепипеда и его частей. Равен ли объём параллелепипеда сумме объёмов его частей? б) Вычислите площадь поверхности параллелепипеда и его частей. Равны ли площади поверхности параллелепипеда и сумма площадей поверхностей его частей? Объясните почему.
- 4.159 Длина бассейна 50 м, ширина 24 м, а глубина 2 м. а) Сколько кубометров воды нужно, чтобы наполнить бассейн? б) Сколько упаковок плитки размером 50 х 50 см понадобится, чтобы покрыть такой бассейн, если в упаковке 20 плиток?
- 4.158 Картонная коробка с какими измерениями вместительнее: 10 см, 9 см, 18 см или 6 см, 12 см, 15 см?
- 4.157 Выразите в кубических: а) миллиметрах: 6 см³ 724 мм³; 13 см³ 7 мм³; б) сантиметрах: 5 дм³ 430 см³; 6 дм³ 45 см³; в) метрах и дециметрах: 13 620 000 см³; 4590 дм³.
- 4.155 Определите объём куба, ребро которого равно: а) 9 м; б) 4 дм 7 см; в) 1 дм 5 мм.
- 4.154 а) Объём кабинета математики равен 120 м³, высота 3 м, ширина 5 м. Вычислите длину кабинета и площади пола, потолка и каждой стены. б) Вычислите объём своего классного кабинета. Сколько кубических метров воздуха приходится на одного ученика?
- 1) Почему ископаемых людей современного типа называют кроманьонцами? 2) Какие объекты можно считать примером первобытного искусства? 3) Почему у кроманьонцев была так дикая...
- Для чего исследователь поместил вторую таблетку в отфильтрованную пресную воду? Какой вывод можно сделать по результатам эксперимента?
- Реши задачу. Ученикам предстоит участвовать в школьных соревнованиях по лёгкой атлетике. В классе 25 человек. 6 человек собираются участвовать в эстафете, 4 человека будут участвовать в соревновании по прыжкам в длину. \(\frac{1}{5}\) часть класса будет принимать участие в метании ядра. Какая часть класса не будет принимать участие в соревнованиях, если один ученик может участвовать только в одном виде соревнований? Запиши ответ в виде несократимой дроби, используя символ «/».
- 1. От дома до дачи мы ехали 2 ч со скоростью 65 км/ч. Как далеко находится наша дача от дома?
- Дано: ∠CAO = 46°. Вычисли: ∠ABO = ?; ∠AOC = ?.
- Реши уравнение: 51 − x = 65 – 47
- Complete the text with the correct form of the words from Exercise 4. Then listen and check.
- 4. При проектировании торгового центра запланирована постройка эскалатора для подъёма на высоту 4,5 м под углом 30° к горизонту. Найдите длину эскалатора.
- 3. Отрезки MN и DK пересекаются в их общей середине В. Докажите равенство треугольников MDB и NKB.
- 2. Определение треугольника. Построение треугольника по трем сторонам.
- 1. Определение смежных углов. Свойства смежных углов.
- При каком значении х значение выражения (2x-1)/(x+13) равно 6?
- 10. В одном стакане находится холодная вода, в другом горячая. В каждый стакан опустили крупинку марганцовки. В каком из них вода окрасится быстрее и почему?
- 9. На рисунке изображён график пути равномерного движения. С какой скоростью двигалось тело?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.