База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Астана
- Задумали число. Это число на 153 больше четверти задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: (-9,7+2,8): 2,3.
- 1) Вычислите: 18 5/81 - 2/3
- ...
- Зимой задние колёса некоторых грузовиков туго обвязывают массивными цепями. Какая сила приводит в движение грузовик? Как меняется максимально возможная величина этой силы при обматывании колеса цепью?
- Температура тела здорового человека равна +36,6 °С — такую температуру называют нормальной. На рисунке изображены три термометра. Чему равна цена деления того термометра, который подойдет для измерения температуры тела, и точность которого будет наибольшей?
- 1) Определите объём бочки. 2) Определите, какой объём сиропа пролился через край. 3) Определите плотность сиропа. Округлите Ваш ответ до целого числа.
- 15. Выпишите слово с чередующейся гласной корня:
- 14. Какое слово пишется слитно с не? А) (не)забуду; Б) (не)пишешь; В) (не)дуг; Г) (не) друг, а враг.
- 13. В каком слове в окончании пишется и? А) На дорог_; Б) у станци_; В) до ранн_го утра; Г) В син_м море.
- 12. В каком слове после ц пропущена буква и? А) Ц_рк; Б) ц_плёнок; В) птиц_; Г) ц_ган.
- 11. В каком слове после шипящей пропущена буква о? А) Щ_тка; Б) ш_рох; В) реш_тка; Г) ш_пот.
- 10. В каком слове пропущена буква а? А) Зар_сли; Б) Р_стов; В) заг_рать; Г) з_ря.
- В отличие от гражданских правоотношений в международных частных отношениях присутствует так называемый «... элемент», имеющий три разновидности: иностранное лицо как субъект правоотношений; объект правоотношений (например, наследственное имущество в иностранном государстве) и возникновение события (например, смерть наследодателя)
- 3. Решение какого из данных неравенств изображено на рисунке 205? 1) x² + 36 > 0 2) x² - 36 < 0 3) x² - 36 > 0 4) x² + 36 < 0 Ответ:
- формуле E = mv^2/2 + mgh, где m — масса тела (в килограммах), v — его скорость (в м/с), h — высота положения центра масс тела над произвольным выбранным нулевым уровнем (в метрах), a g — ускорение свободного падения (в м/с²). Пользуясь этой формулой, найдите h (в метрах), если E = 488 Дж, v = 8 м/с, m = 8 кг, а g = 10 м/с². Ответ:
- 3. Прочитай. Отметь строки, в которых глаголы употреблены в неопределённой форме.
- споcoб правового регулирования – это способ, который позволяет урегулировать поведение сторон путем непосредственного установления прав и обязанностей участников отношения
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Процессуальным нормам международного частного права соответствует ... способ правового регулирования
- 2*. С соседом по парте прочитайте диалог мальчиков по ролям.
- Запиши в правильном порядке события, которые произошли в годы царствования Екатерины II. 1. Секуляризация. 2. Таможенная реформа. 3. Губернская реформа. 4. Создание Вольного экономического общества. В поле для ответа запиши последовательность цифр. (Ответ укажи без пробелов и знаков препинания.)
- 10. Укажи результат 8 · 7, если 8 · 6 = 4
- 8. Какие цифры надо записать в указанном порядке в
- 7. Какое число надо вычесть из числа 74, чтобы получить?
- 6. Какое число увеличили на 6, если получили 60?
- 5. Уменьшаемое 60, вычитаемое 40. Укажи разность.
- 4. К какому числу надо прибавить 10, чтобы получить 48?
- 3. Укажи число, которое на 6 меньше, чем 50.
- № 2. Реши уравнения: 67 - x = 28
- № 2. Реши уравнения: x - 54 = 23
- № 2. Реши уравнения: x + 32 = 40
- № 1. Прочитай задачу, выполни краткую запись и реши её. У Полины было 18 значков. Она купила еще 12 значков и отдала 5 значков Оле. Сколько значков осталось у Полины?
- 5. Все разборы указаны
- 4. Поставьте знак ударения в следующих словах. Документы, ждала, облегчит, цемент.
- 3. Из второго предложения первого абзаца текста выпишите слово со значением «скрытый от взгляда, неразличимый». Подберите и запишите антоним к нему.
- 2. Почему, по мнению автора текста, ветер – заботливый хозяин? Запишите ответ.
- 1. Списать текст, поставить, где необходимо знаки препинания
- 1) 7,2*4,8 2) 8,1:6,5 3) 8,35*1,8 4) 4,8*0,64 5) 8,4*18,454 6) 0,85*0,032 7) 28,8:1,8 8) 12,88:4,6 9) 4,928:0,16 10) 0,22274:0,43 11) 1:0,025 12) 7,488:3,12 [Image with handwritten math problems and yellow marker text]
- Домашнее задание Списать, расставить знаки препинания, обозначить обращения, вводные и вставные конструкции.
- Рассмотрите график зависимости интенсивности роста от освещённости для двух видов растений. Выберите правильное утверждение.
- Этап 1. Практический эксперимент Цель: Сравнить теоретическую вероятность с реальной частотой выпадения событий. Что нужно: Игральный кубик, тетрадь для ДЗ. Задание: 1. Выполните серию из 20 бросков кубика. 2. Зарисуйте или запишите результаты каждого броска в таблицу (из учебника). 3. Посчитайте частоту выпадения каждого из чисел и заполните таблицу:
- Some children make ______ to their teacher to get good grades.
- Oliver made his summer house ______ a spacious kitchen.
- We can't make Lily ______ in this crowd.
- Choose the correct option. The thief made ______ with Jacob's wallet.
- 6. Русские казаки-землепроходцы смогли расширить территорию Российского государства от Урала до Тихого океана всего за 60 лет (1582–1643 гг.). Что помогло казакам-землепроходцам присоединить Сибирь к России так быстро? Обведи номера двух верных ответов:
- 5. Школьники решили летом организовать экспедицию по участку Сибирского речного пути Кeть — Енисей на самодельных деревянных судах, похожих на лодки-струги покорителей Сибири. Какими характеристиками должны обладать лодки, построенные школьниками для экспедиции? Запиши две характеристики и объясни их.
- 2) От реки
- На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К?
- Выберите взаимовыгодные отношения
- На своём огороде Копатыч посадил кусты овощных культур: картофель, кабачки, помидоры, огурцы. Картофель составляет \( \frac{2}{5} \) всех овощей, кабачки 30% всех овощей, остальные кусты — это помидоры и огурцы. Количество посаженных огурцов относится к количеству помидор как 5 к 7. Сколько овощей посадил Копатыч, если огурцов на 6 кустов меньше, чем помидор?
- Одна из сторон прямоугольника \( 5\frac{1}{4} \) дм, что составляет \( \frac{7}{16} \) длины соседней стороны. Найдите сторону квадрата, периметр которого на 16% больше периметра данного прямоугольника.
- Решите уравнение: a) \( \frac{1}{24} : \frac{7x+5}{21} = 4 \frac{3}{8} : 1 \frac{4}{5} \) б) \( \frac{5x+4}{7} - \frac{4x+3}{6} = 2 \)
- Вычислите: (3,75 · 3,2 + 9,5) : \(8 - 2 \frac{2}{3}\) - \(\frac{\frac{4}{12} \cdot \frac{5}{7}}{\frac{6}{4} \cdot \frac{1}{5}}\)
- Спиши, вставь пропущенные буквы.
- На гистограмме представлены данные о распределении рабочих цеха по возрастным группам. Пользуясь гистограммой, найдите число рабочих цеха в возрасте от 18 до 23 лет.
- Установи соответствие между событиями и их датами. (Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.)
- 13. Выполни упражнение №18.
- По вертикали: 1) творог 2) кефир 4) сыр 8) молочная водка 9) целебный молочный напиток, применяемый в медицине.
- По горизонтали: 3) сметана 5) молозиво 6) пенка 7) кислое квашеное молоко 10) сушёный творог 11) молоко
- Заполните таблицу, сравнивая природное и искусственное сообщества по следующим признакам: источник энергии, воздействие на почву, видовое разнообразие, устойчивость, зависимость от деятельности человека, цепи питания.
- На рисунке показано, как менялась температура воздуха на протяжении одних суток. По горизонтали указано время суток, по вертикали – значение температуры в градусах Цельсия. Найдите разность между наибольшим и наименьшим значением температуры. Ответ дайте в градусах Цельсия.
- I was looking forward to their new album coming ___
- I wish I didn't come ___ with the flu. I feel so awful!
- Tim was walking in the park when he came ___ his ex-girlfriend.
- Mark couldn't come ___ with the excuse why he hadn't written the essay.
- 14. Маша готовится к олимпиаде по математике. Ей нужно решить 20 задач за 14 дней. В первый день она решила 8 задач, а в каждый последующий день Маша решала на одно и то же количество задач больше, чем в предыдущий день. Сколько задач решила Маша в сумме за шесть седьмой дни?
- Jim misses ___________ Studying abroad is good because Jim can: ___________ ___________ a foreign language ___________ Chinese food: ___________ and ___________
- Определи соответствие между каждой реформой и её содержанием. (Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.)
- 6. На второй полке стояло в 4 раза больше книг, чем на первой. Когда на первую полку поставили еще 35 книг, а со второй убрали 25 книг, то на обоих полках книг стало поровну. Сколько книг было на каждой полке первоначально?
- 5. Был собран урожай с 42 га, что составляет \(\frac{7}{12}\) площади поля. Сколько гектаров составляет площадь всего поля?
- 4. Расстояние между селами на карте равно 3,6 см. Найдите расстояние между селами на местности, если масштаб карты 1: 200 000.
- 3. Решите уравнение:
- 2. Найдите неизвестный член пропорции 7,6 : x = 2\(\frac{1}{9}\) : 2\(\frac{4}{9}\)
- 1. Выполните действия:
- Выберите правильные утверждения про лишайники.
- 2. Прочитай. Образуй
- 1. Прочитай. Запиши глаголы в два столбика. Выдели приставки. Допиши в каждый столбик по одному своему примеру. Бежать, расти, подмести, петь, скосить, принести. Что делать? Что сделать?
- Реши примеры.
- На мотке верёвки указано, что длина верёвки составляет 500 м.+(-5%). Чему равна наименьшая длина верёвки?
- Заполни таблицы и построй графики движения Петуха и Зайца, используя данные из задачи № 1, с. 65. а) На каком расстоянии от Цветограда был Петух через 20 мин после выхода? За сколько времени он прошел 8 км? б) На каком расстоянии от Цветограда находился Заяц через 1 2/4 ч после выхода? За сколько времени он прошел 12 км 500 м?
- The firefighters worked tirelessly to control the fire that had broken
- If I were you, I'd dream about breaking
- The prisoners managed to break
- After many years of being together the couple decided to break
- Таблица 1 – Сравнение искусственных и природных сообществ
- 1. Выделите на карте соответствующими цветами природные зоны России. При выполнении задания используйте карту школьного атласа. Оформите условные обозначения. 2. Условными знаками покажите два вида растений, характерных для каждой природной зоны. Включите их в легенду карты. 3. Укажите на территории России три уникальных объекта живой природы, включённых в список Всемирного наследия ЮНЕСКО. Придумайте и нарисуйте рядом эмблему (символ) выбранного вами уникального природного объекта.
- Найди в приведенном ниже списке два неверных варианта ответа. Внутренняя политика Екатерины II НЕ характеризовалась: 1) смягчением сословных различий; 2) юридическим закреплением власти дворянства; 3) усилением контроля властей над населением страны; 4) ослаблением крепостничества; 5) созданием военных поселений. Найди два лишних варианта и выпиши цифры, под которыми они указаны. (Ответ запиши без пробелов и знаков препинания. Обрати внимание, баллы будут начислены, если выбраны все правильные ответы.)
- 16. Сообщение объёмом 5 Кбайт занимает 5 страниц, на каждой странице 32 строки, в каждой строке записано 32 символа. Хватит ли алфавита, состоящего из 200 символов, для написания этого сообщения?
- 15. Для хранения растрового изображения размером 128 × 128 пикселей отвели 2 Кбайта памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре этого изображения? Хватит ли его для двухцветной палитры (чёрный/белый)?
- 14. Пропускная способность канала связи равна 256 000 бит/с. Сколько времени (в секундах) займёт передача по этому каналу файла объёмом 3 Мбайта?
- 13. От разведчика поступила радиограмма, закодированная с помощью азбуки Морзе. При передаче потеряно сообщение на букве. Известно, что в радиограмме использовались только буквы Т (-), А (.), У (..). Какой текст был передан, если получена радиограмма — .-- .... .- - / -.. --- -- . / - . ... - ... .-.-.-
- 12. Расположите величины в порядке возрастания: 1 Кбайт, 100 байтов, 20 битов, 1 байт, 1000 битов
- 11. Для подготовки презентаций предназначена программа.... а) PowerPoint б) Paint в) Excel г) Word
- 10. Что такое гиперссылка? а) Текст, который нельзя изменить б) Текст большого объема в) Выделенный объект, при клике на который осуществляется переход на другой документ г) Рисунок, который автоматически обновляется
- 9. Какой формат файла НЕ является текстовым? а) txt б) docx в) odt г) bmp
- 8. В каком предложении правильно поставлены пробелы? а) Здравствуй, мир ! б) Здравствуй, мир! в) Здравствуй , мир ! г) Здравствуй , мир !
- 7. Векторное изображение — это: а) рисунок, представленный в виде совокупности точек (пикселей) б) рисунок, представленный геометрическими фигурами (линиями, окруж-ностями, многоугольниками) в) рисунок, состоящий из набора цветов г) фотография реального мира
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.