База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Длина прямоугольного параллелепипеда 45 см, ширина в 3 раза меньше длины, а высота на 2 см больше ширины. Найдите объем параллелепипеда.
- 2. Длина прямоугольного участка земли 650 м, а ширина на 50 м меньше. Найдите площадь участка и выразите ее в гектарах.
- 1. Найдите по формуле S = ut: а) путь Ѕ, если t = 3 ч, о = 408 км/ч. б) время t, если S = 7200 м, U = 800 5 м/мин.
- 668. Найдите значение выражения: a) \(\frac{xy}{x+y}\) при \(x=5+2\sqrt{6}\), \(y=5-2\sqrt{6}\); б) \(\frac{x^2+ y^2}{xy}\) при \(x = \sqrt{11}+\sqrt{3}\), \(y = \sqrt{11}-\sqrt{3}\).
- Рассмотри рисунок и ответь на вопрос. Два совёнка собираются лететь в свои дупла. Найди координаты точек начала и конца их полёта. Заполни пропуски верными числами. Первый совёнок полетит из точки с координатой __________ в точку с координатой __________. Второй совёнок полетит из точки с координатой __________ в точку с координатой __________.
- 1. Какие буквы ты вставил(а) на месте пропусков? Почему
- 6. Вычислите: $$2\frac{4}{13} \cdot (\frac{3}{8} - \frac{4}{15}) - 11:5\frac{1}{2}$$.
- 5. Найти периметр и площадь фигуры на рисунке.
- 4. Длина окружности 4,396 м. Найдите площадь круга, ограниченной этой окружностью.
- 3. Постройте прямоугольник, ширина которого 1,6 см, a длина в 2 раза больше. Найдите площадь и периметр получившегося прямоугольника.
- 2. Диаметр окружности равен 4,1 м. Найдите длину окружности.
- 1. Найдите значение выражения 0,8а2-1,2в³, если а=25, в=3
- I don't want to play cards with Mary. She...!
- Вопрос 4/15 (попытка 1 из1) Перед Вами пароли, которые составлены на основе слова "водоворот". Какой пароль соответствует требованиям безопасности? Выберите один правильный вариант
- Какая из комнат описывается в тексте? Прочитай и выбери. This is Donna and Danny. This is their playroom! These are their toys. That's Danny's rocking horse. It's brown and white. This is Donna's tea set. It's red! Donna's chair is pink and Danny's chair is blue. And look at the funny radio! It looks like a yellow mouse!
- 17 Решите уравнение х² = 169. Если уравнение имеет больше одного корня, в ответе укажите меньший из них.
- 16 Найдите значение выражения log₂25,6+log₂5.
- 15 В июле 1 кг клубники стоил 110 рублей, в августе клубника подорожала на 15 %, а в сентябре – еще на 20 %. Сколько рублей стал стоить 1 кг клубники после подорожания в сентябре?
- 14 Найдите значение выражения $\frac{14}{15} : (\frac{5}{8} + \frac{11}{12})$.
- 13 Сторона основания правильной треугольной призмы АВСА1В1С1 равна 5, а высота этой призмы равна 2√3. Найдите объём призмы АВСА1В1С1.
- 12 На окружности отмечена точка С. Отрезок АВ – диаметр окружности, АС = 24, ВС = 45. Найдите радиус окружности.
- 11 Несколько ступеней лестницы покрасили в тёмный цвет, как показано на рисунке (штриховкой). Найдите площадь окрашенной поверхности, если глубина каждой ступеньки равна 35 см, высота – 20 см, а ширина – 60 см. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 5 Complete the email with the verbs in brackets. Use the appropriate forms. Hi Simon Well, here I (a). Brighton, in the south of England. I (b) I (c) now. I (d) (be) in (arrive) last Saturday, so (be) here for two days (spend) the day at college on an Internet course at the moment. I (e) morning, before breakfast, and (f) It (g) (leave) the hotel early this (finish) at three o'clock. (be) a really good day. I (h). (design) a website today. Honestly, I (i). (not learn) as much for years! Everything (j) Anyway, Dave (k). you (1). See you soon. Rose (be) fine. (just/send) me a text message, so it's time to go now. I hope (have) a good day, too.
- 4 Circle the correct alternatives. a Computers were / have been very expensive ten years ago. b Katie moved / has moved house in 2004. c Dan has/has had the job since 2003. d We finished / have finished our French course last year.
- 3 Complete the sentences with the verbs in brackets. Use the present perfect form and choose for or since. a Pauline Scotland for/since 2006. b We ringtone for/since a minute. c Susanna (work) in (listen) to your (not/ study) English for / since last summer. d I (not/write) any emails for/since Wednesday.
- 2 Circle the correct alternatives. a Sandra often listens / watches to the radio. b Dr Cartwright has made / has done a scientific discovery. c It's hot in here. I have taken / have written off my coat. d Jenny sent/surfed an email to Danny. e Paul went/go on an expedition to Australia. f Ronnie sometimes surfs / reads the Internet. g Wendy has never committed/ has never caught a crime. h Deborah has downloaded/ has sent the podcast onto her MP3 player. i I'm looking/I'm finding for my shoes. Have you seen them? j She went / climbed to the mountains to try snowboarding.
- 1 Write the media words. b c a at m bh... p.... CC... dh......... d e eh..........
- 35 Paul ........ (get dressed), had breakfast and then went to school.
- 34 My aunt Jane ........ (drive) to Oxford when I phoned her.
- 33 When I was a teenager I ........ (play) in the school basketball team.
- 32 A woman from Vancouver ........ (find) a bear in her kitchen.
- 31 They ........ (go) on holiday in June.
- 30 She ........ (write) a letter when the lights went out.
- 29 Mum ........ (cook) dinner before dad came home.
- 28 I ........ (pass) the exam without difficulty.
- 27 The policeman asked, "What (you/do) at the time of the robbery?"
- 26 Gary ........ (ride) his bicycle while Alan was skateboarding.
- e.g. She left (leave) school when she was 16.
- E Put the verbs in brackets into the Past Simple or the Past Continuous.
- 25 He was...... (play) with his nephews all day Saturday.
- 24 What (you/do) last night?
- 23 The students ........ (work) hard because they wanted a good mark in the exam.
- 22 Jackie.....s taking. (take) notes during the lesson.
- 21 We ........ (plan) to go to the zoo, but we stayed home instead.
- e.g. Tony was walking (walk) home when it started raining.
- D Put the verbs in brackets into the Past Continuous.
- 5) ........c.a.r.te.on about the Simpson family.
- 4) chat sh.o..w.. with host Oprah Winfrey. Special guest today - Tom Cruise.
- 3) .t.loter.ir..w.. with Jennifer Lopez.
- 2) ..w.e.a.t.ber.....
- 1) ..b.e.w.S.
- A Fill in the correct word/phrase.
- 2. Обозначьте на карте самые засушливые и самые дождливые места на Земле.
- 1. Зелёным и жёлтым карандашами проведите линии одинаковых значений среднегодового количества осадков 2000 мм и 250 мм. Закрасьте соответствующим цветом районы Земли с максимальными (2000 мм и более осадков в год) и минимальными (250 мм и менее осадков в год) значениями среднегодового количества осадков.
- 2. Обведите изотермы, расположенные рядом с границами поясов освещённости. Подпишите значения среднегодовой температуры для каждого пояса освещённости.
- 1. На контурной карте обозначьте границы поясов освещённости. Тропический (экваториальный) пояс закрасьте светло-красным цветом, два умеренных пояса – светло-зелёным цветом, два полярных пояса – светло-синим цветом.
- I... for the rain to stop.
- 7. Мама купила а кг яблок по 40 рублей за килограмм и в кг груш по 50 рублей за килограмм. Сколько всего рублей заплатила мама за покупку?
- 6. Вычислите периметр и площадь фигуры, изображённой на рисунке (размеры даны в сантиметрах).
- 5. Решите уравнение: а) 2x + 5 = 17; 6) (37+ d) - 58 = 49
- 4. Начертите произвольный прямоугольный треугольник АВС. Постройте фигуру, симметричную этому треугольнику относительно точки С.
- 3. Найдите площадь прямоугольника, если одна его сторона равна а см, а другая на 3 см больше. Запишите ответ в виде буквенного выражения.
- 2. Найдите значение выражения 3х + 2у, если х = 4 и у = 5.
- 1. Упростите выражение: 5a + 3b - 2a + 4b.
- FOL(ABC), ABCD - ромб Задание 2. FBL(ABC), ABCD прямоугольник a) Найдите (постройте) и обоснуйте угол между (ABC) и (FDC) для 1 рисунка Найдите (постройте) и обоснуйте угол между (АBC) и (FDC) для 2 рисунка б) Найдите (постройте) и обоснуйте угол между (AFB) и (FBC) для 1 рисунка Найдите (постройте) и обоснуйте угол между (AFB) и (FBC) для 2 рисунка
- Задание 1. FOL(ABC), ABCD - квадрат Практическая работа по теме «Двугранный угол» Фамилия, имя Задание 1. FOL(ABC), ABCD квадрат Найдите (постройте) и обоснуйте угол между (АВС) и (FDC) для 1 рисунка Найдите (постройте) и обоснуйте угол между (АВС) и (FDC) для 2 рисунка
- VII. 66-2. В пространстве во- круг какого из шаров на за- ряженную гильзу из фольги будет действовать электрическая сила? Почему?
- A+ B- + VII. 66-4. Два тела (А и В) с одинаковыми по модулю зарядами находятся в поле заряжен- ного шара на равных от него расстояниях. Оди- наковые ли электрические силы действуют на тело А и тело В? Покажите направления этих сил. Изменятся ли они, если шару сообщить такой же заряд, но противоположного знака?
- VII. 66-3. Вокруг каких из изображенных на рисун- ке шаров есть электрическое поле? По какому действию поля можно об этом судить? Укажите, какой из шаров наэлектризован положитель- ным зарядом.
- Площадь ромба равна 44. Одна из его диагоналей равна 11. Найдите другую диагональ.
- Площадь ромба равна 40. Одна из его диагоналей в 5 раза больше другой. Найдите меньшую диагональ.
- Заполните таблицу климатических показателей, используя данные климатической диаграммы.
- Задание №7. Соцветия простые сложные
- Задание №6. Растения однодомные двудомные
- Заполните схемы: Задание №5. Цветки обоеполые раздельнополые пестичные тычиночные
- Задание №4. Допишите предложения: Главными частями цветка являются Цветок - это
- Задание №3. Заполните схемы: Чашечка Венчик Околоцветник
- Задание №2. Зарисуйте цветок и подпишите его части
- Задание №1. Какие органы цветкового растения являются вегетативными, а какие – генеративными? Заполните таблицу (в соответствующих столбцах поставьте знакѴ). Органы цветкового растения 1. Корень 2. Лист 3. Цветок 4. Стебель 5. Плоды 6. Семя Вегетативные органы Генеративные органы
- 3. Педставить необходимые предлоги (один предлог - лишний): for, on, about, from, in, with. 1. Mike has a separate computer ... all his films on it. 2. I can send e-mails ... any electronic device. 3. They talk ... computers all this time. 4. Internet is useful ... finding information. 5. You can play many games ... the Internet.
- 2.Подставить: down, up, into, out, out of. 1. The boy's face broke ... in spots. 2. The burglar broke ... our house and stole our TV. 3. The lion broke ... the wooden crate. 4. When I told her the news, he face broke ... in spots. 5. Ironically, this couple broke ... on St. Valentine's Day.
- На рис. АВ АС, угол ВАС-120° АК биссектриса. Найти углы ВАК и АКВ.
- На рис. АООД, ВО ОК. Доказать, что ВАДК
- 6. Построить угол АВС, равный 80°. Провести биссектрису смежного с ним утла
- 5. В равнобедренном треугольнике: а) периметр равен 50 см, в одна из сторон равна 3 см. Найти основание треугольника: б) стороны равны 5 см и 2 см. Чему равно основание треугольника?
- 4. На рисунке а) угол 1 равем 50°. Найти углы 2 и 3 б) сумма углов 1, 2, 3 равна 200. Найти угол 4.
- 3. Углы bk и km – смежные. а) Найти угол bk, если угол km равен 80° б) Найти угол bk, если он в 2 раза меньше угла km
- 2. Луч СВ делит угол АСД на два угла. Найти угол АСД, если угол АСВ равен 38°, угол ВСД равен 40°
- 1. На отрезке АВ отмечена точка С. а) Найти длину отрезка АВ, если АС= 24 см, СВ= 18 см. 5) Найти длину отрезка АВ, если АС= 16 см, СВ= 10см. в) Найти длину отрезка АС, если АВ= 12 см. точка С- середина отрезка AB
- Задачи № 1-5 с кратким ответом
- Задание 12. Выберите среди портретов личностей отражающие историю Вашей 40й гимназии. (4 балла) OTBET
- Задание 11. Найдите пары фото где изображены достопримечательности Екатеринбурга в прошлом и настоящем. (5 баллов)
- Задание 10. В филворде спрятаны слова, связанные с историей Урала. Найти и запишите 10 слов. (10 баллов) OTBET
- Задание 9. Какие из данный деятелей культуры и искусства жили и творили в 19 веке? (3 балла) OTBET
- Задание 8. Составьте 3 сливовицы. А именно термины, состоящие из слогов других слов. (3 балла) 1 2 3
- Задание 7. Выберите пары историческим личностям. Имена запишите напротив их пар в истории. (4 балла) Мартин Лютер - Алексей Михайлович- Правители Фердинанд и Изабелла - Мария Кровавая-
- Задание 6. Какие из этих событий, изображенных на иллюстрациях, относятся к периоду правлению первых царей династии Романовых? Запишите соответствующие буквы в строку ответов. (2 балла) Ответ:
- Задание 5. Дайте краткий ответ на вопрос. Вопросы на стенде. Ответы впишите в бланк. (4 балла) 1. 3. 2. 4.
- Задание 4. Найдите среди иллюстраций с произведениями, те, что были созданы данными авторами. (4 балла) Андрей Рублев Аристотель Феорованти Нестор Летописец Зодчие Постник и Барма
- Задание 3. Сопоставьте даты и события истории Руси. Впишите события из предложенных. (5 баллов) 988 г. 1097 1223 1240 1380
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.