Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2) 10 \cdot (5\frac{7}{10} - 3\frac{3}{4})
- 1) (1\frac{11}{24} + 1\frac{13}{36})\cdot 9
- 54) $\frac{17}{30}$$\cdot$$\frac{26}{51}$ =
- 53) $\frac{63}{18}$$\cdot$$\frac{6}{7}$ =
- 52) $\frac{35}{48}$$\cdot$$\frac{6}{15}$ =
- 51) $\frac{10}{13}$$\cdot$$\frac{13}{100}$ =
- 50) $\frac{35}{48}$$\cdot$$\frac{6}{7}$ =
- 49) $\frac{25}{54}$$\cdot$$\frac{6}{15}$ =
- 48) $\frac{15}{42}$$\cdot$$\frac{7}{25}$ =
- 47) $\frac{4}{5}$$\cdot$$\frac{20}{3}$ =
- 46) $\frac{5}{27}$$\cdot$$\frac{9}{20}$ =
- 45) $\frac{7}{24}$$\cdot$$\frac{3}{7}$ =
- 44) $\frac{11}{25}$$\cdot$$\frac{5}{22}$ =
- 43) $\frac{12}{17}$$\cdot$$\frac{17}{24}$ =
- 42) $\frac{7}{9}$$\cdot$$\frac{3}{21}$ =
- 41) $\frac{5}{6}$$\cdot$$\frac{12}{15}$ =
- 40) $\frac{12}{13}$$\cdot$$\frac{13}{12}$ =
- 39) $\frac{3}{4}$$\cdot$$\frac{8}{9}$ =
- 38) $\frac{5}{7}$$\cdot$$\frac{14}{5}$ =
- 37) $\frac{1}{2}$$\cdot$$\frac{4}{5}$ =
- 36) $\frac{7}{8}$$\cdot$12 =
- 35) $\frac{4}{15}$$\cdot$55 =
- 34) $\frac{4}{9}$$\cdot$6 =
- 33) 7$\cdot$$\frac{3}{4}$ =
- 32) 15$\cdot$$\frac{1}{10}$ =
- 31) $\frac{5}{81}$$\cdot$3 =
- 30) 5$\cdot$$\frac{2}{45}$ =
- 29) 3$\cdot$$\frac{7}{9}$ =
- 28) $\frac{3}{95}$$\cdot$0 =
- 27) $\frac{5}{13}$$\cdot$39 =
- 26) $\frac{7}{36}$$\cdot$9 =
- 25) 24$\cdot$$\frac{2}{3}$ =
- 24) $\frac{2}{15}$$\cdot$25 =
- 23) $\frac{13}{14}$$\cdot$7 =
- 22) 5$\cdot$$\frac{2}{15}$ =
- 21) 8$\cdot$$\frac{7}{24}$ =
- 20) $\frac{5}{12}$$\cdot$8 =
- 19) $\frac{4}{5}$$\cdot$5 =
- 18) 2$\cdot$$\frac{1}{14}$ =
- 17) 15$\cdot$$\frac{1}{6}$ =
- 16) $\frac{1}{4}$$\cdot$7 =
- 15) $\frac{1}{10}$$\cdot$4 =
- 14) $\frac{1}{10}$$\cdot$10 =
- 13) 3$\cdot$$\frac{1}{10}$ =
- 12) $\frac{1}{12}$$\cdot$9 =
- 11) 8$\cdot$$\frac{1}{10}$ =
- 10) 4$\cdot$$\frac{1}{12}$ =
- 9) $\frac{1}{3}$$\cdot$8 =
- 8) $\frac{1}{5}$$\cdot$10 =
- 7) $\frac{1}{3}$$\cdot$5 =
- 6) $\frac{1}{8}$$\cdot$5 =
- 5) $\frac{1}{12}$$\cdot$5 =
- 4) 10$\cdot$$\frac{1}{6}$ =
- 3) $\frac{1}{4}$$\cdot$7 =
- 2) $\frac{1}{6}$$\cdot$3 =
- 1) 6$\cdot$$\frac{1}{4}$ =
- Вопрос 8/15 (попытка 1 из1) На электронную почту сотрудника компании пришло письмо: Служба мотивации Motivation@magnit.ru <Motivation@motivation.com> Дополнительная мотивация Выберите все правильные варианты
- Вариант 3 1. Представьте в виде многочлена выражение: 1) 3a(2a³- 5a² + 2); 2) (a + 5)(2a - 7); 3) (9x + y)(4x - 3y); 4) (x-4)(x²+2x-3). 2. Разложите на множители: 1) 9m² - 12mn; 2) 15x65x4; 3) ax-ay + 7x-7y. 3. Решите уравнение 6х2 - 24x = 0. 4. Упростите выражение 4у(у – 9) - (-10)(y + 3). 5. Решите уравнение: 1)-1-1=1; 6x-1 14 x+1 4 2) (3x + 1)(x - 1) = (5x + 2)(3x-4) - 7x. 6. Найдите значение выражения 24мп - 3m + 40 - 5, если т = -2 7. Докажите, что значение выражения 647 - 328 кратно 3.
- 72-6(9+4)≥224
- 2. Why is it recommended to make a list before grocery shopping?
- 1. What are the two main categories of things people shop for?
- Тип 10 № 438571 Вычислите значение арифметического выражения: 1101112+11018+11016- В ответе запишите десятичное число, основание системы счисления указывать не нужно. Ответ:
- Тип 10 № 374871 Переведите двоичное число 1010110 в десятичную систему счисления. Ответ:
- Б*. Вертикальная трубка опущена в сосуд так, что высота столба ртути в трубке равна 40 мм над поверхностью ртути в сосуде, а высота столба воздуха равна 190 мм над ртутью. На сколько надо опустить трубку, чтобы уровни ртути сравнялись? Атмосферное давление нормальное.
- 9. P 2 Представить данный процесс в координатах V (Т) и р (Т). 3 V
- 8. Маленькую стеклянную пробирку помещают в воду открытым концом вниз. На какой глубине вода войдет в пробирку на ³/₅ ее длины? Атмосферное давление 750 мм рт. ст.
- 7. Невысокий стеклянный сосуд объемом 1 дм³ наполнен воздухом при давлении 200 мм рт. ст. Какое количество воды войдет в сосуд, если в нем сделать отверстие под водой на глубине 2 м от поверхности? Атмосферное давление 800 мм рт. ст.
- 6. V 2 3 Представить данный процесс в координатах р (Т) и р (V). T
- 5. В узкой трубке, запаянной с одного конца, находится столбик ртути высотой 5 см. Когда трубка расположена вертикально открытым концом вверх, то длина воздушного столбика, запертого ртутью, равна 10 см. Какова будет длина этого воздушного столбика, если трубку расположить открытым концом вниз? Горизонтально? Атмосферное давление нормальное.
- 4. Стальной баллон наполнен азотом при температуре 12 °С. Давление азота 15 МПа. Найти плотность азота при этих условиях.
- 3. P 3 Представить данный процесс в координатах Ѵ (Т) и р (V). 2 T
- 2. Внутренний объем цилиндра двигателя внутреннего сгорания 0,93 л. Какой объем займут при нормальных условиях выхлопные газы, выбрасываемые за один ход поршня, если к моменту открытия выпускного клапана температура газа в цилиндре 1000 °С, а давление 5 атм?
- 1. Найти давление 1 л неона, если масса его 45 г, а температура 0°C.
- 10) 39,1 : x = 18,63 : 40,5
- 9) 1\frac{7}{9} : x = 5\frac{4}{9} : 2\frac{5}{8}
- 8) 7\frac{4}{5} : 2\frac{3}{5} = 4\frac{1}{2} : y
- 7) 3,6 = 7,8 x-1,2 6,5
- 6) 0,2 : (x - 2) = 1 2 : 2\frac{1}{2}
- Выберите изображения, на которых видны гаметофиты. a) б) в) г) д) a) 6) B) г) д)
- ия (\frac{3}{14} + 1\frac{1}{28}) \cdot 4.
- 10 Дачный участок имеет форму прямоугольника со сторонами 25 метров и 15 метров. Хозяин планирует обнести его изгородью и отгородить такой же изгородью квадратный участок со стороной 8 метров (см. рис.). Найдите суммарную длину изгороди в метрах. Ответ:
- 9 План местности разбит на клетки. Каждая клетка обозначает квадрат 1 м х 1 м. Найдите площадь участка, на плане. Ответ дайте в квадратных метрах. выделенного Ответ:
- 8 В доме Ани меньше этажей, чем в доме Глеба, в доме Оли больше этажей, чем в доме Глеба, а в доме Иры меньше этажей, чем в Олином доме, но больше, чем в доме Ани. Выберите все утверждения, которые верны при указанных условиях. 1) В доме Иры один этаж. 2) Дом Оли самый многоэтажный среди перечисленных четырёх. 3) В доме Ани меньше этажей, чем в доме Иры. 4) Среди этих четырёх домов есть три дома с одинаковым количеством этажей. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Ответ:
- 7 Установите соответствие между графиками функций и характеристиками этих функций на отрезке [-1;1]. ГРАФИКИ A) У 1 -1 0 1 x -1- Б) Y 1 -1 0 1 x -1- B) Y 1 -1 0 1 x -1- Г) Y 1 -1 0 1 x -1- ХАРАКТЕРИСТИКИ 1) функция принимает отрицательное значение в каждой точке отрезка [-1;1] 2) функция возрастает на отрезке [-1;1] 3) функция убывает на отрезке [-1;1] 4) функция принимает положительное значение в каждой точке отрезка [-1;1] В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ: А Б В Г
- 586. Один из корней уравнения 10х2 - 33x + c = 0 равен 5,3. дите другой корень и коэффициент с.
- 585. Один из корней уравнения 5x² + bx + 24 = 0 равен 8. На другой корень и коэффициент b.
- 584. Один из корней уравнения х² - 13x + q = 0 равен 12,5. Най дите другой корень и коэффициент q.
- 583. В уравнении х² + px - 35 = 0 один из корней равен 7. Най другой корень и коэффициент р.
- 582. Найдите подбором корни уравнения: a) x² + 16x + 63 = 0; б) z² + 2z - 48 = 0.
- 581. Найдите подбором корни уравнения: a) x² - 9x + 20 = 0; б) у² + 11y - 12 = 0; B
- 580. обратной теореме Виета: 2 15x 16 = 0; a) x² б) м² - 6m - 11 = 0; в) 12х2 - 4x - 1 = 0; -
- в) x(2x-1) -3x(3 - x).
- б) 2a(3a - a²) – 4α(2a² - 5α),
- 2) Упростить выражение: a) -2x(x + 4) +5(x² - 3x),
- в) 4x³ (ax² + a³x – 2a²).
- б) -3а(а² + 2ав – 5в),
- 31 7x²-19x+5=0
- 9-THE SINK IS ABOVE/UNDER THE WINDOW.
- 8-THE MICROWAVE IS NEXT TO /UNDER THE WINDOW
- 7-THE BIN IS NEAR/ IN FRONT OF THE DRAWERS.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
