База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. If I had lost my weight before summer, I
- 3. If I have an opportunity to go abroad,
- 2. If I didn't have a cat, I wouldn't think
- 1. If my son
- Тип темперамента, который быстро приспосабливается к новым условиям, быстро сходится с людьми, общителен, - это ...
- 1. worknet 2. inseten
- Прочитай только слова лисы. Найди в этих предложениях слова с буквосочетанием чк и запиши их. Проверь себя.
- 10. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до середины прямой ВС. Ответ выразите в сантиметрах.
- 3. Реши задачу. Папе сейчас 38 лет, а сыну 13 лет. Сколько лет будет папе, когда сыну будет столько же, сколько сейчас папе?
- 2. Заполни таблицу.
- 1. Соедини задачу и решение. Напиши второй способ решения задачи.
- План характеристики страны 1. Географическое положение (в какой части материка расположена страна, с какими странами граничит, как называется столица). 2. Особенности рельефа (общий характер поверхности, основные формы рельефа, преобладающие и максимальные высоты), полезные ископаемые. 3. Климатические условия в разных частях страны (климатические пояса, средняя температура января и июля, среднегодовое количество осадков, их различия по территории и по сезонам). 4. Крупные реки и озёра. 5. Природные зоны и их основные особенности. 6. Народы, населяющие страну, их быт и основные занятия. 7. Памятники природы и культуры, находящиеся в стране. 8. Основные экологические проблемы.
- C2. Решите систему уравнений. { 2(x+5)=9-3(4+y), 21+6x+4y=4(2x+5).
- C1. График линейной функции пересекает ось координат в точках (2; 0) и (0; -5). Задайте эту функцию формулой.
- B4. Решите уравнение. 5y<sup>2</sup> - 2y = 0.
- B3. Разложите на множители (a-b)<sup>2</sup> + 3a - 3b.
- B2. Упростите выражение. 3x(3x<sup>2</sup>+1)-(x-3)(x+3)-5x<sup>2</sup>.
- B1. Решите уравнение. 8y-(3y+5)=3(2y-1).
- А6. Упростите выражение -3a<sup>5</sup>b<sup>2</sup> · (7a<sup>5</sup>b<sup>2</sup>)<sup>2</sup>.
- А5. Преобразуйте в многочлен (4y - 5x)<sup>2</sup>.
- А4. Выполните умножение (3a - b)(2b + 4a).
- А3. Упростите выражение c<sup>8</sup> : c<sup>3</sup> · c.
- А2. Решите уравнение 5y - 3,5 = 2y + 5,5.
- А1. Упростите выражение -3m + 7n - 8m - 2n.
- Выразите в кубических метрах: 76,21 л = ? м³.
- Д) Лишь тогда она увидела бе.. порядок: п..душку в..лявшуюся на полу, смятую п..стель и на кр..вати письмо вынутое из к..нверта.
- Г) Но каждый раз с улыбкой потр.. пав Таню по плечу мать возвращалась на своё место к Надежде К..нстантиновне дружелюбно б..седуя с ней.
- В) Таня оставалась (не) подвижной отвернув лицо в сторону и слова плохо п..виновались ей хотя она говорила медле..о.
- Б) Лишь водя..ая крыса и..пуга...ая звуками ее песни близко пл..снула возле корня и поплыла к камышам волоча за собой в нору зелёную тр..стинку.
- 3. Повторение. Списать предложения, раскрыть скобки, вставить пропущенные буквы, расставить знаки препинания, графически выделить причастные и деепричастные обороты. А) От взмаха ее руки крыса шмыгнула в трос..ник а тёмная в пятнах ф..рель (до) того (не) подвижно стоявшая на светлой струе подпрыгнула и ушла (в) глубину.
- Перейди от математической модели к словесной. 8x + 2y = 34 3x + 11 = 4y Пусть x т пшена перевозила за один рейс первая машина, у т пшена перевозила за один рейс вторая машина. Перейдём от математической модели к словесной. Пшено перевозилось на двух машинах различной грузоподъёмности. В первый день было вывезено 34 т пшена, причём первая машина сделала 8 рейсов, а вторая __________ рейс(-а, -ов). На следующий день первая машина за 3 рейса перевезла на 11 т пшена вторая машина за 4 рейса. Сколько тонн пшена перевозила каждая машина за один рейс? (В окошко введи число, а не слово.)
- 3 Get more Complete the dialogue.
- Что понимается под формой правления государства?
- 3. Из кирпичей, размер 10 см х 10см х 5см. Сложить куб. Найти сколько надо кирпичей. V куба = 360 дм³
- 5.** У Дениса дома в 10:00 температура была 19°. В 14:00 она стала на 6° выше, в 18:00 опустилась на 5°, а в 22:00 вернулась к исходному значению 19°. Постройте таблицу и линейную диаграмму температур.
- 4.** Из жестяного листа длиной 22 см и шириной 14 см требуется сделать коробку (поддон) высотой 3 см, вырезая квадратные уголки. Определите, какие квадраты вырезают, и укажите длину, ширину и высоту готовой коробки.
- 3.** Имеется проволока длиной 100 см. Из неё хотят сделать каркас куба с целым ребром. Какова максимально возможная длина ребра такого куба?
- 2.** Смешали 5 кг яблок по цене 1 р. за кг и 2 кг по цене 1 р. 50 к. за кг. Чему равна средняя цена полученной смеси?
- 1.** Пешеход двигался 3 ч со скоростью 56 км/ч. Преодолел ли он 18 км?
- Установите соответствие между выделенными примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: для каждой позиции из первого столбца подберите позицию из выпадающего списка.
- Решить уравнение 300 002 - в = 241 004
- Преобразовать 2 км 823 м =... м 30 км 010 м = ... M 4873 кг = ... Τ ... ΚΓ 20300 кг = ... T ... ΚΓ 1м 05 см = ... CM
- Задание 6. В профилактических целях, чтобы предотвратить грипп, педиатр назначил подростку препараты, укрепляющие иммунитет, и поливитаминные комплексы. Как вы думаете, в каких лекарственных формах могут быть назначенные препараты? Ответ поясните.
- Вариант 4.6. Выполни деление: 1) 950 : 10000; 2) 35 : 28; 3) 9 : 144; 4) 0,61 : 10; 5) 567 : 13,5; 6) 0,0536 : 0,0008; 7) 2,7 : 0,01; 8) 0,00041 : 0,0001; 9) 553 : 0,56; 10) 0,208824 : 24; 11) 0,06438 : 0,037; 12) 131,78 : 22.
- Как ты думаешь, что собираются делать в выходные твои друзья? Впиши имена и составь предложения.
- Выберите верное утверждение.
- На изготовление одного пододеяльника требуется 4 м 80 см полотна, а на одну наволочку — 70 см полотна. Всего было израсходовано 90 м полотна. Пододеяльников сшили 10 штук. Сколько сшили наволочек? Запиши решение и ответ.
- Света и Маша хотят купить куклу. У Светы есть только некоторое количество монет достоинством в 1 руб. Ей не хватает до покупки куклы 85 руб. У Маши тоже есть деньги, но ей не хватает до покупки этой куклы 2 руб. Если девочки сложат свои деньги вместе, им всё равно не хватит денег на покупку куклы. Сколько стоит кукла? Запиши решение и ответ.
- 5*. В двузначном натуральном числе сумма цифр равна 12. Число десятков на 6 меньше числа единиц. Найдите это число.
- 4. В автобусном парке 12 % всех автобусов составляют ПАЗы, а 3/11 — ЛиАЗы. Сколько ЛиАЗов в автобусном парке, если ПАЗов 33?
- 3. Постройте треугольник DEF, если D(-6; 1), E(3; -2), F(1; 3). Запишите координаты точек пересечения большей стороны этого треугольника с осями координат.
- 2. Решите уравнение: a) 4,2y + 0,95 = 2,7y - 59,8; б) 5-3/4 : 4-1/8 = b:3,3.
- 1. Найдите значение выражения 53:3-15,8+1
- Подберите к выделенным словам синонимы.
- 204. Прочитайте. Определите тему текста. - Родник! — сказал лесник. — Я это слово давно приметил. Надо думать, получилось оно оттого, что тут вода зарождается. Родник родит реку, а река льётся-течёт через всю нашу матушку-землю, через всю родину, кормит народ. Вы глядите, как это складно выходит, — родник, родина, народ. И все эти слова как бы родня между собой. К. Паустовский
- Вопрос 18 из 23 : Чего нет в обычной клетке?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- 9 · 2 - 2
- 7 · 2 + 2
- 10 · 6
- 10 · 8
- 60
- 60 : 6
- 90
- 90 : 10
- 10 · 5
- 4 + 10
- 6 · 3
- 2 + 2
- Реши уравнения: 16 + x = 16, x - 35 = 0.
- Для ремонта квартиры купили обои: белые, зелёные и жёлтые. Зелёных обоев — 5 рулонов. Белых было 4 рулона, а жёлтых — сколько рулонов обоев?
- Сделай схематический чертёж и реши задачу. Когда от доски отпилили 30 дм, осталось на 12 дм больше, чем отпилили. Какой длины была доска?
- 2) На сколько дней хватит 40 кг картофеля, если в день расходовать по 10 кг?
- 1. Выпадет 15 очков. 2. Выпадет от 1 до 12 очков. 3. Выпадет больше 2, но меньше 5 очков. 4. Выпадет 7 очков. 5. Выпадет число не больше 12. 6. Выпадет число больше 9, но меньше 12. Выберите номера событий, которые являются достоверными. Выберите номера событий, которые являются невозможными.
- Преимущественно осознанное внутреннее побуждение личности к определенному поведению, направленному на удовлетворение ею тех или иных потребностей, - это
- Упростите выражение: 1. \(4,2r \cdot (-1,8) \cdot (-2,5n)\) 2. \(\frac{7}{9}a - (\frac{3}{4}c - 2)\frac{1}{3}\) 3. \(-6x^3y \cdot (-5c)\) 4. \(-16,2p \cdot (-\frac{2}{9}) \cdot (-\frac{5}{18})\) 5. \((n - 5,8) - (4,9 + n)\) 6. \(-5r \cdot (-4n)8k\) 7. \(-19,5a \cdot \frac{5}{8} b \cdot \frac{5}{6}\) 8. \(7,2 - a + 4,7 + a - 7,2 - 9,3\) 9. \(3,8x \cdot (-0,35y) \cdot (-4,3)\) 10. \((c + 5,5) - (4,9 + c)\) 11. \(\frac{9}{16}p \cdot (-1\frac{1}{3}) \cdot \frac{3}{7}\) 12. \(-3(-7k) \cdot (-4p)\) 13. \(\frac{8}{15} \cdot (-2\frac{1}{2}) \cdot (-\frac{1}{2}b)\) 14. \(4,8 + a - 13,9 - b + a - 4,8\) 15. \(-2,4r \cdot (-3,2n)p\) 16. \(9,6c \cdot (-\frac{5}{6} - \frac{7}{6})\) 17. \((-n - 4,8) + (-3,8 + n)\)
- Решите уравнение: 1. \(\frac{2}{3}x + \frac{4}{5} = 4\frac{2}{3}\) 2. \((x - 0,18) : 0,02 = 3\) 3. \(5\frac{5}{6} : 3\frac{1}{2} = x : 15\) 4. \((8x + 2,4) : 3 = 1,8\) 5. \(x : 16 = 3\frac{3}{4} : 6\frac{2}{3}\) 6. \(-0,2x \cdot (-0,7) = 0,84\) 7. \(\frac{1}{3}x + 2\frac{2}{5} = 3\frac{2}{3}\) 8. \(2|4 - x| = 9\) 9. \(-\frac{1}{2}x + \frac{2}{5} = -5\frac{1}{2}\) 10. \((x - 12)(3 - x) = 0\) 11. \(8,8 \cdot (x + 4,9) = -18,6\) 12. \(\frac{7}{9}x + \frac{11}{12} = \frac{13}{18}\) 13. \(-0,8(x - 1,5) = 6,4\) 14. \((\frac{3}{8}x - \frac{9}{16})(0,8 + x) = 0\) 15. \(-8,9 - (3,7 - x) = -13,6\) 16. \(3 \cdot (0,4 - x) = 9\) 17. \(2|x - 3| = 5\)
- Вычислите: 1. -19 + 40 = 2. 3,4 - 5,7 = 3. -2 - 1\(\frac{2}{3}\) = 4. -4,7 - (-8,5) = 5. -5,6 + (-3,5 + 5,6) = 6. -6,5 - (4,2 - 6,5) = 7. 19,2 - (-7,6 + 19,2) = 8. \(\frac{7}{12} + \frac{5}{6}\) : \(-\frac{1}{6}\) = 9. -6 \(\cdot\) (-5 + 21) : 32 + 8 = 10. -7,8 - \(\frac{3}{8}\) + \(\frac{5}{8}\) \(\cdot\) (-7,8) = 11. \(2\frac{5}{6} - 3\frac{1}{5} \cdot \frac{1}{9}\) : (-3,75) = 12. -\(\frac{2}{7}\) - 3,5 - 10,5 \(\cdot\) \(\frac{2}{7}\) = 13. -3,9 \(\cdot\) \(\frac{4}{7}\) + \(\frac{3}{7}\) : (-3,9) = 14. \(-\frac{1}{4} - \frac{7}{8}\) : \(-\frac{1}{4}\) = 15. (-7 + 12) - (-9) : 15 + 4 = 16. (-| -5,1 | + |-3,3|) : (-7) = 17. \(3\frac{2}{3} - 1\frac{1}{7} \cdot \frac{5}{9}\) : (-2,5) =
- Сосуд объёмом 426 см³ наполнен 447,3 г жидкости. Плотность жидкости равна ______ г/см³. Округли до сотых!
- Вариант 4 1.** Пешеход двигался 3 % ч со скоростью 5 % км/ч. Преодолел ли он 18 км? 2.** Смешали 5 кг яблок по цене 1 р. за кг и 2 кг по цене 1 р. 50 к. за кг. Чему равна средняя цена полученной смеси? 3.** Имеется проволока длиной 100 см. Из неё хотят сделать каркас куба с целым ребром. Какова максимально возможная длина ребра-такого куба? 4.** Из жестяного листа длиной 22 см и шириной 14 см требуется сделать коробку (поддон) высотой 3 см, вырезая квадратные уголки. Определите, какие квадраты вырезают, и укажите длину, ширину и высоту готовой коробки. 5.** У Дениса дома в 10:00 температура была 19°. В 14:00 она стала на 6° выше, в 18:00 опустилась на 5°, а в 22:00 вернулась к исходному значению 19°. Постройте таблицу и линейную диаграмму температур. 3. Из кирпичей, размер 10см х 10см х 5см. Сложили куб. Найти сколько надо кирпичей. V куба = 360 дм³
- 1\(\frac{7}{8}\) + 2\(\frac{11}{22}\) = ?
- Задание 3. Напишите соответствующие предложения. Утверждение: He has to drive them to the airport. (to the bus station)
- Задание 2. Напишите соответствующие предложения. Утверждение: He must drive them to the airport. (to the bus station)
- 15. ... Oleg's brother. Right?
- 14. ... room is comfortable.
- 13. The ... names are Oleg and Vlad.
- В магазине канцтоваров продаётся 120 ручек: 32 красные, 32 зелёные, 46 фиолетовых, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того что случайно выбранная в этом магазине ручка будет красной или фиолетовой.
- Перемести каждую плашку в соответствующее поле.
- Найдите значение выражения: \(\sqrt{6+4\sqrt{2}} + \sqrt{6-4\sqrt{2}}\)
- 1. Укажите направление силы, действующей на проводник с током в магнитном поле.
- 10. Ордынские чиновники, которые собирали дань: А. бесермены Б. беки В. баскаки Г. эмиры
- 9. Прозвище Невский князь Александр Ярославович получил за: А. проведение переписи населения в Новгороде Б. поездку к хану Орды за ярлыком В. победу над крестоносцами Г. разгром шведского отряда
- 8. Первый из русских городов, павший под ударом войска Батыя: А. Москва Б Коломна В. Рязань Г. Новгород
- 7. Первая известная летопись на Руси: А. «Слово о полку Игореве» Б. «Поучение Владимира Мономаха» В. «Повесть временных лет» Г. «Повесть о разорении Рязани Батыем»
- 1. Догадайся, кто изображен. Подпиши. 2. Установи соответствия.
- Вопрос 17 из 23: Животные, откладывающие икруа) насекомые б) птицы в) пресмыкающиеся г) рыбы
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
- Найдите значение выражения \(\frac{1}{10} + \frac{11}{18}\). Представьте полученный результат в виде несократимой обыкновенной дроби, запишите числитель этой дроби.
- 1. Определи жанр произведения. Подчеркни верное слово: Повесть, Рассказ, Роман
- 3 a) Write the past participles of the verb
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.