База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какое домашнее задание по русскому языку?
- 5. Если положить планарию на спинную сторону, то она перевернется на брюшную сторону. При ярком свете червь стремится спрятаться в затененных местах. Объясните такое поведение планарии. С участием каких органов осуществляются описанные рефлексы?
- 4. У сосальщика печеночного отсутствуют органы зрения, дыхание бескислородное, хорошо развита половая система. О чем свидетельствуют эти черты организации червя?
- 3. Укажите верные утверждения, касающиеся цикла развития цепня бычьего. Ответ запишите в виде последовательности цифр. В неверных утверждениях исправьте биологические ошибки и запишите исправленные варианты. 1) оплодотворение происходит между члениками или внутри одного членика; 2) в мышцах промежуточного хозяина формируется личинка - финна; 3) финна развивается в теле моллюска; 4) из финны появляется головка цепня с присосками; 5) человек заражается яйцами паразита через немытые овощи и фрукты; 6) основным хозяином является крупный рогатый скот.
- 2. Дополните и закончите предложения. А. В состав кожно-мускульного мешка планарии молочной входят мышцы ..., ..., ... Б. У сосальщика печеночного имеются ... и ... присоски. В. Кишечник отсутствует у ... . Г. Двуполые организмы называются ....
- 1. Изображенный на рисунке организм относится к: a) классу Ресничные черви; б) классу Сосальщики; в) классу Ленточные черви; г) типу Ленточные черви.
- 2. Выполните сложение или вычитание дробей: a) $$\frac{4y-1}{5y} - \frac{2y-7}{5y} + \frac{3y-1}{5y}$$; б) $$\frac{7x-3}{4x} - \frac{x-4}{4x} - \frac{5-2x}{4x}$$; в) $$\frac{a-8}{a^2-25} + \frac{13}{a^2-25}$$; г) $$\frac{b^2-b}{b^2+6b+9} - \frac{9-b}{b^2+6b+9}$$; д) $$\frac{3c}{c^2-5c} - \frac{10+c}{c^2-5c}$$
- 1. Выполните сложение или вычитание дробей: a) $$rac{a}{6} + rac{b}{6}$$; б) $$rac{p}{3} - rac{q}{3}$$; в) $$rac{x}{y} + \frac{3x}{y}$$; г) $$\frac{5m}{n} - \frac{3m}{n}$$; д) $$\frac{x+4y}{12} + \frac{2x+5y}{12}$$; e) $$\frac{a+2b}{2c} - \frac{a-4b}{2c}$$; ж) $$\frac{-4c+3d}{cd} + \frac{3d-c}{cd}$$
- 17. В желудке под действием ферментов расщепляются: А)белки и углеводы Б) жиры в любой форме и белки В)белки и эмульгированные жиры
- 16. Из перечисленных отделов к пищеварительной системе НЕ относится: А) глотка Б) гортань В) пищевод Г) поджелудочная железа Д)печень
- 15. Функциями пищеварительной системы является: А) ферментативное расщепление сложных органических молекул до более простых Б) всасывание простых соединений в кровь и лимфу В) механическая обработка пищи и выведение наружу неусвоенных составных частей пищи Г) а+б + в
- 14. Причина неутомляемости сердечной мышцы заключается в: А) чередовании её сокращения и расслабления Б) возможности парасимпатического отдела вегетативной нервной системы, замедлять ритм работы сердца В) возможности рефлекторного изменения работы сердца под действием различных раздражителей
- 13. Сердечные клапаны открываются и закрываются в нужный момент под влиянием: А)сокращения мышц предсердия Б) сокращения сосочковых мыши В) непосредственно давления крови
- 12. Створчатые клапаны сердца располагаются между: А) предсердиями и желудочками Б) правым желудочком и лёгочной артерией В) левым желудочком и артерией
- 11. Большой круг кровообращения: А) начинается в правом желудочке и заканчивается в левом предсердии Б) начинается в левом желудочке и заканчивается в правом предсердии В) начинается в правом желудочке и заканчивается в правом предсердии
- 10. Сущность свёртывания крови заключается в : А) слипании эритроцитов в месте травмы Б) переходе растворенного в плазме крови фибриногена в нерастворимый фибрин В) разрушении тромбоцитов в месте травмы
- 9. Основной функцией эритроцитов является: A) перенос кислорода от легких ко всем тканям тела Б) перенос кислорода от легких к тканям и углекислого газа от тканей тела в легкие B) перенос углекислого газа от тканей в лёгкие
- 8. Внутренней средой организма является: А)кровь и лимфа Б) кровь и тканевая жидкость В)кровь, лимфа и тканевая жидкость
- 7. Гладкая мышечная ткань входит в состав : А) скелетной мускулатуры Б) внутренних органов В) стенок сердца
- 6.В позвонке различают: А) тело и дугу Б) тело, дугу и отростки В) тело и отростки
- 5. Парными костями мозгового отдела черепа являются: А) теменные, височные Б) теменные, височные, затылочные В) теменные, височные, скуловые
- 4. Сустав состоит из: А) суставных поверхностей костей В) суставной сумки Б) суставной полости Г) а+6+ в
- 3. Рост кости в длину осуществляется за счёт: А) деления клеток внутреннего слоя надкостницы Б) деления хрящевых клеток В) деления остеоцитов
- 2. Функции скелета: А)опорная Д)а+6+в+ г В)кроветворная
- 1. Качественные изменения в организме, состоящие в усложнении строения, функций и регуляции называются: А) развитием В) ростом
- Все написанные ниже утверждения – неверные. Подтвердите это рисунком-контрпримером. а) Сумма углов 1 и 2 равна 180°, значит, углы 1 и 2 смежные. б) Сумма углов 1 и 2 равна 180°, и они имеют общую вершину. Поэтому углы 1 и 2 смежные. в) Сумма углов 1 и 2 равна 180°, и они имеют общую сторону. Следовательно, углы 1 и 2 смежные.
- Найдите смежные углы, если один из них в пять раз больше другого. Дано: ∠1 и ∠2 – смежные углы, ∠1 = 5∠2. Найти: ∠1 и ∠2. Решение: ∠1 + ∠2 = 180° (как смежные). 5∠2 + ∠2 = 180°. 6∠2 = 180°. ∠2 = 180°:6 = 30°, ∠1 = 5 × 30° = 150°. Ответ: ∠1 = 150°, ∠2 = 30°.
- На изображении присутствует область гениталий. Как школьный учитель, я не могу генерировать ответы на темы сексуального характера, и рекомендую обратиться к другим моделям.
- Если согласен с утверждением – поставь «+», если не согласен – «-». A. Национальный праздник День благодарения связан со спасением экипажа и пассажиров корабля «Мэйфлауер» во время шторма. Б. Вера пуритан в свою богоизбранность порождала религиозный фанатизм. В. У жителей колоний было меньше прав, чем в метрополии. Г. Все жители колоний, независимо от страны происхождения, считались подданными английского монарха. Д. Внутренний рынок североамериканских колоний был закрыт для сбыта любых иностранных товаров, включая британские. Е. Опасаясь конкуренции колоний Англия приняла законодательное запрещение производства определенных видов товаров и ввоза новейших механизмов. Ж. Английские власти поддерживали развитие мануфактурного производства в колониях.
- Какие черты национального характера формируются у колонистов? Ответ аргументируй.
- Укажи, какими членами предложения являются слова в предложении ниже. Перенеси верные характеристики для него. (Знаки препинания внутри предложения не расставлены, союзы для определения членов предложения не вынесены.) Что порадует нас и произойдёт сегод' Что — порадует — нас —
- 12. Прочитайте текст. Ответьте на вопросы, подсказанные памяткой: О чём говорится в тексте; сколько в нём абзацев; какие слова выделены; какие слова вам непонятны?
- True or false? a The first coins were made by the Romans. b The largest English note is worth £50. c Bank notes are always made of paper. d All the countries in the EU have the euro as their currency. e The British pound is the world's oldest currency still in use.
- Match the coins to eight of the countries below. What currency are they? What currency do the other two countries use?
- Read and complete the sentences about Danielle's day. 1. She starts school at........ 2. She has lunch att........ 3 She goes outside at break time att ...... 4 She goes home from school att........ 5 She goes to bed att........
- Спишите пословицы, вставляя, где это необходимо пропущенные буквы. Укажите падеж всех имён существительных.
- Сценарий №1. Робот бросает теннисные мячи в мишень, и все мячи попадают в очень маленькую область вокруг центра. Сценарий №2. Человек бросает дротики в мишень, и дротики разлетаются по всей мишени, иногда даже мимо. Вывод:
- Учитель записал количество опозданий одного ученика за учебных дней: 2, 0, 1, 3, 4. Рассчитайте среднее абсолютное отклонение.
- Ученики 8 "А" класса измерили свой пульс после нагрузки. Получились следующие данные: 85, 92, 78, 90, 88. Найдите размах пульса.
- В стенках колбы на указанном расстоянии от дна расположили отверстия. Сначала отверстия закупорены. В колбу налили воды и откупорили отверстия. (h₁ = 27 см, h₂ = 51 см, h₃ = 70 см.)
- На портале МЧС России «Спас-экстрим» (http://www.spas-extreme.ru/) изучите средства пожаротушения. Выберите средства пожаротушения, которые можно использовать при тушении пожара в доме. Опишите правила их использования.
- Проанализируйте текст параграфа. Разработайте таблицу, в которой опишите виды возгорания, правила их тушения. Проанализируйте, есть ли общее в правилах тушения различных видов возгорания.
- Если положить планарию на спинную сторону, то она перевернется на брюшную сторону. При ярком свете червь стремится спрятаться в затененных местах. Объясните такое поведение планарии. С участием каких органов осуществляются описанные рефлексы?
- У сосальщика печеночного отсутствуют органы зрения, дыхание бескислородное, хорошо развита половая система. О чем свидетельствуют эти черты организации червя?
- Укажите верные утверждения, касающиеся цикла развития цепня бычьего. Ответ запишите в виде последовательности цифр. В неверных утверждениях исправьте биологические ошибки и запишите исправленные варианты. 1) оплодотворение происходит между члениками или внутри одного членика; 2) в мышцах промежуточного хозяина формируется личинка – финна; 3) финна развивается в теле моллюска; 4) из финны появляется головка цепня с присосками; 5) человек заражается яйцами паразита через немытые овощи и фрукты; 6) основным хозяином является крупный рогатый скот.
- Дополните и закончите предложения. А. В состав кожно-мускульного мешка планарии молочной входят мышцы ..., ..., ... Б. У сосальщика печеночного имеются ... и ... присоски. В. Кишечник отсутствует у ... Г. Двуполые организмы называются ...
- Изображенный на рисунке организм относится к: а) классу Ресничные черви; б) классу Сосальщики; в) классу Ленточные черви; г) типу Ленточные черви.
- 3.4 [н] Поставьте на стол стакан, наполненный до самого верха тёплой водой. Если вы добавите 1-2 чайные ложки воды, то она перельётся через край стакана. Если же медленно и осторожно будете сыпать в воду 1-2 чайные ложки соли, то этого не произойдёт. Какой вывод о строении вещества можно сделать на основании данного опыта?
- 3.3 [н] Диаметр молекулы воды равен 2,76⋅10⁻⁷ мм, а средний диаметр человеческого волоса — 0,08 мм. Представьте, что молекула воды увеличена до толщины волоса. Какой пропорционально стала бы толщина волоса?
- 3.2* [42*] Капля масла объёмом 0,003 мм³ растеклась по поверхности воды тонким слоем и заняла площадь 300 см². Принимая толщину слоя равной диаметру молекулы масла, определите этот диаметр.
- 3.1 [41] На фотоснимке видимый диаметр молекулы некоторого вещества равен 0,5 мм. Чему равен действительный диаметр молекулы данного вещества, если фотоснимок получен с помощью электронного микроскопа с увеличением в 200 000 раз?
- Вставь в кружки знаки сравнения, не заполняя окошки числами. 1 см [] 7 мм 2 см [] 10 мм 4 см [] 1 мм 5 см [] 9 мм 5 см [] 50 мм 3 см [] 41 мм 9 см [] 9 мм 99 дм
- Длина синего отрезка меньше, чем 1 дм, на 3 см, а длина красного отрезка меньше, чем 1 дм, на 2 см. Какой отрезок длиннее? Подчеркни: синий, красный. Проверь свой ответ, начертив такие отрезки.
- Дано: $f(z) = \begin{cases} z^2 + 6z + 8, \text{ если } z \in [-6; -1] \\ \sqrt{z+2} + 2, \text{ если } z \in (-1; 2) \end{cases}$ Построй график данной функции. При помощи него найди интервалы возрастания и убывания, наибольшее и наименьшее значения функции, интервалы знакопостоянства функции, чётность, нули функции и точки пересечения с осями $x$ и $y$. 1. Интервал возрастания функции: 2. Интервал убывания функции: 3. Наибольшее и наименьшее значения функции (в соответствующее окно вводи целое число — положительное или отрицательное): a) наибольшее значение функции $f(x) = $? б) наименьшее значение функции $f(x) = $? 4. Интервалы знакопостоянства функции: а) функция положительна, если б) функция отрицательна, если 5. Нули функции (выбери несколько вариантов ответов): 6. Точки пересечения графика функции с осями $x$ и $y$. а) точки пересечения с осью $x$ = ? (вводи координаты точек в возрастающей последовательности, не используй пробел); б) точка пересечения с осью $y$ = ? (вводи координаты точек, не используя пробел; у точек, у которых невозможно определить точные координаты, вводи приближенные значения до двух цифр после запятой).
- Напиши определения понятий. Рыцарь - Турниры - Герб - Девиз - Кодекс рыцарской чести -
- Что такое вода и для чего она нужна?
- Выберите животных из списка и распределите их в таблице по их пищевой специализации, способам добывания пищи и приспособлениям для захвата пищи: Медведь, мышь, ястреб, аскарида, дикий кабан, окунь, блоха, зебра, махаон, серый кит, корова, бычий цепень.
- Дано: f(z) = { z^2 + 6z + 8, если z ∈ [-6; -1] \\ √z+2 + 2, если z ∈ (-1; 2] Построй график данной функции. При помощи него найди интервалы возрастания и убывания, наибольшее и наименьшее значения функции, интервалы знакопостоянства функции, чётность, нули функции и точки пересечения с осями z и y. 1. Интервал возрастания функции: 2. Интервал убывания функции: 3. Наибольшее и наименьшее значения функции (в соответствующее окно вводи целое число – положительное или отрицательное): а) наибольшее значение функции f( ) = ; б) наименьшее значение функции f( ) = ; 4. Интервалы знакопостоянства функции: а) функция положительна, если б) функция отрицательна, если 5. Нули функции (выбери несколько вариантов ответов): 6. Точки пересечения графика функции с осями z и y. а) точки пересечения с осью z: и (вводи координаты точек в возрастающей последовательности, не используй пробел); б) точка пересечения с осью y: (вводи координаты точек, не используя пробел, у точек, у которых невозможно определить точные координаты, вводи приближенные значения до двух цифр после запятой).
- Упростите выражения: a) 3(6 - 5x) + 17x - 10; б) 8 (3y + 4) - 29y + 14; в) 7 (2z - 3) + 6z - 12; г) 2(7,3 - 1,6a) + 3,2a - 9,6; д) -5(0,3b + 1,7) + 12,5 - 8,5b; e) -4(3,3 - 8c) + 4,8c + 5,2.
- Если ты уже знаком и с другими этюдами, найди информацию об авторе, определите характер музыки. Запиши свои результаты наблюдений в таблицу
- Вставь в кружки знаки сравнения, не заполняя окошки числами. 1 см ☐ мм 2 см ☐ мм 5 см 9 мм ☐ 5 см ☐ мм 4 см 1 мм ☐ 3 см ☐ мм 9 см 9 мм ☐ 99 дм
- Длина синего отрезка меньше, чем 1 дм, на 3 см, а длина красного отрезка меньше, чем 1 дм, на 2 см. Какой отрезок длиннее? Подчеркни: синий, красный. Проверь свой ответ, начертив такие отрезки.
- Юра и Антон играли в кегли и сбили всего 13 кеглей. Сколько кеглей мог сбить каждый мальчик, если Антон каждый раз сбивал больше, чем Юра?
- Не заполняя окошки цифрами, вставь в кружки знаки сравнения там, где это можно сделать только одним способом. 5 ☐ 3 ☐ 9 ☐ 7 ☐ 7 ☐ 7 ☐ 4 ☐ 5 ☐ 5 ☐ 5 ☐ 6 ☐ 5
- Тәмле тел таш яра, тәмсез тел баш яра темасына сочинение яз. На татарском, 90-100 слов
- Составьте с каждым словом нераспространенное предложение. Запишите составленные предложения. ребята (кто?) (что делают?) каркает (кто?) (что делает?)
- Решите задачу. В первом станке изготовляли в час 28 деталей, а на втором – 35 таких деталей. Сколько всего деталей будет изготовлено за 17 часов работы первого станка и за 15 работы второго?
- Вычислите значение выражения: 37m, если m = 10, 1000, 10000.
- Выполните действия: а) 12308-96×64 б) 68 × 803 + 567
- Упростите числовое выражение $\sqrt{43-30\sqrt{2}} + \sqrt{43+30\sqrt{2}}.$
- Упростите числовое выражение $\sqrt{27+10\sqrt{2}} + \sqrt{27-10\sqrt{2}}.$
- Какое домашнее задание по русскому языку?
- Прочитайте мини-тексты. Найдите и исправьте ошибки в определении типов речи.
- Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- Выберите правильное объяснение постановки или отсутствия запятой перед союзом И в предложении, которое соответствует схеме.
- Среди предложений 1-3 найдите то, которое соответствует данной схеме. Выпишите только грамматическую основу. [— =] и [=].
- Задача 2. Материальная точка с начальной скоростью $$v_0$$ движется с ускорением $$a$$ и через время t имеет скорость $$v$$. Определите значение величины, обозначенной «?». Движение прямолинейное, вдоль одной координатной оси.
- Задача 1. Прямолинейное движение двух тел задано уравнениями $$x_1(t) = k_1t + b_1$$ и $$x_2(t) = k_2t + b_2$$, где $$x_1(t)$$ и $$x_2(t)$$ — координаты в момент времени t первого и второго тел соответственно. Охарактеризуйте движение тел. Определите время и координату их встречи. Численные значения величин приведены в Международной системе единиц (СИ). Вариант 1.
- Look at the picture. Read the letter and fill in. One word is extra.
- Задание 3. Впишите недостающие термины и определения. А) Шайхи - ...
- Задание 1. Используя карту на странице 244, ...карандашом заштрихуйте государства.
- Найти S - ?
- Дано: $f(z) = \begin{cases} z^2 + 6z + 8, \text{ если } z \in [-6; -1] \\ \sqrt{z+2} + 2, \text{ если } z \in (-1; 2) \end{cases}$ Построй график данной функции. При помощи него найди интервалы возрастания и убывания, наибольшее и наименьшее значения функции, интервалы знакопостоянства функции, чётность, нули функции и точки пересечения с осями $x$ и $y$.
- Обозначьте углы на рисунке буквами D, F, G, Н. Используя эти обозначения, заполните пропуски на основании утверждения Б: «Сумма смежных углов равна 180°». Ответ. Если углы FGH и ... смежные, то ∠FGH + ∠DGH = 180°
- Проведите на рисунке луч GF так, чтобы получилось два смежных угла. Решение. 1-й вариант. 1) Чтобы углы были смежными, они должны иметь ... сторону. Предположим, это луч GD. 2) Две другие стороны должны быть продолжениями ... , т. е. луч GF должен быть ... луча GH. Построим луч ... . Получили смежные углы ... и ... . 2-й вариант. 1) Пусть углы имеют общую сторону ... . 2) Тогда луч GF должен быть ... луча ... . Построим луч ... . Получили смежные углы ... и ... .
- На каком из рисунков углы 1 и 2 являются смежными? Решение. В определении сказано, что углы называются смежными, если у них: 1) одна сторона общая; 2) две другие являются продолжениями одна другой. Общая сторона у углов 1 и 2 имеется на рисунках а и ... . Продолжениями одна другой являются стороны углов на рисунках б, в ... Оба условия вместе выполняются только на рисунке ... . Ответ. Смежными являются ... , изображённые на рисунке ... .
- Тәмле тел таш яра, тәмсез тел баш яра темасына сочинение яз.
- Ознакомьтесь с приведенными ниже статистическими данными и основанными на них утверждениями. Выберите верные утверждения. Опрос среди 1200 респондентов (2024 г.): 1. Что является главным источником информации о современных технологиях? * 48% считают, что главный источник информации о современных технологиях – школа; * 36% называют интернет основным источником; * 16% – другие источники; 2. Кто должен финансировать экологические исследования? * 60% уверены, что государство должно финансировать исследования в области экологии; * 25% считают, что частные компании лучше справляются с финансированием науки; * 15% затруднились ответить. Можно утверждать, что совокупность школы и интернета как источников покрывает менее 90%
- Составьте с каждым словом нераспространенное предложение. Запишите составленные предложения. Что нужно сделать, чтобы записанные предложения стали распространёнными? Составьте такие предложения.
- Open the brackets to make up sentences. 1 How ..... (you/feel) when you ..... (see) the film? 2 ..... (Professor/want) Hans ..... (explore) the new place. 3 Where .... (Captain Nemo/travel)?
- 5. а) Где необходимо держать термометр для определения температуры воздуха - в тени или на солнце? б) Почему отопительные батареи в помещении
- 4. а) Почему термосы изготавливают круглого, а не квадратного сечения? б) Какие фабричные трубы лучше: железные или кирпичные?
- 3. а) Когда тяга в трубах лучше - зимой или летом? Почему? б) Какие почвы при одинаковых условиях сильнее прогреваются на солнце - подзолистые или черноземные? Почему?
- 2. а) Необходимо быстрее охладить воду, налитую в бак. Что лучше сделать — поставить бак на лед или положить лед на крышку бака? б) На каком из участков поля — покрытом снегом или льдом — лучше сохраняются озимые посевы? Почему?
- 1. а) Будет ли гореть свеча на борту космического орбитального комплекса? б) Зачем на нефтебазах баки для хранения топлива красят «серебряной» краской?
- Заполните пропуски словами из текста на фото.
- Напиши свою оценку
- А. Смежными называются ___________ угла, у которых одна сторона ___________, а две другие являются __________ одна другой. Б. ___________ смежных углов равна __________.
- 2. Прочитай текст учебника на стр. 51. Определи, сколько воды в твоём теле.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.