База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Мама Серёжи и Нади предлагает тебе узнать здания на фотографиях. Подпиши их названия. Можешь пользоваться словами для справок.
- Задание 4. Сторона ВС параллелограмма ABCD в пять раз больше АВ. Точка К делит сторону ВС в отношении 1:4, считая от вершины B. Докажите, что АК — биссектриса угла BAD.
- Одно число больше другого на 22, а их произведение равно -120. Найдите эти числа. В ответе укажите найденные числа без пробелов в порядке возрастания.
- Какой должна быть минимальная площадь одного снегоступа для того, чтобы человек массой 120 кг проваливался в снег не более чем на 5 см? На рыхлом снегу это условие соблюдается при давлении не более 15 кПа. Учтите, что когда человек делает шаг при ходьбе, то в какие-то промежутки времени он опирается только на одну ногу.
- Какой вывод о зависимости жёсткости системы параллельно соединённых одинаковых пружин от их количества можно сделать по представленным результатам исследования?
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос. «Мощный атмосферный вихрь сформировался 30 августа 2018 г. близ островов Барбуда, с которых быстро направился в сторону Карибского моря. Стихия обрушилась на Барбуду, с Ангилью, Багамы и другие находящиеся неподалёку острова. Досталось также Верде и Кубе, телеми, и Пуэрто-Рико. После этого стихия добралась до полуострова Флорида. Скорость ветра достигала 298 км/ч». Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- На рисунках 1, 2 и 3 показаны участки земной поверхности, на которые солнечные лучи падают под разными углами. Расположите эти рисунки в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое будет получать каждый из участков земной поверхности, начиная с участка, который будет получать наименьшее количество солнечного тепла.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде?
- Даша и Оля купили подарок своему другу Васе на день рождения. Подарок стоил 340 рублей. При покупке Оля заплатила 25% этой суммы, остальное заплатила Даша. На следующий день Оля отдала Даше 75 рублей. Сколько ещё рублей Оля должна отдать Даше, чтобы их затраты на подарок были равными?
- Проведите ролевую игру, в которой обсудите проблемы коренного населения Сибири. Предложите пути решения этих проблем с позиций: а) учёного-географа; б) эколога; в) врача; г) работника образования; д) местного жителя; е) представителя администрации (роли по вашему выбору).
- Сравните образ жизни сибиряка и жителя среднерусской полосы. Докажите, что природные условия влияют на характер человека, образ его жизни, хозяйственную деятельность.
- Почему с конца XVI в. в Сибирь устремился приток переселенцев?
- Как вы считаете, наложили ли отпечаток суровые природные условия Сибири на характер её жителей?
- Какие народы живут в Сибири? Чем они занимаются?
- Выберите верный ответ. За последнее десятилетие население Сибири: а) быстро росло; б) быстро уменьшалось; в) медленно росло; г) медленно уменьшалось.
- Какие цели преследовали первые покорители Сибири?
- Когда и кем началось освоение Сибири?
- Найдите в предложениях глаголы-синонимы. Что они обозначают? Подчеркните эти глаголы.
- 170. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы.
- Выпишите глаголы. Выделите в них приставки. Подчеркните глаголы, которые отвечают на вопрос что сделали?
- Найдите в предложениях глаголы-синонимы. Объясните, почему в первых двух предложениях автор употребил именно эти глаголы.
- Назовите слова, обозначающие действия зайцев. К какой сти речи они относятся?
- Укажите новый полный путь к файлу.
- Построить график функции y = -x + 2 и рассмотреть ее свойства:
- Определите, мог ли Христофор Колумб использовать информацию из книги Марко Поло при поиске пути в Индию. Свой ответ обоснуйте.
- Запишите соответствующую цифру.
- 3. Общие касательные к двум окружностям пересекаются в точке А. В, С, Д и К точки касания (см. рис. 43). АВ = 6 см, АК = 11 см. Найдите ВС.
- 2. Каково взаимное расположение прямой и окружности, если радиус окружности равен 5 см, а расстояние от центра окружности до прямой равно: а) 2 см; б) 5 см; в) 7 см?
- 1. Нарисуйте окружность с радиусом 2,5 см. Проведите прямые: а пересекающую окружность, в — касающуюся окружности и с — не пересекающую окружность.
- Match the words to the definitions. One word is extra.
- Почему праздник Победы в Великой Отечественной войне в нашей стране называют «праздником со слезами на глазах»?
- В каком году произошло событие, которому посвящена памятная медаль?
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий).
- What word is partially visible?
- S ari
- Sightseeing t r
- Ac vity holiday
- Bea holiday
- Напишите ей ответное письмо объёмом 60–70 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте ответного письма.
- Для каждого равенства в составленной последовательности укажите применяемый признак равенства прямоугольных треугольников.
- В какой последовательности нужно выстроить треугольники, чтобы получилась последовательность равенств, обосновывающая равенство треугольников АВС и RST?
- Пункты А и Б, расстояние между которыми 165 км, проходят по одному шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно выехали автомобиль и грузовик. Автомобиль выехал со скоростью 95 км/ч, грузовик — со скоростью 70 км/ч. Какое расстояние было между ними через час после начала движения при условии, что ни смены направления движения за это время ни у автомобиля, ни у грузовика не было? Найдите все возможные варианты.
- Вставьте пропущенные буквы.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 1. Найди значение выражения 8,2 - 2,8 / 2,4. Запиши ответ в виде десятичной дроби.
- Заполните таблицу.
- пункты А и Б, расстояние между которыми 200 км, проходит прямолинейное шоссе. одновременно начали движение автомобиль и автобус. автомобиль едет с постоянной скоростью 100 км/ч, автобус — с постоянной скоростью 60 км/ч. какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час?
- В 2019 г. одна из транспортных организаций оказала услуги населению на сумму 680,0 млн руб., а на 2020 г. было запланировано оказание услуг на сумму 720 млн руб. Фактическая стоимость оказанных транспортной организацией услуг населению в 2020 г. составила 710,0 млн руб. Вычислите относительный показатель динамики.
- В какой по счёту год с начала Великой Отечественной войны произошло событие, которому посвящён данный памятный мемориал? Объясните, почему граждане нашей страны хранят память о войне, событиям которой посвящен этот мемориал.
- 1. Почему в Сахаре велики суточные амплитуды температур?
- Вставьте по смыслу пропущенные слова в тексте и запишите их по порядку: Северная Америка полностью расположена и в полушариях. На востоке материка протянулись горы это - Самая высокая точка материка находится в горах
- 4. Исключите «лишнее» слово из списка географических понятий, названий, ответ запишите
- 3. Установите соответствие: материк — остров или полуостров
- 2. Установите соответствие: материк - представитель животного мира.
- 1. Установите соответствие: страна-столица
- 19. Как называется влажный экваториальный лес в Южной Америке?
- В среднем 28 керамических горшков из 200 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- Вероятность того, что за год в гирлянде перегорит хотя бы одна лампочка, равна 0,98. Вероятность того, что перегорит больше трёх лампочек, равна 0,91. Найдите вероятность того, что за год перегорит не меньше одной, но не больше трёх лампочек.
- Вероятность того, что в случайный момент времени атмосферное давление в некотором городе не ниже 752 мм рт. ст., равна 0,74. Найдите вероятность того, что в случайный момент времени давление составляет менее 752 мм рт. ст.
- В коробке лежат одинаковые на вид шоколадные конфеты: 8 с карамелью, 7 с орехами и 5 без начинки. Аня наугад выбирает одну конфету. Найдите вероятность того, что она выберет конфету без начинки.
- В художественной студии 25 учеников, среди них 9 человек занимаются рисованием, а 7 — лепкой. При этом нет никого, кто бы занимался и тем, и другим. Найдите вероятность того, что случайно выбранный ученик художественной студии занимается лепкой или рисованием.
- В среднем 6 керамических горшков из 75 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- В коробке лежат одинаковые на вид шоколадные конфеты: 3 с карамелью, 4 с орехами и 3 без начинки. Митя наугад выбирает одну конфету. Найдите вероятность того, что он выберет конфету без начинки.
- В обзоре статей по теории вероятностей в интернете 125 ссылок, 35 из них ведут на сайт ТВ. Найдите вероятность события «переход по случайной ссылке из обзора приведёт на сайт ТВ».
- В среднем 9 керамических горшков из 75 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- При изготовлении труб диаметром 30 мм вероятность того, что диаметр будет отличаться от заданного более чем на 0,02 мм, равна 0,074. Найдите вероятность того, что диаметр случайно выбранной для контроля трубы будет в пределах от 29,98 мм до 30,02 мм.
- При изготовлении шоколадных батончиков номинальной массой 50 г вероятность того, что масса батончика будет в пределах от 49 г до 51 г, равна 0,42. Найдите вероятность того, что масса батончика отличается от номинальной больше чем на 1 г.
- В коробке лежат одинаковые на вид шоколадные конфеты: 4 с карамелью, 8 с орехами и 3 без начинки. Петя наугад выбирает одну конфету. Найдите вероятность того, что он выберет конфету без начинки.
- Вероятность того, что в случайный момент времени атмосферное давление в некотором городе не ниже 755 мм рт. ст., равна 0,71. Найдите вероятность того, что в случайный момент времени давление составляет менее 755 мм рт. ст.
- В театральной студии 35 учеников, среди них 9 человек изучают ораторское искусство, а 12 - актерское мастерство. При этом нет никого, кто бы занимался и тем, и другим. Найдите вероятность того, что случайно выбранный ученик театральной студии занимается ораторским искусством или актерским мастерством.
- Замените словосочетание «пробежка утром», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Раскройте скобки и запишите слово «обе» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. По (обе) сторонам дороги цвели яблони.
- 3. На место пропуска запиши число, чтобы получилось верное равенство. : 47 = 202 - 189
- The decree to create the national park was signed by the Minister of Agriculture
- B Who in your group is generally more extroverted? Who is more introverted? Why? Give examples of the answers they gave.
- 7 A Work in groups. Discuss the quiz questions.
- D Work in pairs. Can you think of any situations where the following things have happened? Explain what happened.
- C 6.03 Listen again. Practise saying the sentences, making sure you pronounce the consonant clusters accurately.
- B Look at the sentences in Ex 6A again. Underline the consonant groups in the reporting verbs.
- 6A Complete the sentences with the correct reporting verbs.
- 6. Укажите наибольшее целое число, принадлежащее промежутку:
- 5. Какие из целых чисел принадлежат промежутку:
- 4. Принадлежит ли промежутку (-1,2; 1,4) число: -2; 1,5; -1,2; -1; 0; 1,3; 1,4?
- 3. Изобразите на координатной прямой и запишите, используя введенные обозначения, промежуток, задаваемый условием:
- 2. Запишите промежуток, изображенный на координатной прямой (рис. 4).
- 1. Изобразите на координатной прямой промежуток:
- На рисунке изображён граф. Сколько в этом графе вершин нечетной степени?
- Укажите над глаголами в прошедшем времени их род, выделите окончания.
- Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Объясните правильность выполненного задания.
- Объясните, какими частями речи являются слова, которые произносятся одинаково.
- Прочитайте. Со..нце ещё обл..ков (не)(за)дело, Трава (на)лугу ещё росы пила, А плотник проснулся и взялся (за)дело. Слыш..тся, как (за)звенела пила.
- Выделите в глаголах приставки. В каких глаголах приставки имеют значение «начало действия»?
- По каким признакам можно определить глаголы прошедшего времени? Объясните свой ответ.
- Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Объясните правильность написанного.
- 26 : 6 =
- 59 : 4 =
- 69 : 5 =
- 59 : 3 =
- 65 : 4 =
- 59 : 8 =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.