База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильные формы (форм) слова (слов).
- Укажите предложения, в которых данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Из слов четвёртого и пятого предложений текста выберите многозначное слово со значением «ещё не развившийся побег растения, зачаток листа».
- Решите систему уравнений
- На место пропуска запиши число, чтобы получилось верное равенство. : 47 = 202 - 189
- Обозначена эта территория на карте мира. Выберите верный ответ.
- Отметьте номер предложения, в котором на месте пропуска ставится запятая.
- Какой вариант ответа показывает правильную расстановку знаков препинания в предложении? Прирученные и специально обученные беркуты ловят на охоте зайцев (1) ломают спину лисицам (2) и (3) если с малолетства приучить (4) даже и волка останавливают.
- Догадайся, что обезьяны подарили Марусе и Серёже. В названии подарка есть орфограммы: на конце слова: буква согласного, парного по глухости — звонкости; в корне слова: две непроверяемые безударные гласные.
- 2) При каких значениях с уравнение f(x) = с имеет ровно одно решение?
- 1) Постройте график функции y = f(x).
- 31 На рисунке изображено несколько ломаных со звеньями AB, AE, AF, BC, BG, DC, DE, DH, каждое из которых имеет длину а. Найдите периметр многоугольника, образованного одной из этих ломаных.
- 30 Соедините точки на рисунке так, чтобы получился многоугольник АВСЕН. Измерьте длины сторон многоугольника АВСЕН и вычислите его периметр.
- 29 Воспользовавшись рисунком к задаче 28, объясните, почему АС-BD.
- 28 Рассмотрите наображение шагающих ног. Укажите отрезок, длина которого равна длине шага человека.
- Какие две из перечисленных областей России относятся к числу регионов с наименьшей густотой железнодорожной сети?
- Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр.
- В каких двух из перечисленных субъектов России плотность населения наибольшая?
- 4. По изображенной на схеме родословной человека определите вероятность рождения в браке, отмеченном цифрой 1, ребенка с признаком, обозначенным черным цветом, при полном доминировании. В ответе запишите только соответствующее число.
- 3. Из микроспоры свеклы обыкновенной в результате митоза образовались клетки, которые содержат по 9 хромосом. Определите количество хромосом микроспоры. В ответе запишите только соответствующее число.
- 2. Испытуемый пробежал 3 километра в быстром темпе. Как после этого изменился объем крови в сосудах мышц и сосудах стенок желудка испытуемого? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения: 1) увеличился 2) уменьшился 3) не изменился Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
- 1. Рассмотрите таблицу «Уровни организации живых систем» и заполните ячейку, впишите соответствующий термин.
- Четырехугольник ABCD описан около окружности. AB = 17, BC = 21, CD = 22. Найдите AD.
- Определите протяжённость (в километрах) Атлантического океана по параллели 14° с. ш., если известно, что эта параллель пересекает восточное побережье Южной Америки с координатами 14° с. ш. 83° з. д. и западное побережье Африки в точке с координатами 14° с. ш. 17° з. д. Длину дуги 1° параллели 14° с. ш. считать равной 108 км.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на параллели 40° ю. ш. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- На координатной прямой отмечены числа а и b. Какое из приведённых утверждений верно?
- Перепишите первый абзац данного текста.
- Вставьте буквы в слова и расставьте в тексте недостающие знаки препинания.
- Проанализируй изображение и реши все явно видимые учебные задания.
- В каком месяце первого полугодия средняя температура воздуха была самой высокой?
- Смысл каких слов тебе непонятен? Обратись к толковому словарю.
- Подчеркни в тексте все действия ветра. Укажи в каком времени употреблены глаголы.
- 18. Прочитай. Подчеркни волнистой линией имена прилагательные, с помощью которых поэт описывает ветер.
- Укажи время глаголов.
- 17. Прочитай. Вставь пропущенные буквы.
- 396. Тяжелый сейф передвигают в другой угол офиса на расстояние l= 5 м. При этом горизонтально приложенная сила совершает работу А = 4 кДж. Определите силу, передвигающую сейф.
- В российском правосознании длительное время господствовали установки и принципы
- Скорость передачи данных через некоторое соединение равна 4096 000 бит/с. Передача файла через данное соединение заняла 10 секунд. Определите размер файла в Кбайт. В ответе укажите одно число - размер файла в Кбайт. Единицы измерения писать не нужно.
- Сообщение, записанное символами 16-символьного алфавита, содержит 30 символов. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- Определите максимальное количество видеофайлов размером 2048 Мбайт каждый, которые можно сохранить на флеш-карте объёмом 16 Гбайт.
- 11. The conference (be
- 10. (kill) you!
- 9. Listen! There's someone at the door. I (you/help) me in the garden tomor
- 8. Watch out! Those boxes (fall over)!
- 7. Look at those clouds. It (rain).
- 6. We (get married) in July.
- 5. I (see) the doctor this afternoon
- 4. We (have) dinner at a nice Italian restaurant on Saturday.
- 3. The train (leave) at 10:45.
- 2. Watch out for that car! It (crash)!
- 1. I am really tired. (you /make) a cup of coffee for me?
- Выберите из предложенного примеры смешенной адресации.
- В 2019 г. одна из транспортных организаций оказала услуги населению на сумму 680,0 млн руб., а на 2020 г. было запланировано оказание услуг на сумму 720 млн руб. Фактическая стоимость оказанных транспортной организацией услуг населению в 2020 г. составила 710,0 млн руб. Вычислите относительный показатель динамики.
- $\frac{x-1}{x^2+2x}+\frac{x+1}{x^2-2x}=\frac{x+4}{x^2-4}$
- $\frac{x}{x+4}-\frac{16}{x^2+4x}=0$
- $\frac{x-6}{x^2-36}=0$
- $\frac{x^2-64}{x+8}=0$
- Спишите, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Распределите цифры, обозначающие буквосочетания НЕ и НИ по колонкам таблицы.
- Какие отношения складываются между скорпионом и кактусовым сычом в естественных экосистемах?
- Какой признак внешнего строения скорпиона указывает на его приспособленность к жизни в условиях этой среды? Ответ поясните.
- Какую среду обитания освоил скорпион?
- Сделайте описание скорпиона по следующему плану.
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию. Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии. Чем эта работа полезна обществу?
- Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображёнными на рисунке знаками? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такие знаки.
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетания из приведённого списка.
- В каких предложениях текста описываются экологические признаки волка обыкновенного? Запишите номера выбранных предложений.
- 2. Рассчитайте абсолютную погрешность Др средней плотности, если считать, что ученик измерил с абсолютной погрешностью 1 г, а объём - с абсолютной погрешностью. Округлите Др до тысячных долей. Кратко поясните вычисления. Можно ли утверждать, что в теле есть полость? Свой ответ обоснуйте.
- 1. Рассчитайте среднюю плотность тела р.
- Чему равна атомная масса хлора?
- 2. Какой праздник мы отмечаем 22 августа? Помоги Наде выбрать правильный ответ. Отметь его знаком «+».
- 1. Раскрась Государственный флаг России.
- 5. Мама Серёжи и Нади предлагает тебе узнать здания на фотографиях. Подпиши их названия. Можешь пользоваться словами для справок.
- Задание 4. Сторона ВС параллелограмма ABCD в пять раз больше АВ. Точка К делит сторону ВС в отношении 1:4, считая от вершины B. Докажите, что АК — биссектриса угла BAD.
- Одно число больше другого на 22, а их произведение равно -120. Найдите эти числа. В ответе укажите найденные числа без пробелов в порядке возрастания.
- Какой должна быть минимальная площадь одного снегоступа для того, чтобы человек массой 120 кг проваливался в снег не более чем на 5 см? На рыхлом снегу это условие соблюдается при давлении не более 15 кПа. Учтите, что когда человек делает шаг при ходьбе, то в какие-то промежутки времени он опирается только на одну ногу.
- Какой вывод о зависимости жёсткости системы параллельно соединённых одинаковых пружин от их количества можно сделать по представленным результатам исследования?
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос. «Мощный атмосферный вихрь сформировался 30 августа 2018 г. близ островов Барбуда, с которых быстро направился в сторону Карибского моря. Стихия обрушилась на Барбуду, с Ангилью, Багамы и другие находящиеся неподалёку острова. Досталось также Верде и Кубе, телеми, и Пуэрто-Рико. После этого стихия добралась до полуострова Флорида. Скорость ветра достигала 298 км/ч». Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- На рисунках 1, 2 и 3 показаны участки земной поверхности, на которые солнечные лучи падают под разными углами. Расположите эти рисунки в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое будет получать каждый из участков земной поверхности, начиная с участка, который будет получать наименьшее количество солнечного тепла.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде?
- Даша и Оля купили подарок своему другу Васе на день рождения. Подарок стоил 340 рублей. При покупке Оля заплатила 25% этой суммы, остальное заплатила Даша. На следующий день Оля отдала Даше 75 рублей. Сколько ещё рублей Оля должна отдать Даше, чтобы их затраты на подарок были равными?
- Проведите ролевую игру, в которой обсудите проблемы коренного населения Сибири. Предложите пути решения этих проблем с позиций: а) учёного-географа; б) эколога; в) врача; г) работника образования; д) местного жителя; е) представителя администрации (роли по вашему выбору).
- Сравните образ жизни сибиряка и жителя среднерусской полосы. Докажите, что природные условия влияют на характер человека, образ его жизни, хозяйственную деятельность.
- Почему с конца XVI в. в Сибирь устремился приток переселенцев?
- Как вы считаете, наложили ли отпечаток суровые природные условия Сибири на характер её жителей?
- Какие народы живут в Сибири? Чем они занимаются?
- Выберите верный ответ. За последнее десятилетие население Сибири: а) быстро росло; б) быстро уменьшалось; в) медленно росло; г) медленно уменьшалось.
- Какие цели преследовали первые покорители Сибири?
- Когда и кем началось освоение Сибири?
- Найдите в предложениях глаголы-синонимы. Что они обозначают? Подчеркните эти глаголы.
- 170. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы.
- Выпишите глаголы. Выделите в них приставки. Подчеркните глаголы, которые отвечают на вопрос что сделали?
- Найдите в предложениях глаголы-синонимы. Объясните, почему в первых двух предложениях автор употребил именно эти глаголы.
- Назовите слова, обозначающие действия зайцев. К какой сти речи они относятся?
- Укажите новый полный путь к файлу.
- Построить график функции y = -x + 2 и рассмотреть ее свойства:
- Определите, мог ли Христофор Колумб использовать информацию из книги Марко Поло при поиске пути в Индию. Свой ответ обоснуйте.
- Запишите соответствующую цифру.
- 3. Общие касательные к двум окружностям пересекаются в точке А. В, С, Д и К точки касания (см. рис. 43). АВ = 6 см, АК = 11 см. Найдите ВС.
- 2. Каково взаимное расположение прямой и окружности, если радиус окружности равен 5 см, а расстояние от центра окружности до прямой равно: а) 2 см; б) 5 см; в) 7 см?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.