База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- б) Предположите, какая теоретически должна быть частота выпадения орла при бросании монеты? Почему?
- 2 этап. а) Заполните последний столбец таблицы 1, определив частоту выпадения орла по формуле (все числа округлите до сотых):
- Изменились ли мальчики после общения с дедушкой?
- Как вы думаете, почему так важно было мальчику научиться свистеть песенку дедушки?
- Чем радовали друг друга Берра и дедушка?
- Почему Берре так хотелось иметь дедушку?
- О ком повествуется в этом небольшом рассказе?
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что числа выпавших очков отличаются не меньше чем на 1.
- Первая труба пропускает на 15 литров воды в минуту меньше, чем вторая труба. Сколько литров воды в минуту пропускает вторая труба, если резервуар объёмом 100 литров она заполняет на 6 минут быстрее, чем первая труба?
- Первый рабочий за час делает на 5 деталей больше, чем второй, и выполняет заказ, состоящий из 180 деталей, на 3 часа быстрее, чем второй рабочий, выполняющий такой же заказ. Сколько деталей в час делает первый рабочий?
- Первая труба пропускает на 13 литров воды в минуту меньше, чем вторая труба. Сколько литров воды в минуту пропускает вторая труба, если резервуар объёмом 208 литров она заполняет на 8 минут быстрее, чем первая труба?
- Первый рабочий за час делает на 9 деталей больше, чем второй, и выполняет заказ, состоящий из 216 деталей, на 4 часа быстрее, чем второй рабочий, выполняющий такой же заказ. Сколько деталей в час делает первый рабочий?
- What do the signs mean? Use must/mustn't.
- Complete the sentences using the Past Simple.
- Find the odd word.
- Match the products to the shops.
- Tickets are always available.
- The caber is very heavy.
- The marching bands wear funny hats.
- The games are in winter.
- The highland games are an annual event.
- Среди предложений 1-8 найдите предложение, которое соответствует заданной схеме: [- (=), (=), (=) и (=)]. Выпишите номер этого предложения.
- Русский язык: 7 А класс – Готовчикова Е.Ю., 7 Б класс – Чернова М.А.
- Расписание на среду 29.04.2026
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Паслёна клубненосного (картофеля).
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями.
- Кристаллоидные растворы (растворы глюкозы изотонический и гипертонические, изотонический раствор натрия хлорида, раствор Рингера, дисоль, трисоль, лактосоль, регидрон), пути введения, показания к применению.
- Коллоидные растворы дезинтоксикационного действия (гемодез, гемодез-нео, энтеродез), пути введения, показания к применению.
- Коллоидные растворы гемодинамического действия (плазма донорской крови, растворы альбумина, полиглюкин, реополиглюкин), пути введения, показания к применению.
- Средства, стимулирующие лейкопоэз (пентоксил, метилурацил, лейкоген), показания к применению, побочные эффекты.
- Средства, стимулирующие эритропоэз:
- В составе пассажирского поезда все вагоны одинаковые. Всего в нём 400 вагонов в поезде, если известно, что в каждом вагоне больше 30, но меньше 40.
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 7 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- Какое «прозвище», согласно данному фрагменту, имел человек, назвавшийся царевичем Дмитрием? Что, согласно данному фрагменту, забыли казаки, изменив российскому царю?
- Укажите город, название которого пропущено в отрывке.
- Укажите название периода российской истории, о событиях которого идёт речь в отрывке.
- Установите соответствие между событиями (процессы) и участниками и укажите выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 11. составляет четыре седьмых площади всей квартиры. Найдите площадь второй комнаты, если общая площадь квартиры равна 77 кв. м.
- 10. Площадь одной из комнат двухкомнатной квартиры равна 19 кв. м. Жилая площадь
- 9. Периметр прямоугольника равен 28 см. Одна из его сторон равна 3 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 8. За 4 часа 3D принтер напечатал 52 детали. Сколько таких деталей напечатает этот 3D принтер за 7 часов?
- 7. В одном резервуаре в 6 раз больше воды, чем в другом. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 1344 кубических метров воды?
- 6. Первая цифра четырёхзначного нечётного числа равна 7, а вторая равна 8. Известно, что это число делится на 45. Найдите это число.
- 5. Коробка объёмом 42 900 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 55 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 4. Автобус расходует 16 литров топлива на 100 км пути. Колонна из восьми таких автобусов прошла 100 км. Сколько всего литров топлива израсходовали эти автобусы?
- 3. Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A+269=534.
- 2. В магазин завезли овощи. Две девятых всех овощей — огурцы, а пять девятых всех овощей - картофель. Сколько килограммов огурцов завезли в магазин, если картофеля завезли 135кг?
- 1. Записать число 4 в виде дроби с знаменателем 9.
- Как ты понимаешь значение слова «оперение» из 2-го предложения? Своё объяснение.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово.
- Произнеси данные ниже слова, поставь в них знаки ударения над ударными гласными.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова (словосочетания), используя их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов (словосочетаний) на места пропусков в тексте.
- Задание 3. Найдите массовую долю элемента кислород в соли сульфат натрия. Ответ найдите в процентах и округлите до целого числа.
- Задание 2. Составьте уравнения следующих реакций. В каждом уравнении подпишите класс и названия всех веществ:
- Задание 1. Перепишите в один столбик формулы веществ: H3PO4; Na2SO4; ZnCl2; AlCl3; P2O3; K3PO4. У каждой формулы напишите его класс и название вещества.
- Прочитайте. Спишите. Подчеркните подлежащее и сказуемое. В выделенных словах определить падеж.
- 4. Скорость теплохода 56,2 км/ч. Какое расстояние пройдет теплоход за 7 ч.?
- 3. Округлите:
- 2. Выполните действие:
- 1. Сравните числа:
- Почему Московская область является одним из наиболее быстро развивающихся регионов России?
- Почему мы можем гордиться нашим Подмосковьем?
- Вспомните, с какими героями литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, произошло что-то необычное, удивительное. Чья удивительная история произвела на Вас наибольшее впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания — не менее 50 слов.
- Поставьте знак ударения в следующих словах.
- Из второго предложения первого абзаца текста выпишите слово со значением «скрытый от взгляда, неразличимый». Подберите и запишите антоним к нему.
- Почему, по мнению автора текста, ветер - заботливый хозяин? Запишите ответ.
- Учащимся предложили провести эксперимент по изучению и влажности на окраску листьев декоративного растения колеуса. Вы ниже списка два параметра, которые будут изменяться в процессе эк
- 2.2. В чём заключается значение этого процесса для растения?
- Ответ: фотосинтез
- Ответ: выделение
- Найдите значение выражения 4х минус левая круглая скобка 3 минус х правая круглая скобка при х = минус 8.
- В школе испанский язык изучают 175 учащихся, что составляет 35% от числа всех учащихся школы. Сколько учащихся в школе?
- На диаграмме показана средняя влажность воздуха в Перми в каждом месяце. По вертикали указана влажность воздуха в процентах, по горизонтали — месяцы. В каком месяце второго полугодия средняя влажность воздуха была самой высокой? В ответе укажите название месяца в именительном падеже.
- Найдите значение выражения 3x-7.|x+5|+12 при х=-7.
- Дайте рекомендации для тех, кто решил оформить страховку?
- Какие основные возражения (аргументы «против») против страхования жизни и здоровья встречаются чаще всего?
- Почему страхование важно при потере трудоспособности?
- Какие основные преимущества (аргументы «за») страхования жизни и здоровья?
- В чём заключается суть страхования жизни и здоровья?
- Реши уравнение: 1) (7,5 + x) - 2,94 = 5,67;
- Определите, в каком направлении от церкви расположен родник.
- На каком берегу реки Михалёвки находится церковь?
- 3. 456 / 54
- Найдите значение выражения 7x – 5|x – 8| + 11 при x = 6.
- Найдите значение выражения x – 4(х – 13) при x = 7.
- Найдите значение выражения |2x – 9| + 3х при x = -4.
- Проанализируй изображение и реши все явно видимые учебные задания.
- Подпишите на карте города Новгород и Архангельск.
- Какой промысел, кроме рыболовства, согласно карте, был распространён в районе Астрахани?
- What piece of clothing do football players usually wear on their legs?
- б) Вычислите, хватит ли для изготовления узора куска голубой ткани, если его длина равна 40 см.
- а) Вычислите общую площадь белой части узора.
- Чаще всего для генерации визуальных терапевтических материалов используют
- Какое место в круговороте вещества и энергии занимают организмы, которые паразитируют на листьях зверобоя?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.