База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Швейная фабрика сшила школьную форму для 5 «А» класса по 60 р. за комплект и для 5 «Б» класса по 55 р. за комплект. Когда родители пришли за заказом, то заплатили 2410 р. за 42 комплекта. Сколько школьников в каждом классе?
- Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию.
- Определите верные суждения о росте и развитии растений.
- Составьте предложения:
- Найдите и исправьте ошибки в обособлении:
- Выделите запятыми обособленные определения и обстоятельства:
- Исправьте ошибки в предложениях:
- Расставьте знаки препинания, подчеркните однородные члены:
- Перечислите:
- Дайте определения:
- Определите, какому климатическому поясу / типу климата соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса / типа климата под соответствующей климатограммой, выбрав его из приведённого списка.
- Альбом дороже тетради на 64 рубля. Сколько стоит альбом и сколько тетрадь, если за 5 альбомов заплатили столько же, сколько за 21 тетрадь?
- Периметр прямоугольника равен 14,8 см, одна из его сторон на 2,6 см меньше другой. Найдите площадь прямоугольника.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Сравни выражения >, <,
- Задача 1. Во дворе школы было 20 учеников. Все ученики сели в 2 беседки, поровну в каждую. Сколько учеников в каждой беседке?
- 97 - 15:3
- 97 + 15:5
- 76 - 12:4
- 6) 76 + 12:3
- 50 - 12:2
- 50 + 10:2
- 40 - 8:2
- a) 40 + 6:2
- Площадь пола спортивного зала равна 192 м², а его объем 960 м³. Найдите высоту зала.
- На рисунке буквами обозначены органы Стрелолиста обыкновенного. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка.
- Обычно при описании растения указывают его размер. Как Вы думаете, какой измерительный прибор ребята взяли с собой для этой цели?
- Выберите название сообщества, в котором обитает это растение.
- Найдите периметр получившегося четырехугольника:
- Переместите красные точки так, чтобы для получившегося четырехугольника прямая l стала осью симметрии.
- Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке Джима из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо.
- 12. raining, Is, outside, it?
- 11. How often, swim, do, they?
- 10. all right, Do, look, I, in this?
- 9.is, What, she, wearing?
- 8. often, Does, it, in winter, rain?
- 7. Is, Tony, golf, playing?
- 6.is, like, What, the weather?
- 5. What, doing, you, are?
- 4. their holiday, Are, they, enjoying?
- 3.windsurfing, Is, her dad?
- 2.she, now, What, doing, is?
- 1.is, staying, Where, Sandra?
- 8. Верны ли следующие суждения о строении мхов? А. Роль корней у мхов выполняют нитевидные образования, называемые ризоидами. Б. У мхов есть мелкие цветки. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- 7.2. При каких условиях окружающей среды хламидомонада размножается таким образом?
- 7.1. На схеме изображён жизненный цикл хламидомонады. Какой способ размножения обозначен на схеме буквой А?
- Представь выражение в виде многочлена стандартного вида: (6 – 8y)² – 4y(2y + 1).
- Взаимодействие и передача информации между лидером и его группой являются неотъемлемой частью успешного управления, некоторые аспекты роли коммуникации в лидерстве включают:
- Чему равна вероятность достоверного события?
- Укажите варианты ответов, в которых пропущена буква И. Запишите номера ответов.
- Дачный участок имеет форму прямоугольника со сторонами 30 метров и 35 метров. Хозяин планирует обнести его изгородью и отгородить такой же изгородью квадратный участок со стороной 18 м (см. рис.). Найдите суммарную длину изгороди в метрах.
- Автобус проезжает расстояние между двумя городами за 1 час 12 минут. Автомобиль проезжает то же самое расстояние за 36 минут. Из этих двух городов одновременно навстречу друг другу выезжают автомобиль и автобус. Через сколько минут автобус и автомобиль встретятся?
- Даны окружность с центром О радиусом. Из точки А проведены две касательные к окружности. Найдите угол между ними, если ОА = 9 см.
- 11. Тип 11 № 311466 На рисунке изображен график функции y = f(x). Какие из утверждений относительно этой функции неверны? Укажите их номера.
- 18. Тип Д30 № 325482 В случайном эксперименте симметричную монету бросали дважды. Найдите вероятность того, что орел выпадет ровно 1 раз.
- 9. Тип 9 № 137383 Решите уравнение x^2 = 2x + 8. Если корень несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 8. Тип 8 № 311329 Упростите выражение (a^2+4a)/(a^2+8a+16) и найдите его значение при a = -2. В ответ запишите полученное число.
- В ответе укажите номер правильного ответа.
- Одно из чисел 5/6, 5/7, 5/9, 5/12 отмечено на координатной прямой точкой А. Укажите это число.
- 66. Выполни «цепочку» действий.
- 65. Проведи в каждой фигуре диагонали. Отметь точку их пересечения. Проведи окружность так, чтобы все четыре вершины фигуры лежали на окружности. Запиши, сколько осей симметрии можно провести в каждой фигуре.
- 64. Поставь скобки так, чтобы равенство стало верным. 560+140:5+4-15=25-2+250:5-2
- 63. Третьекласснику купили несколько тетрадей. Составь устно задачи. Заполни таблицу.
- Перепишіть слова, знімаючи риску.
- Выбери верные утверждения о закономерностях процесса, представленного на графике.
- Диаметр окружности с центром С равен 6 см. Найдите расстояние от точки С до хорды АВ, если ∠ACB = 120°.
- В прямоугольном треугольнике проведена высота к гипотенузе. Какие углы эта высота образует с катетами, если больший из острых углов этого треугольника равен 56°?
- Длина окружности, ограничивающей круг, равна 119,32 см. Найдите площадь этого круга. При вычислениях округляйте число π до 3,14. Ответ дайте в см².
- 5.126 Используя рисунок 5.4, найдите, сколько граммов сока выпили Ваня и Света, если они отпили половину сока из банки. Пустая банка в 3 раза легче банки с соком.
- 5.125 Если от большего числа отнять 38, а к меньшему прибавить 94, то получатся равные результаты. Найдите эти числа, если одно число меньше другого в 6,5 раза.
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? - 174 = 287
- В магазин завезли овощи. Три седьмых всех овощей — помидоры, а две седьмых всех овощей — огурцы. Сколько килограммов помидоров завезли в магазин, если огурцов завезли 84 кг?
- Представьте число 8 в виде дроби со знаменателем 3.
- б) промежутки, на которых функция убывает.
- Укажите: а) промежутки, на которых функция принимает отрицательные значения;
- Сколько нулей имеет функция?
- Найдите значение выражения 5,36 * 10 + 1440 : 100.
- 8.* 1836 : (4x - 26) = 18
- 7.* Сколько кафельных плиток прямоугольной формы потребуется для покрытия квадратной стены со стороной 3 м, если длина плитки равна 30 см, а её ширина – 20 см.
- 6.* Тигр на 70 кг тяжелее льва, а их общая масса равна 570 кг. Чему равна масса тигра?
- 5. Найди значение выражения: 94953 - 15038 : 73 + 407 + 1009 =
- a * 45 = 150 * 3
- x + 91 = 1600 : 8
- 4. 265 - y = 540 : 9
- 3. Вычисли, записывая решение столбиком:
- 2. Длина прямоугольника 44 дм, а ширина – в 4 раза меньше. Найди площадь и периметр этого прямоугольника.
- 1. Из двух городов навстречу друг другу выехали одновременно два мотоциклиста. Они встретились через 9 часов. Определи расстояние между городами, если известно, что скорость одного мотоциклиста 86 км/ч, а скорость второго 71 км/ч.
- 24
- 23
- 22
- 21
- 20
- 19
- Почему перед выполнением сложных действий человеку важно мысленно представить их в нужной последовательности?
- 2. Раскройте механизм работы вестибулярного анализатора.
- 1. Охарактеризуйте особенности строения органа равновесия и функции его основных частей.
- Какие виды рецепторов кожи вам известны?
- Каково значение мышечного чувства для людей разных профессий?
- Где расположены рецепторы, воспринимающие информацию о положении тела в пространстве?
- Каково строение вестибулярного анализатора?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.