Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 260 \(\times\) 3 = ?
- 177 \(\times\) 5 = ?
- 106 \(\times\) 8 = ?
- 184 \(\times\) 5 = ?
- 103 \(\times\) 9 = ?
- 224 \(\times\) 4 = ?
- 456 \(\times\) 2 = ?
- 128 \(\times\) 7 = ?
- 125 \(\times\) 8 = ?
- 278 \(\times\) 3 = ?
- 391 \(\times\) 2 = ?
- 464 \(\times\) 2 = ?
- 317 \(\times\) 3 = ?
- 154 \(\times\) 6 = ?
- Точечный элемент экрана дисплея Выберите один ответ:
- 8) (-13,6 + 5,1) \(\cdot\) 1\(\frac{3}{17}\) + \(2\frac{7}{23} - 1\frac{45}{46}\) : 1\(\frac{7}{23}\);
- 7) \(\frac\){-0,4 - \(-6,3 : 3,15 + \frac{5}{6} - 0,9\)}{-48 - \(\frac{2}{7}\) \(\cdot\) (-91)};
- 6) \(\frac{-2\frac{7}{24} : 1\frac{5}{6} - 1,6 \cdot (-0,3)}\){-9,5 : \(\frac{5}{7} - \frac{4}{35}\)};
- 5) \(\frac{-2\frac{2}{11} \cdot 4,125 + 1,6 \cdot \frac{3}{4}}{9-5\frac{5}{6}\cdot 2\frac{4}{7}}\);
- 4) \(-3\frac{1}{3} \cdot 1,9 + 19,5 : 4\frac{1}{3}\) : \(0,16 - \frac{62}{75}\);
- 3) \(5\frac{5}{28} - 5\frac{1}{3}\) : 1,25 - 1\(\frac{16}{21}\) : (-1,5);
- 2) -24,6 : \(-2,35 + 0,7 : 2\frac{1}{3}\) - 15,36;
- 1347. Найдите значение выражения:
- Изучите материал (https://vk.com/wall-14893453_6563) и ответьте на вопрос: когда участие педагога в профессиональных конкурсах может считаться обязательным?
- Влияет ли высота, с которой бросают кубик, на вероятность выпадения числа 2?
- Сколько различных исходов может быть у случайного опыта с однократным броском кубика?
- Текстовый редактор является программой, предназначенной для Выберите один ответ:
- Текстовый редактор представляет собой программный продукт, входящий в состав Выберите один ответ: а. прикладного программного обеспечения • в. системного программного обеспечения О с. систем программирования Од. операционной системы
- Может ли монета, рассматриваемая в случайном эксперименте, при броске встать на ребро?
- Монету подбросили три раза и получили результат ОРО. Сколько раз выпал орёл?
- Текстовый редактор – это программа, предназначенная для Выберите один ответ:
- Complete the sentences. Use the present simple or the present continuous.
- 20. Вы прошли программу и хотите понять, насколько хорошо применяете знания. Какой признак будет самым точным и объективным показателем того, что вы действительно внедрили новые знания в свою работу?
- Текстовую информацию С помощью компьютера можно
- 2. Подчеркни слова, в которых один гласный звук. Алеет край неба По улице ветер гнал перья, стружки, пыль.
- 2.2. Какую функцию выполняет семядоля?
- 1.3. Как называются структуры листа, обеспечивающие этот процесс?
- 1.2. Какая область ботанической науки изучает этот процесс?
- 1.1. Как называется этот процесс?
- 3. Начерти отрезок CD, который больше отрезка AB на 15 мм. AB = 15 мм.
- Символ, вводимый с клавиатуры при наборе, отображается на экране дисплея в позиции, определяемой
- Какой из ответов наиболее корректно отражает осмысленное восприятие тренда после прохождения программы?
- Зачем это нужно в жизни и работе? Если вы не видите, как развивается ваша сфера, вы рискуете:
- 17. После данной программы вы получили новые инструменты работы. Какой способ их внедрения будет самым разумным, если условия вашей образовательной организации отличаются от учебных примеров
- Найдите AD.
- В треугольнике АВС угол В - прямой, BD - высота треугольника, АС = 32 см, AB = 2BD Чему равен угол С?
- Сетка из горизонтальных и вертикальных столбцов, которую на экране образуют пиксели
- 7*. Подбери и запиши такое число, которое при делении на 3 даёт в остатке 2.
- 6*. Книга дороже альбома в 2 раза. Купили 4 такие книги и альбом. Во сколько раз больше заплатили за книги, чем за альбом?
- 5. Площадь прямоугольника 30 дм². Его ширина 5 дм. Какова длина?
- 4. Вычисли делитель. 56 : ____ = 9 (ост. 2)
- Перестать курить — _______ задача для большинства курящих
- 3. Из 100 л коровьего молока получили 4 кг масла. Сколько масла получится из 75 л молока? Решение: Ответ:
- 2. Вычисли. 90 : 15 + 300 = 100 - 100 : 5 = 20 3 : 10 = 40 : 2 + 50 =
- 1. Запиши число, в котором: 50 десятков 7 сотен 8 единиц 200 единиц 6 единиц 5 десятков 9 сотен
- Никотин стимулирует всю нервную систему в целом и в очень высоких дозах вызывает
- Третий угол треугольника В треугольнике два угла равны 50° и 90°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах. Введите целое число или десятичную дробь.
- Выберите три способа обеззараживания (стерилизации) всего, что соприкасается с раной: инструментов, лекарственных веществ, перевязочного материала
- Запиши наименьшее трёхзначное число, в записи которого все цифры различные.
- Все средства защиты кожи используются в комплексе с
- Впишите правильный ответ. Решите уравнение x^2 - 16 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- Впишите правильный ответ. Решите уравнение x^2 - 6x + 9 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Впишите правильный ответ. Решите уравнение x^2 - 12x + 20 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- Впишите правильный ответ. Решите уравнение x^2 - 9 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Выберите правильный ответ Укажите решение системы неравенств: { x+2.7 >= 0 x+4 >= 1 }
- Выберите правильный ответ Укажите решение системы неравенств: { x-7.4 >= 0 x+2 >= 3 }
- Выберите правильный ответ Укажите решение системы неравенств: { x+4 >= -4.5 x+4 >= 0 }
- В случае остановки дыхания и сердца мероприятия по искусственному поддержанию кровообращения и дыхания начинают
- Какие из следующих отрезков не являются радиусами? Укажите все верные ответы.
- 7*. Запиши выражение, значением которого является число 0.
- 6*. Вычисли. 6 м - 30 дм =
- 5. Вычисли площадь квадрата с длиной стороны 9 м. Решение: Ответ:
- 4. Раздели с остатком. 63:8= (ост.
- Выберите правильный ответ Решите уравнение \( x^2 - 30 = 0 \). Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- Выберите правильный ответ Решите уравнение \( x^2 - 12x + 20 = 0 \). Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Выберите правильный ответ Решите уравнение \( x^2 - 6x + 5 = 0 \). Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Выберите правильный ответ Решите уравнение \( x^2 - 9 = 0 \). Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Выберите правильный ответ Укажите решение системы неравенств: { x + 2 >= 5, x + 4 <= 1 }
- Выберите правильный ответ Укажите решение системы неравенств: { x + 4 >= -1.5, x + 4 <= 0.5 }
- Точка внутри угла. Точка С принадлежит биссектрисе угла АОВ. Расстояние от точки С до прямой ОА равно 2. Найдите расстояние от точки С до прямой ОВ.
- 3. Сшили 15 платьев, расходуя на каждое 4 м ткани. Сколько выйдет из этой ткани сарафанов, если на каждый расходовать 3 м? Решение: Ответ:
- 2. Запиши ответы. 20 · 3 = 16 · 2 = 66 : 33 = 80 : 40 =
- 2. Запиши ответы. 200 + 80 = 300 - 10 = 470 + 2 = 608 - 600 =
- 1. Запиши цифрами число: шесть сотен двести семьдесят четыреста четыре сто девятнадцать
- По данным рисунка найдите расстояние от точки М до прямой АВ, если АВ = 48.
- Противопылевые повязки защищают органы дыхания от различных видов
- Два признака, которыми часто сопровождается смерч, – это
- Напишите, как называются выделенные буквы и какие звуки они обозначают.
- Say true, false, or I don't know. 1) The Woodman lived in the field. 2) He asked Dorothy where she and her friend were going. 3) The Scarecrow told the Woodman why they wanted to see the Wizard. 4) The Lion lived in a thick forest. 5) The Lion attacked Toto first. 6) Dorothy wasn't afraid of the Lion.
- Say who: 1) jumped on the road. 2) gave the Lion a blow. 3) fell on the ground. 4) called the Lion a coward.
- 7*. Вика старше Зои в 2 раза, а Зоя старше Марины в 2 раза. Во сколько раз Вика старше Марины?
- 6*. Вычисли. 40 см – 300 мм =
- 5. Вычисли площадь прямоугольника, если его длина 14 дм, а ширина 7 дм.
- При искусственной вентиляции легких следует проводить в минуту ____ вдуваний
- Укажите число имён прилагательных.
- Подчеркните грамматические основы данного сложного предложения.
- 11. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.
- Задание. Прочитайте текст ниже и ответьте на вопросы. В одной организации может работать человек, которому 60, и человек, которому 22. Один печатает двумя пальцами, другой настраивает автоматизацию. Один проверяет всё по бумажному регламенту, другой всё делает в цифре. Один говорит: «надо подчиняться», другой — «надо обсуждать». Один не терпит опозданий, другой живёт по гибкому графику. Один — из маленького города, другой — из мегаполиса. Один — опытный, но уставший. Другой — дерзкий, но часто путается. Они оба правы. Но если между ними нет мостика — начинается война стилей. Исследование «Единыйурок.рф» показало: в коллективах, где сотрудники (вне зависимости от возраста, стажа и статуса) проходили обучение по темам наставничества, деловой этики, культурных различий, уважительной коммуникации, недискриминации, работы с обращениями, публичного поведения, основ информационной безопасности, адаптации и взаимодействия в условиях изменений, — уровень внутренней напряжённости снижается в среднем на 42%, а число жалоб и «немотивированных отказов от выполнения заданий» — почти вдвое. Всё потому, что люди начинают видеть друг в друге не угрозу, а другую точку зрения. Это не значит, что все должны быть одинаковыми. Это значит, что нужно понимать: в команде может быть много правд, и задача не в том, чтобы побеждать, а в том, чтобы понимать. Кто умеет слушать — может научить. Кто умеет обосновывать — может убедить. Кто умеет уступать — может удержать коллектив. Кто умеет говорить прямо, но без обиды — может предотвращать конфликты. Кто умеет объяснять — может сделать сильным даже слабого. Именно из этого и строится настоящая профессиональная культура. И это касается и сварщика, и врача, и методиста, и оператора, и управляющего. Что, по данным исследования, помогает наладить рабочие отношения между сотрудниками с разным опытом, стилем, возрастом и привычками?
- Повязка на голову называется
- Выберите два признака социальных ЧС
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
