База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1.5 На рисунке изображены две фигуры и прямая а. Назовите пары точек, симметричных относительно прямой а. Какой отрезок симметричен относительно а? a) NK. 6) AB?
- 2.5. Особенности растительного и животного мира природного комплекса обусловили формирование: плодородных почв, неплодородных почв. Тип почв, преобладающий в выбранном природном комплексе:
- 2.4. Компоненты живой природы в описываемом природном комплексе (выбери и запиши верное утверждение из предложенных): А) Растительность преобладает: лесная, луговая, болотная. Примерами растений, которыми представлены в природном комплексе, являются: Б) Животный мир природного комплекса: разнообразен, не богат.
- Use the prompts to complete the gaps. Sorry, I've got a lot of homework. It's quarter past five. Have you got the time, please? Let's go to the cinema!
- Find irregular verbs in the text and give their past form.
- 12. Точка О - центр окружности, ∠BOC = 60°. Найдите величину угла BAC (в градусах).
- 9. Точка О - центр окружности, ∠AOB = 110°. Найдите величину угла ACB (в градусах).
- 8. Точка О - центр окружности, ∠BOC = 160°. Найдите величину угла BAC (в градусах).
- 5. Точка О - центр окружности, ∠BOC = 110°. Найдите величину угла BAC (в градусах).
- 3. Точка О - центр окружности, ∠BOC = 70°. Найдите величину угла BAC (в градусах).
- 2. Точка О - центр окружности, ∠AOB = 128°. Найдите величину угла ACB (в градусах).
- 11. Точка О - центр окружности, ∠BOC = 100°. Найдите величину угла BAC (в градусах).
- Упр 3. Составь небольшой текст (3-4 предложения) об изменениях в природе весной, используя не менее трёх глаголов разных видов и времён. Подчеркни глаголы, выполни их морфологический разбор.
- 1. Выбери общую формулу высших оксидов элементов VIA группы. ORO4 ORO3 OR2O7 ORO 2. Высший оксид химического элемента, расположенного в третьем периоде VIA группы, относится к оксидам. 3. В главной подгруппе с возрастанием порядкового номера ослабевают свойства высших оксидов.
- 6) 0,2^3 * (0,4 - 1,08 + 0,15)^2 + 0,2 =
- Здраствуй, Марина! Найдите значение выражения: \(\sqrt{21} - 4\sqrt{5} - 2\sqrt{5}\)
- Москва XVI века была деревянным городом с мощёными брёвнами улицами. Горожане различались по одежде: бояре носили дорогие ткани и горлатные шапки, купцы одевались проще, ремесленники — ещё скромнее. Большинство жили в деревянных избах с печью, а богатые начали строить каменные палаты.
- 7 Тип 4.1 № 3268 i Рассмотрите изображение луковицы лука и выполните задания. Покажите стрелками и подпишите на рисунке стебель (донце), верхушечную почку, сухие чешуйчатые листья.
- 6) 0,92^3 * (0,4 - 1,08 + 0,15) + 0,2 =
- Висят на липе Осталась без хвоста Белеют облака Сварить из малины Спит в берлоге Объяснить ученику Доплыть до берега Отдыхал в лагере Дал маме Пролетел над городом Увидеть дорогу Подъехал к дому Лететь на самолёте Приехать в деревню Пришёл на вокзал Восхищаться подарком Встали ребята Беседовать с другом Подбежал к дереву Думал о Друге Встал со скамейки Спит в берлоге Наблюдали за совой Сидит на ветке Спрятался от мороза Подбегает к дереву Стучит клювом Взбирается по березке Ходить без шапки Попал в цель Ящик для почты Командовать парадом Читать книгу Говорить о жизни Приехать из деревни Узнать по букве
- Оля обвела граф, изображённый на рисунке, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. С какой вершины Оля начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине С?
- В магазине среди четырёх моделей смартфонов модель В дороже модели Г, но дешевле модели А. Модель Б не дороже модели В. Укажите все верные утверждения.
- 29. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его гипотенузы.
- 28. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- 27. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция ABCD. Во сколько раз основание AD больше высоты трапеции?
- 26. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его большей средней линии.
- 24. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник ABC. Найдите длину его медианы, выходящей из вершины В.
- 23. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его гипотенузы.
- 22. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция ABCD. Во сколько раз основание BC меньше основания AD?
- Reading & Listening Look at the texts. What kind of texts are they? Where can you find them?
- Listen to the music. What images come to mind? Where are you? Who with? What are you doing? What can you see, hear, taste, smell? Tell your partner.
- Match the activities to the places (A-C). How many have you tried? Discuss. - fly in a pirate ship - see trapeze artists - see famous landmarks - shake hands with cartoon characters - explore a haunted mansion - ride on a rollercoaster - go on a rocket journey - go souvenir shopping - see clowns performing tricks - ride on the big wheel - go on a water ride - meet a ghost - eat candy floss A: Have you ever flown in a pirate ship? B: Yes, I have./No, I haven't.
- 10. Оцените итоги правления Ярослава Мудрого. Какие меры он предпринял для ук-репления государства, развития культуры и международного авторитета Руси? Приведите конкретные примеры.
- 3 b) Read and list all the festivals. How do people celebrate them?
- 3 a) Complete the gaps (1-5). Listen and check. Explain the words in bold.
- 2 b) Look at the title of the text and the first sentence in each paragraph. What do you expect to read about? Read and check.
- Mother's Day is a special holiday A ______ celebrates the most important women who raise us, take care of us and guide us through life. B ______ this joyful day children can show their love for C ______ mothers in creative ways. They make colorful cards, sing songs or give beautiful flowers. Families often D ______ time together on a picnic in the park or at a festive table at home. It's also a great time to remember E ______ about the childhood. In fact, Mother's Day is about celebrating the bond between mother and child, reminding our mothers just how much they mean to us!
- Да для обита-ти предложе-прожить буй
- Какие отрасли экономики развиты в регионе, в котором ты живешь (укажи не менее трех)? Напиши об отрасли промышленности, которая наиболее развита в твоём регионе. Какую продукцию она производит?
- 10.2. Какими природными богатствами славится твой регион?
- Запиши, как называется главный город твоего региона / район, в котором ты живешь.
- 10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или автономной области, или автономного округа, или города федерального значения, в котором ты живешь.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов На рисунке изображён прямоугольный параллелепипед. Какая грань противоположна закрашенной грани?
- Установите соответствие видов принципов стандартизации и примеров принципов каждого вида:
- 2. Вычисли и ответ запиши в виде десятичной дроби: \(3 \frac{2}{5} - 1 \frac{3}{4}\) \(\cdot\) 3 \(\frac{1}{3}\) + \(\frac{3}{7}\) : 3 \(\frac{3}{7}\) + \(\frac{1}{2}\)
- Решите уравнение x² – 3х – 4 = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- Решите уравнение 9+10(3х – 10) = 2.
- Imagine you are on holiday with your family. Look at Exercise 9 and write an e-mail to a friend. You can use these ideas. Where are you? Where are you staying? Are you having a good time? What are you doing right now? What about the rest of your family? What do you do every morning / afternoon / evening during the holiday?
- 13. так мне
- 10. объяснила, как найти
- 7. задал вопрос врач и сам по- пытался на него ответить
- 2. сказал охотник, разглядывая на лапке птицы кольцо.
- Обозначьте B словах ударение. Проверьте правильность постановки ударения по орфоэпи- ческому словарю (учебник, с. 148). Выделите окончания глаголов.
- 160. Прочитайте. Образуйте от данных гла- голов все формы прошедшего времени един- ственного и множественного числа. Запишите. Взять, взял, взяла, взяло, взяли. Начать, Звать,
- 34.3 [805] Покинув самолёт, парашютист некоторое время движется с возрастающей скоростью, а затем — с постоянной скоростью. Равную ли механическую работу совершает сила тяжести за одинаковые промежутки времени при таком движении парашютиста? Ответ поясните. 34.4 [807] Ответ поясните.
- 7. С помощью чего на швейной машинке можно задать длину стежка от 0 до 4 мм.: • регулятора длины стежка • регулятора натяжения верхней (игольной) нитки • регулятора натяжения нижней (челночной) нитки • маховика
- 6. Прямой стальной стержень неодинаковой толщины, заостренный на тонком конце:
- 5. По конструкции различают основные виды покроя юбок: • Конические • Клиньевые • Прямые • всё перечисленное
- 4. Наружный вид швейного изделия или отдельной его детали: • Форма • Стиль • Образ • крой
- Запиши промежуток, который является объединением промежутков (1; 5) и [5; 12]. Используй скобки верной формы. Числа пиши через ; и без пробелов.
- Dear Mary, Guess what? My parents and I BE on holiday in Spain! We arrived in Costa Brava on Friday, on the ONE of July. We took a plane because planes are FAST than cars and trains. The weather is fantastic! It BE cold and cloudy yesterday but now it's warm. The sun is shining and there are a lot of FAMILY on the beach. Many people around me SWIM sunbathing.
- 7. Что такое гражданская война? Запиши определение. Это - вооруженная борьба за власть.
- Металлическая связь (несколько вариантов ответа): возникает в соединениях металлов с неметаллами; образуется за счёт спаривания электронов; возникает в металлах и сплавах; обусловлена притяжением катионов и свободных электронов
- Поставьте знак ударения в следующих словах. Инструменты, красивее, статуя, цемент.
- Из третьего предложения третьего абзаца текста выпишите слово со значением «обладающий мощью, силой». Подберите и запишите синоним к нему.
- Почему, по мнению автора текста, дятла можно назвать доктором леса? Запишите ответ.
- 3. Для того чтобы в результате получилась аккуратно оформленная работа, сначала необходимо выполнить работу на черновике. Потренируйтесь описывать свойства горных пород по предложенному плану. Название: 1. Цвет: 2. Сложение (плотное, пузырчатое, пористое, рыхлое, сыпучее): 3. Твёрдость (очень мягкая — царапается ногтём; мягкая — не царапается ногтём, не царапает стекло; твёрдая — царапает стекло): 4. Вкрапления (заметны ли какие-либо вкрапления): Магматические Свойства 1. 2. 3. 4. Осадочные Свойства 1. 2. 3. 4. Свойства 1. Метаморфические 2. 3. 4.
- С какой целью произошло описываемое в тексте собрание бояр, воинства и людей «ото всех городов и весей»? Что, согласно тексту, сподвигло их остановиться на представленном в тексте выборе?
- Укажите год, к которому относятся описываемые в источнике события. Назовите исторического деятеля, чьё имя пропущено в тексте.
- Диагональ AC ромба ABCD равна 32, а tg∠BCA = 0,75. Найдите радиус окружности, вписанной в ромб.
- 4. Используя материал таблицы 2, подберите критерии и показатели для сравнения выбранных вами ТНК и запишите в ячейках схемы их основные показатели. Страна THK № 1 Характеристика ТНК -22- Ранг THK № 2
- 18. Моторная лодка прошла против течения реки 208 км и вернулась в пункт отправления, затратив на обратный путь на 5 часов меньше, чем на путь против течения. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорость течения равна 5 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- 5. «Московская арифметика». Давайте посчитаем: — Сколько человек может находиться в Москве каждый день? — Какова площадь зелёных насаждений, если они занимают примерно половину территории города?
- Сравните песенку «Храбрецы» в переводе С. Я. Маршака и К. И. Чуковского. Заполните таблицу словами из текстов. Сделайте вывод: в прямом или переносном смысле использовано слово «храбрецы».
- Решите систему уравнений: {5x + y = 7
- I like travelling by car. Have you ever travelled by plane? I have (never) travelled by plane.
- b) What's your favourite type of holiday? Where do you usually go? Where did you go last summer? Have you ever been to other countries?
- Для прямоугольного параллелепипеда с размерами 32х10х7 см вычисли объем (V) сумму площадей всех его граней (S)
- 5. Imagine you are a foreign traveler of the 16th century who has arrived in Moscow. What could have surprised you? What details seemed unusual?
- 4. Here is how one Muscovite of the 16th century described his house: "And as for Moscow, on my courtyard, there are chambers in the back yard: a room, in front of the room, a hallway, and in the back yard, two huts, a pantry, a laundry room, and in the front yard, a granary, and on the other side of the gate, two cellars, a stable." To what part of society, in your opinion, did he belong? Why did you decide so?
- 3. Clothing is associated with many proverbs and sayings. Think of situations where Muscovites of the 15th-16th centuries might have said: "The hat doesn't fit the man!" or "He made a fool of himself!"
- 2. How could a boyar be distinguished from a commoner by appearance?
- 1. How convenient were the log pavements for pedestrians, horsemen, and wheeled transport?
- How did the houses of Muscovites look?
- Предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же видом пунктуации. Запишите в поле ввода номера этих предложений без пробелов и других символов.
- 6. Реши задачу. Запиши решение и ответ. Через 27 мин после окончания уроков Соня уже была в научной секции, где она провела 1 час 17 минут. В 15 ч Соня ушла из секции домой. В котором часу закончились уроки у Сони?
- 3. Реши уравнения. Выполни проверку. x · 9 = 693 x: 5 = 987
- 2. Прочитай. Запиши ответы на вопросы. В таблице приведены траты Ба и Тети: Название Ба Тётя 1. Яблоки 127 р. 56 коп. 211 р. 45 коп. 2. Смородина 418 р. 71 коп. 188 р. 55 коп. 3. Черника 253 р. 73 коп. -
- 1. Найди значение выражения. 174-3+(231+717):6-680
- 5. Если питьевая вода содержит слишком много солей, то может наступить обезвоживание клеток организма.
- 4. Почки удаляют избыток сахара с мочой.
- 3. Кожа состоит из эпидермиса и подкожной жировой клетчатки.
- 2. Ногти и волосы являются роговыми образованиями кожи.
- 1. Почки расположены на уровне поясницы с обеих сторон позвоночника.
- 4. Установите соответствие между примерами и сферами общественной жизни: Примеры А) парикмахерская Б) государство ацтеков В) китайцы Г) балет Д) вооруженные силы Сферы общественной жизни 1) экономическая 2) социальная 3) политическая 4) духовная Напишите выбранные цифры напротив соответствующих букв.
- 2. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Природа оживает после зимнего сна.
- 1. Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Ожил, досуг, звонишь, километр.
- 3. Прочитай внимательно. «Федеральное Собрание — парламент Российс- кой Федерации — является представительным и законо- тельным органом Российской Федерации» (статья Конституции).
- В начале XIX века эта вершина называлась Большая гора и была высочайшей точкой Российской империи. С 1865 года она расположена на территории другого государства и сегодня имеет другое название. Как называется эта вершина? Денали Митчелл Робсон Уитни
- 0,2 * 10,4 - 1,08 + 0,140,2=
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.