База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- • п.26 (баз.уч) • Описать любую экологическую проблему. (причина, последствия) • Нарисовать рисунок по охране природы. • Составить правила поведения в лесу или в походе.
- 9) Газ получил количество теплоты равное 1 кДж, и его сжатие, совершив при этом работу 600 Дж. Как и на сколько изменилась внутренняя энергия газа?
- Choose the correct plural form of the noun. a person
- 10. Тип 10 № 2646 Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите год, когда была произошло сражение, проиллюстрированное на марке. Почему изображённые на марке события до сих пор имеют большое значение для всех граждан России?
- Identify the geometric shape and its vertices.
- 2. Отметь правильные утверждения. Не забудь отметить их в условных знаках.
- 1. Объясните причины военных конфликтов, что были известны на Руси, как они были отражены в исторических источниках. 2. Объясните причины военных конфликтов, как они были отражены в исторических источниках. 3. Покажите на карте г. Полоцк. Проанализируйте источники информации и определите, кто был главным противником России в период междоусобных войн. 4. 8. Русско-шведская война 1656–1658 гг. В России в этот период кроме России, были ли еще противники Швеции? Если да, то кто? Укажите, что Речь Посполитая в этой войне являлась союзником России в 1654–1667 гг.?
- 405. Хорды AB и CD пересекаются в точке K, ∠BKD = 60°, ∪BD на 20° больше ∪AC. Найдите ∪AC.
- 7. Какую технику не используют на стройке? 1) автокран 2) автобетоносмеситель 3) бульдозер 4) комбайн
- 6. Какая промышленность производит йогурты? 1) лёгкая 2) пищевая 3) тяжёлая 4) металлургия
- 5. Что относится к образовательным учреждениям? 1) музей 2) школа 3) цирк 4) санаторий
- 4. Что необходимо для работы швее? 1) указка 2) микроскоп 3) сито 4) нитки
- 3. К какому виду транспорта относится катер? 1) к воздушному 2) к наземному 3) к водному 4) к подземному
- 2. Что происходит в природе зимой? 1) птицы улетают в тёплые края 2) листопад 3) снегопад 4) половодье
- 1. Что является продуктом промышленного производства? 1) мясо 2) станки 3) шерсть 4) знания
- На прямолинейный проводник длиной 0,5 м, расположенный в однородном магнитном поле перпендикулярно силовым линиям, действует сила 0,5 Н, когда по нему течёт ток 20 А. Определите индукцию магнитного поля.
- Подсчитайте, какое количество символов содержится в файле объёмом 1 Кбайт, если используется алфавит мощностью 256 символов.
- 4. Назови буквы в каждой стр. Расшифруй слова: для этого на способ, как прочитать буквы. ЬЛЕΡΠΑ ьнюи ТСУГВА ТРА Блю ЙАМ • Подбери общее название для слов. На какие две группы разделить слова по значению? ши слова по группам. Проверь 1. 2. 40 M
- 3. Разложите на множители: a) x² - 1; б) y² - 16; в) a² - c²; г) 25 - b²; д) 144 - y²; e) 4c² - 9; ж) 100 – 9b²; 3) 1 – 0,25c²; и) a²b² – 4; к) c²d² – 81x²; л) (1/2)x²z² – a²; м) (4/25)a² – 9b²c²;
- 11. Соотнесите форму рельефа и её пример: Форма рельефа 1) низменность 2) плоскогорье 3) горы Пример А) Гималаи Б) Прикаспийская В) Среднесибирское
- 10. Рельеф дна Мирового океана НЕ включает: а) срединно-океанические хребты б) глубоководные желоба в) плато Путорана
- 9. Как называется прибор для регистрации землетрясений? а) компас б) сейсмограф в) барометр
- 8. Какие острова образовались из застывшей лавы? а) материковые б) вулканические в) коралловые
- 7. Самые высокие горы на Земле: а) Уральские б) Анды в) Гималаи
- 6. Равнины с абсолютной высотой до 200 м называются: а) плоскогорьями б) возвышенностями в) низменностями
- 5. Участок земной поверхности над очагом землетрясения – это: а) кратер б) эпицентр в) жерло
- 4. Горные породы, образовавшиеся из магмы, называют: а) осадочными б) метаморфическими в) магматическими
- 3. Внутренние силы Земли прежде всего вызывают: а) образование оврагов б) движение литосферных плит в) выветривание горных пород г) перенос песка ветром
- 2. Какой слой отсутствует в океанической земной коре? а) осадочный б) гранитный в) базальтовый
- 1. Твёрдая оболочка Земли называется: а) мантия б) земная кора в) ядро г) литосфера
- Треугольник KLM вписан в окружность, КО = 19 дм. Вычисли: ∠ LKM = ?; UML = ?; ML = ? дм.
- 7. Решите уравнение logx+1 (x³ - 9x + 8) · logx-1 (x + 1) = 3.
- 6. Найдите корни уравнения 1/2 sin 2x + 2cos² x - 4sin² x = 0, принадлежащие промежутку (-60°; 210°).
- 5. Касательная к графику функции f(x) = e^3x – 8x образует угол 45° с осью абсцисс. Найдите абсциссу точки касания.
- 4. Между какими соседними целыми числами находится значение выражения 3^log₃6 - log₂60°?
- 3. Выпишите положительные числа: a) cos (13π / 6); в) 3^-1; б) log√1.001 3; r) lg 0.99.
- 2. Вынесите множитель из-под знака корня 6√128x7.
- 1. Укажите значения х, при которых неравенство 2^x > 1 неверно: a) 2; б) 10; в) 0,4; г) -0,5.
- 5. Подчеркни глаголы в неопределённой форме. Везти, дышал, нарисовать, постричь, варить.
- The OCR of the image is: --- --- OCR Start --- - вариант 5 класс 2.pdf 7 из 7 ВПР. Математика. 5 класс. Вариант 1. Часть 2 КОД Пункты А и Б, расстояние между которыми 480 км, расположены на прямом участке железной дороги. Из пунктов А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой поезда. Пассажирский поезд идёт с постоянной скоростью 100 км/ч, грузовой — с постоянной скоростью 60 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты. Решение. --- --- OCR End ---
- 100. Решите систему уравнений: a) 40x + 3y = 10, 20x - 7y = 5; B) 33a + 42b = 10, 9a + 14b = 4; 6) 15x - 3y = -3, 5x - 2y = 1; 13x – 12y = 14, д) 10x - 9y = 8, 21y + 15x = 0,5; e) 9y + 8z = -2, 5z = -4y - 11.
- 30. Пищевые инфекционные заболевания, передающиеся человеку от больных животных через мясо и молоко
- 29. Какой прибор необходимо использовать для культивирования микроорганизмов?
- 28. Посев культуры микробов на питательные среды проводят при помощи:
- 27. Стерилизацию насыщенным паром под давлением проводят в ?
- 26. Что является основой для многих питательных сред?
- 25. Как называются микробы, нуждающиеся в процессе дыхания в кислороде?
- 24. Какие микроорганизмы питаются органическими веществами находящихся в живом организме?
- 23. Какие формы имеют бактерии?
- 22. К микробам относятся
- 21.Мясо зачищают от загрязнений, сгустков крови, клейм. Это делают для:
- 20. Отрицательная роль микробов:
- 19. Перечислите органолептические показатели исследования пищевой продукции:
- 18. Что изучает наука – гигиена?
- г) отравление цинком, мышьяком
- 17. Какие заболевания относят к отравлениям немикробного происхождения?
- 16. Дезинсекция это -
- 15. В процессе стерилизации происходит уничтожение:
- 14. В каких единицах определяют размер бактерий:
- 13. Почему в складских помещениях предусмотрено искусственное освещение:
- 12. Способ обеззараживания молока при температуре 60...90°C:
- 11. Что необходимо делать, чтобы сохранить качество мясных туш, кусков мяса:
- 10. Оптимальная температура развития для большинства микроорганизмов:
- 9. Основные факторы, влияющие на жизнедеятельность микробов:
- 8. Какое вещество занимает большую часть (70-85%) клетки микроба?
- 7. Почему мясные субпродукты в общественном питании поступают в замороженном виде?
- 6. Одна из основных способностей дрожжей?
- 5. Состав микробов:
- 4. В чем измеряются одноклеточные организмы?
- 3. Есть ли такое понятие в микробиологии, как полезные микробы:
- 2. Наука, изучающая строение, свойства и жизнедеятельность микроорганизмов:
- 1. ученый, который открыл микробы:
- Установите соответствие между действиями и элементами статуса обучающегося общеобразовательной школы в Российской Федерации: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. ДЕЙСТВИЯ А) учиться в достойных условиях (в безопасной обстановке, в чистых и тёплых классах, с возможностью получения качественного питания) Б) добросовестно учиться, систематически выполнять домашние задания, расширять знания, улучшать умения и навыки В) бережно относиться к имуществу образовательной организации, соблюдать чистоту в здании и на прилегающей территории Г) выполнять указания директора, учителей, классного руководителя и остальных работников образовательной организации Д) получать отметки по каждому школьному предмету в соответствии со своими знаниями и умениями и информацию о критериях их выставления ЭЛЕМЕНТЫ СТАТУС. ОБУЧАЮЩЕГОСЯ 1) права 2) обязанности Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г Д
- The words in the sentences below are jumbled up. Re-write the sentences, putting the words in the right order.
- 1. Сообщество организмов и их среда обитания. 2. Посадки деревьев, защищающие поля от ветра. 3. Устройства для очистки выбросов на заводах. 4. Проблемы, охватывающие целые регионы. 5. Уменьшение запасов полезных ископаемых.
- 6. Искусственные сообщества, созданные для сельского хозяйства. 7. Проблемы, влияющие на всю планету. 8. Проблемы, возникающие на небольшой территории. 9. Появление вредных веществ в окружающей среде. 10. Разумное использование природных ресурсов. 11. Технологии, при которых отходы повторно используются.
- Past simple: negative 1 Tick (✔) the three sentences that are correct. Correct the mistakes in the other sentences.
- Choose the correct plural form of the noun. a fish
- Выберите правильный ответ Восстановление — это процесс, при котором происходит присоединение электронов, а степень окисления окислителя снижается происходит отдача электронов, а степень окисления восстановителя повышается
- Выберите один из нескольких вариантов Для какого минимального размера алфавита одному символу хватит ровно 5 бит?
- Your voice Complete the questions and answers. Use the correct tenses.
- 153. Прямоугольный параллелепипед, куб, призма и их элементы. Изображение фигур Основание призмы – семиугольник. Сколько всего граней у такой призмы?
- 1. Основ понятий 2. Примеры 3. Связность 4. Российский контекст 1. Информац общ - во 2. Глобализация 3. Молодёжь 4. Профессии настоящего и будущ 5. 30Ж и мода
- 6 Тип 17 і Найдите площадь паралле- лограмма, изображенного на рисунке. Ответ:
- 5 Тип 17 і Найдите больший угол равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ АС образу- ет с основанием AD и боковой стороной АВ углы, равные 19° и 54° соответственно. Ответ дайте в градусах. Ответ:
- 4 Тип 16 і Сторона квадрата равна 24. Найдите радиус окружности, вписанной в этот квадрат. Ответ:
- 2. На уроке географии Андрей построил профиль рельефа Африки, представленный на рисунке. Используя рисунок и карту мира, приведённую на странице 6, выполните задания. 2.1. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Африку, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе значение параллели. Ответ: Определите по карте протяжённость материка Африка в градусах по указанной Вами параллели. Ответ:
- ставь и запиши рассказ о нём в «Рабочую тетрадь». 142
- Задание 5. «Лингвистический эксперимент». Попробуйте убрать частицы из предложений. Что изменилось? Сделайте вывод о роли частиц в речи.
- Задание 4. «Конструктор предложений». Вставьте в предложения подходящие по смыслу частицы из скобок. Объясните, какой оттенок значения они привносят.
- Задание 3. «Отличие частиц от других частей речи». Определите, чем является выделенное слово - частицей, союзом или местоимением.
- Задание 2. «Узнай частицу». Прочитайте предложения. Найдите частицы и подчеркните их. Докажите, что это частицы, а не другие части речи.
- Задание 1. Теоретическая разминка, Заполните пропуски в определениях:
- Подбери подходящее по смыслу слово: Невежа - грубый, невоспитанный человек; невежда – малограмотный человек, неуч. Как ни полезна вещь, — цены не зная ей, про неё свой толк всё к худу клонит; А ежели ____ познатней, Так он её еще и гонит. Иван Крылов
- 2) 2 1/3 x - 2 3/5 = 1 2/15
- 84. Решите уравнение: 1) 1/2 x + 1/3 x + 1/4 x = 26/27
- 2) От школы до речки, расстояние между которыми 12 км, Маша прошла за 2,5 часа, а Света проехала на самокате на час быстрее. На сколько километров в час скорость Маши меньше скорости Светы?
- Fill in the blanks in the text with the most suitable words from the options provided. [Text] beautiful beaches there. A lot of C ___ visit Sochi for holidays. There are nice places to swim and sunbathe. The city also has big hotels and fun parks. One famous place is the Sochi Olympic Park. In 2014, there D ___ the Winter Olympic Games. You can also visit the mountains and go hiking. We E ___ fun in Sochi last summer! We want to come back again next year! [Options] A) 1) under 2) near 3) in B) 1) warmer 2) warmest 3) warm C) 1) person 2) people's 3) people D) 1) are 2) were 3) was E) 1) had 2) have 3) has Write the selected digits under the corresponding letters.
- Установите соответствия: для каждой позиции из первого столбца подберите позицию из второго столбца. Личность. А. Иван III. Б. Хан Ахмат. В. Софья Палеолог. Г. Иван Молодой. Д. Хан Тохтамыш. Е. Василий III. Характеристика. 1. Старший сын Ивана III. 2. Жена Ивана III. 3. Хан, возглавлявший войско Орды против Руси в 1382 году. 4. Хан, возглавлявший войско Орды во время стояния на реке Угре. 5. Сын Софьи Палеолог. 6. Великий князь, при котором Русь навсегда избавилась от ордынского ига.
- 10. На острове живут рыцари, которые говорят только правду, и лжецы, которые всегда лгут. Путешественник встретил группу из шести островитян. На его вопрос «Сколько среди вас рыцарей?» первый ответил: «Ни одного!», второй ответил: «Шесть», а двое других ответили: «Один». Выберите утверждения, которые верны при приведённом условии, и запишите в ответе их номера.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.