База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Компоненты живой природы: Растительность преобладает:
- Атмосферные осадки выпадают:
- В зимнее время температуры:
- Zn + HCI =
- SO3 + КОН(р-р) =
- Д-ть, что $\triangle ABC$ - равнобедренной. $\\triangle ABC$ - прямоуг, $C = 90^ $CH ⊥ BA$ $A = 52^ Найтите $\angle 1; \angle 2; \angle 3$ (265) из учебника, стр 79.
- 9. Решите уравнение (x-2)^2 + 8x = (x-1)(x+1)
- Утверждение: касательные, проведённые через кон- цы окружности, Доказательство. Пусть АВ окружности. Касательная к окружности к радиусу, проведённому в точку этому касательные, проведённые к окружности к АВ. Следовательно, они B точках A и B,
- 12.2. Ребятам нужно рассмотреть край листа растения при увеличении в 10 раз. Каким прибором им надо воспользоваться? 1) электронный микроскоп 2) лупа 3) цифровой микроскоп 4) световой микроскоп Запишите в поле ответа номер выбранного прибора.
- 2. Как известно, погода формируется за счет различных факторов. Одним из индикаторов количества выпадающих осадков является влажность воздуха. На рисунке приведен график средней относительной влажности воздуха в Уфе по месяцам. Проанализируйте график и укажите месяц с минимальным количеством осадков. Поясните свой ответ.
- 1. Петя пошел в канцелярский магазин, чтобы купить новый стержень для своей шариковой ручки. Старый стержень, который был в ручке, имел длину 13,5 см. Продавец предложил Пете стержень, который был у него в наличии. Петя приложил к стержню линейку. На сколько предложенный стержень короче старого?
- Тип 10 № 472255. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. Точками показаны все элементарные события и около каждого указана его вероятность. Найдите вероятность события АПВ.
- Тип 10 № 472239. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. Точками показаны все равновозможные элементарные исходы опыта. Найдите вероятность события AUB.
- Тип 10 № 472235. Под классной доской в лотке лежат 12 черных и 18 синих маркеров для доски. Из коробки берут случайный маркер. Найдите вероятность того, что он окажется синим.
- Тип 10 № 132730. Телевизор у Маши сломался и показывает только один случайный канал. Маша включает телевизор. В это время по трем каналам из двадцати показывают кинокомедии. Найдите вероятность того, что Маша попадет на канал, где комедия не идет.
- Тип 10 № 325508. Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,13. Покупатель в магазине выбирает одну шариковую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- Тип 10 № 315188. В лыжных гонках участвуют 11 спортсменов из России, 6 спортсменов из Норвегии и 3 спортсмена из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из Норвегии или Швеции.
- Тип 10 № 472253. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. В каждой из четырех областей указана вероятность соответствующего события. Найдите вероятность события А.
- Тип 10 № 325458. Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,09. Покупатель в магазине выбирает одну такую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- Тип 10 № 341716. На тарелке лежат одинаковые на вид пирожки: 3 с мясом, 3 с капустой и 4 с вишней. Саша наугад берет один пирожок. Найдите вероятность того, что пирожок окажется с вишней.
- Тип 10 № 472237. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте с равновозможными исходами. В каждой области указано, сколько исходов принадлежит этой области. Найдите вероятность события AUB.
- Тип 10 № 341364. Игральную кость бросают дважды. Найдите вероятность того, что сумма двух выпавших чисел равна 4 или 7.
- Тип 10 № 325504. Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,14. Покупатель в магазине выбирает одну такую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- Земли. Определите, какой цифрой на карте обозначен Берингов пролив.
- 205. Первая бригада заасфальтировала 4,7 км дороги, что на 1,4 км меньше, чем вторая. Третья бригада заасфальтировала на 2,4 км пути больше, чем первая и вторая бригады вместе. Сколько всего километров дороги заасфальтировали три бригады?
- 186. Марина, Паша и Миша собирали грибы. Марина нашла 9⁄₄ всех грибов, Паша — 3⁄₈ остатка, а Миша — остальные 45 грибов. Сколько всего грибов собрали дети? Округлите: 1) до десятков: 243; 457; 3256; 25 322; 289 897; 2) до сотен: 2486; 5542; 3861; 7549; 77 777; 3) до тысяч: 6428, 32 654, 2834, 53 224, 32 501; 4) до миллионов: 2 523 438; 3 124 539; 51 829 190.
- Творческое задание 1. Напишите сочинение о том, каким вы представляете рассказчика, по предлагаемому плану: a) Кто такой рассказчик? б) Как он относится к товарищам по классу? в) Почему Харлампий Диогенович сравнил его с Гераклом? г) Как сам герой оценивает свои поступки? д) Каково авторское отношение к нему?
- Установите соответствие между начальными словами монологов Гамлета и актами, сценами, в которых они звучат (перевод М. Л. Лозинского).
- Метод освоенного объема дает возможность:
- Last summer holidays, we went to Sochi. It is a city in Russia A the Black Sea. The weather in Sochi is B than in my city and there are
- 3) Объясните причину написания частиц НЕ или НИ в каждом случае. 1) Я не раз бывал в Москве. 2) Куда бы я ни обращался, мне везде отказывали. 3) Он не мог не думать об этом. 4) Ни шагу назад! 5) Мне некогда сейчас. 6) Его нигде не нашли. 7) Ни книг, ни телефона! Чем мне вообще заниматься? 8) Немало трудностей ему пришлось преодолеть. 4. Вставьте НЕ или Ни во фразеологизмах. Составьте с ними предложения. Н.. рыба, н.. мясо; комар носа н.. подточит, н.. свет н., заря, палец в рот н.. клади. 5. Запишите предложения вставляя НЕ или НИ. 1) В парке н.. было н.. души. 2) Н..кто н., посчитал гостей. 3) Миша как н.. в чём н.. бывало позвонил Кате. 4) Я н.. собираюсь сердиться из-за такой ерунды. 5) Н.. одна звезда н.. освещала дорогу путнику. 6) Слезами горю н.. поможешь. 7) Андрей н.. мог н.. работать, хотя ему это и н.. нравилось. 8) Из-за стресса Ирина не могла н.. работать, н.. учиться. 6. Выпишите номера предложений, в которых употребляется частица НИ. 1) Н.. закрыть ли дверь? 2) Н.. слова жалобы! 3) Он был здесь н.. раз. 4) Н.. один из учеников не выдер такого давления. 5) Что бы я н.. делал, у меня всегда всё получалось. 6) Его дар н.. могли н.. заметить. 7. Выпишите из предложений слова с НЕ и НИ, распределив их на 4 группы: 1) приставка НИ; 2) частица НИ; 3) повторяющийся союз НИ; 4) частица НЕ. 1) Он был н.. жив н.. мёртв. е) Я н.. от кого это н.. слышала. -) Что бы ты н.. делал, н..когда н.. забывай о справедливости. ) Что н.. говори, а ведь его н.. с кем н.. перепутаешь. ) Кира н.. любила раздумывать н.. над своими, н.. над чужими поступками.
- Choose the correct plural form of the noun. a mouse
- Отметьте термины, которые имеют отношение к административно-территориальному делению Российского государства.
- Задача 5. Один литр бензина стоит 54,8 руб. Водитель залил в бак 25,5 литров. Сколько рублей он заплатил за бензин?
- Задача 4. Для приготовления одной порции коктейля нужно 0,3 л сока. Сколько сока потребуется для 8,5 порций?
- Задача 3. Скорость велосипедиста 14,5 км/ч. Какое расстояние он проедет за 1,5 часа?
- Задача 2. В одном пакете 0,75 кг конфет. Сколько весят 4 таких пакета?
- Задача 1. Один метр ткани стоит 125,5 рублей. Сколько стоят 2,5 метра такой ткани?
- 13. На доске сначала было написано число 198. Стас играет в арифметическую игру. Он может либо умножить написанное число на 3, либо вычесть из него 7. Полученное число Стас записывает на доске вместо прежнего. Может ли Стас, действуя таким образом, в конце концов получить на доске число 200? Если да — покажите, как. Если нет — объясните, почему.
- 11. Банк начисляет на счёт ежегодно 9% от суммы вклада. Сколько рублей будет на счёте вкладчика через 2 года, если изначально размер вклада составлял 200 000 рублей, и никакие операции со счётом, кроме начисления процентов, производиться не будут? Запишите решение и ответ.
- 1. interesting - 2. happy - 3. good- 4. hot 5. warm - 6. weak -
- ЗАДАНИЕ 4 Выберите один из нескольких вариантов Какова была протяженность Великой Китайской стены в период правления династии Цинь? 6 тысяч километров 8 тысяч километров 5 тысяч километров 3 тысячи километров
- 2. Выполните морфологический анализ слова «54», выделенного жирным шрифтом предложении 2. При выполнении задания следуйте образцу, данному ниже. Соблюдени формата обязательно.
- ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Решите задачу с помощью уравнения 1. Периметр прямоугольника равен 14,8 см, одна из его сторон на 2,6 см меньше другой. Найдите площадь прямоугольника. 2. Альбом дороже тетради на 64 рубля. Сколько стоит альбом и сколько тетрадь, если за 5 альбомов заплатили столько же, сколько за 21 тетрадь?
- Типовое проектирование в пищевой промышленности возложено научно-исследовательские институты Выберите один ответ: Верно Неверно
- В клетках листа яблони ночью происходит процесс, при котором в воздух выделяется углекислый газ. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса.
- Choose the correct plural form of the noun. a peach
- Bill and Nancy/go to a party/Sunday? Are Bill and Nancy going to go to a party on Saturday? No, they aren't.
- Какая климатограмма построена по данным метеонаблюдений в городе Петропавловск-Камчатском?
- 25. Сумма острых углов прямоугольного треугольника и внешний угол Условие задания: Дан прямоугольный треугольник ANF и внешний угол угла ∠ AFN. Определи величины острых углов данного треугольника, если ∠ NFR = 108°. ∠AFN = ∠ANF = Ответить!
- 5. Постройте график функции: { y = -2, если x < -4, y = 0,5x, если x \(\ge\) -4. }
- Analyze the handwritten table in the image and extract its content.
- Разработкой проектов предприятий пищевой промышленности занимаются в основном
- Какую стойку нужно принять, если необходимо сбросить скорость при спуске с горы на лыжах?
- 6. Прочитай текст и согласись (yes) или не согласись (no) с утверждениями. (25 баллов) ur house is very big! There's a living room, a kitchen, ree bathrooms and four bedrooms! Look! There's a ue bath in my bathroom! Our living room is yellow and ere are two mirrors and a big sofa in it. Look at all the es in our garden! Our house is very nice!
- 5. Подбери правильный ответ. (15 баллов) 1 What's in the fridge? 2 How many cookers are there? 3 Where's lan?
- 4. Напиши существительные во множественном числе. (24 балла) 1 baby 2 glass 3 shelf 4 box 5 dish 6 sandwich 7 body 8 family
- 3 Fill in the missing prepositions. 1) Alice put her hand ______ her pocket and found some sweets there. 2) She gave them as prizes ______ the birds and animals. 3) Alice looked ______ the Mouse's tail. 4) Alice was always ready to speak ______ Dinah. 5) "The night air is bad ______ me," said the Crow.
- г) Урфин дл армии х деревянных солдат. Сколько солдат ему останется сделать после 9 дней работы, если за один день он делает у солдат? 5 В Розовой стране 540 000 жителей, что составляет жителей Голубой страны. В Жёлтой стране живет 40% общего числа жителей Розовой и Голубой стран, а Фиолетовой - на 78 000 жителей больше, чем в Жёлтой. Сколько жителей в Изумрудном городе, если всего Волшебной стране насчитывается 3000000 жителей? * Запиши множество натуральных решений неравенства: (4590 : 15 - 576 : 48) · 350 – 75 019 ______________________ < x ≤ 38 736 : (500 000 – 499 193) 41 300 : 70 268 882 + 73908 Найди длину ребра куба, площадь поверхности и объем которого выражаются одним и тем же числом единиц.
- 9. Translate into English. Выбор материала для деталей машин, приборов зависит от его свойств и условий работы детали. Правильно выбранные материалы для деталей обеспечивают надежность и долговечность работы машин. Физические свойства присущи каждому материалу. Все физические свойства материалов зависят от строения атомов. Наиболее важными физическими свойствами являются: плотность, тепловое расширение, тепловые и магнитные свойства, электропроводность, способность материала сопротивляться окислению (коррозии) при обычных и повышенных температурах, на воздухе, в газовых или жидких средах. Данные значения учитывают при практическом использовании материалов [6].
- 8. Write the abstract to the text and retell it. You may follow the plan. 1. The headline of the text is... 2. As the title implies the article describes...
- 7. Discuss with your partner the physical properties of materials. The following questions will help you. 1. How many groups of concepts can be pointed out when studying the general structure of materials? 2. Can you indicate the components in the first group of concepts? 3. What properties can be attributed to physical properties of materials? 4. What is meant by macroscopic properties? 5. How are the macroscopic parameters of a material determined? 6. What determines the microscopic properties of materials? 7. What discipline explains the behavior of micro particles? 8. Which objects and their behavior are described by the theory of relativity? 9. Under what conditions can the theory of relativity be applicable to small particles? 10. What is the significance of the theory of relativity for nuclear engineers, electrical engineers and production engineers?
- 6. Fill in the table, distribute the words presented in the previous exercise accordingly. Pay attention to suffixes and prefixes of different parts of speech.
- 5. Analyse the word-building of the following groups of words, define the parts of speech they belong to and translate them. Make up 10 sentences with any of these words.
- 4. Match the two parts of the sentences according to the contents of the text. Translate them into Russian.
- 3. Give Russian equivalents to the following words and word-combinations. Make up your own sentences (not less than five).
- 2. What do you know about the physical properties of materials from the course of physics? Read and translate the text. Compare your ideas with those presented in the text.
- 1. Memorize the Active Vocabulary. Think of your own examples with these words and word combinations. aggregation specific impurities imperfections macroscopic microscopic flaw manufacturing fluctuation to pertain to applicability average properties awareness commonplace realm velocity tool box accelerator
- 9. I have ... cans of Coke.
- 8. I have ... cartons of juice.
- 7. I have ... milk.
- 6. I have ... tins of fish.
- 5. I have .... bread.
- 4. I have ... jars off coffee.
- 3. I have ... time.
- 2. I have ... friends.
- 1. I have ... onions.
- 1. Мама с дочкой собрали 40 кг ягод виктории, причем мама собрала в 3 раз больше ягод, чем дочка. Сколько килограммов ягод виктории собрала каждая из них?
- 8. Пользуясь свойствами функции f(x)=19/x, расположите в порядке возрастания f(-18,3); f(-7,2); f(-11,7).
- 7. Найдите для функции y = -7/x: а) область определения; б) множество значений; в) промежутки знакопостоянства; г) промежутки монотонности.
- XI веке государство Русь достигло своего расцвета в годы правления Ярослава Мудрого. Выберите два утверждения, которые раскрывают основные направления внутренней и внешней политики этого князя.
- 3 Докажите, что биссектрисы треугольника пересекаются в одной точке. 4 Какая прямая называется серединным перпендикуляром к отрезку? 5 Сформулируйте и докажите теорему о серединном перпендикуляре к отрезку. 112 Глава V
- Чтобы приготовить стекло, берут 10 частей поташу, 31 часть песку и 2 части мелу. Сколько нужно этих материалов на 86 пудов стекла?
- Первая машинистка печатает 10 страниц в час, вторая — 8 страниц в час. Как разделить между ними рукопись в 90 страниц, чтобы они закончили работу одновременно?
- Объясните, как разделить число 24 в отношении 1:2:3.
- Разделите число: а) 12 в отношении 1:3; в) 48 в отношении 1:3; б) 15 в отношении 2: 3; г) 100 в отношении 2:3.
- Разделите 900 р. в отношении: а) 5:4; б) 2:3.
- Ширина прямоугольного участка, занятого огородом, равна 42 м, а длина больше ширины на 14 2/5 м. Найди длину забора, окружающего огород.
- 2. Обьясните, как исторические события XVIII в. повлияли на развитие европейских государств и их взаимоотношения. 3. Опишите положение России в Европе после Семилетней войны. В чем вы видите причины успехов и неудач внешней политики России в XVIII в.?
- Общее руководство проектно-сметным делом в Российской Федерации возложено на:
- Итоговая работа по физике ученика 7 класса Группы Ф-7 Карабаева Алишера. Вопрос 2. По графику скорости определите путь и среднюю скорость движения велосипедиста за время t = 0,6 с.
- Какую роль играла народная песня в творчестве композитора?
- Вспомни, как "звук" описывает Даргомыжского?
- С каким жанром тесно связан стиль Даргомыжского?
- В каком году была написана опера "Русалка"?
- Какие страны посетил композитор в первой заграничной поездке?
- Какие сочинения относятся к XIX веку?
- Что стало первой пробой композитора в области музыкального театра?
- Какую роль эта встреча сыграла в жизни молодого музыканта?
- Когда произошла встреча Даргомыжского с Глинкой?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.