База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. В окружности с центром О проведены диаметр АВ и хорды АС и AD так, что ∠BAC = ∠BAD. Докажите, что АС = AD.
- 4. В треугольнике АВС известно, что АС = 11, ∠A = 60°, угол C равен 90°. Найдите радиус описанной окружности этого треугольника.
- 3. На окружности отмечены точки А и В так, что угол АОВ равен 140°. Прямая ВС касается окружности в точке В так, что угол АВС острый. Найдите угол АВС.
- 2. В угол С величиной 130° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках А и В, точка О — центр окружности. Найдите угол АОВ.
- 1. Начертите тупоугольный треугольник, около которого описана окружность. Сделайте все необходимые обозначения.
- 20 Can you get me a glass/box of cereal at the mini-market?
- 19 Why don't you buy a packet/bowl of biscuits?
- 18 Remember to buy a bottle/packet of olive oil.
- 17 There's a bottle/bowl of rice on the table.
- 16 Can I have a glass/box of orange juice?
- Цифровое Домашнее задание ЗАДАНИЕ 7 Выберите один из нескольких вариантов Один из углов ромба равен 60°, а длина меньшей диагонали — 10 см. Найдите периметр ромба. 40 см 50 см 60 см 80 см
- 1) 2 1/5 - (2-1/15):4/3 + 2/3 = 2) 14/16 - 2/5 : (7 - 4 3/5) + 3/5 =
- В треугольнике одна сторона равна 5 см, вторая сторона 7 см. Найди длину третьей стороны, если периметр треугольника равен 16 см.
- В треугольнике одна сторона равна 9 см, вторая сторона 4 см. Найди длину третьей стороны, если периметр треугольника равен 21 см.
- Сторона квадрата 7 см. Чему равен периметр?
- Инвестиции в производство предполагают: О а. текущие затраты на производство О в. затраты на приобретение машин и оборудования О с. затраты на оплату труда
- 2. Луч RM является биссектрисой угла TRS. а) Найдите угол ∠TRM, если ∠TRS = 174°. б) Найдите угол ∠TRS, если ∠MRS = 74°.
- У тебя осталось 6 бусин Геометрия, на 11 мая 123 4 5 6 7 8 910 Сообщить об ошибке Выбери верное утверждение. Если катет прямоугольного треугольника равен половине гипотенузы, то угол, лежащий против этого катета, равен 45° Катет прямоугольного треугольника, лежащий против угла в 60°, равен половине гипотенузы Сумма двух острых углов прямоугольного треугольника равна 90° Готово
- 1. Выписать словарные слова. 2. Выписать имена прилагательные, соответствующие схеме: 3. Выписать слова с двумя проверяемыми безударными гласными в корне, подобрать и записать проверочные слова. 4. Выписать слова с парной согласной в корне на конце слова. 5. Выписать предложение, соответствующее схеме. 6. Подчеркнуть в тексте имена прилагательные. 7. Выписать слова с непроизносимым согласным звуком.
- Заполните пропуски в тексте, выбрав подходящие варианты из предложенных, и запишите выбранные цифры в таблицу.
- 2,34 - 3/50
- Тот же лес, тот же воздух и та же вода... Только — он не вернулся из боя. Мне теперь не понять, кто же прав был из нас В наших спорах без сна и покоя. Мне не стало хватать его только сейчас — Когда он не вернулся из боя. Он молчал невпопад и не в такл подпевал, Он всегда говорил про другое, Он мне спать не давал, он с восходом вставал, — А вчера не вернулся из боя. То, что пусто теперь, — не про то разговор: Вдруг заметил я — нас было двое... Для меня — будто ветром задуло костер, Когда он не вернулся из боя. Нынче вырвалась, словно из плена, весна, — По ошибке окликнул его я: «Друг, оставь покурить!» — а в ответ — тишина... Он вчера не вернулся из боя. Наши мертвые нас не оставят в беде, Наши павшие — как часовые... Отражается небо в лесу, как в воде, — И деревья стоят голубые. Нам и места в землянке хватало вполне, Нам и время текло — для обоих. Все теперь — одному, — только кажется мне — Это я не вернулся из боя. 1969 г. Роберт Рождественский Позвони мне, позвони Позвони мне, позвони, Позвони мне, ради Бога. Через время протяни Голос тихий и глубокий. ды тают над Москвой. может, я забыла гордость.
- 1. A: When does Lulu go to Maya's house? B: On Saturdays. 2. A: When do Larry and Paco play soccer? B: In the afternoon. 3. A: When do Grandma play biscuits? B: On Sundays. 4. A: When do Larry and Lulu watch a video? B: At night. 5. A: When do Chuckles take a bath? B: At Fridays. 6. A: When do Nanny Shine listen to music? B: In the evening. What time do you... 1 get up? 2 go to school? 3 come home? 4 have lunch? 5 do your homework? 6 play with your friends? 7 have supper? 8 go to bed?
- Какая часть речи не имеет окончания?
- В каком слове на месте пропуска пишется Ы?
- Какое существительное является собственным?
- 187. Прочитайте. Определите, сколько здесь предложений. В траве трещ..т кузнечики скрип..т. жук ворку.. дикие голуби стуч..т по деревьям дятлы пищ..т. рябчики жужж..т, золотая пчёлка по..т певчие дрозды трещ..т, сойка. Спишите, разделяя запись на предложения и вставляя пропущенные буквы в окончания глаголов. Укажите число глаголов, выделите окончания глаголов. Проверьте себя. Назовите глаголы, которые передают звуки, издаваемые птицами и насекомыми. 188. Прочитайте. Край неба алеет
- 3. Прочитай. Заполни таблицу. Род имени прилагательного Мужской Вопросы какая? Окончания -ое, -ее 4. Составь и запиши словосочетания. Банный, полотенце; яблочный, повидло; ролевой, мышь; чёрный, тушь; новый, тюль; глый, речь; горячий, кофе.
- 7. Rewrite sentences in the Past Simple.
- 6. Write the missing verbs.
- 5. Complete the sentences with the past forms of the verbs.
- 8. Тип 8 № 2278 1) парсуна М. В. Скопина-Шуйского 2) «Домострой» 3) 4) Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятни- ка культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны 9. Тип 9 № 2279 Создателем какого из приведённых памятников культуры является Алевиз Новый (Алевиз Фрязин)? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- В некотором графе 6 вершин, степени которых равны: 2, 2, 3, 3, 4, 4. В этом графе
- Найдите градусную меру острого угла, опирающегося на хорду, равную радиусу окружности.
- На крыше дома и на фонарном столбе сидит по одному голубю. Маша недалеко от дома рассыпала зёрна. Оба голубя одновременно и с одинаковой скоростью отправились в полёт и одновременно подлетели к зерну. Рассчитай, на каком расстоянии от дома Маша рассыпала зерно, если известно, что высота дома равна 16 м, высота фонаря — 12 м. Фонарь находится от дома на расстоянии 28 м. (Указание: требуемое расстояние обозначь за х.) Зерно от дома рассыпано на расстоянии
- Почему в семье Кашириных жестоко наказывали детей? Почему об этом вспоминает М. Горький?
- Какие детали портрета деда выделяет автор?
- Ответ на вопрос 3 из раздела учебника «Размышляем о прочитанном».
- Почему была «обильна жестокостью тёмная жизнь „неумного племени”»?
- Перескажите от третьего лица фрагмент главы II дальше до слов «Нет, нисколечко».
- Прочитайте выразительно фрагмент главы II с начала до слов «...в слободе Кунавине».
- 6*. Нарисуйте карту-схему движения войска М.В. Скопина-Шуйского от Новгорода к Москве с обозначением мест основных сражений и движения отряда воеводы Чулкова с обозначением места битвы у села Каменка.
- Билет № 16. 1. Лишайники. Общая характеристика, строение и значение. 2. Построение цикла развития папоротникообразных.
- Реши уравнение: \(\frac{y+2}{2} + \frac{4y-6}{7} - \frac{9-y}{14} = 1\) Ответ (запиши десятичной дробью): y =
- Начертите прямоугольник со сторонами 5 см и 3 см. Найдите его площадь и периметр.
- 18. Тип 18 № 3794 i К окружности с диаметром АВ в точке А проведена касательная. Через точку В проведена прямая, пересекающая окружность в точке С и касательную в точке К. Через точку С проведена хорда CD параллельно АВ так, что получилась трапеция ACDB. Через точку D проведена касательная, пересекающая прямую АК в точке Е. Найдите радиус окружности, если прямые DE и ВС параллельны, ∠EDC = 30° и КВ = 10√3.
- 17. Тип 17 № 7262 i Найдите значение выражения 1/4 * ( (sqrt(2)-1)/(sqrt(2)+1) - 2 * (sqrt(3)-1)/(sqrt(3)+1) + 1 )^2
- 490. 1) (7/5 - 1) : (1 - 7/10 * 3/5) 2) (8/15 - 3/4 + 2/5 - 8/60) : (4/7 - 1/3) 3) (1/13 * 1/42 + 5/7) : (8/21 : (8/1 + 3/2)) 4) 2 5/15 : 6/15 + 1/14 - 1/73 * (5/7 - 1/16)
- 5. Каким образом можно согнуть твёрдую стальную проволоку диаметром 0 3 мм?
- 4. Почему при гибке толстой проволоки на губки тисков надевают стальные уголки, а не нагубники из мягкого металла?
- 3. В каких случаях для гибки применяют цилиндрическую оправку?
- 2. Почему нельзя гнуть тонколистовую заготовку, ударяя непосредственно по ней молотком?
- 1. Какие инструменты и приспособления для гибки тонколистового металла и проволоки ты знаешь?
- Лижниця рухалася 2 год зі швидкістю 10,8 км/год, а потім 1 год зі швидкістю 10,2 км/год. Знайди середню швидкість руху лижниці.
- ЗАДАНИЕ 6 Выберите один из нескольких вариантов Угол между диагональю ромба и одной из его сторон равен 40°. Найдите углы ромба. 30°; 150°; 30°; 150°. 40°; 140°; 40°; 140°. 80°; 100°; 80°; 100°. 50°; 130°; 50°; 130°.
- 7. Про числа а и b известно, что |a|=2, |b|=10. Найдите все значения, которые может принимать выражение a*b. Ответ:
- 6. На диаграмме представлены данные о продажах легковых и лёгких грузовых автомобилей в России в период с января 2016 года по октябрь 2017 года. По горизонтали указываются месяцы, по вертикали — количество проданных автомобилей в штуках. Определите по диаграмме, сколько месяцев в 2016 году продажи были меньше по сравнению с предыдущим месяцем (падали). Ответ:
- Постройте все оси симметрии данных фигур и укажите их количество:
- Разверните следующую запись: 1. Напишите название каждого из объектов. 2. Объясните, как они связаны друг с другом. 3. Напишите, на какой срок их назначили.
- За 7 часов работы токарь обработал на станке 147 деталей. Сколько времени понадобится токарю, чтобы обработать 63 таких же детали, работая с такой же производительностью?
- Тапсырма: Йогурттардың алуан түрлері туралы презентация дайындаңдар. Олардың айырмашылығына баса назар аударыңдар.
- Білімдеріңді тексеріңдер: 1. Биотехнология дегеніміз не? 2. Биотехнологияның басты мақсатын білесіңдер ме? 3. Қымыз, шұбат қалай дайындалады? 4. Қымыз бен шұбаттың емдік қасиеттерін айтып беріңдер. 5. Йогурт және ірімшік өндіруде нені негіз етіп алады?
- 238-сурет. Бактериялардың табиғаттағы, адам өміріндегі рөлі дейін ыдыратып, оларды топырақтан өсімдік сіңіре алатын күйге жеткізеді. Кейбір бактериялар адамның асқорыту жолында тіршілік етеді. Бұл — біздің тұрақты серіктеріміз, оларсыз ішектің қалыпты тіршілік әрекеті жүзеге аспайды. Бактериялардың ерекше тобы — цианобактериялар немесе көк жасыл балдырлар.
- Какие из перечисленных видов сырья относятся к техническим культурам: О а. фрукты О в. сахарная свекла О с. овощи
- Дано два символа "Да" и "Нет". Какой минимальный объём памяти необходим для хранения каждого символа?
- 6) 5\(\frac{1}{4}\):x=\(\frac{7}{8}\)
- Choose the correct plural form of the noun. a tomato
- 3. Отчего, по мнению автора текста, плачет зима. Дайте развернутый ответ на вопрос, используя текст 1.
- Постройте треугольник: a) по стороне, противолежащему углу и высоте, проведённой к данной стороне; б) по углу, высоте, проведённой из вершины данного угла, и периметру.
- Монету подбрасывают два раза. Найдите вероятность события "Выпал ровно один орел".
- Магнитная стрелка, находящаяся вблизи провода с током, поворачивается. Это явление впервые исследовал
- В 2017 году в бюджете РФ превышение расходов над доходами составило 1,4 % ВВП. О каком явлении это говорит?
- Bill: My favourite day is Friday. I go to the sports centre and I play basketball with my team. Vicky: I love Saturdays. I go to the cinema with my friends. Carol: I like Sundays. I visit my grandma and grandpa and we have a great time together! Alan: My favourite day is Wednesday. I have music lessons after school. I love music. Peter: I like Tuesdays because I watch my favourite programme on TV. e.g. watch TV Peter 1 visit grandma and grandpa 2 go to the cinema 3 play basketball 4 have music lessons
- 17:16 Дневник RAPHANTE Вы в другом же поставленное предложение, Волоките правильный вариант форος (φορα) έχова (с)
- Жители какой местности позже увидят восходящее Солнце?
- 30 Рассмотри рисунки. Какой горизонт можно назвать открытым?
- 29 Где нужно нарисовать Солнце? Укажи буквами стороны горизонта.
- 28 Нарисуй положение Солнца утром, днём, вечером. Подпиши стороны горизонта.
- ЗАДАНИЕ 5 Выберите один из нескольких вариантов Периметр ромба равен 24 см. Найдите длину стороны ромба. 8 см 6 см 7 см 4 см
- 1. Выполните умножение: a) 2,07 * 0,17: b) 10.65 * 1,2:
- Пятое мая. Сочинение на лингвистическую тему. Изменение глагола по временам. План. 1. Что такое глагол? 2. Как изменяется глагол? 3. Как изменяется глагол по временам? Привести примеры каждого времени. 4. Какую роль в речи играет глагол? Размер сочинения до 1 стр. Домашнее задание. Закончить работу над сочинением. Присылать не нужно. Проверю в тетрадях.
- Задание на 04.05 математика
- клумбу. Она хочет, чтобы клумба имела форму прямоугольника со сторонами 3 м и 4 м. Чтобы проверить, имеет ли клумба прямоугольную форму, можно измерить длину её диагонали. Вычисли, чему должна быть равна диагональ.
- ERFD — квадрат со стороной 56 мм. Какие прямые являются касательными к окружности с центром Е и радиусом 5, 6 см?
- 213. Complete the tag question. 1. They won't go to the party, ____? 2. This house is new, ____? 3. I'm your doctor, ____? 4. There is much snow there, ____? 5. There is no juice in the fridge, ____? 6. She never comes in time, ____? 7. They have got a new house, ____? 8. They had many tomatoes last summer, ____? 9. They had to buy a new desk, ____? 10. They had no time to discuss the problem, ____?
- 212. Choose the correct option. 1. - What time (will / does) the concert begin? It (will begin / begins) at 7 o'clock. 2. - What time (will / is / does ) the lesson start? It (will start/is going to start / starts ) at 10:30. 3. - (Have you packed / Did you pack) everything? What time (will you / are you going to / do you) start tomorrow? We (shall start / are going to start / start ) at 7 o'clock. 4. What do you think? (Will it rain / Is it going to rain / Does it rain) tomorrow? 5. (Will it snow / Did it snow / Does it snow) tomorrow? 6. Your (hair/hairs) (is/are) terrible. When (will you / are you going to) wash (it/ them)? 7. - What are your plans? I (will/am going to ) study Mathematics. 8. His train (will arrive / is going to arrive / arrives) at 3:25. 9. What time (will the bus / is the bus going to / does the bus) leave? 10.1 (shall leave / am going to leave / leave) soon. I promise.
- 211. Fill in the blanks. 1. I'll come back in ____ minute. 2. I was in ____ ____ ____ last autumn but I have never been to ____. 3. Did your uncle live in ____ ____ ____ South Africa for ____ long time? 4. ____ kangaroo doesn't live in ____ South America, does it? 5. Are there many industrial cities in ____ Central America? 6. What was ____ weather like in ____ North Pole? 7. What animals live in ____ North Pole? 8. ____ North-Eastern part of ____ United States is called ____ New England. 9. ____ Boston is one of ____ oldest cities in ____ United States. 10. ____ Popovs want to go to ____ South at ____ end of ____ August.
- Подумай и напиши, в какой ситуации уместно будет употребить выражение Семь пятниц на неделе.
- В 6-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: [приставка-корень-суффикс-окончание]. Выпиши это слово, обозначь его части.
- Замени слово «замирает» (из 11-го предложения) близким по значению словом. Запиши это слово.
- 3. Падение Ордынского владычества. Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами, другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации данных тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Ответ оформите в виде таблицы.
- Найдите наименьшее значение функции y = 2x²-16x+67
- На рисунке изображен график функции f(x) = |kx + b| + c, где k > 0. Найдите значение f(-10,8).
- Перед вами фрагмент программы. a = int(input()) b = int(input()) if (a < 4) or (b > 10): print(1) else: print(2) Для каких начальных значений переменных а и b программа напечатает число 1? Выберите все правильные варианты ответа
- 9. Опишите географическое положение Западно-Сибирской равнины по плану: 1) Определите, в каких направлениях она простирается. 2) Укажите, какие водные объекты её омывают. 3) Между какими возвышенностями и низменностями она располагается. 4) Какие крупные реки её пересекают. 5) Какие основные формы рельефа представлены на равнине.
- 8. Схематически изобразите холм по следующим характеристикам: 1) Склоны: восточный склон более крутой, а северо-западный – пологий. 2) Горизонтали проведены через 10 метров. 3) Абсолютная высота подошвы 50 метров, вершины холма 120 метров.
- 7. Расшифруйте понятия: Очаг землетрясения – это место в земной коре на глубине .... Эпицентр землетрясения – это место наибольшего проявления землетрясения над очагом на земной поверхности.
- Complete the following vocabulary exercises for weather and clothes.
- 515 Найдите значение выражения: a) 2/6 + 3/9 - 6/12; б) 4/6 - 9/9 + 3/12; в) -2/15 - 4/10
- 514 Найдите значение суммы: a) -6/6 + 4/9; б) 2/15 - 3/20;
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.