База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Кибербуллинг деген эмне?
- 5. Балапан биринчи жолу уча алган жок, анткени ал
- 4. Мышык балапанды кармаса, аны
- 3. Балапан мышыктан качты, себеби
- 2. Балапан уясынан түшүп калганда, энеси
- 1. Уядагы балапандардын саны
- Рассмотри изображение. Изучи данные таблицы. Название дерева Берёза Ель Ежегодный прирост в высоту, см 30 23 Используя данные изображения и таблицы, вычисли, на сколько ель будет выше берёзы через два года. Ответ запиши в миллиметрах. Ответ: MM. В ответе запиши только число. Высота деревьев, 2024 год 135 см 208 см
- Выберите верные утверждения. Все стороны ромба равны. Высоты ромба равны. Диагонали ромба равны. Все углы ромба равны.
- Стороны треугольника равны 7 см, 24 см и 26 см. Является ли этот треугольник прямоугольным?
- Прямая p — серединный перпендикуляр к отрезку СЕ. Верно ли, что: а) точка А равноудалена от концов отрезка СЕ; б) расстояния от точки М до точек С и Е не равны; в) точка Н равноудалена от точек С и Е; г) точка Т удалена на разные расстояния от концов отрезка СЕ? Решение. a) Точка А лежит на ____ к отрезку СЕ, следовательно, она ____ __________ ____ ____ __________ __ ____ ____ ____ __________ ____ ____ ____ ____, т. е. данное утверждение о точке А ____. б) Точка М лежит на серединном ____, поэтому она ____ ____ ____________ ____ ____ ____, т. е. данное утверждение о точке М ____.
- По условию задачи ВТ ⊥ ___, но АТ ___, СТ, так как в противном случае отрезок ВТ был бы высотой и ___________ стороны АВ и ВС, треугольника АВС, а тогда были бы ______, что неверно. Следовательно, прямая ВТ ______ к стороне АС. <br> По условию задачи ∠ACO = ∠___ и АС = _____, т. е. отрезок СО является ___________ равнобедренного треугольника, а потому он является также его медианой и ___________ . Следовательно, прямая СО проходит через _______ отрезок АВ и ______, к этому отрезку, т. е. _______ серединным к стороне ______. <br> Ответ. Серединным ______ к стороне треугольника АВС является прямая ______.
- What is the highlighted region on the map?
- Рассмотри развёртку кубика. Определи, номер того кубика, который сделали из данной развёртки. Ответ запиши цифрой без пробелов и запятых.
- Проанализируй ситуацию и отметь правильные ответы. Ученица Маша перенесла с школьного компьютера необходимые учебные материалы на свой флеш-накопитель для того, чтобы продолжить выполнение задания на личном компьютере и сдать его учителю следующем уроке. Какие меры безопасности стоит принять Маше?
- Can you identify the text in this image?
- 1) Кто касается индейцев, то мы будем брать в племена. 2) Кто я садиш? Их надо написать. 3) «Мало знать географию и таблицу умножения». 4) «Дети, я думала, что вы вчера потонули». 5) «Пока Слёпка спит, давай повернём его ноги в обратную сторону». 6) Разделитесь на группы. Подготовьте рассказ о том, как ребята проявили себя в путешествии. Группа 1 — Лёнька Группа 2 — Минька 7. Раздели текст произведения на смысловые части. Составь и запиши план. С помощью плана подготовь подробный пересказ.
- two things that you don't have to do at home. 7 I don't have to ___ 8 I ___
- two things that you must do at home. 5 I must ___ 6 I ___
- two things that you mustn't do at your school. 3 We mustn't ___ 4 We ___
- two things that you must do at your school. 1 We must ___ 2 We ___
- 186. Марина, Паша и Миша собирали грибы. Марина нашла 3/8 всех грибов, Паша — остатка, а Миша — остальные 45 грибов. Сколько всего грибов собрали дети? Округлите: 1) до десятков: 243; 457; 3256; 25 322; 289 897; 2) до сотен: 2486; 5542; 3861; 7549; 77 777; 3) до тысяч: 6428; 32 654; 2834; 53 224; 32 501; 4) до миллионов: 2523 438; 3 124 539; 51 829 190.
- Отношение прироста прибыли к вызвавшим этот прирост капиталовложениям - это:
- Упражнение 5. Переведи на английский Переведи предложения, используя Present Perfect Continuous. 1. Я учу слова уже час. 2. Она ждет автобус с 8 утра. 3. Что ты делал? (весь день — all day) У тебя грязные руки. 4. Мы живем в этом городе последнее время (lately). 5. Дождь идет весь день.
- The user has provided an image containing a table comparing different types of ecosystems. The table has columns for 'Признак' (Feature), 'Природная экосистема (лес)' (Natural ecosystem (forest)), 'Агроэкосистема (поле)' (Agroecosystem (field)), and 'Урбоэкосистема (город)' (Urban ecosystem (city)). The rows list features such as 'Источник энергии' (Energy source), 'Круговорот веществ' (Nutrient cycle), 'Видовое разнообразие' (Species diversity), 'Устойчивость' (Stability), and 'Продуктивность' (Productivity). The task is to analyze this data.
- weekend? 3 Look, ask and answer. 1 go camping Wendy 3 Jake go to the seaside 1 A: What is Wendy going to do on holiday? B: She's going to go camping. 56 Module 8 2 go to the mountains Ralph & Angela 4 Carla go to the lake B: On h ice crear
- 12) 0,026 · 10000.
- 11) 0,374 · 10;
- 10) 47,5 · 5,6;
- 9) 6,89 · 47;
- 8) 875 · 0,12;
- 7) 0,001 · 773;
- 6) 98,5 · 64;
- 5) 0,073 · 44,6;
- 4) 0,01 · 0,82;
- 3) 0,0992 · 0,085;
- 2) 0,0247 · 0,041;
- 1) 0,0891 · 5;
- 1.1. Маршрут экспедиция кого на путешественников низображён на карте? Христофор Колумб Н.М. Пржевальский Марко Поло Ответ: Подпишите на карте название материка, по которому проходил маршрут экспедиции.
- 1. wearing / coat / I'm / green / my. I'm wearing my green coat.
- Fill in the blanks with "in" or "at". Chris wakes up 1) ______ seven o'clock 2) ______ the morning. He dresses and has breakfast 3) ______ 7.30. He leaves home for school 4) ______ 8.30. He has his lessons and at around 1.30 5) ______ the afternoon, he has his lunch at school. He comes back home 6) ______ the evening. He does his homework and 7) ______ seven o'clock he has dinner. Then, he plays on his PlayStation. He always goes to sleep 8) ______ about ten 9) ______ night.
- 1. «Бе же церковь та вельми чюдна, высотою и красотою такова не бывала прежде сего в Руси», - напишет летописец XVI века о церкви Вознесения в Коломенском. Почему автор этих строк указывает, что она «вельми чюдна»?
- Какой последний этап подготовки к мероприятию необходимо провести?
- Какие задачи могут выполнять группы при подготовке мероприятия?
- Что нужно определить для проведения мероприятия?
- Напишите начало сценария для темы «Они защищали Родину».
- Пожалуйста, предложите примеры песен для музыкальной композиции, посвященной войне или Родине.
- Пожалуйста, перечислите возможные формы представления тем проектов.
- План действий
- Темы проектов (на выбор):
- Choose the correct plural form of the noun. a leaf
- С какими инструментами связывают звучание человеческого голоса? Выберите правильные ответы:
- 3,21: 0,3 + 2,42
- Удельный вес затрат на новое строительство, расширение, реконструкцию и техническое перевооружение в общей стоимости капитальных вложений характеризует структуру капитальных вложений
- 149 Отрезки AB и CD — диаметры окружности. Докажите свойства хорд: а) хорды BD и AC равны; б) хорды AD и BC равны; в) ∠BAD = ∠BCD.
- 148 Какие из отрезков, изображённых на рисунке 96, являются: а) хордами окружности; б) диаметром окружности; в) радиусами окружности? (Точка О — центр окружности.)
- 7. Сделай вывод. Север расположен на карте
- 6. Известно, что 3/5 класса пошли в кино, а 2/5 — на выставку. Сколько учащихся в классе, если их больше 25, но меньше 35?
- 5. Учитель проверил 21 тетрадь, что составило 3/7 всех тетрадей. Сколько тетрадей осталось проверить учителю?
- 4. Посадили 56 деревьев, 7/8 посаженных деревьев прижилось. Сколько деревьев не прижилось?
- 3. Вычислите: а) 11/17 + 3/17; б) 7/8 - 3/5; в) 10/21 + 3/7; г) 7/26 - 1/39.
- 2. Сравните дроби: а) 8/7 и 9/7; б) 7/9 и 5/6; в) 39/40 и 40/41.
- 1. Сократите дробь: а) 45/81; б) 72/96; в) 187/510.
- Сопоставьте теоретический факт с условием, которое предполагаем при доказательстве, используя "Метод доказательства от противного". Если в треугольнике два угла равны, то этот треугольник является равнобедренным. Две прямые, перпендикулярные к третьей, параллельны друг другу.
- Известно, что периметр прямоугольника равен 40 см. Одна из его сторон равна 9 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 6. Напиши, пользуясь подсказкой, что делали в прошлое воскресенье родственники детей.
- Характеристика форм рельефа на основе анализа карт. Задание 1. Используя физическую карту России в атласе, опишите горы Кавказ, заполнив таблицу.
- No7 Боковая сторона равнобедренного треугольника на 8 см меньше основания. Найдите стороны треугольника, если известен периметр треугольника - 44 см.
- N№6 Представьте многочлен в виде произведения а²-ab-4a+4b
- No5 Решите уравнение 5x+2(3-4x)=2x+21
- No4 Упростите выражение (х-6)²-2x(-3x-6):
- ВПР. Биология. 6 класс. Вариант 1. Часть 1 6) На уроке при помощи микроскопа ребята изучали различные типы пластид. Какие пластиды они не увидят в клетках осеннего жёлтого листа клёна? Ответ: Какую функцию эти пластиды выполняют в клетках растения?
- ВПР. Биология. 6 класс. Вариант 1. Часть 1 Б. Тип соцветия 1) корзинка 2) кисть 3) метёлка 4) серёжка 5) колос 6) головка В. Листорасположение 1) прикорневая розетка 2) очерёдное 3) супротивное 4) мутовчатое Впишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- 15 В треугольнике АВС угол C равен 90°, ВС = 5, АС = 2. Найдите tg B. Ответ:
- 13 Укажите решение системы неравенств { x > 8, 9 - x > 0. } 1) 2) 3) 4) нет решений Ответ:
- Постройте столбчатую диаграмму по тексту: «10-го июня Стас прочитал 40 страниц книги, а на следующий день количество прочитанных страниц увеличилось в 1,5 раза. 12-го июня Стас прочитал на 15 страниц больше, чем 10-го июня. 13-го июня количество прочитанных страниц сократилось на 40% по сравнению с 10-м июня. На следующий день количество страниц увеличилось на 8. 15-го июня Стас прочитал на 7 страниц меньше, чем 12-го июня. 16-го июня количество прочитанных страниц было таким же, как 14-го июня».
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 2 Выберите один из нескольких вариантов Выберите верное утверждение. Диагонали ромба являются биссектрисами его углов. Противоположные стороны ромба попарно равны. Сумма углов ромба, прилежащих к одной стороне, равна 90°. Сумма противоположных углов ромба равна 180°.
- Рисунок . Рисунок 1 (куб) 2. Рисунок 2 (развертка) . Рисунок 3 (параллелепипед) Ответ: 1___, 2.___, 3.___ Задание 4. «Практическое задание. Верные и неверные развертки» Рассмотрите предложенные развертки. Определите, из каких можно сложить куб, а из каких - нельзя. Поставьте знак «+» (можно) или «-» (нельзя) под каждой разверткой. Схема 1 Схема 3 Схема 2 Схема 4 Задание 5. «Практическое построение развертки» Постройте развертку куба по заданному размеру. Чертите аккуратно, линии должны быть четкими. 1. Постройте развертку куба со стороной грани 3 клетки (форма «крест»: центральный ряд из 4 квадратов, и по одному квадрату слева и справа от второго квадрата центрального
- The user has provided an image containing a map and text in Russian. The request is to analyze the content of the image and provide a JSON output according to the schema.
- Расставьте верный порядок действий. Вычислите и запишите ответ. 6) 43 + 8 - 25 : 5 + (14 – 4) • 2 =
- Расставьте верный порядок действий. Вычислите и запишите ответ. a) 4 • 6 - 2 • (35 - 29) • 2 =
- Найди значение выражения |6x + 6 - 7x| при x = -6.
- собственными средствами, направляемыми на финансирование капитальных вложений, являются а. кредиты банка b. прибыль, амортизационные отчисления с. бюджетные ассигнования d. уставный капитал
- 15. Выполните задание «Расположите по порядку (по рассказу "Голубое и зелёное")».
- 13. Подберите эпиграф к рассказу Ю. П. Казакова. Какую мысль, высказанную автором в этом произведении, вы хотите подчеркнуть выбранным эпиграфом?
- 12. Представьте, что Алёша — ваш брат, который не просит ни совета, ни помощи. Как вы поймёте, что помощь ему всё-таки нужна? Как вы будете действовать в такой ситуации?
- 10. Почему жанр своего произведения Ю. П. Казаков определил как лирическая исповедь?
- 9. Перечитайте заключительную часть рассказа. Как вы думаете, честен ли герой с самим собой? По каким признакам это видно? Какие эмоции он испытывает на самом деле?
- What is the main object of the image?
- Grandpa jump?
- Grandpa cook the dinner?
- Dad clean the windows?
- Dad wash his hair?
- Grandma paint a picture?
- Did Grandma watch TV yesterday?
- Grandpa / work in the garden / jump in the living room
- Dad / clean the windows / wash the floor
- Grandma / take photos / paint a picture
- Санки начинают двигаться с горы с ускорением 2 м/с². Какое расстояние они пройдут за 13 с?
- Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? ! Вы не сохранили ответ Если один из вертикальных углов является острым, то второй угол является тупым. Если один из смежных углов является острым, то и второй угол тоже острый. Вертикальные углы всегда равны. Если смежные углы равны, то они прямые.
- Дано: ∆ABC, BH - биссектриса. Найти: ∠DBH.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.