База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. В чем измеряются одноклеточные организмы?
- 3. Есть ли такое понятие в микробиологии, как полезные микробы:
- 2. Наука, изучающая строение, свойства и жизнедеятельность микроорганизмов:
- 1. ученый, который открыл микробы:
- Установите соответствие между действиями и элементами статуса обучающегося общеобразовательной школы в Российской Федерации: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. ДЕЙСТВИЯ А) учиться в достойных условиях (в безопасной обстановке, в чистых и тёплых классах, с возможностью получения качественного питания) Б) добросовестно учиться, систематически выполнять домашние задания, расширять знания, улучшать умения и навыки В) бережно относиться к имуществу образовательной организации, соблюдать чистоту в здании и на прилегающей территории Г) выполнять указания директора, учителей, классного руководителя и остальных работников образовательной организации Д) получать отметки по каждому школьному предмету в соответствии со своими знаниями и умениями и информацию о критериях их выставления ЭЛЕМЕНТЫ СТАТУС. ОБУЧАЮЩЕГОСЯ 1) права 2) обязанности Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г Д
- The words in the sentences below are jumbled up. Re-write the sentences, putting the words in the right order.
- 1. Сообщество организмов и их среда обитания. 2. Посадки деревьев, защищающие поля от ветра. 3. Устройства для очистки выбросов на заводах. 4. Проблемы, охватывающие целые регионы. 5. Уменьшение запасов полезных ископаемых.
- 6. Искусственные сообщества, созданные для сельского хозяйства. 7. Проблемы, влияющие на всю планету. 8. Проблемы, возникающие на небольшой территории. 9. Появление вредных веществ в окружающей среде. 10. Разумное использование природных ресурсов. 11. Технологии, при которых отходы повторно используются.
- Past simple: negative 1 Tick (✔) the three sentences that are correct. Correct the mistakes in the other sentences.
- Choose the correct plural form of the noun. a fish
- Выберите правильный ответ Восстановление — это процесс, при котором происходит присоединение электронов, а степень окисления окислителя снижается происходит отдача электронов, а степень окисления восстановителя повышается
- Выберите один из нескольких вариантов Для какого минимального размера алфавита одному символу хватит ровно 5 бит?
- Your voice Complete the questions and answers. Use the correct tenses.
- 153. Прямоугольный параллелепипед, куб, призма и их элементы. Изображение фигур Основание призмы – семиугольник. Сколько всего граней у такой призмы?
- 1. Основ понятий 2. Примеры 3. Связность 4. Российский контекст 1. Информац общ - во 2. Глобализация 3. Молодёжь 4. Профессии настоящего и будущ 5. 30Ж и мода
- 6 Тип 17 і Найдите площадь паралле- лограмма, изображенного на рисунке. Ответ:
- 5 Тип 17 і Найдите больший угол равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ АС образу- ет с основанием AD и боковой стороной АВ углы, равные 19° и 54° соответственно. Ответ дайте в градусах. Ответ:
- 4 Тип 16 і Сторона квадрата равна 24. Найдите радиус окружности, вписанной в этот квадрат. Ответ:
- 2. На уроке географии Андрей построил профиль рельефа Африки, представленный на рисунке. Используя рисунок и карту мира, приведённую на странице 6, выполните задания. 2.1. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Африку, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе значение параллели. Ответ: Определите по карте протяжённость материка Африка в градусах по указанной Вами параллели. Ответ:
- ставь и запиши рассказ о нём в «Рабочую тетрадь». 142
- Задание 5. «Лингвистический эксперимент». Попробуйте убрать частицы из предложений. Что изменилось? Сделайте вывод о роли частиц в речи.
- Задание 4. «Конструктор предложений». Вставьте в предложения подходящие по смыслу частицы из скобок. Объясните, какой оттенок значения они привносят.
- Задание 3. «Отличие частиц от других частей речи». Определите, чем является выделенное слово - частицей, союзом или местоимением.
- Задание 2. «Узнай частицу». Прочитайте предложения. Найдите частицы и подчеркните их. Докажите, что это частицы, а не другие части речи.
- Задание 1. Теоретическая разминка, Заполните пропуски в определениях:
- Подбери подходящее по смыслу слово: Невежа - грубый, невоспитанный человек; невежда – малограмотный человек, неуч. Как ни полезна вещь, — цены не зная ей, про неё свой толк всё к худу клонит; А ежели ____ познатней, Так он её еще и гонит. Иван Крылов
- 2) 2 1/3 x - 2 3/5 = 1 2/15
- 84. Решите уравнение: 1) 1/2 x + 1/3 x + 1/4 x = 26/27
- 2) От школы до речки, расстояние между которыми 12 км, Маша прошла за 2,5 часа, а Света проехала на самокате на час быстрее. На сколько километров в час скорость Маши меньше скорости Светы?
- Fill in the blanks in the text with the most suitable words from the options provided. [Text] beautiful beaches there. A lot of C ___ visit Sochi for holidays. There are nice places to swim and sunbathe. The city also has big hotels and fun parks. One famous place is the Sochi Olympic Park. In 2014, there D ___ the Winter Olympic Games. You can also visit the mountains and go hiking. We E ___ fun in Sochi last summer! We want to come back again next year! [Options] A) 1) under 2) near 3) in B) 1) warmer 2) warmest 3) warm C) 1) person 2) people's 3) people D) 1) are 2) were 3) was E) 1) had 2) have 3) has Write the selected digits under the corresponding letters.
- Установите соответствия: для каждой позиции из первого столбца подберите позицию из второго столбца. Личность. А. Иван III. Б. Хан Ахмат. В. Софья Палеолог. Г. Иван Молодой. Д. Хан Тохтамыш. Е. Василий III. Характеристика. 1. Старший сын Ивана III. 2. Жена Ивана III. 3. Хан, возглавлявший войско Орды против Руси в 1382 году. 4. Хан, возглавлявший войско Орды во время стояния на реке Угре. 5. Сын Софьи Палеолог. 6. Великий князь, при котором Русь навсегда избавилась от ордынского ига.
- 10. На острове живут рыцари, которые говорят только правду, и лжецы, которые всегда лгут. Путешественник встретил группу из шести островитян. На его вопрос «Сколько среди вас рыцарей?» первый ответил: «Ни одного!», второй ответил: «Шесть», а двое других ответили: «Один». Выберите утверждения, которые верны при приведённом условии, и запишите в ответе их номера.
- 9. Вычислите: 9/35 + (3 3/7 - 1 3/5). Запишите решение и ответ.
- 2) 14/16 - 9/5 : (7 - 4 3/4) + 3/5 =
- 1) 2 4/5 - (2 - 1 1/15) : 4/9 + 2/3 =
- 5. Какие телепередачи вы смотрите чаще Назовите одну из любимых телепередач.
- 4. Сообщение на тему «Мои любимые мультипликационные герои».
- 3..Замени выражение 1. из цифр, букв, а потом и пикселей...3 началось рождение компьютерных видов искусства..... 2. Первые телепередачи были.... 3. Первый цветной снимок создал английский учёный... 4.. создание и сохранение статичного изображения при помощи камеры....5. устройство для получения фотографий... 6. нижний этаж зрительного зала. 7. первый фотоснимок сделал в 1822 году французский изобретатель. 8. Пиксель... 9. Внедрение компьютерных техноло-гий в кинематограф привело к рождению...
- 2.Вставь пропущенное А.— передача движущегося изображения и звука на расстоянии.... Б.Самым популярным видом театрального искусства является драматический В. вид искусства, произведения которого создаются и демонстрируются с помощью компьютерных технологий. Г.Самым важным изобретением в истории кино стал Д.Первый киноаппарат официально запатентовали братья Е. Самым популярным был фильм..... Первый белорусский фильм »» создал в 1926 году, режиссёр ...........по повести
- Какой лыжный ход чаще всего используют на старте в лыжных гонках?
- Перепишите, исправляя ошибки: 1. Смелый умерает один раз, а трус каждый день. 2. Солдат службы не выбирает. 3. Кабы знал, где упасть, соломки бы подстилил. 4. Кто детям потакает, сам слезу утерает. 5. На работу спирает дух, а ест за двух. 6. Не задирай нос высоко — споткнешься. 7. Не силой дирутся, а умением. 8. С кем поведешься, от того и набирешься.
- Choose the correct plural form of the noun. a photo
- Треугольник KLM вписан в окружность, КО = 19 дм. Вычисли: ∠ LKM = 90; ∪ML = 180; ML = 38 дм.
- акие сведения об Андрее Рублёве являются правдивыми?
- 5 __________ to school on Saturdays?
- Электрон влетает в магнитное поле со скоростью v, направленной вдоль линии поля. Какова траектория движения электрона?
- А) Христофор Колумб Б) Васко да Гама 1) открытие Америки 2) первое кругосветное путешествие 3) открытие морского пути в Индию Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A | Б 5 Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиций Ф. Магеллана, И.Ф. Крузенштерна, Ю.Ф. Лисянского и определить их общие особенности. Укажите д общие особенности, которые должны указать пятиклассники. 1) Обе экспедиции пересекли Атлантический океан. 2) Обе экспедиции подходили к берегам Северной Америки. 3) Обе экспедиции побывали у берегов Камчатки и Аляски. 4) Обе экспедиции были кругосветные. Запишите номера выбранных ответов. Ответ:
- 1) графическим методом 2) методом подстановки 3) методом сложения 6) { 2/3 x - 3/8 y = 5 1/4 { 0,6x + 0,7 = 6,8
- Найдите значение выражения 2/3 + 2/5 - 1/15.
- Какая из перечисленных рек Евразии относится к бассейну внутреннего стока? 1. Обь 2. Хуанхэ 3. Тигр 4. Волга Ответ:
- 22. Признак разнобедренного треугольника.
- 15. Свойство разных треугольников.
- В тексте представлены следующие части речи: Самостоятельные: 1. Имя существительное: школа, ученик, работа, солнце, сон 2. Имя прилагательное: синий, новый, кирпичный, вкусный 3. Имя числительное: четыре, восемь, первый 4. Местоимение: я, ты, он 5. Глагол: работать, учиться, жужжать, блестеть, зеленеть Служебные: 1. Предлог: к, на, над, около, через, за, под, с 2. Союз: и, но, а 3. Частица: не 237. Прочитайте таблицу «Части речи». Подумайте: для чего служат самостоятельные части речи? А служебные? Приведите свои примеры слов разных частей речи.
- 9. Are there или Is there? Проверим, какой ты внимательный. 0. Is there a carpet on the floor? 1. the bed? 2. the armchair? 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
- Найди валентность серебра в его соединении с кислородом, формула соединения - Ag2O. Ответ запиши римской цифрой. Например: IV.
- Определите информационный вес символа алфавита, содержащего 16 символов.
- 2. При помощи словаря объясни значения слов.
- 4-тапсырма. Сурет бойынша ірнеше сөйлем құрап жаз.
- A C = 10 cm, C B = 24 cm, A B = 26 cm. Find the sine of angle A and the area of triangle ABC. (In the answer, reduce the fraction to its lowest terms!) Answer: a) sinA = ; b) SABC = cm 2 Submit!
- 8) Вычислите среднюю кинетическую энергию молекул идеального газа при температуре 27°C.
- Выберите наиболее подходящий заголовок к заметке.
- 14 Тип 12 № 11061 Решите систему уравнений: 3x+y=1, x+1 / 3 - y / 5 = 2.
- 13 Тип 11 № 12238 Нужно изготовить каркасную модель шестиугольной призмы заданным сечением (см. рис.), затратив наименьшее возможное количество. Материал можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Choose the correct plural form of the noun. a child
- 56. Выполните тестовые задания. 1. Отметьте верные утверждения. 1) в некоторых неопределённых местоимениях приставка НЕ пи- шется раздельно 2) частица НЕ всегда пишется со словами раздельно 3) если слово без НЕ не употребляется, НЕ пишем слитно 4) деепричастия и глаголы абсолютно всегда пишутся с НЕ раз- дельно 2. Выберите словосочетание, в котором НЕ является приставкой 1) никем (не)увиденная поляна 2) (не)улыбчивый человек 3) это вовсе (не)интересно 4) ничего (не)говоря
- Коренное переоборудование предприятий, без строительства объектов основного производственного назначения, по единому проекту называется реконструкцией Выберите один ответ: • Верно • Неверно
- При температуре 33 °С газ занимает объём 5 л и имеет давление 150 кПа. Каким будет давление газа после изотермического сжатия до объёма 3 л?
- В каких из названных приборов и устройств действие магнитного поля используется для управления движением электронного пучка? А. Телевизор. Б. Антенна радиоприемника. В. Амперметр.
- The user has provided an image with text that appears to be related to programming and robotics. The request is implicit: to analyze the content of the image and provide a structured output. The image contains sections titled 'Установка программного обеспечения' (Software Installation) with a code snippet, and 'Тестирование робота' (Robot Testing) with an image of robots. There are also buttons for 'Добавить объект' (Add Object), 'Ответить' (Answer), and 'Завершить' (Finish). The task is to extract and categorize the information presented.
- Один угол ромба на 12° больше второго. Найдите углы одного из треугольников, на которые ромб делится его диагоналями.
- Пункт 3, стр.180-182 1.Что такое Соборное уложение? 2. Каковы основные положения Соборного уложения? 3.Почему крестьяне были недовольны прикреплением к земле, а посадские население, наоборот, требовало прикрепления к городу.
- 6. We ______ school on Wednesday afternoons - those afternoons were free!
- 5. My dad ______ me to school by car.
- 4. ______ to school in the mornings?
- 3. We ______ a lot of TV because we were always outside.
- 2. I ______ for lots of walks in the forest with my friends.
- 1. I ______ in the countryside when I was young.
- т) 3,08 * (-4,05) =
- с) -17,5 * (-17,4) =
- р) -9,8 * (-50,6) =
- п) -8,8 * 302 =
- о) -20,5 * (-46) =
- н) 1,2 * (-14) =
- м) 0 * (-1,9) =
- л) -2,5 * 0,8 =
- к) -0,6 * (-0,9) =
- и) 13 * (-0,2) =
- з) -0,5 * 7 =
- ж) 0,7 * (-9) =
- е) -1,42 * 0 =
- д) -11 * (-13) =
- г) -5 * 17 =
- в) -8 * (-9) =
- б) 9 * (-3) =
- a) -5 * 6 =
- 1 A: Would you like a glass of milk? B: ..... 2 A: ..... B: I'd like a cheese sandwich, please. 3 A: ..... B: I don't think so. 4 A: ..... B: Thank you. 5 A: Is there any orange juice? B: .....
- 4. Филворд. Найди восемь слов, называющих науки, в развитие которых внёс свой вклад М.В. Ломоносов. Соединяй буквы прямой линией в любом направлении, но не по диагонали.
- 3. Выпиши слова, которые помогут представить, как Ломоносов занимался в монастырской библиотеке.
- 2. Напиши, какие черты характера были присущи М.В. Ломоносову.
- 1. Используя толковый словарь, объясни и запиши значения слов. 1) Рогожа 2) Замызганный 3) Свиток 4) Кутерьма
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.