База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4 ВПР. География. 8 класс. Вариант 1. Часть 1 Код 800 Олег и Настя живут в Республике Саха (Якутия). Они решили на выходные отправиться в Санкт-Петербург. Они купили билеты на самолёт из своего республиканского центра до Санкт-Петербурга. Заполните пропуски в авиабилете: впишите название пункта вылета и время прилёта в пункт назначения (местное время). город Время вылета 11:00 Расчётное время полёта - 7 часов город Санкт-Петербург Время прилёта - 5 Установите соответствие между примерами природных ресурсов и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ А) нефть Б) древесина сосны В) природный газ ТИПЫ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ 1) исчерпаемые невозобновляемые 2) исчерпаемые возобновляемые Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- What can you try on at Lambada?
- Is Lambada a Moscow fair or a Moscow festival?
- 3) Поезд проезжает 49 метров за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километра в час. Ответ:
- Ответ: увешлы поштучно
- 3) How much or how many? Complete the questions:
- 2) Some or any? Complete the sentences with some or any:
- 1) Countable or uncountable? Write C for countable and U for uncountable nouns:
- Рассмотрите изображения тканей растения, обозначенные буквами А и Б. Какие из этих тканей с сосудами будет обеспечивать проведение воды с растворенными в ней веществами? В поле ответа соответствующую букву.
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос. «В августе и сентябре 2013 г. интенсивные затяжные дожди на Дальнем Востоке России вызвал последовательное увеличение уровня воды в реке Амур. Максимальная отметка уровня воды в городе Хабаровске составила 808 см, в Комсомольске-на-Амуре – 910 см. Оказались затоплены огромные территории. Среди регионов Дальнего Востока в наибольшей степени пострадали стихии Амурская область, Еврейская автономная область и Хабаровский край». Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- 11. выйти 12. выносить 13. вынести 14. бросить 15. бросать 16. забывать 17. забыть 18. выводить 19. вывести 20. посещать 21. посетить
- Контрольная работа по теме: «Евразия» Часть А: Выберите 1 правильный ответ А1. Крайняя северная островная точка Евразии: А) О.Ратманова; Б) Мыс Роки А2. Полюс холода Северного полушария расположен А) П-в Ямал; Б) Верхнее течение р. Индигирки. А3. Наименьшую площадь на территории Евразии А) Экваториальный; Б) Субэкваториальный. А4. В Европе расположены горы А) Скандинавские; Б) Памир Б) Альпы, А5. В области Кайнозойской складчатости расположены горы: А) Уральские Часть В: В1. Установите соответствие «Горы - Вершина - Высота» Горы: А) Уральские Б) Кавказ В) Каракорум (0-я от Гималаев) Г) Скандинавские Вершины: 1) Эльбрус 2) Чогори 3) Галлхепигтен 4) Народная В2. Установите соответствие: «Регион - Страна - Столица» Регион: А) Южная Азия Б) Южная Европа В) Юго-Восточная Азия Страна: 1) Ирландия 2) Пакистан 3) Италия 4) Мьянма Столица: I) Исламабад II) Дублин III) Нейпьидо IV) Рим Высота: I) 1895м II) 2469(2470)м III) 5642м IV) 8611м В3. Распределите географические объекты с запада на восток: А) Северное море; Б) Остров Калимантан; В) Впадина Гхор; Г) Полуостров Индокитай; Д) Река Инд; Е) Гора Монблан; Ё) Бенгальский залив; Ж) Остров Сулавеси. В4. Определите регион зарубежной Азии по описанию: А) В рельефе региона преобладают нагорья, часты землетрясения. Родина многих культур растений и крупнейший в мире район добычи нефти в мире. Б) Регион расположен на островах и полуостровах. Страны этого региона образуют природный «мост» между Евразией и Австралией. В5. Дайте определение: 1) Вади - это...
- Is this a digital whiteboard?
- 5. Решите задачу. Отремонтировали 35 станков цеха, что составляет 5/7 всех станков. Сколько станков всего в цехе?
- 5. Решите задачу. Фермерское хозяйство собрало 96 тонн зерна. Пшеница составляла 3/4 всего урожая. Сколько тонн пшеницы собрало фермерское хозяйство?
- 4. Решите уравнения: а) x - 5 1/8 = 7 1/8; б) 1/6 x = 4 1/7
- 3. Найдите значение выражений: а) 5 3/8 + 6 1/8 + 3 9/16 + 3 11/16; б) 10 9/13 - 3 3/13; г) 18 2/5 - 5 3/5; д) 5 18/35 - 1 1/5; е) 3 1/9 * 2 7/9; ж) 3 2/15 : 2 3/5
- 2. Представьте смешанное число в виде неправильной дроби: а) 5 2/17; б) 17 13/18
- 1. Сократите дроби: а) 8/32; б) 15/125; в) 27/54
- 4. Решите уравнения: а) x + 3/5 = 11/12; б) 1/8 x = 3 7/8
- 11. Какие события можно считать завязкой романа "Остров сокровищ"?
- 10. Как Джим Хокинс узнал о замыслах пиратов?
- 9. Куда отправились Джим Хокинс и его друзья, чтобы найти сокровища?
- 8. Кто профинансировал экспедицию?
- 7. Кто был коком на корабле пиратов?
- 6. Кто такой Ливси?
- 5. Кто первым обнаружил карту сокровищ?
- 4. Как называется корабль, на котором капитан Блад отправился в плавание?
- 3. Как звали капитана корабля?
- 2. Как назывался трактир отца главного героя?
- 1. Роберт Льюис Стивенсон
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 4 и 5. А) русско-византийские войны Б) Гуситские войны В) нашествие монголов на русские земли и княжества в 1237-1240 гг. Г) политическое развитие Северо-Восточной Руси во второй половине XII в. «Игорь же собрал воинов многих: варягов, русь, и полян, и словен, и кривичей, и тиверцев, — и нанял печенегов, и заложников у них взял, и пошёл на греков в ладьях и на конях, стремясь отомстить за себя. Услышав об этом, корсунцы послали к Роману со словами: „Вот идут русские, без числа кораблей их, покрыли море корабли". Также и болгары послали весть, говоря: „Идут русские и наняли себе печенегов". Услышав об этом, царь прислал к Игорю лучших бояр с мольбою, говоря: „Не ходи, но возьми дань, какую брал Олег, прибавлю и ещё к той дани"». Определите, к какому из данных событий (процессов) относится этот отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс). Ответ:
- ЗАДАНИЕ 2 Установите соответствие между объектами двух столбцов Read the text. Lambada looks like two of London's best markets: Brick Lane and Portobello. It's one of the Moscow fairs. There is Lambada around eight times a year in Moscow. Lambada
- 3. Тип З № 20332 i Расположите перечисленные регионы России по степени увеличения коэффициента увлажнения на их территории, начиная с региона с наименьшим коэффициентом увлажнения. 1) Волгоградская область 2) Республика Татарстан 3) Чукотский АО
- 2. Тип 2 № 6796 i Запишите название государства, пропущенного в тексте. Одним из приграничных субъектов РФ является Республика Тыва, которая имеет выход к государственной границе РФ с ________.
- 1. Тип 1 № 257 i На каком из перечисленных материков нет действующих вулканов? 1) Южная Америка 2) Австралия 3) Антарктида 4) Северная Америка
- 235 + x = 1024 x = 235 - 1024 235 - 024 ----- 011 x = 011 235 - 1024
- Выбери ряд, в котором НЕ (НИ) пишется со всеми словами раздельно.
- 1. Решите уравнение: a) 8y = -62,4 + 5y; б) \(\frac{3}{4}x - \frac{2}{3}x + 1 = \frac{1}{6}x + 6\).
- ВПР. География. 8 класс. Вариант 1. Часть 2 Школьник из Санкт-Петербурга отправил письмо с описанием особенностей местного климата своему другу, который живёт в Диксоне. На климат нашего города оказывают влияние воздушные массы с Атлантики. В городе в течение всего года высокая влажность воздуха и более 80% дней в году стоит облачная и пасмурная погода. Часты моросящие дожди, а в холодный сезон – дождь со снегом. Зимы нехолодные, но ветреные, а лето нежаркое. Летом погода неустойчива и может меняться в течение дня. Используя сведения, содержащиеся в письме, определите, какая климатограмма построена по данным метеонаблюдений в городе Санкт-Петербурге. Укажите в ответе букву, которой она обозначена, и заполните таблицу климатических показателей по этой климатограмме. Ответ: Климатограмма Климатические показатели: Средняя температура воздуха, °С в январе в июле Годовая амплитуда температур, °C Годовое количество осадков, мм Месяц, на который приходится наибольшее количество осадков Установите соответствие между городами и группами по численности населения, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ГОРОДА А) Ярославль Б) Мурманск В) Самара ГРУППЫ ПО ЧИСЛЕННОСТИ НАСЕЛЕНИЯ 1) от 100 до 500 тыс. человек 2) от 500 тыс. до 1 млн человек 3) более 1 млн человек Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- Identify the characters and their expressions in the image.
- Present perfect passive (have been / has been + past participle) 1) Many buildings ____________ (destroy) in the earthquake in Mexico. 2) Many lives ____________ (lose) in the tsunami in Indonesia. 3) He ____________ (employ) by a big computer company. 4) Our house ____________ (break) into. 5) Some trees ____________ (plant) in the street. 6) I ____________ (not bite) by a snake.
- Will future passive (will be + past participle) 1) The museum ____________ (visit) by thousands of people next year. 2) The contract ____________ (sign) by our boss. 3) Your order ____________ (take) by one of the waiters. 4) The new book ____________ (publish) next month. 5) The job ____________ (do) by tomorrow, I promise. 6) The new film ____________ (not show) in the cinema.
- Past simple passive (was/were + past participle) 1) The song Yesterday ____________ (compose) in 1965. 2) Buckingham Palace ____________ (build) in 1703. 3) The royal wedding ____________ (watch) by millions of people in 2011. 4) The children ____________ (save) by the firefighters last night. 5) My keys ____________ (find) two days ago. 6) Their beds ____________ (not make) this morning.
- Present simple passive (am/is/are + past participle) 1) Uniforms ____________ (wear) in many British schools. 2) In summer, more ice cream ____________ (eat) than in winter. 3) Milk ____________ (keep) in the fridge. 4) Portuguese language ____________ (speak) in Brazil. 5) Today, a lot of cars ____________ (make) in South Korea. 6) Alcohol ____________ (not sell) to anyone under 18. It's against the law.
- The question asks to fill in the table with the numbers of the selected answers under the corresponding letters. Based on the image, which shows different types of leaves and their descriptions, the task is to match the descriptions with the leaf types.
- № 1. Выполните действия. 1) 3,2 * 5,125 2) 0,084 * 6,9 3) 60,03 : 8,7 4) 36,4 : 0,065
- 3 Fill in the gaps with do or make. (See Ex. 77 on p. 148, Student's Book.) 1. The little boy cannot defend himself. It is not fair to ____ fun of him. tired Can you ____
- 2 Translate the following word combinations into English. Make up your own sentences with them. принимать серьёзное решение — играть в компьютерные игры зарабатывать карманные деньги носить модную одежду — пользоваться косметикой делать собственный выбор —
- 5. Сравните значения функции y = \(\sqrt{x}\) при x = 1 / (√3 - 2)^2 и x = 7 + 4√3.
- 4. Постройте в одной системе координат графики функций y = |x| и y = -x/3 + 4. Найдите координаты их общих точек.
- 2. Сравните числа, пользуясь свойствами функции y = \(\sqrt{x}\): а) \(\sqrt{17}\) и \(\sqrt{19}\); б) \(\sqrt{26}\) и 5.
- 1. Дана функция f(x) = \(\sqrt{x}\). Укажите верное равенство: a) f(9) = 9; б) f(9) = 81; в) f(9) = 3; г) f(9) = 4,5.
- 6 Выпишите все слова, в которых пропущена гласная в окончании, вставьте пропущенные буквы. Стел..щегося тумана, (дети) кле..т аппликацию, аргументы зижд..тся, уделить вниман..е, великой наци.., движ..мый состраданием, снов.. увидеть, доверя.. выбору, стал смеле..., наде..лся на судьбу, ка..ться искренне, вода выкип..т, обессил..л от усталости, та..вший снег, раскланявш..муся актёру. Ответ.
- 5 Укажите номера предложений, в которых формы выделенных слов образованы в соответствии с морфологическими нормами современного русского литературного языка. 1) Как и в жизни, в поэзии ценны не блеск ожерелий метафор, а искренность — те редкие слова, что рвутся из груди, а не подбираются, как бусины для украшения. 2) Поэзия — неиссякаемый родник, из которого можно подчерпнуть и светлую грусть осеннего утра, и безудержную радость первого весеннего грома. 3) В стихах Пастернака образы устий — это всегда точка встречи: земли и неба, тишины и звука, конца и начала. 4) Настоящая поэзия жжёт сердце — больно, но именно это очищает душу от лжи и заставляет чувствовать себя живым. Ответ.
- 4 I think we'll go on a coach t- - - - all around Scotland next summer.
- 3 I love c holidays where we stay in a tent.
- 2 Bob likes e - sports; he goes bungee jumping every month.
- 1 I will go on as - holiday this winter.
- Вопросы для повторения к главе VI
- 28. Территория какого из российских полуостровов упоминается в тексте?
- 27. В каких двух регионах России лесная промышленность является одной из ведущих отраслей промышленности? Запишите в ответ цифры, под которыми указаны эти регионы.
- 26. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год.
- 2.1. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: Са -> Ca(OH)2 -> CaCO3 -> Ca(HCO3)2 -> CaCl2 -> Ca(NO3)2. Переход 1 рассмотрите в свете ОВР; переходы 4 и 5 - с позиции электролитической диссоциации.
- Определи, как пишутся выделенные слова. Выбери верный вариант ответа из списка.
- 225 + x = 1024
- Задание 28. Не выполняя построения, определите: 1) y=4x+12 2) y=-2x+10 3) y=-x+3,5 4) y=0,5x-2,5 5) y=\(\frac{1}{6}\)x+3 6) y=-\(\frac{2}{5}\)x+2 7) y=3x-4 8) y=3,6x-3,6 9) y=0,9x-27 10) y=-5x-4 11) y=-\(\frac{1}{4}\)x-5 12) y=-1,2x+3
- 14.2. Какая ткань осуществляет проведение минеральных солей и воды из корня в стебель Тыквы обыкновенной? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответ соответствующую цифру. Ответ: Как называется ткань, которую Вы указали? Ответ:
- 12. В треугольнике АВС стороны АВ и АС равны. На стороне АС взяли точки Х и У так, что точка Х лежит между точками А и У и АХ = BX = BY. Найдите величину угла CBY, если ∠CAB = 44°. Запишите решение и ответ.
- The user wants me to identify the climatic zones for each of the three climatograms and label them.
- Прочитай условие задания и ответь на вопрос. Учитель рассказал Васе, как определить слитное/ раздельное написание не с различными частями речи. Мальчик попытался применить правила. Какие из его рассуждений не содержат ошибок? Выбери все верные варианты ответа.
- 3. Сравните величины: 54000 кг ___ 54 ц 970 см ___ 97 м 4ч 20 мин ___ 420 мин 3дм2 7см2 ___ 307 см2
- 2. вычисли значения выражении. 815•204- (8963 +68077):36= 9676 +12237-8787 • 2 : 29=
- Решите уравнение (3x + 42)(4,8 – 0,6x) = 0.
- Найдите корень уравнения: 1) 0,6(x - 2) + 4,6 = 0,4(7 + x); 2) (x-1)/(5-x) = 2/9.
- Решите уравнение 17х – 8 = 20x + 7.
- The user provided an image and wants an analysis of the content. The image contains a biology test with questions about leaf venation and leaf types.
- А2. Точки А, В, С лежат на окружности с центром в точке О. ОBC: UAC = 3 : 4, UAB < 180°, UAC < 180°, ∠BCA = 40°. Чему равен угол ВОС?
- Задания 6 и 7 выполняются с использованием карты мира, приведённой на странице 2 приведённых ниже климатограмм, построенных по данным метеонаблюдений в разных частях Земли.
- 4 вариант Кр «Правильные многоугольники. Длина окр.» 1. Периметр правильного треугольника равен 21см. Найти радиус вписанной окружности.
- 11 В одном резервуаре в 3 раза меньше воды, чем во втором. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 2740 кубических метров воды? Ответ:
- Определите десятичный эквивалент положительных двузначных чисел, записанных в системах счисления с основанием 8 и 16, имеющих наименьшее и наибольшее из возможных значений.
- Tel. 9 Морские мороки 1. Становишься от * супа - * каши - * биточков - * омлета - * киселя - * шоколада - 2. Школа ТЕЛЕПАХИ (составь рассказ или схему)
- x = 235 - 1024 / x = 1024
- Задание 20. Словарная работа: комбайн, корабль, автомобиль. • Запишите слова в алфавитном порядке; • обозначьте ударение, подчеркните орфограммы в каждом слове; • составьте предложения с любыми двумя словами.
- 347. Прямая р является касательной к окружности с центром О. На этой прямой отмечены точки В, С и Д так, что точка А лежит между точками В и С, а точка С лежит между точками А и Д. укажите: а) какие из следующих утверждений верны.
- 346. Найдите длину отрезка AB, касательного к окружности с центром О, где B — точка касания, если угол АОВ равен 45°, а радиус окружности 12 см.
- ......ный, запятые. Свой ответ поясните. по....кий, с....ный, Павлик есть арбуз. 3) Мне бабушка никогда не даёт вволю - ряд, в 9) В каком предложении вместо слова жёсткость веряемая нужно употребить слово жестокость? Как называются такие пары слов? гон, б... 1) В голосе его появилась неприятная жёсткость. 2) В работе соблюдалась жёсткость сроков. 3) Когда на него находили минуты жёсткости, выражение лица менялось досуг, 10) В каких примерах выделенное слово употреблено - торты, в переносном значении? ливовый, 1) тяжёлая сумка 2) тяжёлый взгляд 3) Облегчит, тяжёлый чемодан 4) тяжёлый ящик 1) золотое кольцо 2) золотая цепь 3) золотой человек 4) золотой зуб
- Прочитайте текст и выполните задание. Наталия получила от учителя географии задание сделать доклад о землетрясении, используя информацию из Интернета. Виталий нашёл сообщения о том, что несколько месяцев назад на севере главного острова Хоккайдо сейсмологи зафиксировали землетрясение магнитудой 6,2 произошло у побережья Марианских островов. В этот же день на севере главного японского острова Хоккайдо сейсмологи зафиксировали землетрясение магнитудой 6,1. Сообщалось, что эпицентры обоих землетрясений располагались в акватории Тихого океана, недалеко от восточных побережий Марианских островов и Японии соответственно. Когда Виталий закончил доклад, учитель обратился к классу с заданием: «Объясните, почему у восточных побережий Марианских островов и Японии часто происходят землетрясения». Запишите свой ответ на этот вопрос. Ответ:
- 1.Соотнесите термин и определение. 1) сатира- 2) композиция 3) интерьер 4) аллегория 2. Соотнесите автора и произведение. 1. Н.А.Некрасов 2. М.Ю. Лермонтов 3. А. М. Горький 4. А.П. Платонов 5. Л.Н. Толстой 6.М.Е. Салтыков-Щедрин 3. Установите соответствие. 1) «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» 2) «Бирюк» 3) «Княгиня Трубецкая» 4) «Данко» 5) «Размышления у парадного подъезда» 6) «Станционный смотритель» 4. Какие стихотворные размеры из перечисленных являются двусложными? Подчеркните ответ Дактиль, ямб, анапест, хорей, амфибрахий 5. Установите соответствие: персонаж — произведение: 1) Самсон Вырин 2) Фома Кузьмич, дочь Улита 3) Ефим Дмитриевич
- Тип 4: Выполните морфологический анализ слова, обозначенного в тексте цифрой 3.
- Тип 3: Найдите многозначное слово в 4-м предложении 1-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Тип 2: Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- Тип 1: Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.
- 8. Верны ли следующие суждения о размножении семенных растений? А. Семенные растения, в отличие от споровых, образуют пыльцу. Б. Внутри семени развивается сердцевидный заросток. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- 4.2. Какую функцию в почке выполняют почечные чешуи?
- Есть у меня внучка. Однажды она говорит: «У Веры в субботу день рождения. Она пригласила меня в гости. Нужно купить ей какой-нибудь подарок. Что бы ей подарить?» Мама начала давать советы, но тут разговор вмешался я: — А у моих друзей в детстве был неписаный закон: в дни рождения дарить только то, что сделано своими руками. — Ну, знаешь, дедушка! В нашем классе скажут, что я «гадкая» и что я плохая подруга, — сказала внучка. Напишите, кто, по-вашему, прав — дедушка или внучка. Озаглавьте сочинение, составьте план. Своё мнение постарайтесь убедительно доказать. Доказательства начинайте с красной строки. Используйте в сочинении, если потребуется, синонимы из рамок. Подчеркните местоимения.
- 6. Просклоняй имя прилагательное по падежам Верный друг И.п верный друг. Д.п Τ.Π Р.п Β.Π Π.Π
- 3. Вставь безударную гласную. В лесу тихо шуршали л...стья под н...гами. Ребята соб...рали з...леную тр...ву для кроликов. На п...лянке р...сла красивая р...машка.
- Which of these sports are indoor, outdoor, winter, summer, water sports?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.