Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Решите уравнение: a) 2/3x + 4/9x = 3,2; б) 5/12x - 4/15x = 0,51
- Урок 58. Построение треугольника по трем элементам. Вариант II. 1. В треугольнике ABC ∠A = 30°, AC = 12 см, AB = 10 см. Через вершину C проведена прямая a, параллельная AB. Найдите: а) расстояние от точки B до прямой AC; б) расстояние между прямыми a и AB. 2. Постройте равнобедренный треугольник, у которого боковая сторона равна данному отрезку, а основание в два раза меньше боковой стороны. II уровень.
- Найдите значение выражения x - 3(x + 9) при x = -11.
- Найдите значение выражения 3x - 7 · |-x - 15| при x = -7.
- 2 Combine the sentences using Conditional 3. 1) I didn't think about the problem. The situation was bad. 2) She didn't work well because of her age 3) They didn't start earlier. They didn't prepare everything beforehand. 4) We didn't leave the kid alone. He didn't break his arm 5) The team wasn't tired. They didn't lose. 6) Mike didn't collect the information. He didn't make the report earlier 7) They didn't catch the dog. They didn't hurry. 8) The students didn't win the completion. I wasn't pleased
- 1 Choose the correct variant. 1) She would have come, would come on time if she had hurried. 2) They would have seen/would see me / they had looked better. 3)1 would have won the game fi did/had done my best 4). The student would have passed would pass the test if he had learned grammar 5) We would have gone skiing if the snow stopped/had stopped 6) My parents would have travelled, would travel it they had nad enough money 7) They would have played better if they tried had tried 8) Many kids would have gone would go camping if the workers had finished repairing the campsite. 9) We would have arrived late if we waited/had waited for the bus 10) The problem would have aroused/would arouse if the scientist had reported about it earlier.
- ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 2. Часть 2. Какие абиотические факторы могут оказывать отрицательное воздействие на жизнедеятельность мать-и-мачехи? Запишите в поле ответа названия двух любых абиотических факторов.
- 25. Вычислите: 3/16 ⋅ (4/9 - 8/27).
- 24. Вычислите: -7,8 + 6,8 ⋅ 1,5.
- 23. Вычислите: 3/16 ⋅ (4/9 - 8/27).
- 22. Вычислите: (0,625 - 3) ⋅ 16.
- 21. Вычислите: (4/5 - 7/15) ⋅ 3/16.
- 20. Вычислите: -9,6 + 8,7 : 3.
- 19. Вычислите: 11/20 - 12/25 ⋅ 15/16.
- 18. Вычислите: -7,8 + 6,8 ⋅ 1,5.
- 17. Вычислите: 24/49 : 6/7 + 1/14.
- 4. На рисунке AD = 22см. Найдите АС.
- 3. В треугольнике ABC ∠ A = 80°, ∠ B = 60°. Чему равен ∠C?
- Вставьте пропущенные буквы. Укажите, где нужно, графическое объяснение. 1. У наших плодовых деревьев и кустарников много врагов: бабочек, жуков, мух. 2. Чтоб не вредил нам суховей, мы садим рощи меж полей. 3. Принеси привет нам, ёлка, ото всех зверей и птиц — и от мышки, и от волка, от галчонка смелого, от зайчонка белого. Подчеркните имена существительные в родительном падеже, во множественном числе двумя чертами, в единственном числе — одной чертой.
- В прямоугольнике EFTM диагонали пересекаются в точке О. Длина диагонали равна 14, 2 см, ∠TEM = 30°. Найди периметр треугольника EFO. Запиши ответ в виде десятичной дроби, если у тебя получилось дробное число. Если необходимо, ответ округли до десятых.
- Задача 3 Чему равна сила давления атмосферного воздуха на крышку стола длиной 4 м и шириной 1 м, если атмосферное давление равно 740 мм.рт.ст.?
- 8. Найдите значение выражения $(\sqrt{10}-6)(\sqrt{10}+6)$
- 12. У грибов, как и у бактерий нет
- 11. У грибов в отличии от бактерий в клетках есть
- 10. Бактериальная спора — это
- Событие (явление, процесс) Великобритания признавала Тринадцать колоний в... отказывалась от каких-либо претензий на управлен Швеция признала присоединение к России Лифляндии) и других территорий. • Разгром сухопутной армии шведов. Филипп Ѵ из династии Бурбонов отрёкся от всех пр колоний, с условием, что король испанский никогд Раздел территорий между Россией, Австрией и Пр Сепаратный мирный договор между Россией и Пр
- Географический объект Речь Посполитая Санкт-Петербург Ништадт Париж Утрехт
- Математика. 8 класс. Вариант 2. Часть 2. Первый рабочий за час делает на 13 деталей больше, чем второй, и выполняет заказ, состоящий из 208 деталей, на 8 часов быстрее, чем второй рабочий, выполняющий такой же заказ. Сколько деталей в час делает второй рабочий?
- Самостоятельная работа «Свойства функций», (9-Макарычев) ВАРИАНТ 2 1) 2) 3) 4) 1. Найти область определения функции 2. Найти область значений функции 3. Найти нули функции 4. Найти промежутки, в которых функция принимает отрицательные значения. 5. Найти промежутки, в которых функция возрастает; убывает
- Нагреватель мощностью Р = 70 Вт погружён в воду, налитую в калориметр. Масса воды в калориметре равна т = 300 г. Удельная теплоёмкость воды с₁ = 4200 Дж/(кг· °С). 1. Сколько тепла выделит нагреватель за время г = 500 c? 2. До какой температуры t нагреется вода за это время, если её начальная температура совпадает с комнатной и составляет to = 20 °С? Считайте, что всё тепло от нагревателя идёт на нагревание воды. 3. Пусть теперь теплоёмкость* калориметра равна С = 50 Дж/°С. В каком диапазоне может лежать конечная температура воды в калориметре? Считайте, что вода всюду имеет одинаковую температуру, а температура частей калориметра лежит в пределах от комнатной температуры до температуры воды в калориметре. Все величины в задаче известны точно. * Теплоёмкость тела – количество теплоты, необходимое для нагревания его на 1 °С. Решение:
- 1. Дайте определения понятиям: Республика Политическая партия
- ? Найдите общий вид первообразных для функции f(x) = -5. Выберите один ответ: O a. -5x+C Ob. 5x+C OC. -5+C Od. -5x
- Задание 3: на основе визуального представления практической жизненной ситуации составить правила поведения. ПДД.
- 11.3. Составьте описание плода Ландыша майского, используя характеристики приведённых ниже списков.
- Выберите формулы для линейных функций, графики которых изображены на схематичном рисунке. Прямые m и t (прямые параллельны). Ответ: Прямые m и t могут соответствовать формулам O y = 13x + 1,3; y = 13x + 1,3 O y = -2x + 1,3; y = 13x - 3 O y = 13x + 2; y = 13x - 1,3
- 7. В списке кандидатов в депутаты от региона два человека. Всего в регионе 400 тысяч избирателей. На голосование пришли 85% избирателей, 60% проголосовали за второго кандидата. Сколько избирателей проголосовало за первого кандидата?
- 5. Отметьте на координатной прямой число √159.
- 4. Напишите уравнение прямой, которая проходит через точку (-5; ) и параллельна прямой у = -3х.
- 3. На кружок по черчению записались шестиклассники, семиклассники и восьмиклассники, всего 32 человека. Среди записавшихся на кружок 12 шестиклассников, а количество семиклассников относится к количеству восьмиклассников как 3: 2 соответственно. Сколько восьмиклассников записалось на кружок по черчению?
- 2. Решите уравнение 3х^2 - 5x + 7 = 1 + 3x + x^2 .
- 5. Определите и разделите по столбикам вещества с ионной, ковалентной полярной и неполярной, металлической связью: NH₃ Fe H₂O P₄ NaCl Au CO₂ O₃ PCl₅ CCl₄ CaF₂ AlCl₃ Cl₂ Na Ca Cu
- 4. Какие частицы находятся в узлах металлической кристаллической решётки
- 3. Между атомами каких элементов образуется ковалентная неполярная связь
- 2. Написать вещества (не менее пяти) с ионной связью
- Тема: Виды химических связей. 1. Механизм образования ионной химической связи.
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: пузырник, ламинария, можжевельник. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- 19. В каком предложении допущена ошибка? 1) Годовые амплитуды температур в Северо-Восточной Сибири могут достигать 60-70 ОС то Урал
- 18. Самая полноводная в пределах России река: 1) Волга 2) Дон 3) Енисей 4) Лена
- 17. Кто стоит во главе федерального округа Российской Федерации? 1) Глава местного парламента 2) Губернатор 3) Мэр столицы федерального округа 4) Полномочный представитель Президента
- 16. Сколько федеральных округов входит в состав России? 1) 5 2) 8 3) 12 4) 83
- 15. В каком из нижеперечисленных регионов России проживает больше всего людей? 1) Волго-Вятский 2) Дальний Восток 3) Уральский 4) Центрально-Черноземный
- 14. Какие деревья являются самыми распространенными в России? 1) Березы 2) Ели 3) Лиственницы 4) Сосны
- The image shows a magnetic field with a current-carrying wire.
- 47.16. Нарисуйте линии магнитного поля возле проводника с током, расположенного горизонтально.
- 47.15. Нарисуйте линии магнитного поля возле проводника с током, расположенного вертикально.
- 47.14. В каком случае магнитное поле называется однородным, а в каком — неоднородным?
- 47.13. Как можно определить направление силы, действующей на проводник с током в магнитном поле?
- 47.12. В чем проявляется действие магнитного поля на проводник с током?
- 47.11. Будет ли действовать магнит на магнитную стрелку, если между ними поместить руку? Алюминиевый лист?
- 47.10. Почему корпус компаса делают из меди, алюминия, пластмассы и других материалов, но не из железа?
- 47.9. Где находятся северный и южный магнитные полюсы Земли?
- 47.8. Можно ли разрезать магнит так, чтобы один из полученных магнитов имел только северный полюс, а другой – только южный?
- 47.7. Какие тела называют постоянными магнитами?
- 47.6. Каким образом можно усилить магнитное действие катушки с током?
- 47.5. Что надо сделать, чтобы изменить магнитные полюсы катушки с током на противоположные?
- 47.4. Как располагаются железные опилки в магнитном поле? Почему?
- 47.3. Почему не рекомендуется хранить видеокассеты вблизи работающих телевизоров?
- 47.2. Каким способом можно узнать, есть ли ток в проводе, не пользуясь амперметром?
- 47.1. На какие частицы или тела действует электрическое поле? Магнитное?
- 20. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. В каждой из четырех областей указана вероятность соответствующего события. Найдите вероятность события А ∩ В.
- 17. В лыжных гонках участвуют 11 спортсменов из России, 6 спортсменов из Норвегии и 3 спортсмена из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из России.
- 15. Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,13. Покупатель в магазине выбирает одну шариковую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- 14. На экзамене 20 билетов, Сергей не выучил 3 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный билет.
- 12. Родительский комитет закупил 20 пазлов для подарков детям на окончание года, из них 10 с машинами и 10 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом. Найдите вероятность того, что Коле достанется пазл с машиной.
- С чем можно сравнить Страшный суд? Расшифруй и запиши ответ. Подумай, почему можно сделать это сравнение.
- найти: \(\frac{MF}{KE} = ?\)
- 9. Не простая деревянная, а кишечная .................. , нужная нам 10. Это они поднимают тесто и образуют вино из сока 11. Тонкие белые нити грибницы 12. Самое важное в каждом грибе 13. У грибов есть, а у бактерий – нет Ключевое слово -
- К какой группе растений относится Ландыш майский? Низшие, высшие споровые, высшие семенные Ответ: Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Ландыш майский к выбранной группе. Ответ:
- 5. Между числами 6 и 486 вставьте такие три числа, чтобы они вместе с данными числами образовали геометрическую прогрессию.
- 4. Найдите девятый член геометрической прогрессии (b_n), если b_1 = 1/3 и q = -9.
- 3. Последовательность (b_n) — геометрическая прогрессия, в которой b_1 = 18 и q = √3. Найдите b_1.
- 2. Найдите сумму первых шести членов геометрической прогрессии (x_n), первый член которой равен -2, а знаменатель равен -2.
- 1. Последовательность (b_n) — геометрическая прогрессия. Найдите b_9, если b_1 = -24 и q = 0,5.
- Напишите 10-20 (но не менее 10) своих предложений на данную тему в своей тетради на английском языке. Сначала напишите предложение на русском языке, затем напишите его на английском. Английский перевод следует написать под русским с использованием ТПП.
- Read the text and mark the statements (NS). 1 am Tom. I'm British and I'm going to describe my living room to you. My living room is very big andbright. I keep it clean and tidy because it is my favourite room in the house. Its walls are white and the floor is grey. In the floor, in the centre, there is a big blue carpet. On it I have my two armchairs, a sofa and a coffee table. There is also a small round table where I sometimes put the book I am reading. I enjoy reading so there is a bookcase with many books in it. On the bookcase there is a vase with a small plant and an old clock. In one corner of the living room there is a big plant in a vase. The living room is very warm in winter because it has got a fireplace. Above it there are some pictures. Next to the fireplace thereis a round table with a table lamp on it. There are four windows and two of them have got lovely violet curtains my mother made herself. I like to read and have a rest in my living room. It's warm and cosy. 1. Tom has got a sister. 2. His favourite part of the house is the living room. 3. There is a sofa in the living room. 4. There is a big carpet on the floor. 5. Tom likes reading. 6. The living room is cold in summer.
- 10. (3 балла) Решите задачу: Если в сосуд с водой поместить кусочек натрия, массой 2,23 г, произойдёт бурное выделение водорода. Определите, какое количество вещества гидрок- сида натрия при этом образуется? Дано: Решение: Ответ:
- Задача 2 Плотность спирта 800 кг/м³. какова будет высота столба спирта при давлении 2,4 кПа?
- 1864. Ядро атома криптона ${ }^{97}_{36} Kr$ шесть раз испытало радиоактивный $\beta$-распад. Какое ядро получилось в результате? Запишите реакции.
- 1862. Запишите реакцию радиоактивного распада натрия, в результате которого ${ }^{11}^{22} Na$ превращается в магний ${ }^{22}_{12} Mg$.
- 1861. Запишите реакцию радиоактивного распада плутония, в результате которого ${ }^{239}_{94} Pu$ превращается в уран ${ }^{235}_{92} U$.
- 1860. Запишите реакцию радиоактивного распада изотопа свинца ${ }^{209}_{82} Pb$ с испусканием $\beta$-частицы. Во что при этом превращается ядро изотопа свинца?
- 1859. Запишите реакцию естественного радиоактивного распада радия ${ }^{226}_{88} Ra$, при котором испускается $\alpha$-частица. Найдите образующийся при этом химический элемент.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отметьте расстояние от точки А до прямой Вс.
- Ответы на числовой прямой
- Было проведено 5 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s u t вводились следующие пары чисел (s, t). Выберите ВСЕ пары чисел, для которых программа напечатает "YES", и запишите в поле ответа цифры, под которыми они указаны. 1) (2,6) 2) (6,3) 3) (-1, 1) 4) (-8, 2) 5) (13,4) В ответе запишите номера выбранных пар в порядке возрастания.
- 3. Каким будет сопротивление участка цепи, изображённого на рисунке, при замыкании ключа? Каждый из резисторов имеет сопротивление R.
- 18. Верны ли следующие суждения об испытательном сроке при трудоустройстве в Российской Федерации? А. Испытательный срок не может превышать 3 месяца для рядового работника и 6 месяцев для руководителя. Б. Отсутствие в трудовом договоре пункта об испытательном сроке означает, что работник принят без испытания. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- Choose the correct option. You need to ______ and accept that nothing will change.
- a) { x + y = 8, xy = -20 }
- 26. Расположите в хронологической последовательности следующие события истории Древнего Рима. 2 А) Гибель Цезаря 3 Б) Пунические войны с Карфагеном 4В) Перенос столицы в Константинополь при Константине /Г) Установление империи (начало правления Октавиана Августа)
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
