База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Игра закончилась в ничью.
- 8. У него отличное здоровье.
- 7. Том выиграл гонку.
- 6. Он постоянно (всегда) попадает в неприятности.
- 5. Жизнь полна неприятностей.
- 4. Твоя головная боль все еще беспокоит тебя?
- 3. Его отец - футбольный тренер.
- 2. Мой друг не тренируется на протяжении 3 недель.
- 1. Он третировал команду для соревнования.
- 6. Как называется музыкальный прием, при помощи которого достигается эффект подражания звукам окружающего мира? звуко подражание. Задание 99. Помоги композитору по заданным картинкам придумать программу любого вида для небольшого музыкального произведения.
- 15. He ______ (to buy) a new phone last month.
- 14. They ______ (not/to see) this film yet.
- 13. We ______ (to finish) our project yesterday.
- 12. She ______ (to be) to London three times in her life.
- 11. I ______ (to visit) my grandparents last weekend.
- 10. I ______ (to meet) my teacher in the street.
- 9. The children ______ (to watch) an interesting cartoon.
- 8. My parents ______ (to cook) dinner.
- 7. Tom ______ (to forget) his homework at home.
- 6. We ______ (to learn) ten new words.
- 5. She ______ (to draw) a beautiful picture.
- 4. You ______ (to write) a letter to your friend.
- 3. They ______ (to go) to the park.
- 2. He ______ (to find) his wallet.
- 1. I ______ (to clean) my room.
- 13. һүрәттәр урынына һүҙҙәр ҡулланып, тексты уҡығыҙ. Каин һыуы.
- Put the verbs in the right form to complete the text. Last year I (1) _______ (go) with my family to New York. We (2) _______ (visit) my parents' old friends. New York impressed me. Do you know that the Dutch (3) _______ (make) the city? They (4) _______ (call) it New Amsterdam. I think, the heart of New York (5) _______ (be) Broadway and it (6) _______ (get) its name in the 18th century. The name Broadway (7) _______ (be) the English translation of the Dutch name. The street (8) _______ (run) 15 miles (24 km) through Manhattan and the Bronx. There (9) _______ (be) about 40 theatres there. We (10) _______ (be) lucky to get tickets and (11) _______ (see) the wonderful musical 'Mary Poppins'.
- 1. Когда и почему зарубежная Европа превратилась в мировой очаг иммиграции населения? 2. Почему во Франции и Великобритании наблюдается резкий перевес столицы над другими городами, а для ФРГ и Италии это не характерно? 3. Почему в структуре водопотребления Великобритании, ФРГ, Бельгии, Швеции 60—80% приходится на промышленность, а в Испании, Португалии, Италии, Греции — на сельское хозяйство? 4. Почему нефтяные монополии ведут разведку и добычу нефти в Северном море, хотя ее себестоимость во много раз выше, чем в странах Ближнего и Среднего Востока? 219
- В доме из 240 квартир трёхкомнатные квартиры составляют 15% всех квартир и \( \frac{2}{3} \) числа однокомнатных квартир. Остальные квартиры двухкомнатные. Найдите, сколько в доме двухкомнатных квартир.
- Фермер собрал с 9 га 315 т овощей. Консервный завод купил 55% собранных фермером овощей. На сколько тонн овощей больше купил консервный завод у фермера, чем у него осталось? Найдите урожайность овощей.
- Внесите полученные данные и объясните распределение вулканизма и землетрясений на территории Северной Америки и Евразии. Проанализируйте полученные данные и объясните распределение вулканизма и землетрясений на территории Северной Америки и Евразии.
- 3. Найти периметр квадрата со стороной 5,13 см. 4. Автобус ехал 2 ч со скоростью 60,4 км/ч и 3 ч со скоростью 58,7 км/ч. Сколько километров проехал автобус за все это время? 5. Решить уравнение ((2,318 - 1,118): 4 + 1,7) x = 4,8
- 1. Выполнить умножение: a) 3,17 * 4 б) 4,18 * 100 2. Выполнить деление: a) 13,5 : 9 б) 14,81 : 10
- 5. При делении числа а на 12 получилось 11 5/12. Найдите число а.
- 4. Решите уравнение: a) x - 1 5/7 = 2 1/7; б) (12 5/13 + y) - 9 9/13 = 7 7/13.
- 3. На приготовление домашних заданий ученица рассчитывала затратить 2 7/20 ч, но затратила на 1 6/20 ч больше. Затем она смотрела кинофильм по телевизору на 1 14/20 ч меньше, чем выполняла домашние задания. Сколько всего времени ушло у ученицы на приготовление домашних заданий и на просмотр кинофильма?
- 2. За день удалось расчистить от снега 8/9 аэродрома. До обеда расчистили 5/9 аэродрома. Какую часть аэродрома очистили от снега после обеда?
- 1. Найдите значение выражения: a) 5/11 - 3/11 + 7/11; б) 9 + (8 18/19 - 3 15/19); в) 10 4/21 - (4 10/21 + 3 19/21).
- Известно, что k < 5; t < 16. Оцени значение выражения 2k + 5t.
- 10. Найди в тексте антонимы, запиши их.
- 9. Подбери синоним к слову прелестные из 4 предложения, запиши его.
- 7. Выпиши из текста предложение с однородными подлежащими. Подчеркни однородные члены. Над каждым словом подпиши часть речи.
- Математика. 7 класс. Вариант 2. Часть 2. Код 40178. 3. Леннон за обед борщ – 35 %. На обед он взял борщ пирог и дач. Пирог стоит 23 % всей суммы. Сколько процентов составляет обед в столовой?
- Какой из приведённых памятников культуры был создан при участии А.Ф. Адашева? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- 7. Почему корни растений нуждаются в воздухе, если они находятся глубоко в почве?
- 6. Может ли растение выжить, если ему совсем не давать углекислого газа?
- 5. Почему комнатные растения рекомендуют ставить Возле кровати ночью?
- 4. Растениям нужен Воздух для Дыхания, но ведь они сами Выделяют кислород Во время фотосинтеза. Почему же тогда растения не могут дышать кислородом, который производят сами?
- 3. Вы заметили, что Ваш комнатный цветок перестал расти и начал увядать. Какие факторы могли привести к этому?
- 2. Некоторые растения выращиваются в теплицах. Как фермеры обеспечивают оптимальные условия для роста растений там?
- 1. Представьте, что Вы посадили растение в тёмный шкаф. Что произойдёт с ним через неделю и почему?
- Главная мысль сказки (чему научил тебя этот текст?):
- Analyze the provided text about "Foreign Europe" and categorize the geographical features mentioned.
- 1. Основной объём воды на Земле заключён в: 1) водах Мирового океана 2) реках 3) озёрах 4) ледниках Ответ
- Площадь участка равна 570 га, Овсем засеяно 230 га, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- 17. Прочитай текст. Вставь пропущенные буквы
- 16. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква.
- 15. В каком варианте указаны все глаголы, в которых на месте пропуска пишется буква И?
- 14. Укажи спряжение глаголов.
- 13. В каком предложении сказуемое выражено глаголом II спряжения?
- 12. укажи время глаголов..
- 11. В какой форме в словосочетании РИСУЕШЬ КАРТИНУ употреблён глагол?
- 10. Укажи ряд, в котором глаголы не являются антонимами.
- 14. Для подъёма груза массой 50 г высоту 2 м требуется совершить 1. 100 Дж. 2. 1000 Дж. 3. 250 Дж. 4. 500 Дж.
- 13. КПД простых механизмов всегда: 1. Больше 100%. 2. Равен 100%. 3. Меньше 100%.
- 12. Какой механизм представляет собой дверь с ручкой? 1. Блок. 2. Наклонная плоскость. 3. Рычаг. 4. Винт.
- 11. При увеличении скорости тела в 2 раза его кинетическая энергия: 1. Увеличится в 2 раза. 2. Увеличится в 4 раза. 3. Уменьшится в 2 раза. 4. Не изменится.
- 10. Формула потенциальной энергии тела, поднятого над землёй: 1. Ek=2m⋅v2 2. Ep=m⋅g⋅h 3. E=m⋅c2 4. Ep=k⋅2x2
- 9. Кинетическая энергия зависит от: 1. Высоты и массы тела. 2. Массы и скорости тела. 3. Только от массы тела. 4. Только от скорости тела.
- 8. Энергия - это физическая величина, показывающая: 1. Насколько быстро совершается работа. 2. Способность тела совершать работу. 3. Силу, действующую на тело. 4. Путь, пройденный телом.
- 2. Изменяет направление силы без выигрыша в ней. 3. Даёт проигрыш в силе. 4. Увеличивает работу.
- 6. Рычаг находится в равновеси, если: 1. Плечи равным простых меKA SARUS Силы равны. Произведение силы на плечо од ELU F2.12 наково с
- 5. Простые механизмы — это устройства, служащие для: 1. Увеличения работы. 2. Преобразования силы. 3. Создания энергии. 4. Уменьшения расстояния.
- 4. Двигатель совершил работу 1200 Дж за 60 с. Какова его мощность? 1. 20 Вт. 2. 72 000 Вт. 3. 0,05 Вт. 4. 1260 Вт.
- 3. В каких единицах измеряется мощность в системе СИ? 1. Джоуль (Дж). 2. Ватт (Вт). 3. Ньютон (Н). 4. Килограмм (кг).
- 2. Формула для расчёта механической работы: 1. A=F⋅S 2. A=SF 3. A=F+S 4. A=F-S
- 1. Механическая работа совершается, если: 1. Тело покоится под действием силы. 2. Тело движется по инерции. 3. На тело действует сила и оно перемещается в направлении действия силы. 4. Сила действует перпендикулярно направлению движения.
- Прямая АВ касается окружности с центром в точке О радиуса r в точке В. Найдите r (в см), если известно, что АО = 14, 8 см, угол ОАВ = 30°.
- 572. На рисунке 87 изображён график движения поезда. Определите по графику: а) какое расстояние прошёл поезд за первые 2 ч; б) сколько минут поезд стоял на каждой остановке; в) каково расстояние между остановками поезда; г) среднюю скорость движения за 3 ч.
- 378. Найдите значение выражения: 1) 18,6 : 3/4 - 14,4 * 5/12 47,52 : 1,8 - 17 2) 24,3 : 9/13 - 4,5 * 3 1/2 56,81 : 2,3 - 18
- 17. Найди значение выражения 1 √x-7 - 1 √x+7 , если х = 50.
- 6. Решите задачу. Брат на 9 лет старше сестры. Сколько лет брату, если четыре года назад он был в четыре раза старше сестры?
- 5. Разложите на множители: $x^3 - 27y^3 + 3x^2y - 9xy^2$.
- 4. Решите уравнение $(x-3)(3+x)=(x-5)2+6$.
- 3. Найдите значение выражения $x_0 - y_0$, если ($x_0$; $y_0$) — решение системы уравнений $\begin{cases} 7(2x-3)-3(4y-3)=20 \ 0,3x+0,2y=1,6 \end{cases}$
- 2. Найдите значение выражения $\frac{9^5 \cdot 9^6}{(9^2)^4} - 19^2 + 29^0$.
- 1. Найдите значение аргумента, при котором значение функции y = 6х-14 равно 22.
- который он называл человеком несообразным и необузданным. >> Ответ:
- Какая горная система обозначена на карте цифрой 1? Запишите название горной системы. Ответ:
- Запишите названия материков, обозначенных на карте буквами Б и В. Название материка Б: Название материка В:
- 15.1. На схеме изображён метод выведения нового сорта лука. Последовательность этапов выведения сорта на схеме нарушена. Определите верную последовательность действий, начиная с момента индуцирования мутаций.
- 10. Что необходимо, прежде всего сделать, прибыв на место размещения в случае эвакуации из зоны аварии с выбросом химически опасных веществ? 1) снять верхнюю одежду, принять душ с мылом, промыть глаза и прополоскать рот, немедленно зарегистрироваться, после регистрации надеть обработанную одежду; 2) вытереть ботинки, пройти в здание и умыться, помочь эвакуируемым разместиться на сборном эвакопункте; 3) пройти на пункт питания, исключить какие-либо физические нагрузки и лечь отдыхать; 4) сообщить по мобильному телефону родственникам о месте расположения, сдать одежду на
- 9. На объектах с массовым пребыванием людей (50 и более человек) в дополнение к схематическому плану эвакуации людей при пожаре должен (- жна, - ны) быть разработан (- а, - ы) 1) список с указанием очередности эвакуации из учебных классов и кабинетов; 2) памятка учащимся по действиям при возникновении пожара; 3) инструкция, определяющая действия персонала по обеспечению безопасной и быстрой эвакуации людей; 4) таблички с указанием времени на эвакуацию.
- 3) Федеральный закон «О гражданской обороне»; 4) Федеральный закон «Об обороне». 7. К простейшим средствам защиты органов дыхания относятся 1) фильтрующие гражданские противогазы; 2) ватно-марлевая повязка и противопыльная тканевая маска; 3) фильтрующие детские изолирующие противогазы и респираторы; 4) фильтрующие гражданские и промышленные противогазы. 8. Взрыв - это 1) неконтролируемое горение, причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровью граждан; 2) освобождение большого количества энергии в ограниченном объеме за короткий промежуток времени; 3) быстрое химическое превращение среды, сопровождающееся выделением энергии и образованием сжатых газов; 4) быстрая химическая реакция с выделением большого количества света и тепла.
- Закон всемирного тяготения можно записать в виде F = γ * (m₁m₂)/r². Где F — сила взаимодействия между телами (в ньютонах), m₁ и m₂ — массы тел (в килограммах), r — расстояние между центрами масс (в метрах), а γ — гравитационная постоянная, равная 6.67 * 10⁻¹¹ Н·м²/кг². Пользуясь формулой, найдите массу тела m₁, (в килограммах), если F = 567 Н, m₂ = 5 * 10⁸ кг, а r = 5 м.
- 1. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их представляют. А) y = 6/x; Б) y = -1/2 * x - 2; B) y = 1/2 * x. Расположите цифры в порядке, соответствующем буквам.
- 18. Известный полководец, написавший книгу «Наука побеждать», — это 1) А.Д. Меншиков; 2) А. В. Суворов; 3) П.С.Салтыков ; 4) П. А. Румянцев
- 17. Итоги русско-турецкой войны 1768-1774 гг. подвел 1) Кючук-Кайнарджийский договор; 2) Сан-Стефанский договор; 3) Ясский договор; 4) Георгиевский трактат.
- 16. Россия стала называться империей с: 1) 1709г; 2) 1714г.; 3) 1721г; 4) 1725г.
- 15. Каким образом Екатерина II пришла к власти? 1) по наследству после смерти своего отца; 2) в результате дворцового переворота; 3) в результате избрания на Земском соборе; 4) по завещанию своего брата.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.