База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Ex.1. Choose words from the list by topic:
- Вариант 4. 1. На биссектрисе угла А взята точка Е, а на сторонах этого угла точки В и С такие, что угол АЕС равен углу АЕВ. Докажите, что ВЕ равно СЕ. 2. Доказать, что середины сторон равнобедренного треугольника являются вершинами другого равнобедренного треугольника. 3. Докажите, что если биссектриса треугольника совпадает с его высотой, то треугольник равнобедренный 4. Высоты АА₁ и ВВ₁ треугольника АВС пересекаются в точке М. Найдите ∠AMB, если ∠A = 55°, ∠B = 67°. 5. Отрезки АВ и СЕ пересекаются в их общей середине О. На отрезках АС и ВЕ отмечены точки К и М так, что АК равно ВМ. Докажите, что ОК равно ОМ. 6. С помощью циркуля и линейки, покажите как построить перпендикуляр к данной прямой из данной точки, не лежащей на данной прямой.
- Какие значения может принимать степень вынесенного за скобку одночлена?
- С1. Расскажите, какое из произведений, изученных в 5 классе, понравилось и запомнилось больше всего. Почему?
- В5. Укажите, как называется художественный приём: И берёзовый лес принимал и подхватывал их песню... (И.Бунин)
- В4. Укажите, как называется художественный приём: ... сквозь светлеют и тонко этак позвенивают, будто листовая медь. (П. Бажов)
- ВЗ. Укажите автора и название произведения, из которого дан отрывок: «На Кавказе тогда была война. По дорогам ни днём, ни ночью нет проезда. Чуть кто из русских отойдёт от крепости, татары или убьют, или уведут в горы».
- В2. Укажите автора и название произведения, из которого дан отрывок: «Если бы я слушалась вас, я бы только и делала, то думала, думала, думала, и под конец, наверное, сошла бы с ума или придумала бог знает что... Но, к счастью, я вас не слушаюсь...».
- В1. Укажите, как называется фольклорный жанр, героями которого являются Кащей и Баба-Яга.
- А11. Кто автор произведения "Приключения Тома Сойера" 1) Г.Х. Андерсен 3) Ж.Санд 2) Д.Дефо 4) М.Твен
- А10. В предложении: «Ветер ... понёсся над полями, посвистывая и посмеиваясь над морозом» - К. Паустовский использует: 1) антитезу 2) сравнение 3) эпитет 4) олицетворение
- А9. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент: «Филька был молчаливый, недоверчивый, и любимым его выражением было: «Да ну тебя!»» 1) К.Паустовский «Тёплый хлеб» 3) В. Астафьев «Васюткино озеро» 2) П. Бажов «Медной горы Хозяйка» 4) С.Маршак «Двенадцать месяцев»
- 15. Покажите стрелками направление ветра между точками А и Б, укажите в каком случае ветер с мый сильный:
- 14.13 какое время летом, при ясной погоде, наблюдается наибольшая температура воздуха:
- 2. Из предложенных утверждений выберите неверное.
- 2. В квадрате АВСД диагональ АС = 16 см. Найти длину BO (O - точка пересечения диагоналей)
- Мурда Пишпек, Фрунзе деп аталган. Азыр Бишкек кабаттуу имараттар, турак үйлөр курулган. Шаарда к гүлзарлар, бакчалар, сейил бактар бар. Борбору опера жана балет театры, кыргыз жана орус театрлары, куурчак театры, филармония, цирк жана төгөн кинотеатрлар, музейлер бар. 7. Суроолорго жооп бергиле. 1. Бишкек шаары кайсы республиканын борбору? 2. Мурда шаар кандай аталган? 3. Азыр шаарда эмнелер курулган? 4. Шаарда кандай театрлар бар? 1. 7-көнүг 2. Текстт 1-, 3-суроолоруна жооп жазгыла. м окугула. 89
- Complete these sentences using "never" and the verb. Write only the verb form (have/has + V3) with never. 1. The explorers ______ in a dangerous situation (be). 2. Tew ______ lost (get). 3. Sam ______ this animal (see).
- Вставьте am, is, are, was или were.
- Градусная мера дуги АСВ равна 232°. Найди угол ∠ACB.
- Сумма трёх углов (в градусах), образовавшихся при пересечении двух прямых, равна 216. Найти наибольший из образовавшихся углов. Ответ дать в градусах.
- 5. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Радиус окружности равен 13. Найдите АС, если ВС = 24.
- Вставьте название государства на место пропуска. Новая железнодорожная магистраль пройдёт в обход граничащих с этим государством Курганской, Тюменской и Омской областей.
- Заполните таблицу истинности логического выражения. Ответ: A B 0 0 0 1 1 0 1 1 ΑΛ (ΑΛΒ)
- Выполните сложение: 100111₂ + 10100₂. Ответ запишите в двоичной системе счисления. Основание системы счисления указывать не нужно. Ответ:
- 5. Виталий совершает прогулку по парку. Он вышел из точки S и на каждой развилке с равными шансами выбирает следующую дорожку. Схема дорожек показана на рисунке. Найдите вероятность того, что Виталий придёт в кафе или к пруду.
- Прочитайте текст, рассмотрите карту и ответьте на вопросы. — С какой целью была построена Бабиновская дорога? — В чем заключались преимущества Бабиновской дороги? — С какой целью был построен город Верхотурье? — С чем связано экономическое процветание Верхотурья в XVII веке? «В 1595 г. крестьянин деревни Верхняя Усолка Соликамского уезда Артемий Сафронович Бабинов разведал новую прямую сухопутную дорогу от Соликамска до верховьев Туры. Дорога протяженностью в 263 версты в 7 раз сократила путь в Сибирь. В 1597-1600 гг. дорога была продолжена от Верхотурья до Тюмени, а затем и до Тобольска. Вскоре по ней хлынул не только поток грузов, но и русских переселенцев, служилых и торговых людей, и дорога надолго стала основным путем, связывавшим Сибирь с центром Русского государства.»
- Представьте, что вы журналисты из XXI века, отправившиеся в прошлое, чтобы рассказать современным читателям о первых русских городах на Среднем Урале. Опишите жизнь и занятия жителей первых русских городов на начальном этапе их существования. Объем рассказа - не более 200 слов.
- Сделайте коллаж, отражающий историю первых русских городов на Среднем Урале. Коллаж может включать иллюстрации (фотографии города, важнейших архитектурных памятников, портреты исторических деятелей), тексты (описания событий истории города, выдержки из документов и др.), карты (планы и схемы городов). Подготовьте краткое сообщение об одном из городов на основе коллажа.
- Города на территории будущей Свердловской области в XVI – XVIII вв. возникали различными путями: 1) как административные центры в процессе продвижения русских людей за Урал; 2) как заводские поселения; 3) как торгово-ремесленные слободы. Приведите примеры городов каждого из названных типов.
- Заполните таблицу «Возникновение первых русских городов»: Название города | Дата основания | Цель основания | Важнейшие события истории города Верхотурье | 1998 | |
- 1. Рассмотрите ряд чисел: 24, 23, 31, 27, 24, 25, 26, 32, 24, 28. Найдите размах, медиану и среднее арифметическое данного ряда.
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 1. Часть 2. Радиус окружности равен 10 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 2, 3. «Приказ тайных дел; а в нём сидят дьяк да подъячих с 10 человек, и ведают они, и делают дела всякие царские, тайные и явные; и в тот Приказ бояре и думные люди не входят и дел не ведают, кроме самого царя. А посылаются того Приказу подъячие с послами в государства, и на посольские съезды, и в войну с воеводами, для того что послы в своих посольствах много чинят не к чести своему государю, в проезде и в разговорных речах... а воеводы в полках много неправды чинят над ратными людьми, и те подъячие над послами и над воеводами подсматривают и царю, приехав, сказывают... А устроен тот Приказ при нынешнем царе, для того чтоб его царская мысль и дела исполнились все по его хотению, а бояре б и думные люди о том ничего не ведали. Да в том же Приказе ведомы гранатного дела мастера и всякое гранатное дело и заводы: а на строение того гранатного дела и на заводы деньги, на покупку и на жалованье мастеровым людям берут из разных приказов, откуда царь велит...» © 2026 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки ВПР. История. 7 класс. Образец Код
- Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABD равен 77°, угол CAD равен 43°. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике АВС известно, что АС = 10, BC = 24, угол C равен 90°. Найдите радиус описанной окружности этого треугольника.
- 1. Рассмотрите ряд чисел: 29, 30, 32, 33, 29, 31, 32, 29, 32, и среднее арифметическое данного ряда.
- 15. Покажите стрелками направление ветра между точками А и Б, укажите в каком случае ветер с мый сильный: а) 758 мм.рт.ст и 762 мм.рт.ст б) 740 мм.рт.ст и 750 мм.рт.ст в) 759 мм.рт.ст и 760 мм.рт.ст г) 755 мм.рт.ст и 752 мм.рт.ст
- 14.13 какое время летом, при ясной погоде, наблюдается наибольшая температура воздуха: а) после полудня б) до полудня в) в полдень
- 13. Река Янцзы относится к бассейну: а) Атлантического океана б) Северного Ледовитого океана в) Индийского океана г) Тихого океана
- 12. Превышение точки земной поверхности над уровнем моря называется: а) относительной высотой б) постоянной высотой в) абсолютной высотой г) настоящей высотой
- 11. Как называется участок суши с абсолютной высотой до 200 метров? а) низменность б) возвышенность в) плоскогорье г) гора
- 6. Верхний, тонкий и твердый слой Земли: а) ядро б) мантия в) земная кора г) литосфера
- 5. Как называется водная оболочка Земли? а) биосфера б) атмосфера в) литосфера г) гидросфера
- 4. В каком слое атмосферы происходит изменение погоды? а) в озоновом б) в тропосфере в) в стратосфере г) в мезосфере
- 3. Какая из перечисленных горных пород относится к группе осадочных пород обломочного происхождения? а) глина б) гранит в) мел г) базальт
- 2. Из предложенных утверждений выберите неверное. а) географическая широта может быть северной или южной, а долгота - западной или восточной б) значения географической широты могут изменяться в пределах от 0° до 180° в) на глобусе параллели имеют форму окружностей, а меридианы - форму дуг окружностей 1) параллели на глобусе и на географических картах определяют направление «запад - восток», а меридианы «север - Юг» д) географическая широта точек земной поверхности, находящихся на экваторе, равна 0°
- 1. Какой азимут имеет направление северо-восток? а) 360 градусов б) 90 градусов в) 45 градусов г) 225 градусов
- Тема ска (о чём)
- 13. Реши уравнение 3(x² + 2x - 3) = 3(x² - 1) + 5x.
- 2. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Рассыпанные по подоконнику (1) жареные семена подсолнечника привлекли внимание синичек (2) прыгающих по ветвям берёзы (3) и (4) что-то высматривающих на земле.
- Отметьте варианты, в которых правильно отмечены риски, если клиент настоял на условии поставки товара "на одной паллете - одно sku":
- ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 1. Часть 2 Код 70049 Про три числа известно, что первое число составляет 70% второго числа, а третье — 35% второго числа. Найдите второе число, если известно, что первое число больше третьего на 14. Решение.
- 18 Какие антропогенные факторы могут влиять на жизнедеятельность одуванчика? Запишите в поле ответа названия двух любых антропогенных факторов. Ответ: Фактор 1. Фактор 2.
- 12. Отрасль права, регулирующая имущественные и личные неимущественные отношения граждан и фирм 1) семейное право 2) административное право 3) трудовое право 4) гражданское право
- 11. Право в отличие от морали 1) является видом социальных норм 2) регулирует поведение людей 3) поддерживается силой государства 4) обращено ко всему обществу
- 10. Верны ли суждения о формах государственно-территориального устройства? А. Основными формами государственно-территориального устройства являются: унитарное государство, федерация и конфедерация. Б. Современная Россия является примером конфедерации. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 9. Верны ли следующие суждения о тоталитарном режиме? А. При тоталитаризме государственный контроль не распространяется на сферу экономики. Б. В условиях тоталитаризма государство запрещает деятельность любых партий. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 8. Верны ли следующие суждения о государстве? А. В любом государстве действует разделение властей и система «сдержек» и «противовесов». Б. Государство обладает исключительным правом издавать законы. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 7. Роман-антиутопия Евгения Замятина «Мы» рассказывает об обществе, в котором люди находятся под постоянным контролем государства, что позволяет следить за их личной жизнью. Имена и фамилии заменены номерами, единственный способ получать информацию — из описанного Замятиным государства живут в условиях 1) абсолютной монархии 2) тоталитарного режима 3) социального неравенства 4) политического плюрализма
- 6. В стране Z граждане регулярно избирают законодательный орган власти. Парламент формирует правительство. Правительство отчитывается перед парламентом. Какая форма правления существует в государстве Z? 1) президентская республика 2) парламентская республика 3) полупрезидентская республика 4) абсолютная монархия
- 5. Конституция определяет Россию как федеративное государство. Это означает, что 1) сложилась многопартийная система 2) парламент формируется на основе всеобщих выборов 3) отдельные территории имеют свои законодательные органы 4) народ является единственным источником власти
- 4. Палатой Федерального Собрания в России является 1) Совет безопасности 2) Общественная палата 3) Совет Федерации 4) Верховный Суд
- 3. Что из перечисленного ниже характеризует любую политическую партию? 1) наличие региональных отделений 2) выражение интересов общества в целом 3) исключительное право издавать общеобязательные законы 4) притязание на власть, участие во власти
- 2. Одна из задач политической партии в демократическом обществе 1) участие в политической борьбе 2) контроль над частной жизнью избирателей 3) определение цен на товары и услуги 4) владение недвижимостью и акциями предприятий
- 1. Совокупность негосударственных отношений и организаций, выражающих частные интересы граждан в различных сферах, называют 1) гражданским обществом 2) многопартийностью 3) федерацией 4) правовым государством
- 0,9 : 1/10 + 17,85 : 3 1/2 - (5 31/63 - 3 17/42) * 6,3
- (20,3 - 18,13) * 4,3 + (0,1614 + 0,5421): 0,67
- (10 - 0,405 + 3/8 * 2,2) : 5,51 + 2 2/3 - 4,5
- 5,632 : 0,11 + 4,256 : 1,12 - (52,4 + 0,39 : 0,15)
- 648720 / 68
- Your father wants to buy a car. You like sports cars. You say: Father, I think you ... buy a fast sports car.
- Your friend asks if it is a good idea for her to go to the circus. You know that the show is very good. You say: You ... watch the show, it is really good.
- Your neighbour wants to use your telephone because his is not working. You say: You ... certainly call from our phone. It's no problem.
- Your friend hasn't got a pen today, so he asks if he can use yours. You say: You ... use it. I always bring two or three pens to school.
- Your neighbour asks you to give her some flowers from your garden. You say: You ... certainly have some flowers. There are lots of them this summer.
- Your little sister doesn't like vegetables. You say: Don't forget, you ... eat more vegetables. They are good for you.
- Your little brother wants to take your iPod. You say: It's O.K., you ... take it for some time.
- Your mother is very tired after work. You say: Mummy, you ... go to bed early.
- 10. Проанализируйте результаты и сделайте вывод.
- 9. Определите КПД наклонной плоскости: η = (Ап / Аз) * 100%.
- 8. Вычислите затраченную работу (работа при подъёме бруска на высоту h по наклонной плоскости) по формуле: Аз = Fl.
- 7. В процессе движения бруска измерьте силу тяги F.
- 6. Перемещайте брусок с постоянной скоростью вверх по наклонной плоскости, прикладывая силу вдоль доски.
- 4. Измерьте высоту h и длину l наклонной плоскости.
- Раннее весеннее утро. Степь весело пестреет цветочками. Ярко желтеет дрок. Скромно синеют колокольчики. Белеет пахучая ромашка. Дикая гвоздика горит пунцовыми пятнами. В утренней прохладе разлит горький здоровый запах полыни. Всё радостно потянулось к солнцу. Степь проснулась и ожила. Высоко в воздухе затрепетали жаворонки. Кузнечики подняли свою торопливую трескотню. Грамматическое задание: 1. Выпишите из текста два слова с безударными гласными в корне. Рядом запишите проверочные слова. 2. Выпишите из текста два слова с приставками. Приставки выделите. 3. Разберите предложения по членам: вариант 1 – второе, вариант 2 – третье.
- 3. Найдите вписанный угол, опирающийся на дугу, которая составляет 36 окружности. Ответ дайте в градусах.
- 2. Точки А, В, С, расположенные на окружности, делят ее на три дуги, градусные величины которых относятся как 1:8 : 9. Найдите больший угол треугольника АВС. Ответ дайте в градусах.
- 1. Четырехугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABD равен 80°, угол CAD равен 34°. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- 7 На соревнования приехали спортсмены: 5 – из Сербии, 7 из Хорватии, 3 – из Норвегии. Найти вероятность того, что 12-тым будет выступать спортсмен из Норвегии.
- ры Южной Америки:
- Государства Северной Америки: Бразилия, Аргентина, Чили Ш.А, Канада, Мексика. Китай, Россия, Казахстан.
- 1. Крупнейшие реки Северной Америки: • Миссури, Макензи, Юкон. Амазонка, Оранжевая, Лимпопо. Волга, Амур, Сырдарья.
- 7. На экваторе пояс: А) низкого давления, Б) высокого давления В) переходного давления.
- 4. Материковая земная кора состоит из: А) 4 слоев Б) 3 слоев В) 2 слоев
- 3. К картам по содержанию относятся карты: А) Материков, океанов и их частей. Б) Тематические и общегеографические В) мелкомасштабные, крупномасштабные и среднемасштабные.
- 1. Части А) Африка, Б) Южная Америка, Австралия, Северная Америка, Евразия, Антарктида, Африка. В) Европа, Азия, Южная Америка, Австралия, Антарктида.
- Ука ШАгр §33 167 ① Al - положение в П.С. (№, Ar, гр. na, период). Строение атома, Валинтность --- ② Простое вво а) строение (Х. связь, кр реш.) б) офиц. св-ва (особенные) в) в природе г) получение д/ х. св. уррСО2, H2O, NaCl, CuCl2, Fe2O3, NaOH ③ Соед-е а) оксид (хар-п), ур р. HCl, NaOH - сплавни б) гидроксид (харр), ур р. HCl, NaOH - раствор! в) кат. р. Al+3 г) саш:ф-ла, название (химическое, тривиальное), применение.
- ТРУД (технология) Тема урока: Современные профессии в области робототехники, искусственного интеллекта, Интернета вещей: инженер-разработчик в области Интернета вещей, аналитик Интернета вещей, проектировщик инфраструктуры умного дома и др. Условно специальность можно разделить на специалистов теоретиков (идея, проект) и практиков (реализация), хотя выигрышной комбинацией может обладать и один специалист. Теоретики Проектировщик медицинских роботов – специалист, занимающийся разработкой биосовместимых робототехнических систем и кибер- устройств для биотехнологий и медицины. К создаваемым устройствам относятся медицинские нанороботы, киберпротезы, хирургические комплексы (самый известный пример — робот хирург Da Vinci). В задачи проектировщика промышленной робототехники входит разработка проектов производственных устройств, учитывающих особенности конкретного производства или деятельности. Погрузчики, упаковщики, транспортеры, манипуляторы, из которых могут состоять полностью автоматизированные предприятия, когда-то были придуманы этими специалистами. Разработка, модернизация и внедрение систем управления, в том числе и искусственного интеллекта, ложится на плечи проектировщика нейро интерфейсов по управлению роботами. В их функции входит создание интерфейсов управления, которые помогут оператору эффективно управлять робо-помощником. Практики Робототехника или роботостроение – прикладная научная отрасль, занимающаяся созданием роботов и автоматических систем. Смежным направлением является мехатроника, посвященная разработке и использованию устройств с программным управлением. Движущую силу направлений составляют инженеры различных специализаций, располагающие знаниями о работе устройств, свойствах материалов, и IT- специалисты, занимающиеся программированием.
- The image contains a graph of a function $y = f(x)$ and asks to choose the correct equality. The point (1; 5) is marked on the graph and labeled. The question asks which equality is true in this case. The options are: 1. $f(5) = 1$ 2. $f(1) = 5$ 3. $f(1) = 3$ 4. $f(2) = 5$
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.