База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10 Work in two groups. Group A -> p106. Group B -> p114. Follow the instructions.
- b) R5.6 Listen and check.
- 9 a) Alex and Martina now live in the flat. Read their phone conversation. Fill in the gaps with some, any or a.
- c) Check in p133.
- b) When do we use some and any?
- Вставь пропущенные буквы. Различение на письме приставок не - и ни-. Н...чего не видел, н...кого винить, с н...которых пор, н...какой причины, н...сколько человек, н...кого не обидел, н... что удивительное, н... чего бояться, н... чему не научился, н...кто не сказал, н...кому не верю, н... кто незнакомый
- На улице весна. Будто и (не)было зябкой слякот..., мокрых хлоп(?)ев снега. Горяч..., свеж.. солнце уд..вительно приятно печ..т, но (не)парит. Ласковый ветерок принос..т горьковатый аромат. Неужели это черёмуха? Да. Маленькие бутон(?)чики только начинают лопат(?)ся, а как пахн..т кругом! Уже на второй день вы вид..те, что черёмуха вся в цвету. Пчёлы спешат к душист..й красавиц.., запасают(?)ся сладким нектаром. Через несколько дней она осыпа..тся. Её лепестки гон..т по воде ветер, уст..лает траву нежн..й бел..й накидкой. И станов..тся черёмуха невидимой, растворяет(?)ся в зелени дерев(?)ев и кустарников. 790. Составьте диктант из слов с пропущенными буквами и знаками препинания.
- 4. Определите, вычислив удельную энергию связи, какое из ядер – ⁴He или ¹⁹B – обладает большей устойчивостью?
- 3. Назовите химический элемент, в атомном ядре которого содержатся нуклоны: а) 7p + 7n; б) 18p + 22n; в) 33p + 42n; г) 84p+126n.
- 2. На каком расстоянии от выпуклой линзы с фокусным расстоянием 60 см следует поместить предмет, чтобы получить действительное изображение, увеличенное в 2 раза?
- 1. Водолазу, находящемуся под водой, кажется, что солнечные лучи падают под углом 60° к поверхности воды. Определите угловую высоту солнца над горизонтом. Показатель преломления воды равен 1,33.
- 10. Определите по карте, в каком направлении от школы находится колодец.
- 9. Определите по карте расстояние на местности по прямой от школы до колодца. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.
- 13. Тип 11 № 12335 Нужно изготовить каркасную модель четырёхугольной пирамиды заданного размера с диагоналями основания и высотой (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Назовите треугольники, около которых описана окружность.
- Определи математическое ожидание значений случайной величины Х, распределение которых по вероятностям представлено в таблице: X -3 1 4 9 P 2/7 2/7 2/7 1/7
- Name Age Country City Number of children in the family Favourite subject Favourite fruit Favourite sport
- МДж | Дж | Вт · с | кВт · ч 32 | | | | | | 312 | | 78040 | | 100983 | |
- 2) «История российская» 3) Повесть «Калязинская челобитная» 4) 5) 7. Какие из приведенных памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 8. Создателем какого из приведённых памятников культуры был В.Н. Татищев? Укажите порядковый номер этого памятника культуры. 9. Рассмотрите портреты и выполните задание. Какие императоры и императрицы изображены на портретах (найдите правильный ответ и укажите его номер). 1) Петр 1, Елизавета Петровна, Екатерина 11, 2) Петр ІІІ, Екатерина 1, Елизавета Петровна (3) Павел І, Анна Иоанновна, Елизавета Петровна; 4) Иван Антонович, Анна Иоанновна, Екатерина II. 10. Укажите одно (любое) историческое событие, в котором участвовали следующие исторические деятели XVIII в.: А) Феофан Прокопович Б) Ф.Ф. Ушаков 11. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к правлению Екатерины 11. 1) просвещённый абсолютизм; 2) «золотой век» дворянства; 3) секуляризация; 4) «разжалованная грамота» дворянству; 5) Наказ. Найдите и залишите порядковый номер термина, «выпадающего» из данного ряда. 12. Залишите слово, пропущенное в схеме. война Сражение при Гросс-Егерсдорф Сражение при Цоридорфе Сражение при Кунерсдорфе Взятие Берлинк 13. Петр 1 создал ряд новых органов государственного управления. Найдите в приведённом ниже списке два органа, созданных в правление Петра 1 и залишите цифры, под которыми они указаны. 1) Главный магистрат 2) Верховный тайный совет 3) Кабинет министров 4) Государственный совет (5) Сенат
- 10) На обратной дороге Кай и Герда встретили маленькую разбойницу, вспомните, что она сказала, глядя на Кая?
- 9) Почему Герда заплакала и как помогли ей слёзы? Докажите.
- 8) С какой просьбой обратился олень к финке?
- 7) Почему Герда вызвала сочувствие у лапландки? Докажите.
- 6) Умела ли сочувствовать чужому горю маленькая разбойница? Ответ свой обоснуйте.
- Fill in the gap with the word from the list. не выбрано are they? - They are flippers.
- 6. В новый аквариум запустили 30 рыбок. Длина каждой рыбки от 2 см до 8 см. Укажите номера истинных утверждений.
- 4. Найдите значение выражения 1- $$ \frac{3}{7} - \frac{15}{28} $$
- 3. Вычислите: 8,1-7,68:1,2.
- 2. Вычислите: $$ \frac{8}{35} + (\frac{5}{6} + \frac{11}{12}) $$
- 8. Докажите с помощью графиков, что система уравнений не имеет решений: $\begin{cases} x^2 - y = 0 \\ x + 2y = -1 \end{cases}$
- Выпишите, рас выделенные сло 1) На пригорке 2) Альпинисты 3) (на)встречу 4) (В)продолже выступления Ответ.
- 6.5. Вычислите массу 0,25 моль гидроксида кальция. Решение: Ответ:
- 6.1. Напишите химические формулы каждого из указанных веществ. Иод - Хлор - Гидроксид кальция - Иодид натрия - Вода - Фосфорная кислота - Фосфат кальция - Хлорид натрия -
- Используясь законом сохранения электрического заряда и таблицей Д. И. Менделеева, определите, ядро атома какого элемента обозначено символом Х.
- 3) Как историк характеризует князя Дмитрия Донского? По документу определите отношение историка к личности и деятельности Дмитрия Донского
- 8. Что составляло смысл жизни цветка из рассказа Платонова «Неизвестный цветок»? а) Один раз в день радоваться лучам восходящего солнца. б) Во что бы то ни стало спрятаться от ветра. в) Жить, расти, бороться за счастье жить.
- 7. Что больше всего возмущает Акимыча, главного героя рассказа Носова «Кукла»: • Человеческое безразличие • Неуважение к чужому труду • Хулиганское поведение подростков • Хамское отношение между людьми.
- 5. Из какого произведения М. Горького взят этот отрывок? «Оно пылало так ярко, как солнце, и ярче солнца, и весь лесзамолчал, освещённый этим факелом великой любви к людям, а тьма разлетелась от света его и там, глубоко в лесу, дрожащая, впала в гнилой зев болота. Люди же, изумлённые, стали как камни».
- 4. Что такое сатира: • Это художественное произведение, в котором гневно осуждаются пороки общества и человека • Это произведения, в которых отражается комическое, смешное в жизни. • Это художественное произведение, в котором изображается судьба человека
- 3. Какая тема раскрывается в повести Пушкина «Станционный смотритель»: • Тема маленького человека • Тема лишнего человека • Тема богатого человека • Тема интеллигентного человека.
- 2. Лирика – это а) повествование о событиях, предполагаемых в прошлом; б) род литературы, в котором действительность отражается путём передачи глубоких душевных переживаний, мыслей и чувств автора; в) стихотворение из двух строк.
- 1.Что такое былина. а) Произведение устной поэзии о русских богатырях и народных героях. б) Это поэтическая биография народа в) Это краткое изречение г) Это рассказ об исторических деятелях.
- Е или И? Обозначьте изучаемую орфограмму. 1.Застилаю кровать, соб..раю грибы, зам..рала от восхищения, забл..стала мишура, бл..стели украшения, зам..рла от страха, выб..раю верное решение, пост..лить покрывало. 2.Растереть мел, заб..ру с собой, нат..реть спину мазью, зап..реть на замок, зап..рали в амбаре, прот..рать окно, приб..рать игрушки, расст..лать скатерть.
- Какого церковного деятеля, согласно данному отрывку, оставил вместо себя в Москве великий князь? Что, согласно данному отрывку, помогло царскому войску взять город, о штурме которого идёт речь?
- Укажите название неофициального правительства, состоящего из лиц, приближённых к великому князю, упомянутому в отрывке, в период описанных событий.
- Укажите с точностью до десятилетия период, когда произошли описанные в отрывке события.
- Выберите один из нескольких вариантов Найти величины смежных углов (в градусах), если они пропорциональны числам 3 и 5.
- Рычаг имеет плечи, длины которых отличаются в 4 раза. Чтобы поднять груз массой 90 кг, к длинному плечу прикладывают вертикальную силу 250 Н. Вычислите КПД рычага.
- Груз массой 15 кг равномерно перемещают по наклонной плоскости, прикладывая при этом силу в 40 Н. Чему равно КПД наклонной плоскости, если длина ее 1,8 м, а высота — 30 см?
- Высота наклонной плоскости 1,2 м, а длина 12 м. Для подъема по ней груза весом 2000 Н потребовалась сила 250 Н. Определите КПД этой наклонной плоскости.
- Груз массой 30 кг поднимают на высоту 12 м с помощью неподвижного блока, действуя на веревку силой 400 Н. Вычислите КПД установки.
- Вычислите КПД рычага, с помощью которого груз массой 200 кг равномерно подняли на высоту 0,03 м, при этом к длинному плечу рычага была приложена сила 400 Н, а точка приложения силы опустилась на 0,2 м.
- 15. Найдите НЕВЕРНОЕ утверждение:
- 1. Рассмотрите ряд чисел: 29, 30, 32, 33, 29, 31, 32, 29, 32, 33. Найдите размах, медиану и среднее арифметическое данного ряда.
- Наше село расположено в Якутии и известно самыми суровыми в России погодными условиями зимой у нас бывают экстремальные холода до -50 °С. Здесь зафиксированы самые низкие зимние температуры воздуха в стране. Лето очень короткое, с большим перепадом суточных температур. Иногда днём воздух может прогреться до +25...+30 °C, а ночью температура может резко упасть на 15-20 °C. Используя сведения, содержащиеся в письме, определите, какая климатограмма построена по данным метеонаблюдений в селе Оймякон. Укажите в ответе букву, которой она обозначена, и заполните таблицу климатических показателей по этой климатограмме. Ответ: Климатограмма — Климатические показатели: Средняя температура воздуха, °С в январе в июле Годовая амплитуда температур, °C Годовое количество осадков, мм Месяц, на который приходится наибольшее количество осадков
- 2. Дано: a || b, c – секущая, <1 + <2 = 102°. Найти: все образовавшиеся углы.
- 22. Объясни, чем отличается дебетовая банковская карта от кредитной. Опиши, какие основные правила безопасности нужно соблюдать при использовании банковской карты в интернете и в магазине, чтобы не стать жертвой мошенников. Почему важно не сообщать никому ПИН-код и CVC-код карты?
- 21. Что такое страхование? Объясни принцип работы страхования на простом примере (например, страхование квартиры от пожара или телефона от поломки). Кто такой страховщик, страхователь и выгодоприобретатель? Почему важно внимательно читать договор страхования перед его подписанием?
- 1. дефицитный бюджет 2.профицитный бюджет 3.сбалансированный бюджет
- 1. Учёные назвали лягушек земноводными, потому что... 2. На глобусе больше всего голубого цвета, потому что... 3. Верх и низ глобуса имеют белый цвет, потому что... • Запиши получившиеся предложения. Подчеркни союз и запятую перед ним. • Прочитай свои предложения одноклассникам. Чем похожи ваши предложения? Чем они различаются?
- Ex. 7. Напиши отрицательные и вопросительные предложения Утверждение Отрицание Вопрос I have got a rabbit He can run fast. We are friends.
- 6. I ___ swim very well. a) can b) is c) has
- 5. It ___ a funny monkey. a) are b) am c) is
- 4. We ___ got two dogs. a) has b) have c) is
- 3. He ___ bananas. a) like b) likes c) liking
- 2. They ___ in the garden. a) am b) is c) are
- 1. She ___ got a doll. a) have b) has c) is
- 9. В каком ряду все глаголы являются формами одного и того же слова? 1) летать, прилетал, летает 2) ехал, подъехал, подъедет 3) нести, несу, несёт 4) лить, льёт, прольёт
- 8. В каком словосочетании глагол употреблён в форме настоящего времени, ед.ч., 1-го лица? 1) вытащить из пенала 2) помог товарищу 3) сварит картофель 4) смотрю в окно
- 7. На какой вопрос отвечает глагол ЗАЩИТИШЬ? а) что делать? б) что делаешь? в) что сделаешь? г) что сделают?
- 6. Разбери глагол, который соответствует схеме: ~^^[] а) поспешишь б) смотрит в) зацветает г) нарубят Поставь этот глагол в начальную форму и запиши его.
- 5. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? а) спала б) звонит в) ждала г) собрала Поставь этот глагол в форму 2-го лица ед. числа настоящего времени.
- 4. Отметь глагол, в котором звуков больше, чем букв а) бледнеешь б) напишут в) стеречь г) оживает
- 3. Выбери верный ответ на вопрос «Что нужно сделать, чтобы определить спряжение глагола?» 1) поставить глагол в начальную форму 2) поставить глагол в форму прошедшего времени 3) поставить к глаголу вопрос 4) поставить глагол в форму настоящего времени, ед.числа
- 2. В какой строке все глаголы относятся к форме глагола в настоящем времени? 1) Что сделал? Что делал? 2)Что сделает? Что делает? 3)Что делать? Что делает? 4)Что делает? Что делают?
- 1. Выбери верное утверждение. Глагол - это: а) член предложения б) часть слова в самостоятельная часть речи г) служебная часть речи
- posits the first column, pick the corresponding position of the second and write the chosen digits under the corresponding letters. Physical quantity A) internal energy of steam B) internal energy of water B) water temperature Answer: A B B.2 Establish the correspondence between devices and physical quantities that underlie their operation. For each position in the first column, choose the corresponding position in the second and write the chosen digits under the corresponding letters. Device A) Compass B) Electrometer B) Electric motor Answer: A B B C.1 What is the current strength in a nichrome conductor of length 12 m and cross-section 4 mm², on which a voltage of 36 mV is applied? (The specific resistance of steel is 0.4 Ohm mm²/m.
- ди городского населения. Широкое распространение начально образование получило у татар. Однако подавляющая часть сел ского крестьянского населения, особенно крепостных крестьян которых не принимали ни в какие учебные заведения, остава лась неграмотной. 64 Средние века и Новое время (вторая половина XVI – начало ? Вопросы и задания 1. Какие факторы способствовали развитию просвещения в нашем крае? 2. Расскажите о роли первой Казанской гимназии в отечественной культуре. 3. Используя доступные интернет-ресурсы и рекомендованную литературу, составьте доклад о представителях династии педагогов и учёных Хальфиных. 4. Выберите одного из упомянутых в тексте деятелей науки и культуры и расскажите об их связи с нашим краем и вкладе в развитие отечественной науки и культуры. 5. В чём особенности развития образования у татар и других народов края в этот период? 6. Используя рекомендованную литературу и интернет-ресурсы, составьте эссе «Традиции воспитания и образования у татар и других народов края». ИСТОЧНИКИ
- 5) Это большое по территории государство. Численность населения невелика на суше граничит с одной страной, омывается 3 океанами, столица не является самым крупным городом по численности населения. Государственные языки – английский и французский.
- 4) Это небольшое азиатское государство, на его территории находится наивысшая точка планеты Земля.
- 3) Это крупное государство на материке Южная Америка. По его территории протекает река Парана. Столица является крупнейшим городом. Развито скотоводство, овцеводство, выращивание разных сельскохозяйственных культур
- 2) Это крупное азиатское государство. Численность населения небольшая. На суше граничит с двумя государствами. Большую территорию занимают пустыни. Развито коневодство.
- 1) Это крупное африканское государство расположено на побережье Средиземного моря. 94% территории занимает пустыня Сахара. В стране обнаружены крупные месторождения нефти. Название страны и столицы совпадают.
- 3. Изобразите в координатной плоскости фигуру по координатам. Кот Васька (3; 0), (2; -1), (2; -3), (4; -5), (3; -7) (5; -7), (6; -6), (5; -5), (5; 1), (6; 6), (5; 7), (4; 7), (3; 6), (4; 2), (4; 1), (1; 3), (-1; 3), (-3; 1), (-4; 2), (-3; 3), (-3; 6), (-4; 5), (-6; 5), (-7; 6), (-7; 3), (-6; 2), (-3; -5), (-4; -7), (-2; -7), (-1; -6), (-2; -2), (-1; -1), (1; -1), (2; -2) и (-8; 3), (-2; 3) и (-9; 5), (-5; 3), (-1; 5) и (-7; 2), (-5; 3), (-1; 2). Глаза (-6; 4) и (-4; 4)
- Тема сказки "Кот в сапогах" (о чём произведение):
- Put the words into the correct order. You will have different types of sentences. Use punctuation marks (full stops and question marks) at the end of the sentences. 1. will / Mr Smith / bring / new documents. 2. call / Mr Davis / will / the partners. 3. won't / have / a cup of tea / they.
- 7 В каком отрывке содержится олицетворение? 1) Зелень нивы, рощи лепет, В небе жаворонка трепет. В.А. Жуковский «Приход весны» 2) И редкий солнца луч, и первые морозы, И отдалённые седой зимы угрозы. А.С. Пушкин «Осень» 3) Скучная картина! Тучи без конца... А.Н. Плещеев «Скучная картина» 4) Поздняя осень. Грачи улетели, Лес обнажился, поля опустели. Н.А. Некрасов «Несжатая полоса» Ответ:
- 3.2. Какой тип питания характерен для стрекозы красотки темнокрылой, изображённой на рисунке? Ответ: Обоснуйте свой ответ:
- 18. Радиус окружности, описанной около равностороннего треугольника, равен 5√3. Найдите длину стороны этого треугольника.
- 17. Сторона равностороннего треугольника равна 6√3. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника
- 15. Угол А четырёхугольника ABCD, вписанного в окружность, равен 54°. Найдите угол С этого четырёхугольника. Ответ дайте в градусах
- 14. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Найдите угол АВС, если угол ВАС равен 24°. Ответ дайте в градусах.
- 13. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABD равен 51°, угол CAD равен 42°. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах
- 8. Тип 17 № 311459 Диагональ BD параллелограмма ABCD образует с его сторонами углы, равные 50° и 85°. Найдите меньший угол параллелограмма.
- 7. Тип 16 № 314873 Точка О — центр окружности, ∠ACB = 24° (см. рис.). Найдите величину угла АОB (в градусах).
- 6. Тип 15 № 350862 В прямоугольном треугольнике АВС катет АС = 55, а высота СН, опущен- ная на гипотенузу, равна 44. Найдите sin ∠ABC.
- 5. Тип 14 № 412198 В ходе бета-распада радиоактивного изотопа А каждые 8 минут половина его атомов без потери массы преобразуются в атомы стабильного изотопа Б. В начальный момент масса изотопа А составля- ла 160 мг. Найдите массу образовавшегося изотопа Б через 40 минут. Ответ дайте в миллиграммах.
- 4. Тип 13 № 406571 Укажите решение системы неравенств -12+3x < 0; 9-4x>-23. 1) 2) 3) 4)
- 4. Выполните действия: \(\left(14 - 2\frac{11}{12}\right) : \frac{7}{18}\)
- The text in the image is written in Russian. Please transcribe it.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.