База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Современные подводные лодки могут погружаться на глубину более 370 м. Определи силу давления толщи воды на выходной люк подводной лодки площадью 2,3 м² (g = 10 Н/кг, плотность воды 10³ кг/м³). (Вырази ответ в МН и округли до десятых долей.)
- С каким ответом Вы согласны?
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 2 ноября 2024 г.
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к объекту, изображённому в задании 1.1 над буквой А. Выпишите характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: грибы, растения, животные.
- Кем был отправлен в Углич, согласно данному фрагменту, младший сын Ивана Васильевича? Какую должность, согласно данному фрагменту, занимал Годунов при царе Фёдоре?
- Укажите, каким способом занял царский престол упомянутый в отрывке Борис Годунов.
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 2 и 3. «Он сперва по отце своём Иване Васильевиче, оставшись ребёнком, был отправлен братом, в то время царём московским, в Углич для воспитания. А сам царь Фёдор, сидя на престоле московском, жил спокойно, а также мало чем в государстве правил, но более по монастырям ходил, находя радость в беседах с монахами. Был у него в то время конюшим некий Борис Годунов. Он, видя плохое здоровье царя, а также малолетство его брата, захотел сам стать царём и задумал им изменить, ибо сам в то время всем правил. Прежде всего в Угличе (который далеко от столичного города был) нашёл он надёжных изменников, которые это дитя посягнули убить». Укажите имя упомянутого в отрывке ребёнка.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиция первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 3 Установите соответствие между реагирующими веществами и признаком протекающей между ними реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
- 2 Установите соответствие между реагирующими веществами и признаком протекающей между ними реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
- 1 Установите соответствие между реагирующими веществами и признаком протекающей между ними реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
- 2) перисто-раздельная
- А. Форма листа 1) перисто-лопастная
- Рассмотрите изображение листа лилии и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш.
- Над глаголами укажите спряжение.
- Из какой части зародыша семени формируется главный побег растения?
- Рассмотрите изображение побега и выполните задания.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера изображений слева на место пропусков в тексте.
- Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А-В, и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Через морские проливы проходят важные торговые пути. Отметьте знаком «V» на карте пролив, соединяющий Средиземное море и Атлантический океан.
- На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой обозначено Средиземное море.
- Определить вид треугольника
- Прочитайте прогноз погоды на 10 сентября для города Магадана: «В Магадане сохранится пасмурная погода без существенных осадков, температура воздуха днём составит до 5 градусов». Объясните, почему в Магадане ожидается пасмурная погода.
- Кирилл из Петропавловска-Камчатского прослушал прогноз погоды по радио: «Завтра, 10 сентября, ожидается потепление, в дневные часы воздух прогреется 13 градусов по Цельсию, в течение дня будет идти дождь, который закончится только к вечеру, ветер юго-западный, 5-7 м/с», но не услышал, для его ли города этот прогноз был составлен. С помощью карты определите, для какого(-их) из показанных на карте городов был составлен этот прогноз.
- Найдите значение выражения
- Обдумав оба варианта, хозяин решил установить газовое отопление. Через сколько часов непрерывной работы отопления экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разницу в стоимости покупки и установки газового и электрического оборудования?
- Прочитайте прогноз погоды на 10 сентября для города Магадана: «В Магадане сохранится пасмурная погода без существенных осадков, температура воздуха днём составит до 5 градусов». Объясните, почему в Магадане ожидается пасмурная погода.
- Кирилл из Петропавловска-Камчатского прослушал прогноз погоды по радио: «Завтра, 10 сентября, ожидается потепление, в дневные часы воздух прогреется 13 градусов по Цельсию, в течение дня будет идти дождь, который закончится только к вечеру, ветер юго-западный, 5-7 м/с», но не услышал, для его ли города этот прогноз был составлен. С помощью карты определите, для какого(-их) из показанных на карте городов был составлен этот прогноз.
- 20: (6 3/11 + 1 8/11) + (7 2/5 - 5,8) : 5
- Какие музеи находятся в твоём регионе (укажи не менее двух музеев)? Напиши о своём посещении одного из этих музеев (какие экспонаты представлены, что тебя больше всего заинтересовало, что понравилось).
- 10.2. Какая река или какое озеро, побережье какого моря или какие горы есть в твоём регионе?
- Как называется главный город твоего региона?
- 10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь.
- Начерти таблицу в тетради и заполни ее
- 571 - 196 =
- 944 - 756 =
- 757 - 168 =
- Объясните смысл словосочетания «Неврюева рать».
- С каким из данных событий (процессов) связано словосочетание «Неврюева рать»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- Из приведённого списка выберите верные суждения о правилах поведения в химической лаборатории и обращения с химическими веществами. В ответе запишите цифры, под которыми они указаны.
- Установите соответствие между названием химического вещества и областью его применения.
- Задание 4. Расположите следующие события в хронологической последовательности. Строительство Теремного дворца в Московском Кремле; Написание «Повести о Шемякином суде»; Создание Оружейной палаты в Московском Кремле; Указ об открытии школ для детей дворян.
- Задание 3. Правильно соотнесите даты и события в отведённое поле.
- Задание 2. Из перечня выберите понятия, относящиеся к теме рабочего листа. Поставьте галочку напротив них.
- Задание 1. В каком году при участии Симеона Полоцкого была основана Славяно-греко-латинская академия — первое высшее учебное заведение в России?
- На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: а-х<0, x-b<0, c-x>0.
- Сумма двух чисел равна -25, а их произведение равно 100. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 13х - 5х² - 6 = 0.
- Найдите значение выражения (15/14) : (12/25) * (23/35).
- Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиции Ф. Магеллана и экспедиции (1502–1504 гг.) Х. Колумба и определить их общие особенности. Назовите общие особенности, которые должны указать пятиклассники.
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: x - a > 0, b - x > 0, x - c < 0.
- Сумма двух чисел равна -25, а их произведение равно 100. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 13x - 5x² - 6 = 0.
- Найдите значение выражения (2/5 + 1/6) : 17/36.
- На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: х- а>0, x-b>0, x-c<0.
- Сумма двух чисел равна -12, а сумма их квадратов равна 74. Найдите эти числа.
- Решите уравнение х²+11x+18=0.
- Найдите значение выражения 1,8: (1,66+5,54).
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- 8. Для обогрева помещения, температура в котором поддерживается на уровне $T_п=15°$ через радиатор отопления пропускают горячую воду. Расход проходящей через трубу радиатора воды $m = 0,6$ кг/с. Проходя по трубе расстояние $x$, вода охлаждается от начальной температуры $T_в=91°$ до температуры $T$, причём $\frac{T_в-T_п}{T-T_п} = \alpha - \log_2 \frac{x}{c}$, где $\gamma = 28 \frac{Вт}{м \cdot °C}$ — теплоёмкость воды, $c = 4200 \frac{Вт \cdot с}{кг \cdot °C}$ — коэффициент теплообмена, а $\alpha = 0,8$ — постоянная. Найдите, до какой температуры (в градусах Цельсия) охладится вода, если длина трубы радиатора равна 144 м.
- 7. Найдите точку максимума функции $y = 8\ln(x+7) - 8x +3$
- 6. Укажите наименьшее целое решение неравенства: $\log_3 (6x-4) > 2$
- 5. Определите значение выражения $\log_6 2 + \log_6 3 + 2\log_2 4$
- 4. Найдите корень уравнения $\log_4 (5 – x) = 2$
- 3. Расположить в порядке возрастания: $\log_{0,5} 4; \log_{0,5} 0,4; \log_{0,5} \frac{1}{4}$
- 2. Укажите область определения функции $f(x) = \lg \frac{2x-3}{x+7}$
- 1. Какая из функций возрастает на всей области определения?
- Упр. 2. Расставьте части электронного письма в правильном порядке.
- Упр. 1. Заполните пропуски в письме предложенными словами. Выберите только один верный вариант для каждого пропуска.
- Проанализируй изображение и реши все явно видимые учебные задания.
- Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием?
- На клетчатой бумаге изображён треугольник АВС. Во сколько раз отрезок АМ длиннее отрезка ВМ?
- В ромбе ABCD угол ABC равен 82°. Найдите угол ACD. Ответ дайте в градусах.
- Трапеция ABCD с основаниями AD и BC описана около окружности, AB = 18, BC = 9, CD = 13. Найдите AD.
- Высота равностороннего треугольника равна 9√3. Найдите сторону этого треугольника.
- Люди, носящие очки, знают, что, когда входишь с мороза в тёплое помещение, очки моментально запотевают. Как называется явление перехода воды из газообразного состояния в жидкое? Объясните, почему стёкла очков запотевают.
- E. The customer is paying
- D. The customer prefers seats in the orchestra section because
- C. The performance on Sunday is at
- B. The customer wants to buy tickets.
- A. The ticket seller says there are no tickets for the performance
- Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Мать-и-мачеха.
- Упростите выражение: 0,85m - 0,37m - 0,43m;
- Упростите выражение: 4,7x - 4,3x;
- Используя распределительные свойства умножения относительно вычитания, найдите значение выражения: 6,395 · 835,67 + 6,395 · 164,33;
- Используя распределительные свойства умножения относительно вычитания, найдите значение выражения: 57,48 · 0,9093 + 42,52 · 0,9093;
- Вычислите произведение: 7,5 · 69,4 · 0,8;
- Вычислите произведение: 2,5 · 2,045 · 8;
- Упростите выражение: 8 · 3,9y · 0,125;
- Определите число электронов в атоме свинца Pb.
- Определите заряд ядра атома титана Ti.
- Определите число нуклонов в атоме цинка Zn.
- На основе опытов по рассеянию альфа-частиц Резерфорд:
- Какой элемент получил Резерфорд?
- Составьте связный текст на одну из тем: «Как сварить суп (борщ и т. д.)», «Как посадить деревце (цветок)», «Как отправить сообщение с мобильного телефона», «Как найти информацию в Интернете» и т. д. Используйте различные способы выражения советов. Достаточно ли подробно вы составили инструкцию? При необходимости отредактируйте текст.
- 5. Выполни деление и сделай проверку:
- 4. Выполни деление с остатком и сделай проверку:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.