База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Запишите пять отрицательных дробей со знаменателем 6.
- 1. Какие из чисел 4; -7; -2,8; 2/3; -5,9; 0, 12,8; -4 1/2: а) положительные б) отрицательные в) ни положительные, ни отрицательные?
- Один из внешних углов треугольника равен 80°. Углы, не смежные с данным внешним углом, относятся как 2:3. Найдите наибольший из них.
- a) 2xy - 3xy²; 6) 8b4 + 2b³. - Решите уравнение 7-4(3x - 1) = 5(1-2x)..
- Төменгі(гипо) протекция
- Это задание поможет тебе научиться различать, что характеризовало Средневековье, а что - Новое время. (Расположи в нужных ячейках таблицы данные признаки. Учти, что здесь есть лишняя информация.)
- 1. Выполните умножение: 1) a) 12y 0,5y; 2) a) 3 4xy² 16y; 6) 8x²(- 3 4y); 6) 1,6a²c (-2ac²); в) -6³-36²; 4 в) -х³у³ 1,4x
- На рисунке через параллельные прямые m и n проведена секущая k, угол 1 составляет 20 % угла 2. Найдите угол 1.
- 12.Объсните, что представляла система приказов?
- 11. Установите соответствие между деятелями и деятельностью 1) митрополит Макарий, 2) Елена Глинская; 3) Иван Выродков 4) Ермак Тимофеевич а) денежная реформа; б) строительство Свияжской крепости, в) обряд венчания на царство: г) походы в Сибирь.
- 10. Установите соответствие между событиями и датами. 1) Люблинская уния 2) конец опричнины 3) созыв первого Земского собора 4) начало покорения Сибири a) 1572г. 6) 1549г в) 1581г г) 1569г
- 9. Поставьте события в хронологическом порядке: а) первый Земский собор б) отмена «кормлений» в) опричнина г) взятие Казани
- В. Какой город в Сибири был основан первым в XVI в. в результате первопроходцами из России? а) Холмогоры 6) Тобольск
- 7. Какое из перечисленных ниже событий связано с царствованием Ивана Грозного? а) восстание Степана Разина 6) Медный бунт в) церковный раскол г) созыв первого Земского собора
- 6. Отряд казаков для похода в Сибирь возглавил а) атаман Иван Кольцо б) Иван Выродков в) купцы Строгановы 1) атаман Ермак Тимофеевич
- 5. Пачало опричинны: a) 1558г 6) 1560г в) 1565 г) 1572г.
- 4. Выход в свет напечатанной Иваном Федоровым кавги «Апостоле a) 1549 6)1552г в) 1559г г) 1564г.
- 3. Отмена «кормлений»; a) 1556г. 6) 1559г. в) 1567г. г) (569
- 2. Взятие Казани и ликвидация Казанского ханства: a) 1552г 6) 1558г. в) (558г. г) 1550
- Вариант 1 1. Первый Земский собор состоялся вз 8) 1547 г. 6) 1549 г. в) 1551 c. 1556
- 4. В чём особенности строения красных водорослей?
- 3. Где обитают и какое строение имеют бурые водоросли?
- 2. Какое строение имеют зелёные водоросли?
- 1. Почему водоросли относят к низшим растениям?
- Гулливер устроил площадку для состязаний лучших лилипутскКИХ спортсменов. Он натянул на самые толстые и большие деревья свой носовой платок. Получилась прямоугольная площадка длиной 40 см и шириной 30 см. Пятую часть площадки отгородили Для борцов, четвёртую для прыгунов, а из оставшейся части сделали сектор для гимнастов. Найди площадь сектора для выступления гимнастов.
- 5. Распределите в два столбика: а) с одной Н; б) с двумя Н: осли...ый, голуби...ый, румя...ый, песча...ый, лимо...ый.
- 4. Образуйте прилагательные от существительных, выделите суффиксы: глина, радость, солнце, берёза.
- 3. Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте орфограмму: деревя...ый, оловя...ый, безветре...ый, глиня...ый, воробьи...ый, карти...ый.
- 2. Разберите по составу: дождевой, дедов, сосновый.
- 1. Определите разряд прилагательных: львиный, школьный, серебряный, смелый, волчий, летний, железный, родной.
- 62. Прочитайте. 1. Однажды, в студён... зимн... пору, я из лесу вышел. (Н. Некрасов) 2. Жарк...3 солнце³ смотрело в зелено- ват... море. (М. Горький) 3. Первоклассник Алик нари-совал сиренев... верблюда, зелён... лошадку, син... утку и красн... зайца. (В. Голявкин)
- 28 А) Ес (наз) = +13°c h= 3000m ?-с заб 2) у осн-101 мм росo h=44м ? - наверии. me
- 7)
- 6)
- 5)
- 4) hiking
- 3) Swimming
- 2) wideo games
- 1) vafting
- 1 Complete the spidergrams. Which of the things mentioned can you see in the pictures.
- 3.103 Расстояние между населёнными пунктами на карте равно 6,5 см. Найдите расстояние между этими пун- ктами на местности, если масштаб карты \frac{1}{100 000}.
- 3.102 а) Определите по карте (рис. 3.6) расстояния от ле- са (точка А) до посёлков Лесное (точка В) и Ягодное (точка С). б) Определите размеры божьей коровки по рисун- ку 3.5.
- 3.101 Расстояние между Москвой и Владимиром 180 км. Найдите масштаб карты, если на ней это расстояние равно: а) 72 мм; б) 4,5 см; в) 12 см.
- Fill in the missing word: concentrate, ridiculous, tight-fitting, matures, trendy, vanity, advertisement, appearance, stared, obsessed, remarks, patterned. There are two words you do not need to use 1. The ________ for the school play was posted on all the noticeboards around campus. 2. She is ________ with collecting all kinds of stamps from different countries. 3. Those trainers are really ________ and all the students want to wear them this season. 4. The dress she wore to the party was ________ with bright flowers and looked very cheerful. 5. It is important to ________ during maths lessons to understand the concepts better. 6. The teacher's ________ on my essay helped me improve my writing skills significantly. 7. The ________ jeans are popular among my friends for their stylish look.
- Найти и выписать художественные детали и из рассказа "Смерть чиновника".
- Даны две правильные шестиугольные призмы. Площадь полной поверхности первой из них равна 925. Найди площадь полной поверхности второй призмы, если все её рёбра в пять раз меньше длин соответствующих рёбер первой. Запиши в поле ответа верное число.
- УПРАЖНЕНИЕ 25 1. Столб воды какой высоты создаёт давление, равное 760 мм рт. ст.? 2. Вычислите силу атмосферного давления на поршень шприца площа- дью 3 см². Атмосферное давление равно 100 кПа.
- Вариант №2 Задача 1. Доказать, что треугольники подобны и найти SR. Задача 2. Доказать, что треугольники подобны и найти BD.
- 21 В корзине лежит 30 грибов: рыжики и грузди. Известно, что среди любых 12 гри- бов имеется хотя бы один рыжик, а среди любых 20 грибов – хотя бы один груздь. Сколько рыжиков в корзине?
- 20 Первые 150 км автомобиль ехал со скоростью 60 км/ч, следующие 200 км – со ско- ростью 80 км/ч, а затем 100 км – со скоростью 100 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути. Ответ дайте в км/ч.
- 19 Найдите шестизначное натуральное число, которое записывается только цифрами 2 и 0 и делится на 24. В ответе укажите какое-нибудь одно такое число.
- 4. Найдите значение выражения у + (-3,7), если у = -1, 83
- 3. Найдите значение выражения ((-3,75 +0) + 3,75) + (201, 51 + (-201,51)) + (-28)
- 2. Выполните сложение a) -9 + 12 = 6) 7+(-15) = в) 31, 24 + (-54, 71) = г) -2/5 + 4/7 =
- 1. Выполните сложение a)-4+(-7) = 6)-43+(-64) = в) -1,72 + (-9,235) = г) - 3/7+(-4/9) =
- «Темно было, и на каждом шагу болото разевало свою жадную гнилую пасть, глотая людей». Запиши олицетворение (что олицетворяется?):
- Найди в каждой цитате из рассказа М. Горького «Старуха Изергиль» слово, в котором заключено указанное средство художественной выразительности. «Они сидели, а тени от костров прыгали вокруг них в безмолвной пляске, и всем казалось, что это не тени пляшут, а торжествуют злые духи леса и болота». Запиши эпитет (прилагательное):
- 6. Упр. 482 на стр.41. Выполняем по заданию. Сразу пишите те словосочетания, кото- рые получаются. Образец: судоремонтный завод, светочувствительная бумага, ...
- 5. Упр.480 на стр.40. Выполняем по заданию. Условие выбора здесь одно – оттенок цвета, поэтому это не указывайте. Корни выделяем. Образец: жёлто-зелёный; ...
- 4. Упр.479 на стр.40. Выполняем по заданию. Обязательно обозначаем условия слит- ного написания или написания через дефис. После каждого прилагательного в скобках прописываем разряд (К., О., П.). Образец: сельскохозяйственный (О.), ...
- 3. Упр.478 на стр.39-40. Выполняем по заданию, оформляем таблицей. а) образованные из сочетания слов, подчинённых одно другому Б) образованные из двух независимых друг от друга слов
- 2. Прочитать образец рассуждения на стр.39 под персиковой рамкой.
- 1. Записать тему, составить краткую опору с примерами по теме.
- Эта картина написана очень реалистично, поэтому относится к истории Нового времени.
- 10. Решить уравнение. x * 16 = 867 - 771
- 9.* Решить задачу. Периметр квадрата в 2 раза больше периметра прямоугольника, чему равна длина стороны этого квадрата, если длины сторон прямоугольника равны 4 см и 2 см?
- 8. Решить задачу. Турист проплыл на пароходе 237 км, а на поезде проехал в 3 раза больше, чем на пароходе. Остальной путь турист прошел пешком. Сколько километров турист прошел пешком, если весь путь составляет 984 км?
- 7. Начертить фигуру, площадь которой 4 см<sup>2</sup>.
- 6. Выполнить действия. 6 км 268 м * 6 = 30 т 6 ц * 7 =
- На сколько секунд быстрее дошли фотографии от Насти, если скорость передачи данных — 512 Кб/с, время на сжатие и распаковку архива — 20 с, а размер архива составляет 80% от исходного размера файлов?
- В среднем из каждых 125 поступивших в продажу аккумуляторов 12 аккумуляторов заряжены. Найди вероятность того, что купленный аккумулятор не заряжен. Ответ округли до тысячных.
- Прочитайте текст, рассмотрите картину и выполните задание. «Покинув Англию, Пётр в (1)___ г. направился в Австрию для переговоров и возобновления Антитурецкого союза. Тут его застало известие о новом стрелецком бунте, и царь, прервав путешествие, срочно направился в (2)___. По возвращении в (2)___ Пётр начал расследование причин выступления стрельцов. Он был убеждён, что за истинной причиной восстания были не тяготы службы, скудное жалование и засилье иностранцев на офицерских должностях, а политические интриги (3)___».
- Куда следует обратиться при появлении проблем в вопросах информационной безопасности? Выберите один вариант ответа.
- E. Choose the true sentence. 1) Olivia and her sister went to different schools. 2) Olivia liked moving to another school. 3) Olivia's friends lived near Olivia's house.
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A B C D E
- 3 Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Last month I visited Chelyabinsk. My parents and I A a week there. Chelyabinsk is a very B city near the Ural mountains. It is an industrial city. There are many parks in Chelyabinsk, and the C park is Gagarin Central Park. There are many means of transport in Chelyabinsk: trolleybuses, trams, etc. There are D people who like sport. They usually visit the Central Stadium of Chelyabinsk. People like taking photos of the sports competitions and uploading E photos on the Internet.
- 3 Complete the sentences with has/have gone or has/have been in the appropriate form. 1 My friends .................................. to Spain. They will be back in two weeks. 2 She .................................. to the Legoland theme park twice. 3 Alex .................................. to Disneyland, but I haven't. 4 Mary isn't here. She .................................. to work. 5 We .................................. to Campbell's Adventure Camp at least three times.
- Какие из перечисленных особенностей характерны для представителей класса Насекомые? выделительная система – Мальпигиевы сосуды влажные и скользкие покровы тела переваривание пищи завершается в желудке органы обоняния и осязания – усики наличие пяти пар ходильных конечностей дыхание при помощи трахей
- 4. Тип 9 № 4888 Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше гра- фик изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воз- духа и его относительной влажностью. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы соглас- ны? 1) Между температурой воздуха и его относительной влажностью нет зависимости. 2) При повышении температуры воздуха его относительная влажность понижается. 3) При повышении температуры воздуха его относительная влажность не изменяется. 4) Температура воздуха изменяется в зависимости от относительной влажности.
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 2 ноября 2024 г.
- 10. Какие растения разбрасывают свои семена?
- 9. Какие приспособления имеют плоды или семена, распространяемые человеком и животными?
- 8. Какие приспособления для распространения имеют плоды или семена, переносимые ветром?
- 7. Какими способами распространяются плоды и семена в природе?
- 6. Чем отличается боб от стручка? У каких растений развиваются такие плоды?
- 5. Какие сухие плоды вы знаете?
- 4. Чем отличается ягода от костянки?
- 3. Какие сочные плоды вам известны? У каких растений плоды сочные?
- 2. По каким признакам плоды разделяют на простые и сборные, сухие и сочные?
- 1. Каково происхождение и строение плодов?
- 4). Две трубы, диаметры которых равны 24 см и 32 см, требуется заменить одной, площадь попе- речного сечения которой равна сумме площадей поперечных сечений двух данных. Каким дол- жен быть диаметр новой трубы? Ответ дайте в сантиметрах.
- 3). Периметр правильного треугольника, вписанного в окружность, равен 5√3 Найдите периметр правильного шестиугольника, описанного около той же окружности.
- 2). Вычислите длину дуги окружности с радиусом 4 см, если её градусная мера равна 120°. Чему равна площадь соответствующего данной дуге кругового сектора?
- 1 вариант 1). Найдите площадь круга и длину ограничивающей его окружности, если сторона правильного треугольника, вписанного в него, равна 553
- Разделите выражения на правильные элементы торможения «плугом» и ошибки.
- 2550|30
- Найдите ∠2, если ∠1=21°, ∠3=87°
- Найдите все углы, образованные при пересечении параллельных прямых секущей, если ∠1 в 3 раза больше ∠2.
- Сколько целых чисел располагается на координатной прямой между -14, 2 и 3,2?
- 2. Укажи лишнее. Письменно объясни свой выбор. 1) 2) 3) 4)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.