База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3.1. Определите тип развития насекомых, приведённых в перечне. Запишите цифры, под которыми указаны насекомые, в соответствующую ячейку таблицы.
- 25. Что расположено в ядре?
- 24. Влияние какого фактора на прорастание семян гороха иллюстрирует этот опыт? Какой вывод смог сделать Сергей по результатам опыта?
- 23. В какой части цветка протекает этот процесс? На представленном ниже рисунке ученик зафиксировал в виде схемы один из процессов жизнедеятельности растений. Рассмотрите схему и ответьте на вопросы.
- 22. Установите соответствие между видами растений и плодами
- 21. Отверстие, через которое в семя может поступать влага
- 20. Теплолюбивым культурным растением является
- 19. Сроки прорастания семян НЕ зависят от
- 18. Наибольшее количество жиров содержится в семенах.
- Кто из ребят сделал верный вывод?
- Петя в компьютерном магазине купил товары на сумму 1200 рублей. На покупку клавиатуры было израсходовано 35% этой суммы, а 20% всей суммы — на покупку мыши. Сколько рублей стоили остальные товары, купленные Петей?
- Про три числа известно, что первое число составляет 92 % второго числа, а третье — 73 % второго числа. Найдите второе число, если известно, что первое число больше третьего на 57.
- Многие морские заливы не уступают по площади морям и даже превосходят их. Отметьте знаком «V» на карте крупнейший залив, вдающийся в сушу на юге Евразии и омывающий восточное побережье полуострова Индостан.
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой А.
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Расположите выделенные на карте параллели в порядке увеличения продолжительности светового дня 22 декабря, начиная с параллели с наименьшей продолжительностью светового дня. 1) 55° с. ш. 2) 25° с. ш. 3) 10° ю. ш. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- Впиши, где это необходимо, пропущенные знаки препинания. Если поле необходимо оставить пустым, выбери знак «_».
- Какова оптическая сила линзы, фокусное расстояние которой F = -4 см? Какая это линза?
- Задание 4. Вопросы по тексту А. П. Чехова. Составьте вопросы, опираясь на отрывок «А. П. Чехов о Красноярске и Енисее».
- Задание 3. Сравнение рек. Антон Павлович Чехов сравнивал Енисей с Волгой. Заполните таблицу на основе цитаты писателя:
- Задание 2. Правда или ложь? Прочитайте утверждения. Если утверждение верное, поставьте рядом знак «+», если неверное знак «-». Используйте раздел «Интересные факты»:
- Задание 1. Найди и запиши. Используя текст «Приенисейская Сибирь», найдите и выпишите точные данные: 1. площадь Приенисейской Сибири; 2. протяжённость территории с севера на юг (укажите, какие географические объекты ограничивают территорию); 3. длину Енисея от Кызыла до Северного Ледовитого океана; 4. субъекты РФ, входящие в состав Приенисейской Сибири.
- Заполните пропуск в таблице «Виды культуры». (Ответ должен быть дан в виде развёрнутого предложения.)
- Дайте своё объяснение смысла высказывания.
- Как Вы понимаете смысл понятия «воспитание»?
- 10. Почему магнитное поле называют вихревым?
- 9. Можно ли отключить электромагнит? Если да, каким образом? Чем он отличается от постоянного магнита?
- 8. Что такое постоянные магниты? Где расположены их магнитные полюса?
- 7. Что такое магнитные аномалии?
- 6. Как взаимодействуют два параллельных проводника, если ток в них течет в одну сторону? В противоположные?
- 5. В чем сходство и различие между электрическим и магнитным полями?
- 4. Какое поле называют неоднородным? Приведите пример.
- 3. Что такое магнитная индукция? Единица измерения.
- 2. Что такое электродвигатель? На каком физическом явлении основан его принцип действия?
- 1. Что такое магнитное поле? Каким способом его можно обнаружить?
- Оцените (найдите приближённо), на сколько тонн мёда в 2014 г. произведено больше, чем в 2016 г.
- В какие годы указанного периода в России количество произведённого мёда составило менее 66 000 т?
- Match the headings (A to H) to the paragraphs (1 to 7). There is one extra heading.
- Тип 3 № 152 Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- Тип 2 № 1 Пользователь находился в каталоге Расписание. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уровень вниз, потом еще раз спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге Случеба математика ГИА Укажите полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу.
- Тип 1 № 852 Выберите устройства вывода информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к объекту, изображённому в задании 1.1 над буквой Б. Выпишите характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Ограниченный рост, прикреплённый образ жизни, клеточное строение, половое размножение.
- Выберите из приведённого ниже списка все названия соцветий, которые могут быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Малина обыкновенная
- На рисунке изображены цветок и диаграмма цветка Малины обыкновенной. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины.
- Среди предложений 4-6 найдите предложение с обособленным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 8–10 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [—,Θ,ΘиΘ]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 15. Запишите ответ.
- Из предложения 6 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- Установите соответствие между путешественниками и их открытиями, указав номер позиции второго столбца в соответствующей позиции первого столбца.
- Чем из перечисленного занимаются вулканологи в рамках своей профессиональной деятельности?
- Какая горная система обозначена на карте цифрой 1?
- Запишите названия материков, обозначенных на карте буквами А и Б.
- Как называется структура, обозначенная на рисунке буквой А? Какие функции она выполняет в клетке?
- К какому типу клеток относится изображенная на рисунке клетка?
- Используя данные таблицы, рассчитайте количество витамина В9, которое человек получил во время завтрака, если в его рационе было 170 г овсяной крупы, 60 г грецких орехов и 45 г брынзы. Ответ округлите до целых.
- C. What delicious dish did Vova bake last w
- B. What is Vova's favourite subject?
- A. Choose the TRUE sentence.
- 6.2. Какую функцию они выполняют?
- 6.1. Напишите название органоидов, обозначенных на рисунке цифрой 2.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.
- Выберите из приведённого ниже списка все названия соцветий, которые могут быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Малина обыкновенная.
- На рисунке изображены цветок и диаграмма цветка Малины обыкновенной. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины.
- Докажи основное тригонометрическое тождество.
- Какой должна быть минимальная площадь одного снегоступа для того, чтобы человек массой 90 кг проваливался в снег не более чем на 5 см? На рыхлом снегу это условие выполняется при давлении не более 15 кПа.
- Кто из ребят сделал верный вывод?
- Каким числом нужно заменить букву А.
- Найдите корень уравнения 5(x-4,2)=11x.
- При взвешивании животных в зоопарке выяснилось, что буйвол тяжелее верблюда, тигр легче буйвола, а олень легче верблюда. Укажите номера истинных утверждений.
- На каком берегу реки Усы находится пещера?
- Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка.
- Как Вы думаете, какой измерительный прибор ребята взяли с собой для этой цели?
- Выберите название сообщества, в котором обитает это растение.
- 2) Несколько студентов переписали работу, и каждый получил на 2 балла больше, чем первой попытке. В результате средняя оценка всех студентов стала равной 7,24. Сколько студентов переписало работу?
- 1) Найдите среднюю оценку всех студентов за эту работу.
- Составьте уравнения указанных реакций, используя химические формулы веществ из п. 6.1.
- В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Паша написал текст (в нём нет лишних пробелов): «Аки, Бали, Банда, Сибуян; Камотес, Лабрадор, Линкольна моря».
- Доступ к файлу hello.jpg, находящемуся на сервере home.info, осуществляется по протоколу ftp. Фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- Переведите число 1110110 из двоичной системы счисления в десятичную систему счисления. В ответе запишите полученное число.
- Ниже приведена программа: s=int(input()) t=int(input()) if (s < 6) or (t < 6) print('YES') else: print('NO') Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел: (6, 4); (7, 8); (8, 5); (5, 6); (−11, 10); (-5, 7); (−2, 2); (4, 5); (8, 6). Сколько было запусков, при которых программа напечатала «YES»?
- Валя шифрует русские слова, записывая вместо каждой буквы её код (см. таблицу). Даны кодовые цепочки: 121212 203105 253010 203033 Найдите среди них ту, которая имеет только одну расшифровку, и запишите в ответе расшифрованное слово.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Первое плавание Христофора Колумба. В начале августа 1492 г. три корабля под командованием Христофора Колумба отплыли от берегов Испании на ______ (А) через ______ (Б) островов. В 1493 г. корабли Колумба вернулись обратно. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вписать в текст, обозначенных буквами. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 17. Что является одним из ключевых факторов обеспечения безопасности государства?
- 16. Какой принцип лежит в основе современной концепции сдерживания?
- 15. Что НЕ входит в состав Вооруженных Сил РФ?
- 14. Какой документ определяет основы политики в сфере защиты государства?
- 13. Что является основной целью системы национальной безопасности?
- 12. При контакте с опасным газом первое действие:
- 11. При попадании химического продукта на кожу необходимо:
- 10. При сильном задымлении необходимо передвигаться:
- 9. Наиболее частая причина возгорания в квартире:
- 8. Химический ожог требует:
- В ходе распада радиоактивного изотопа его масса уменьшается вдвое каждые 8 минут. В начальный момент масса изотопа составляла 320 мг. Найдите массу изотопа через 48 минут. Ответ дайте в миллиграммах.
- Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду Сместиться на (а, b) (где а, в целые числа), перемещающую Чертёжника из точки с координатами (х, у) в точку с координатами (х + а, у + b). Если числа а, в положительные, значение соответствующей координаты увеличивается; если отрицательные, значение уменьшается. Например, если Чертёжник находится в точке с координатами (1, 2), то команда Сместиться на (3, 3) переместит Чертёжника в точку (4,-1). Запись Повтори к раз Команда1 Команда2 Команда 3 Конец означает, что последовательность команд Команда1 Команда2 Команда 3 повторится к раз. Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Сместиться на (12, -1) Повтори 5 раз Сместиться на (-1, 4) Сместиться на (-2, -3) Конец На какую одну команду можно заменить этот алгоритм, чтобы Чертёжник оказался в той же точке, что и после выполнения алгоритма?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.