База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Решите тест.
- Заполни пропуски такими цифрами, чтобы вычисления стали верными.
- В кассе цирка было 460 билетов. В субботу продали 140 билетов, а в воскресенье ещё 200. Сколько билетов осталось в кассе цирка?
- Реши уравнения.
- Сравни выражения и величины. Поставь верный знак: >, < или =.
- Выполни вычисления.
- 10. Примером неисчерпаемых возобновимых природных ресурсов служит: 1) пресная вода 2) почва 3) железная руда 4) солнечная энергия
- 9. Пустыни и полупустыни в России расположены: 1) на Урале; 2) на Прикаспийской низменности; 3) на Дальнем Востоке; 4) на юге Западной Сибири.
- 8. Почвы, какой из природных зон наиболее плодородны? 1) тайги 2) смешанных лесов; 3) широколиственных лесов; 4) степей.
- 7. К области внутреннего стока относятся: 1) Волга; 2) Волга и Урал; 3) Волга, Урал, Днепр.
- 6. Что называется уклоном реки? 1) Превышение истока реки над устьем. 2) Отношение величины падения реки к ее длине. 3) Отношение длины реки к величине ее падения.
- 5. На климат России наибольшее влияние оказывает океан: 1) Тихий 2) Атлантический 3) Северный Ледовитый 4) Индийский
- 4. Для какого типа умеренного климата характерны самые низкие зимние температуры? 1) морского; 2) резко - континентального; 3) умеренно - континентального; 4) муссонного.
- 3. На какой из перечисленных территорий России наиболее вероятны землетрясения? 1) Кавказ 2) Новая Земля 3) Урал 4) Таймыр
- 2. Мореные холмы относятся к формам рельефа, созданным деятельностью: 1) моря; 2) текучих вод; 3) ветра; 4) древнего ледника.
- 1. Какое утверждение о географическом положении России является верным? 1) На юго-западе Россия граничит с Арменией 2) Крайняя северная точка страны находится на полуострове Ямал. 3) Площадь территории страны превышает 20 млн кв. км. 4) Россия омывается морями трех океанов.
- По русскому разобрать предложение - дедушка выходи скорее! Крикнул в открытое окно маленький внук
- А9. В каком предложении выделенное слово - предлог? 1) (В) течени.. реки было много поворотов. 2) (В) течени.. недели мы готовились к походу. 3) (На) счет команды были добавлены баллы. 4) (В) продолжени.. книги было много неожиданного.
- 48. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? 1) и... коренить, бе... жалостный, чре...мерный 2) ни... падать, ...делать, бе... вкусный 3) пр...небречь, пр...пятствие, пр...старелый 4) ...десь, по...дороваться, ра... писание
- А7. Найдите строку, в которой на месте пропуска букв во всех словах пишется буква А: 1) нав...ждение, пригл...шать, заг...релый 2) предст...влять, уг...сать, прил...жение 3) препод...вать, выр...сти, упр...щать, 4) ф...нтазия, пол...гается, распростр...нять
- Аб. В каком слове на месте пропуска пишется буква О 1) издале.. 2) досух.. 3) занов.. 4) слев...
- А5. Укажите строку, в которой все наречия пишутся через дефис: 1) (по)птичьи, (на)бок, (в)верху 2) (в)слепую, (в)ничью, (в) седьмых 3) (по) дружески, (нежданно) негаданно, (еле)еле 4) (волей) неволей, (в) пятых, (бок) о (бок)
- А4. В каком ряду НЕ в обоих случаях пишется раздельно? 1) (не) проверены до конца, (не) взрачный цветок 2) (не) отыщешь на карте, (не)по-нашему 3) ничего (не)зная, инженер (не) годовал 4) читал (не) выразительно, (не) исследованная местность
- АЗ. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется две буквы Н? На пустыре за садом валялись разбитые глиня(1)ые кувшины, жестя(2)ые банки, рва(3)ая обувь, полома(4)ая мебель, какие-то спиле(5)ые деревья. 1) 1,5; 2) 2,3,4; 3) 2,3; 4) 4,5
- А2. В каком ряду во всех словах пишется Н? 1) стекля...ая посуда, следы запута...ы 2) отчая...ый шаг, овся...ая каша 3) испуга...ый шумом, ветре...ый день 4) кожа...ый портфель, варе...ый картофель
- Часть А А1. В каком слове на месте пропуска пишется буква Я? 1) хлопоч...щий человек 2) завис...щий от меня 3) се...щийся дождь 4) стел...щийся туман
- Найди «лишнее» число и объясни, почему оно лишнее: 14, 23, 78, 212, 50. Если сможешь, укажи несколько вариантов решения.
- Что необходимо сделать сотруднику, если открытое из письма вложение вызвало блокировку компьютера (произошло шифрование файлов, а на экране появился баннер)? Выберите все правильные варианты
- 4. Укажи порядок выполнения действий и вычисли значения выражений. Запиши под ответами в таблице соответствующие буквы и расшифруй фамилию русского детского писателя.
- Укажите две личности, чья деятельность НЕ относится к периоду нахождения у власти И.В.Сталина
- С4. По данному рисунку заполните таблицу на соответствие частей цветка и их функций
- ЧАСТЬ 3. Ответьте письменно. С1. Почему урожайность картофеля зависит от освещения? С2. Докажите, что клубень картофеля — это видоизменённый побег. С3. Укажите не менее трех признаков, отличающих цветок от побега.
- 2. Установите соответствие: Тип плода Растение А. ягода 1. персик Б. яблоко 2. томат В. зерновка 3. груша
- Часть 2 1 Из перечисленных признаков выберите характерные для комнатного растения. А. Лист В. Стержневая корневая система Д. Сетчатое жилкование
- 5. Выясните, имеет ли решения система и сколько: 5x - y = 11 -10x + 2y = -22.
- 4. Прямая y=kx + b проходит через точки А (5; 0) и В (-2; 21). Напишите уравнение этой прямой.
- 3. Решите систему уравнений: 2(3x - y) - 5 = 2x - 3y 5 - (x - 2y) = 4y + 16.
- 2. Велосипедист ехал 2 ч по лесной дороге и 1 ч по шоссе, всего он проехал 40 км. Скорость его на шоссе была на 4 км/ч больше, чем скорость на лесной дороге. С какой скоростью велосипедист ехал по шоссе и с какой по лесной дороге?
- 1. Решите систему уравнений: 3x - y = 7 2x + 3y = 1.
- 2. Составить и записать предложения с данными словами. Село, село. Дорога, дорога.
- Выделить в словах приставки. Ответ: а) 3; б) 4; в) 5; г) 6.
- 1. Определить, сколько предложений в данном тексте, подчеркнуть правильный ответ. Вставить пропущенные орфограммы. Подчеркнуть слова, которые нужно писать с заглавной буквы. Солнышко з шло п т мнело поле из оврага расп лзается сумрак на в рш не тополя вспыхнули з л тые искорки это солнышко п слало свой последний привет (По В. Сухомлинскому)
- 10. What are you going to do in summer to improve your English?
- 9. Do you think you will be able to communicate easily with foreigners during your summer holidays?
- 8. Has your English become better? Why do you think so?
- 7. Which project did you like to do the best?
- 6. What abilities did you discover in yourself?
- 5. What is your most favourite idiom / phrase / quotation you have come across this year?
- 4. How did you solve the problem?
- 3. Was there anything that made you frustrated?
- 2. What have you learnt to speak / write about?
- 1. What interesting information have you learnt?
- They ___ home by the time the rain started.
- К какой языковой семье и группе они относятся? Выбери верные варианты ответа.
- Представители какого народа сами себя называют мокша и эрзя? Выбери верный вариант ответа.
- А8. Стрела, запущенная вертикально вверх с поверх- ности земли, достигает наивысшей точки и пада- ет на землю. (Сопротивление воздуха не учиты- вать). При этом кинетическая энергия стрелы
- А7. Рычаг находится в равновесии под действием двух сил F₁ = 1,5 Н и F₂ = 4,5 Н. Сравните плечи этих сил в₁ и в₂.
- А6. В жидкости, плотность которой \( \rho_ж \), плавают два шарика одинакового объ- ёма, имеющие плотности \( \rho_1 \) и \( \rho_2 \) (см. рис.). Срав- ните плотности трёх ве- ществ.
- А5. В три одинаковых сосуда до одного уровня на- лили три разные жидкости: в первый — спирт (800 кг/м³), во второй — машинное масло (900 кг/м³) и в третий — молоко (1030 кг/м³). В каком сосуде давление на дно будет наиболь- шим?
- Квадрат, круг, ромб и треугольник вырезаны из белой, синей, красной и зеленой бумаги. Известно, что: круг не белый и не зеленый; синяя фигура лежит между ромбом и красной фигурой; треугольник не синий и не зеленый; квадрат лежит между треугольником и белой фигурой. Какая фигура вырезана из зеленой бумаги?
- Пятеро одноклассников: Аня, Саша, Лена, Вася и Миша стали победителями школьных олимпиад по истории, математике, информатике, литературе и географии. Известно, что: 1) Победитель олимпиады по информатике учит Аню и Сашу работе на компьютере; 2) Лена и Вася тоже заинтересовались информатикой; 3) Саша всегда побаивался истории; 4) Лена, Саша и победитель олимпиады по литературе занимаются плаванием; 5) Саша и Лена поздравили победителя олимпиады по математике; 6) Аня сожалеет о том, что у нее остаётся мало времени на литературу. Победителем какой олимпиады стал каждый из этих ребят?
- 6,4 ⋅ 87,5 =
- Б 1. Выберите 4 признака, характеризующие фотосинтез (2 б.)
- 14) Яйцеклетка, слившаяся со спермием, образует:
- 13) Опылением называют
- 12) К многолетним из перечисленных растений относятся:
- 11) Плодом нельзя назвать
- 10) Луковица представляет собой видоизменённый
- 9) Почка-это
- 8) Жилкование листьев у двудольных растений
- 7) Корень, появляющийся первым при прорастании семени, называется...
- 6) Зону корня, которую визуально (зрительно) можно отличить по наличию корневых волосков
- 5) Проводящая ткань, по которой органические вещества перемещаются вниз по стеблю от листьев, ко всем органам называется...
- 4) Растворённые питательные вещества в растительной клетке содержится в:
- 3) Семя, цветок и плод – это
- 2) Низшие растения – это растения, которые ...
- 1) Какая наука изучает особенности живой природы и ее разнообразие
- Установите соответствие и ответы внесите в таблицу ВЗ. Установите соответствие между признаками и органами растений. ПРИЗНАКИ ОРГАНЫ РАСТЕНИЙ А) Служат для полового размножения 1) Вегетативные органы Б) Осуществляют распространение растений 2) Генеративные органы В) Корень, стебель, лист Г) Цветок, плод, семя Д) Служат для питания и роста растений Е) Осуществляют фотосинтез растений A Б B Γ Д E
- В2. Установите последовательность стадий жизненного цикла мха сфагнума, начиная с оплодотворения. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр. 1) оплодотворение 2) развитие листостебельного растения 3) развитие коробочки на ножке 4) развитие половых органов и гамет 5) развитие спор 6) прорастание протонемы
- Задания уровня В Выберите три правильных ответа из шести предложенных: В1. Видоизменениями побега являются: 1) луковица лилии; 2) корневище ириса; 3) клубень картофеля; 4) колючки кактуса; 5) корнеплод моркови; 6) воздушные корни орхидеи.
- Задание 15. Бактериофаг - это: 1) Вирус, поражающий бактерии 3) Вирус, поражающий животных 2) Простейшее, питающееся бактериями 4) Вирус, поражающий грибы
- Задание 14. Шаровидные бактерии называются: 1) коки ки 2) бациллы 3) спириллы 4) споры
- Задание 13. Спорообразование нужно бактериям: 11) при неблагоприятных условиях 2) для размножения 3) как способ питания
- Задание 12. Вирусы являются: 1) хищниками 2) всеядными 3) внешними паразитами 4) внутриклеточными паразитами
- Задание 11. Палочковидные бактерии называются: 1) коки 2) бациллы 3) спириллы 4) споры
- Задание 10. Растения класса Двудольные обладают: 1) мочковатой корневой системой; 2) дуговым жилкованием листьев; 3) параллельным жилкованием листьев; 4) стержневой корневой системой.
- Построить график функции (451-452). 1) y = -x⁴ + 8x² - 16; 2) y = x⁴ - 2x² + 2; 3) y = 1/4 x⁴ - 1/24 x⁶; 4) y = 6x⁴ - 4x⁵.
- Построить график функции (451-452). 1) y = x³ - 3x² + 4; 2) y = 2 + 3x - x²; 3) y = -x³ + 4x² - 4x; 4) y = x³ + 6x² + 9x.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1см х 1см отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до середины отрезка ВС. Ответ выразите в сантиметрах.
- Основания трапеции равны 18 и 12, одна из боковых сторон равна 4\(\sqrt{2}\). а угол между ней и одним из оснований равен 135°. Найдите площадь трапеции.
- Длина хорды окружности равна 72, а расстояние от центра окружности до этой хорды равно 27. Найдите диаметр окружности.
- Write an announcement about a meeting with an imaginary American journalist and writer who is visiting your school. Include information about: - who the guest is (their name and background), - what he/she writes about, - what are his/her biggest professional successes, - why it's worth coming to the meeting, - where and when the meeting takes place.
- 4. Окружность с центром О и радиусом 16 см описана около треугольника АВС так, что \( \angle OAB = 30^{\circ}, \angle OCB = 45^{\circ} \). Найдите стороны АВ и ВС треугольника.
- 3. Хорды MN и РК пересекаются в точке Е так, что МЕ = 12 см, NE = 3 см, РЕ = КЕ. Найдите РК.
- 2. Рис. 860. Дано: \( \stackrel{\frown}{AB} : \stackrel{\frown}{BC} = 11 : 12 \). Найти: \( \angle BCA, \angle BAC \).
- 1. АВ и АС – отрезки касательных, проведенных к окружности радиуса 9 см. Найдите длины отрезков АС и АО, если АВ = 12 см.
- Please, put the book ___ the shelf.
- Determine the meaning of the word " Peresvet " in the context of the historical event described in the image.
- Здравствуйте!!! Вопросы к работе Сулеймановой: 1) Какие народы проживали в древности на территории Ставрополья? 2) Кто такие сарматы? 3) Расскажите о походах русов на Северный Кавказ.
- 252. О каком явлении природы вам хотелось бы рассказать своим друзьям? Составьте по своим впечатлениям пейзажную зарисовку или выберите для её составления любую из данных тем: «А дождь идёт...», «Ветер, ветер, ты могуч...», «Тучки дружные мчатся надо мной...», «Звезда зажглась...», «Лёд идёт!», «Лист зеленеет...», «Бушует вешняя вода...». Подготовьтесь рассказать составленный текст по выбранной теме или по данному рисунку.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.