База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Раскрась картинку, подходящую к данному тексту.
- 1. По каким признакам соловушка определил время года? Ответ:
- У Маши было 17 монет по 2 р. и по 5 р., всего на сумму 70 р. Сколько монет каждого вида было у Маши?
- Решите уравнение: 234 - y = 220
- Вычислите: 603 × 84 + 2536
- Решите уравнение: (39 + x) - 84 = 78
- У Пети и Миши было поровну конфет. Петя отдал Мише 8 конфет. На сколько конфет у Миши стало больше, чем у Пети?
- Вычислите: 936 + 24 - 2204 + 58
- Периметр равнобедренного треугольника равен 28 см, а боковая сторона - 10 см. Найдите основание треугольника.
- Вычислите: 3328 ÷ 52
- Известно, что AC=32 см, BC=9 см, CD=12 см. Найдите длины отрезков AB и BD.
- Отметьте на координатном луче натуральные числа, которые больше 6, но меньше 15.
- Вычислите периметр четырехугольника, стороны которого равны 2 см, 4 см, 5 см 5 мм, 6 см, 7 см.
- Найдите сумму: 76 м 39 см + 41 м 58 см
- Сравните: 2 км и 1968 м
- Из 24 м ткани можно сшить семь одинаковых платьев. Сколько таких платьев можно сшить из 48 этой ткани?
- Запишите отрезки, изображённые на рисунке.
- Вычислите: 258 × 75
- Вася старше своей сестры Светы на 5 лет. На сколько лет он будет старше своей сестры через 7 лет?
- Одна сторона треугольника равна 24 см, вторая сторона — на 18 см больше первой, а третья сторона — в 2 раза меньше второй. Найдите периметр треугольника.
- Вычислите: 49 + 26 × (54 - 27)
- Расположите в порядке возрастания числа: 894, 479,591,900,701
- Выразите в см: 7 дм 4 см, 4 м 1 см, 2 м 6 дм.
- Поезд отправляется от станции А в 9 ч. 57 мин и прибывает на станцию В через 2 ч 36 мин. В котором часу поезд прибывает на станцию В?
- Вычислите: 784 + (179 + 116)
- Решите уравнение: 253 - (x - 459) = 138
- Запишите число, которое на 4 меньше наименьшего трёхзначного числа.
- Действия с файлами На диске D есть три папки: Есенин, Пушкин, Блок. Пользователь вырезал папку Есенин и оставил ее в папку Блок. Что при этом произошло? Выберите один вариант ответа.
- Туристы на байдарке плыли 2,4 ч по течению реки и 0,8 ч против течения. По течению реки туристы проплыли на 19,2 км больше, чем против течения. Найдите скорость байдарки в стоячей воде, если скорость течения равна 3 км/ч.
- Как называется особый пакет программ, которые управляют работой компьютера и обеспечивают взаимодействие между человеком и компьютером?
- 4. Выполните умножение или деление:
- 2. Да прапанаваных слоў падбяры словы, блізкія па значэнні. а) Майстэрня, б) перашкода, в) яма,
- 1. Прачытай тэкст. Каршуны У невялікім хваёвым лясочку ўзвышалася стройная сасна. На сасне пас...лілася пара звычайных каршуноў. Днём і ноччу каршуніха с...дзела ў гн...здзе на яйках. Каршун заўсёды кл...паціўся пра яе. Хутка на свет з'явіліся дзеткі. Ішлі дні. Падр...сталі птушаняты. У жніўні каршунова с...мейка накіравалася на поўдзень. Потым кожную в...сну птушкі вярталіся ў родныя м...сціны (Паводле М. Пазнякова). Спішы сказы, у якіх ёсць словы з прапушчанымі літарамі. Устаў патрэбныя літары на месцы пропускаў. Сярод выдзеленых слоў знайдзі аднакаранёвыя. Абазнач у іх корань.
- 4*. В студии танцев занимались 25 мальчиков и 19 девочек. Каждую неделю в неё приходят 4 мальчика и 3 девочки. Через сколько недель мальчиков и девочек станет поровну?
- б) Какую часть метра составляют 8 мм?
- 3. а) Какую часть тонны составляют 6 ц?
- 7. Пекарь выпек 126 пирожков с мясом и 117 пирожков с капустой. На пирожки с капустой он израсходовал на 540 г муки меньше, чем на пирожки с мясом. 1) Сколько всего муки израсходовал пекарь на все пирожки, если считать, что на каждый из них, независимо от начинки, потребовалось одно и то же количество муки?
- 6. x - 12345 = 50950 10600 : x = 35 + 18 x · 130 = 1000 - 90
- 2 Вычисли и сделай проверку.
- Особый пакет программ. Как называется особый пакет программ, которые управляют работой компьютера и обеспечивают взаимодействие между человеком и компьютером?
- Занятие 1. Русский язык. Первый шаг.
- Прочитать. Подчеркнуть безударную гласную в корне, промую ударением. Мальчики шли лесной тропинкой. Время было вечернее. Осилились медовые запахи цветов. Вот и лесная сторожка. Они попросили лесника пустить их переночевать. Лесник дал им ужин. Ребята похвалили ужин и легли спать.
- 10. Чтобы заквасить 240 кг яблок, бабушке понадобилось 4 бочонка. Сколько потребуется таких же бочонков для 300 кг яблок?
- 9. Площадь квадрата 64 см². Чему равен периметр этого квадрата?
- 8. Юра купил несколько дисков по 9 рублей, а Дима столько же дисков по 11 рублей. Юра за свои диски заплатил 72 рубля. Сколько денег заплатил за свои диски Дима?
- 7. К новогоднему празднику мама купила 188 шоколадных конфет. Все конфеты она разложила в 3 маленьких пакета, по 32 конфеты в каждый пакет, и в 2 больших пакета, поровну в каждый. Сколько конфет было в каждом большом пакете?
- 6. У Димы было 54 рубля. На все деньги он купил 3 фотоальбома. Сколько таких же фотоальбомов он сможет купить на 90 рублей?
- 5. Юля и Олеся купили 10 календариков по одинаковой цене. Юля заплатила 18 рублей, а Олеся 12 рублей. Сколько календариков купила Олеся?
- 4. Юля разделила неизвестное число на 9 и получила 8. Какое число разделила Юля, если ее ответ в 2 раза больше правильного?
- 3. Человеку в сутки необходимо около 17 кг чистого воздуха. Сколько килограммов чистого воздуха человек потребляет за неделю?
- 2. С одного участка собрали 27 кг клубники и разложили в одинаковые корзины, по 3 кг в каждую. Для клубники, собранной со второго участка, потребовалось на 6 таких же корзин больше. Сколько килограммов клубники собрали со второго участка?
- 1. Детеныш кита выпивает в сутки 30 ведер материнского молока. Сколько ведер молока выпивает китенок за месяц июнь?
- 113. Proporsiyani tashkil qiluvchi to'rtta sondan dastlabki uchtasi oʻzaro 6 : 4 : 9 nisbatda. Agar proporsiyaning birinchi va to'rtinchi hadlari yig'indisi 144 ga teng bo'lsa, bu sonlarni toping.
- 112. Uchta son yig'indisi 132 ga teng. Birinchi sonning ikkinchi songa nisbati 4 : 5 va ikkinchi sonning uchinchi songa nisbati 2 : 3 kabi bo'lsa, bu sonlarni toping.
- 111. Uchta son yig'indisi 82 ga teng. Birinchi sonning ikkinchi songa nisbati 3 : 4 va ikkinchi sonning uchinchi songa nisbati 3 : 5 kabi bo'lsa, bu sonlarni toping.
- 110. Birinchi kun butun yo'lning 2/7 qismi bosib o'tildi. Ikkinchi kun esa qolgan yo'lning 3/5 qismi bosib o'tildi. Shundan so'ng manzilga 14 km yo'l qolgan bo'lsa, butun yo'l necha km edi?
- 109. Birinchi kun butun yo'lning 1/3 qismi bosib o'tildi. Ikkinchi kun esa qolgan yo'lning 1/2 qismi bosib o'tildi. Shundan so'ng manzilga 12 km yo'l qolgan bo'lsa, butun yo'l necha km edi?
- 7. б) В треугольнике ABC известно, что AB = 10, BC = 12, sin ∠ABC = 8/15. Найдите площадь треугольника ABC.
- 7. а) В треугольнике ABC известно, что AB = 14, BC = 5, sin ∠ABC = 6/7. Найдите площадь треугольника ABC.
- 6. Найдите тангенс угла АОВ, изображённого на каждом рисунке.
- 5. В треугольнике ABC угол C равен 90°, BC = 5, AC = 3. Найдите tg B.
- 4. б) В треугольнике ABC угол C равен 90°, BC = 26, AB = 40. Найдите cos В.
- 4. а) В треугольнике ABC угол C равен 90°, BC = 9, AB = 20. Найдите cos В.
- 3. б) В треугольнике ABC угол С равен 90°, AC = 8, AB = 40. Найдите sin B.
- 3. а) В треугольнике ABC угол С равен 90°, AC = 11, AB = 20. Найдите sin B.
- Вам нужно поменять местами две товарные группы с переносом торгового оборудования. Для этого необходимо оформить заявку в отдел Мерчандайзинга. Отметьте информационную систему, в которой это можно сделать. Отметьте правильную область на изображении.
- Интервью, в процессе которого интервьюер дает кандидату возможность самому регулировать процесс и порядок подачи информации, – это ... интервью
- Задание 1. Составьте тематический план по одному из учебных предметов, воспользовавшись нижеприведенной таблицей. Материалы для планирования используйте из открытых источников.
- Технология ассессмента включает в себя
- Solve the expression: (14/25) ÷ (7/45) - 3 / (1 - (4/7) ÷ (16/21))
- Переведи условие задачи на математический язык: «Саша, Яша и Наташа поймали вместе 35 рыб. Сколько рыб поймал каждый из ребят, если число рыб Саши составляет 2/3 от числа рыб Яши, а число рыб Яши составляет на 3 рыбы больше, чем у Наташи?»
- -89 - 12 \(\cdot\) (-6) / -95 - 19 \(\cdot\) (-4)
- 12 * 3 - 77 / 15 - 28 * (-3)
- (90 – 55): (25 – 32) (44 – 88): (76 – 54)
- Интервью, в котором содержатся вопросы с описанием каких-либо жизненных примеров, когда соискателю нужно предложить решение, объяснить причины или дать оценку, называется ... интервью
- 9,2 - 9,6 : 1,5
- -9,7 + 18,9 : 1,4
- Передача части работ, услуг или бизнес-функций компании внешнему провайдеру, у которого достаточно человеческих ресурсов для ее осуществления, называется ... персонала
- Упростим первое выражение в скобках: 2-\(\frac{a-b}{a+b}\) = \(\frac{2(a+b)-(a-b)}{a+b}\) = \(\frac{2a+2b-a+b}{a+b}\) = \(\frac{a+3}{a+b}\)
- Мой результат: Номер задания 2, Мне удалось ••
- Отгадайте ребус.
- Найдите в тексте предложение с прямой речью, начертите его схему.
- Проспрягайте (измените по лицам и числам) глагол услышать.
- Найдите и исправьте ошибки.
- Подчеркните слова с одинаковой приставкой.
- Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Как бы вы озаглавили текст? Запишите.
- Переоформление работников в штат другой компании, в результате чего они продолжают работать на старом рабочем месте и выполнять прежние функции, но роль и обязанности работодателя официально переходят сторонней компании, называется ... персонала
- а) Отметьте на координатной прямой точки P(3/7), R(6/7), Q(5/7). б) Укажите, какая точка лежит между двумя другими.
- 184:4
- 17:9
- 86:2
- 44:3
- 88:34
- 39:2
- 78:19
- 12:7
- 84:7
- 48:15
- 15:8
- 96:16
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.