База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9) Подчеркните грамматические основы только в нераспространённых предложениях. 1) Поезд нёсся вперёд. 2) Старик помолчал и вышел. 3) Звёзды отражались в воде. 4) Я просыпаюсь на рассвете. 5) Я замолчал и отвернулся. 6) День тёплый и ласковый.
- самоиндукции в Дано: L=0,2Гн У=10А E-? M W-?
- Выбери соответствие между характеристикой и отделом кишечника человека, которому она свойственна. B Γ заканчивается переваривание белков, углеводов и липидов. всасывается основная часть воды. Р – органические вещества всасываются в кровь и лимфу. 3 – формирование каловых масс. С — внутренняя поверхность имеет микроворсинки. К — расщепляется клетчатка. Внеси соответствующие буквы (в алфавитном порядке, без пробелов): Тонкий кишечник – Толстый кишечник –
- Двухструнный народный инструмент, на котором играет акын.
- Музыкально-театральный жанр, в котором работал Кара Караев.
- Народный поэт-певец в Казахстане и Киргизии, исполняющий импровизации под домбру.
- Страна, где народного певца-импровизатора называют акыном.
- Струнный инструмент, на котором часто играет ашуг.
- Народный поэт-певец у азербайджанцев и армян.
- Страна, где народного певца-сказителя называют ашугом.
- Как называют народного певца-сказителя у туркмен и узбеков?
- Фамилия известного азербайджанского композитора, автора балета «Тропою грома».
- Как называют обычаи и обряды, которые сохраняются в культуре народа долгое время?
- Как называется народное творчество, передаваемое из поколения в поколение?
- Как называют страны, расположенные рядом с Россией, с которыми нас связывает общая история и культура?
- Расставь слова и словосочетания в правильном порядке. (Обрати внимание, что некоторые слова и словосочетания могут быть лишними.) «Заповедные лета»
- Pn(m) = Cmpm.qn-m, где q = 1-р. 1 вариант. 1. Сколько элементарных событий с 4 успехами возможно в серии из 10 испытаний Бернулли? 2. Вероятность успешного исхода испытания равна 0.2. Найдите вероятность того, что в 8 испытаниях успех наступит не менее 2 раз. 3. Найдите вероятность выбросить ровно 6 орлов, 10 раз бросив монету. 4. Стрелок стреляет B мишень. Вероятность попадания равна 0,4. Найдите вероятность того, что, сделав 5 выстрелов, стрелок попадет в мишень не менее 3 раз.
- 5. 1) Назови номера фигур, в которых есть острые углы. 2) Есть ли различия в записях выражений для
- 4. 92:46 44:11 60:12 24:8·7 36:6·8 42:7·3 20+3·4 80-5:5 40-26:2 28+64-14 75-32-20 16+76-36
- 3. На решение задачи и уравнений ученик затратил 25 мин. Сколько уравнений он решил, если на решение задачи он затратил 10 мин, а на решение каждого уравнения — по 5 мин?
- 1) В хозяйстве у фермера 12 парников занято огурцами. Это составляет пятую часть всех его парников. Сколько парников у фермера? 2) Сколько всего килограммов огурцов собирал этот фермер за один день, если с каждого парника он собирал по 8 кг огурцов?
- 388. Выполните возведение в степень: a) 2⁴; б) 4²; в) 5³; г) 3⁵; д) (7,8)²; e) (-1,5)³; ж) (3/4)⁴; з) (-2/3)⁵; и) (1 1/3)⁴; к) (-2 1/2)³.
- 4. «Матерью Полтавской баталии» Петр І назвал 1) сражение у деревни Лесной 2) Нарвскую битву 3) захват Нотебурга
- 3. В 1705 г. Петр І издал указ о формировании новой армии на основе 1) дворянского ополчения 2) народного ополчения 3) рекрутской повинности
- 2. Установите соответствие. 1) 1703 г. 2) 1709 г. 3) 1700 г. А) начало Северной войны Б) основание Санкт-Петербурга В) Полтавская битва
- 1. В состав Северного союза НЕ входила 1) Дания 2) Саксония 3) Швеция
- Однажды, в студёную зимнюю пору Я из лесу вышел; был сильный мороз. (Н. Некрасов)
- 5. (№12) Теплоход прошёл по течению реки 80 км за 4 ч. Сколько времени понадобится на обратный путь, если скорость течения реки равна 2 км/ч?
- Найдите пересечение промежутков (4;9) и [-2; 2]. (4; 9) ∩ [-2; 2] =
- Найдите объединение промежутков (-∞; -2) и (-∞; 5). (-∞;-2) ∪ (-∞; 5) = Является ли объединение данных числовых промежутков числовым промежутком?
- 7. Подберите к терминам верные определения, ответ запишите в виде цифр, соответствующих номерам терминов 1. нормы, определяющие правильность выбора слова и употребление его в тех зна которые оно имеет в литературном языке 2. система правил произношения и ударения. В. лингвистическая модель определенной специальной области. - важные правила употребления слов в различных ситуациях общения. А. речевой этикет Б. терминологическая система В. лексические нормы Г. орфоэпические
- 6. Запишите В ИСПРАВЛЕННОМ виде ТОЛЬКО ТЕ словосочетания, в которых допуш грамматические ошибки: У обоих подруг, менее хуже, у шестисот грачей, на трёх тысячи пятидесятой страниц заплатить за проезд, одеть свитшот.
- 5. Замените иноязычные слова РУССКИМИ синонимами или синонимичными словосо ЗАПИШИТЕ их в столбик ЧЕРЕЗ тире: Амбиция, инфантильный, вердикт, пунктуальный, геолокация, имидж.
- 4. Каковы основные требования к терминам? ВЫБЕРИТЕ и запишите цифру с правиль ответом: 1) это непроизводное слово. Оно употребляется только в публицистическом стиле; 2)у термина обязательно есть омоним и антоним; 3)его значение стандартно, он неизменен и входит в специальную терминологическую 4)он придаёт эмоциональность научному стилю, так как имеет в составе суффиксы суб оценки.
- 3. СПИШИТЕ текст, соблюдая правило. Выражение «т...нуть лямку» озн. чает выполнять тяж. лую однообразную работу (в)течен долгого времени. Пр.шло оно из речи бурлаков работавших на русских судоходных река суда шли по течению а для поднятия их в/верх и пользовалась лошади или бурлаки. Они суда против течения за канат. Он кр. пился за мачту или специально установле(н/нный на Бурлаки перекид. вали лямки пр..креплённые к бечеве через плечо и шли по берегу или мелководью у берега т.ща за собой суда. Лямка широкий ремень из кожи или прочной который перекид.вают через плечо для тяги или переноски грузов.
- Андрей на уроке физкультуры пробежал дистанцию 3 км. За каждую из девяти первых минут Андрей пробежал по 200 м. Затем он ускорился и за каждую из оставшихся минут пробегал по 300 м. За сколько минут Андрей пробежал дистанцию 3 км? Запиши решение и ответ.
- Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,13. Покупатель в магазине выбирает одну шариковую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- Найдите корень уравнения 5(х – 6) = 2.
- Найдите значение выражения \(\sqrt{(-a)^2} \cdot a^{-1}\) при a = 3.
- Одно из чисел \(\sqrt{39}\), \(\sqrt{44}\), \(\sqrt{50}\), \(\sqrt{62}\) отмечено на прямой точкой A. Какое это число?
- Найдите значение выражения \(\frac{2}{5} \cdot \frac{9}{8}\)
- Хозяин выбрал дровяную печь (рис. 1). Чертёж передней панели печи показан на рисунке 2.
- На дровяную печь, масса которой 40 кг, сделали скидку 10%. Сколько рублей стала стоить печь?
- На сколько рублей покупка дровяной печи, подходящей по объёму парного отделения, обойдётся дешевле электрической с учётом установки?
- Найдите объём парного отделения строящейся бани. Ответ дайте в кубических метрах.
- Установите соответствие между массами и номерами печей. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- У подобных треугольников сходственные стороны равны 7 см и 35 см. Площадь первого треугольника равна 27 см². Найдите площадь второго треугольника.
- Стороны треугольника равны 5 см, 3 см и 7 см. Найдите стороны подобного ему треугольника, периметр которого равен 105 см.
- 2.4. 2.4.1. В треугольнике АВС проведена высота СН. АВ = 4, a CH = треугольника АВС. 2.4.2. В треугольнике АВС проведена высота CH. AB = 7, a CH = 9. Найдите площад угольника АВС. 2.4.3. В треугольнике со сторонами 12 и 3 проведены высоты к этим сторонам. Вы проведённая к первой стороне, равна 1. Чему равна высота, проведённая ко второй сторо 2.4.4. В треугольнике со сторонами 6 и 12 проведены высоты к этим сторонам. Вы проведённая к первой стороне, равна 2. Чему равна высота, проведённая ко второй сторо 2.4.5. Две стороны треугольника равны 2 и 10, а угол между ними равен 45°. Найдит площадь. 2.4.6. Две стороны треугольника равны 8 и 6/3, а угол между ними равен 60°. Нају ромба его площадь. 2.4.7. Две стороны треугольника равны 7 и 12, а косинус угла между ними равен Найдите площадь треугольника. 2.4.8. В прямоугольном треугольнике один катет равен 6, а другой на 5 его больше. дите площадь треугольника. 2.4.9. В прямоугольном треугольнике один катет равен 4, а другой на 6 его больше. дите площадь треугольника. 2.4.10. В прямоугольном треугольнике гипотенуза равна 26, а один из катетов равейдите п Найдите площадь треугольника. 2.4.11. В прямоугольном треугольнике один из катетов равен 30, а угол, лежащий напр него, равен 45°. Найдите площадь треугольника. 2.4.12. В прямоугольном треугольнике гипотенуза равна 20, а один из острых углов идите 45°. Найдите площадь треугольника. 2.4.13. Сторона равностороннего треугольника равна 3. Найдите его площадь. 2.4.14. Периметр равнобедренного треугольника равен 90, а боковая сторона равна 25.1 дите его площадь. 2.4.15. В прямоугольном треугольнике гипотенуза равна 10, а один катет на 2 меньше другой. Найдите площадь треугольника. 2.4.16. В прямоугольном треугольнике высота, проведённая из вершины прямого угла медиане, проведённой из того же угла. Гипотенуза этого треугольника равна 9. Найдите его пло 2.4.17. В треугольнике АВС АС = 4, cosA = -0,8, cos C = угольника АВС. 2.4.18. B
- 20. Укажите пропущенный термин. Способ организации экономической жизни общества, при котором люди, специализируясь на определённых видах деятельности, производят товары и оказывают услуги для обмена друг с другом называется __________.
- 19. Найдите в приведенном списке формы денег. 1) чеки 2) акция 3) ценники 4) банкноты 5) кредитные карточки
- 18. Установите соответствие между видом бизнеса и примером. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого. Вид бизнеса А. Торговый Б. Финансовый Пример 1. Продажа одежды, сшитой в собственном ателье 2. Продажа и покупка иностранной валюты 3. Закупка партии продукции для супермаркета Ответ: A Б
- 17. Укажите постоянные затраты предприятия. 1) транспортные расходы 2) расходы на электроэнергию 3) зарплата президента компании 4) процент по кредиту, который предприятие взяло в банке 5) плата за арендуемое фирмой оборудование для офиса Ответ:
- 16. Установите соответствие между видом заработной платы и примером. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого. Вид заработной платы А. Сдельная Б. Повременная Пример 1. Менеджеру установлен должностной оклад в размере 50 тыс. руб. в месяц 2. Крепостной крестьянин заплатил оброк помещику в размере 40 руб. 3. Столяр изготовил за месяц 300 единиц продукции и получил 40 тыс. руб. Ответ: A Б
- К основным гигиеническим принципам закаливания относят:
- 15. Сколько осей симметрии у фигур? Запиши число в окошке под каждой фигурой.
- Является ароматическим углеводородом Выберите один ответ: фенол пропанол Ксилол этанол
- Этилбензол и толуол – это... Выберите один ответ: одно и тоже вещество геометрические изомеры гомологи структурные изомеры
- Укажите вещество X в схеме превращений: метан → X → бензол Выберите один ответ: ацетелен гексан циклогексан хлорметан
- 3. С помощью поисковых систем Google (google.ru) и Яндекс (yandex.ru) найдите ответы на вопросы. Для каждого ответа приведите адрес (URL) вебстраницы, где найден этот ответ а) Какая станция метро находится ближе всего к Речному вокзалу в Санкт-Петербурге? б) В каком городе находится памятник клавиатуре и кто его автор? в) Где находится "Царство вечной мерзлоты"? г) Где находится и как называется озеро с болотными кипарисами?
- 2. Составьте набор ключевых слов (и синонимов к ним) к следующим заданиям: а) На художественной выставке картину одного из художников повесили вверх ногами. Ошибка была замечена почти через два месяца. Назовите фамилию художника. б) В ХІХ веке два художника проехали на пароходе по Волге и потом нарисовали "портрет Волги" огромное полотно со всеми достопримечательностями на реке. О каких художниках идет речь? в) В одном из рассказов А.П. Чехова есть персонаж по фамилии Шампунь. Когда был написан этот рассказ?
- 1. Зайдите на сайт сетевой энциклопедии Википедия (ru.wikipedia.org). С помощью поисковой системы сайта и поиска по странице найдите ответы на вопросы (Для каждого ответа приведите название страницы Википедии, где найден этот ответ): а) Когда Петр І стал императором? 6) Какова длина реки Нева? в) Кем был учрежден Санкт-Петербургский университет? г) В какой области науки работал ученый А.М. Ляпунов?
- Прочитай и заполни пропуски словами сап, can't, has got или hasn't got. (14 баллов) ... A spider e.g. has got eight legs. It 1) ... a tail. It 2) ... climb, but it 3) ... swim. ... ... A parrot 4) ... a long tail. It 5) ... any teeth. It 6) ... fly, but it 7) ... crawl.
- Найди площадь треугольни
- Найди площадь и периметр
- Чему равна высота прямоугольного параллелепипеда, если площадь его основания равна 15 см², а объем 75 см³. Запиши формулу, которой ты пользуешься.
- Найди объем и площадь поверхности куба, если его ребро имеет длину 4 см. Запиши формулы, которыми ты пользуешься.
- Найди объем и площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда, если его измерения равны 5 см, 4 см, 6 см. Запиши формулы, которыми ты пользуешься.
- Чему равны периметр и площадь прямоугольника со сторонами 5 см и 7 см? Запиши формулы, которыми ты пользуешься.
- Чему равны периметр и площадь квадрата со стороной 9 см? Запиши формулы, которыми ты пользуешься.
- (чертить) Выполнить комплексный чертеж детали на листе формата А4, содержащий три вида: фронтальный, горизонтальный и боковой.
- Самостоятельная работа. Вариант 1 1. На соревнования приехали гимнастки из трёх стран. Из России 7 гимнасток, из Германии 8, из Чехии - 5. Порядок выступлений гимнасток определяется жребием. Найдите вероятность того, что: а) первой будет выступать гимнастка из России; б) второй по счёту будет выступать гимнастка, приехавшая не из Чехии. 2. В магазине в коробке 24 одинаковые авторучки. Из них 13 авторучек красные, 5 - зелёные, остальные - синие. Продавец наудачу достаёт одну авторучку. Найдите вероятность того, что извлечённая ручка не зеленая.
- a) x² -1 ≥ 0; б) x² + 9x < 0; в) х²-4x-12 ≤ 0; г) х²-6x+16 > 2; д) -х(х+1)-5>0.
- В таблице показано распределение случайной величины Х. Найдите математическое ожидание Е(X²) квадрата этой случайной величины. Значение Х вероятность -5 0,5 8 0,3 -7 0,1 -10 0,1 E(X²) =
- Сколько должна стоить возможность сыграть в данную игру, чтобы ожидаемый выигрыш был равен 1B?
- Обычный шестигранный кубик подбрасывают один раз. Сумма выигрыша составляет столько В, сколько очков выпало на кубике. Предположим, что стоимость одной игры составляет 28. Какую сумму выигрыша стоит ожидать игроку, если он сыграет в данную игру 15 раз?
- Выигрыш в зависимости от результата броска указан ниже: Выпавшие очки Выигрыш 1, 2 3B 3, 4, 5 6B 6 12B Чему равно математическое ожидание Вашего выигрыша?
- № 1. Запишите координаты точек А, B, C, D, E, F, K, H, изображённых на рисунке a) б)
- 3) Пушка, изображённая на марке, отлита под руководством Андрея Чохова. 4) Пушка, изображённая на марке, использовалась при взятии Казани русскими войсками. 8. Расположите события в хронологической последовательности. 1) поход Ивана Грозного на Новгород и Псков 2) введение урочных лет 3) учреждение патриаршества в России Запишите получившуюся последовательность цифр 9. Перед вами четыре предложения. Два из них являются положениями, которые требуется аргументировать. Другие два содержат факты, которые могут послужить аргументами для этих положений. 1) Борис Годунов обладал качествами, необходимыми для управления страной. 2) Борис Годунов не принадлежал по своему происхождению ни к Рюриковичам, ни к Гедиминовичам. 3) Борис Годунов был умён и образован. 4) Борис Годунов не имел законных прав на престол. Подберите для каждого положения соответствующий факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу. Положение Факт Положение Факт 10. Укажите термин, о котором идёт речь. Крупные купцы, ведущие торговлю с иностранными государствами, а также иноземные купцы. Ответ: 11. Прочитайте отрывок из сочинения историка и запишите пропущенное имя. Удачнее шли дела за Уральскими горами. Здесь, несмотря на то что проложивший дорогу в Сибирь, погиб в 1584 г. вследствие нечаянного нападения на него Кучума, торжество последнего не было продолжительно. Новое правительство московское высылало в Сибирь воеводу за воеводой, которые утверждали здесь русское владычество построением городов. Ответ: 12. Заполните пропуск в схеме. Крестьяне в XVI в. черносошные Дворцовые ?
- 353. Н или нн? Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные пятые. Укажите условия их выбора. Над какими видами орфограми в работали? Озаглавьте текст. Какую информацию вы извлекли, прочита его?
- 8. Выполните : - Морфологический разбор: тихий (ветер). - Синтаксический разбор предложения : На дальнем берегу реки шумели высокие сосны.
- 7. Раскройте скобки. Объясните написание : (северо) западный, (железно) дорожный, (ярко) красный, (древне) русский.
- 6. Раскройте скобки. Объясните написание НЕ : (Не) глубокая, а мелкая река., (Не) вежливый ответ., (Не) дорогой подарок., (Не) ясное объяснение.
- 5. Распределите в два столбика: а) с одной Н; б) с двумя Н: ветре ый, лебеди ый, времен ый, масля ый, революцио ый.
- 4. Образуйте прилагательные от существительных, выделите суффиксы : песок, мороз, юность, трава, осина.
- 3. Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте орфограмму : оловя ый, кожа ый, песча ый, стекля ый, льви ый, тума ый.
- 2. Разберите по составу: ночной, бабушкин, берёзовый.
- 1. Определите разряд прилагательного: стальной, детский, золотой, умный, заячий, весенний, каменный, домашний.
- Карточка №8 Определите тип односоставных предложений 1) Вижу высоко над головой сосны, облака. 2) Его везли из крепости, из Бреста. 3) Хлестало в окна дождиком косым. 4) Не зря меня сюда манило, притягивало и влекло. 5) Лес. Палатка. Плеск речной воды. 6) От далёких и близких почты жду новогодней. 7) Багровые горизонты. Оборванные провода. 8) У одержимых нет дороги вспять.
- Карточка №7 Определите тип односоставных предложений 1) Всё грущу о шинели. 2) Десять суток нам дают на отдых! 3) Вхожу в родную квартиру по лестнице ледяной. 4) Её (черёмуху) ломают ветками огромными. 5) Забайкалье. Зарево заката. Запоздалый птичий перелёт. 6) Тянет холодом зимних дней. 7) Ожиданье парохода. Соловьи. Весна. 8) И вот в лицо пахнуло земляникой, смолистым детством, новгородским днём.
- Карточка №6 Определите тип односоставных предложений 1) Брожу по набережной снова. 2) Изба лесничего. Медвежье царство. 3) Последние шутки. Объятья. 4) Повеет полем, первой бороздой. 5) Загляну в глаза волжанки. 6) Забыли о свете вечерних окон, задули тёплый рыжий очаг. 7) В Сибири не любят горячку и спешку. 8) Весны без грозы не бывает.
- Карточка №5 Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Подчеркните главные члены предложения. Определите, чем они выражены. Укажите вид сказуемого. 1) Ещё и холоден и сыр февральский воздух, но над садом уж... смотр...т небо ясным взглядом. 2) Трос в солдатских бушлатах летел(и,о) укр...шать Ангару. 3) В этом году осень тёплая. 4) Девочка была огорче(н, нн)а происшедшим. 5) Всё население посёлка вышл(о, и) встречать рыбаков.
- Карточка №4 Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Подчеркните главные члены предложения. Определите, чем они выражены. Укажите вид сказуемого. 1) Летний вечер тих и ясен. 2) Золотой метелью мчит...ся ж...лтый лист. 3) Мес...ность равни(н, нн)а, и река (с.з)десь широка и дли(н, нн)а. 4) Мы медле(н, нн)о стали пр...ближат...ся к вершине горы. 5) По Северному морскому пути в это лето сновал(о, и) великое множество судов.
- Карточка №3 Вставьте пропущенные буквы Пр...забавный случай, пр...бывать в плохом настроени..., пр...од...леть пр...пятствие, и...чезать в ночи, непр... ступные пр...грады, бе... конеч(?)ная вереница, пр... подняться над полом, во...двигнуто здание, ...бегать домой, жил ...десь бе... выездно.
- 05.02.2020 Карточка №2 Спишите, вставляя пропущенные буквы, графически обозначая выбор гласной в корне Сост... влять план, усм... рённый поток, гл... жу в книгу, обв...нять в недосмотре, прогн... зировать события, спр... вляться в словаре, вы... влять недостатки, костёр разг...рается, дост...вать с полки, распр...мившиеся ветки, глаза сл... паются, раздр...жать всех, препод... ватель математики, прик...сновение к цветку, разд...рать пополам, зам... рать от восторга, д...лёкий г...ризонт, предприн...мать усилия, взгр...моздиться на стол, возр... ждение из пепла. обл...гчить участь, пок...рить зверя.
- 7. В каком предложении выделенное слово является нареч 1) (С)начала урока и до его конца ученики должны внимательны. 2) (С)начала подумай, потом говори. 3) (С)начала занятия прошло десять минут. 4) (С)начала года он не раз опаздывал.
- 6. В каком словосочетании наречие без НЕ не употребля 1) объяснял (не)понятно 2) выглядел ничуть (не)красиво 3) написал (не)брежно 4) спросил (не)вежливо
- 5. Укажите правильный порядок морфологического наречия. 1. Каким членом предложения является. 2. Общее грамматическое значение. 3. Морфологические признаки. 1) 1, 2, 3 2) 2, 3, 1 3) 1, 3, 2 4) 2, 1, 3
- 4. Укажите предложение, в котором есть наречие тельной степени. 1) Но однажды поутру прискакала кенгуру, увел ча, закричала сгоряча. 2) Быть может, уж недолго мне в изгнанье мно ваться, вздыхать о милой старине. 3) А вчера у окна ввечеру долго-долго сидела она и по тучам игру, что, скользя, затевала луна, 4) Всё темней и кудрявей берёзовый лес зеленее кольчики ландышей в чаще зеленой цветут.
- 280 Симметричную монету бросают 2 раза. Найдите вероятность события: а) «решка выпадет хотя бы один раз»; б) в первый раз выпадет орёл». 281 Игральную кость бросают дважды. С помощью таблицы этого эксперимента (см. с. 137, рис. 61) найдите количество благоприятствующих элементарных событий и вероятность события: а) «сумма выпавших очков равна 6+; 6) «сумма выпавших очков больше чем 5»; в) «при первом броске выпадет больше очков, чем при втором»; г) «количество очков, выпавших в первый раз, и количество очков, выпав ших во второй раз, различаются на 4+.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.