База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1 There was/were two cats in the living room.
- Верны ли следующие суждения о влиянии растений на окружающую среду?
- 7.2. При каких условиях окружающей среды спирогира размножается таким образом?
- 7.1. На схеме изображен жизненный цикл спирогиры. Какой способ размножения представлен на схеме?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 2х-1,6=5,4.
- На координатной прямой отмечены точки A, B и C. Среди чисел есть координаты всех трёх точек. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой точкой укажите номер соответствующей координаты.
- Евразия. Особенности географического положения и природы. 7 класс.
- Задание 4. Письмо Вы получили электронное сообщение от вашей подруги по переписке Эмили из Великобритании. Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов. Message: From: Emily@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Weekend ...At the weekend I usually go to the swimming pool with my parents. Sometimes we visit my grandparents and have lunch together. What do you usually do at the weekend? Do you often see your grandparents? What do you like eating for lunch? Write back soon. Best wishes, Emily
- 3. Нарисуй эмоции Мартышки.
- 2. Заполни таблицу. Подумай, к каким последствиям могут привести действия Мартышки.
- 1. Заполни пропуски по басне И. А. Крылова «Мартышка и очки».
- Решите систему уравнений {14x-11y-4=0, 11y=14x-6.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Какое событие отражено на иллюстрации 4?
- Какое событие отражено на иллюстрации 1?
- Какое событие отражено на иллюстрации 2?
- В каком документе было зафиксировано «Право» Ярослава Мудрого, состоящее из десяти статей?
- 15. С какой скоростью распространяется электромагнитная волна?
- 13. Как изменится период колебания математического маятника, если его длину увеличить в 16 раз?
- 12. Чему равна длина звуковой волны в воде, вызываемой источником колебаний с частотой 2 Гц. Скорость звука в воде равна 1400 м/с.
- 11. Укажите связь частоты и циклической частоты колебаний.
- 10. Период колебания частиц воды равен 2 с, а расстояние между смежными гребнями волн равно 6 м. Определите скорость распространения этих волн.
- 9. За 60 с маятник совершает 5 колебаний. Вычислите частоту колебаний.
- 8. Из предложенных ответов выберите уравнение гармонического колебания, соответствующее графику задания 7.
- 7. По графику зависимости координаты от времени определите амплитуду и период колебаний.
- 6. Единица измерения частоты в Международной системе ...
- 5. Гармоническое колебание задано уравнением X=2sinπt. Определите амплитуду и циклическую частоту колебаний.
- 4. Период колебаний пружинного маятника определяется выражением...
- 3. Число колебаний в единицу времени, называется...
- 2. Свободные колебания происходят в системе тел...
- 1. Движения или процессы, характеризующиеся той или иной степенью повторяемости во времени, называются...
- 20. Заполните пропуск в таблице.
- 19. Сравните правовой статус работника государственного унитарного предприятия и производственного кооператива. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия. 1) обязанность соблюдать трудовую дисциплину 2) внесение паевого взноса 3) добровольное объединение граждан на основе членства для совместной производственной деятельности 4) выполнение установленных норм труда
- Действия с рациональными числами. Вычислите. Все ответы дайте в виде целого числа или десятичной дроби.
- Прочитайте отрывок из статьи Стивена Дэвиса и запишите явление, о котором идёт речь.
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры обозначенной на карте буквой А.
- Welche Massenmedien habt ihr am liebsten?
- Wer sieht gern fern?
- Wer hört das Radio gern?
- Wie ist das populärste Massenmedien?
- Wer liest gern? (Bücher, Zeitungen, Zeitschriften)
- Wie ist das älteste Massenmedien?
- 18. Тип 18 № 4451 В треугольнике АВС стороны АВ и АС равны. На стороне АС взяли точки Х и У так, что точка Х лежит между А и У и AX = BX = BY. Найдите величину угла СВУ, если ∠XBY = 28°. Запишите решение и ответ.
- 17. Тип 17 № 7261 Найдите значение выражения 2√1-2√6+6.
- 16. Тип 16 № 7864 У бабушки 20 чашек: 5 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- 15. Тип 15 № 4167 Два каменщика укладывают плиткой два одинаковых участка мостовой, каждый площадью 420 м². Первый каменщик в день укладывает на 7 м² плитки больше, чем второй, и выполняет всю работу на 5 дней быстрее. Сколько квадратных метров плитки укладывает в день первый каменщик? Запишите решение и ответ.
- 14. Тип 14 № 8606 На диаграмме представлены данные о глубинах некоторых пещер России. По горизонтали указаны пещеры, а по вертикали — глубина в метрах.
- 13. Тип 13 № 8648 Решите уравнение (2x – 9)² = (4x-3)².
- 2. Тип 12 № 7701 Какие из данных утверждений верны? Запишите их номера.
- 10. Horse milk has more fat than cow's milk.
- 9. The shoes are two separate pairs.
- 8. The company makes ice cream and yoghurt from horse milk.
- 7. The horse milk chocolate contains added sugar.
- 6. The shoes have two pairs of heels that can be changed.
- На изображении запечатлен исторический документ, Указ императора Александра I. В каком году он был издан и какое отношение имеет к нашему краю? Вставь пропуски в тексте с помощью слов-подсказок и ты узнаешь!
- Разложите на простые множители число 1248.
- Что является причиной роста растений?
- 9. Укажите существительное с суффиксом -ЧИК.
- 8. Укажите существительное мужского рода.
- Угол поделили на 9 равных частей. Одну из получившихся частей измерили. Величина этой части угла оказалась равна 17°. Тот же угол поделили на три равные части. Какова теперь величина одной из них?
- Подпишите на карте названия водных объектов-рекордсменов: самого длинного канала, самого крупного по объему водохранилища, самого крупного озера, самого соленого озера, самого глубокого озера.
- Закрасьте синим цветом озера, котловины которых ледникового и ледниково-тектонического происхождения, коричневым – тектонического, оранжевым – реликтового.
- Впишите в легенду названия озер, обозначенных на карте цифрами I, II, III, IV, V.
- Закрасьте разными цветами, соответствующие рекам с половодьем (паводком) в разные сезоны года: весной – зеленым, летом – желтым, полноводные круглый год – коричневым.
- Обозначьте на карте круп- нейшие реки континента цифрами в O: 1 - Дунай, 2 – Днепр, 3 – Рейн, 4 - Волга, 5 - Обь, 6 – Енисей, 7 - Лена, 8 - Амур, 9 - Хуанхэ, 10 - Янцзы, 11 - Ганг. Стрелкой покажите направление их течения. Обведите розовым цветом, обозначающий самую длинную реку в каждом бассейне. Обведите синим цветом самую длинную реку континента, подпишите ее длину.
- Обведите разными цветами бассейны рек: Северного Ледовитого океана – фиолетовым, Атлантического – голубым, Тихого – серым, Индийского – коричневым. Выделите штриховкой желтого цвета область внутреннего стока на материке. Выделите границу главного водораздела Евразии черным цветом.
- 3. Прочитайте приведённые ниже предложения и выберите правильный вариант ответа.
- Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию 9-13.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что число выпавших очков отличаются не больше чем на 2.
- 5. Выполните действия: (36,67 + 2,9 - (-3,8)) : (-5,7) + 2,5.
- 4. Купили 1,2 кг конфет и 0,8 кг печенья. За всю покупку заплатили 5,96 тыс. рублей. Известно, что 1 кг конфет дороже 1 кг печенья на 1,3 тыс. рублей. Сколько стоит 1 кг конфет?
- 3. Решите уравнение 0,3(x - 2) - 0,2(x + 4) = 0,6.
- 2. Выполните действия: \(\frac{4}{9}(2,7m - 2\frac{1}{4}n) - 4,2(\frac{5}{7}m - 0,5n)\)
- 1. Раскройте скобки и найдите значение выражения 17,8 - (11,7 + 14,8) - (3,5 - 12,6).
- Вставьте пропущенные буквы: (не) был тот робкий исполнитель ветреных желаний вольного народа: это был (не) ограниченный повелитель, это был деспот, умевший только повелевать. Все своевольные и гульливые рыцари стройно стояли в рядах, почтительно опустив головы, (не)смея поднять глаз, когда кошевой раздавал повеления: раздавал он их тихо, (не) вскрикивая , (не) торопясь , но с расстановкою, как старый, глубоко опытный в деле казак, приводивший (не) (в) (первый) раз в исполненье разумно задуманные предприятия.
- Вычислите: 2\frac{5}{8} : \left( \frac{5}{7} - \frac{3}{5} \right) - 9 : 2\frac{1}{4}.
- 8. Волна с частотой колебания 165 Гц распространяется в среде, в которой скорость волны равна 330 м/с. Чему равна длина волны?
- 7. Груз на нити совершает свободные колебания между точками 1 и 3. В каком положении груза равнодействующая силы равна нулю?
- 6. Тело находится в свободном падении. Какой из приведенных графиков правильно отражает зависимость потенциальной энергии тела от скорости?
- 5. Определите изменение импульса автомобиля массой 1000 кг при увеличении скорости от 36 до 72 км/ч.
- 4. Электровоз движет вагонетки с ускорением 0,1 м/с². Масса электровоза с вагонетками 90 т. Сила сопротивления движению 4000 Н. Найдите силу тяги.
- 3. На повороте машина движется со скоростью 5 м/с. Определите центростремительное ускорение машины, если радиус закругления пути равен
- 2. По графику определите ускорение и уравнение скорости движения тела.
- 1. Закон движения имеет вид x = 2 + 3t. Через какое время тело будет иметь координату x = 14 м.
- Дано: △ АСВ, АС = СВ. Основание треугольника на 10 дм больше боковой стороны. Периметр треугольника АСВ равен 130 дм. Вычисли стороны треугольника.
- 3 Выбери правильное слово. (12 баллов) 1 There was/were two cats in the living room. 2 There wasn't/weren't a table in front of the sofa. 3 There was/were beautiful flowers on the table. 4 Was/were there a nice picture in the bedroom?
- Прочитай предложение. Укажи синтаксическую роль каждого компонента в предложении. Создавая свой проект, я тщательно обдумывал каждую деталь.
- Какое утверждение правильно характеризует связь между Конституцией РФ и нормативными актами?
- 4.05.2.6. Классная работа 21) Почему объединение земель вокруг Москвы имело военное значение для России. N415, 418(a)
- 2. Әгәр а) кальций сульфаты; б) кальций фаты; г) кальций гидроксиды; д) хлор...
- 1. Схемалары түбәндә бирелгән химик реакцияләрне төзегез: 1) Ca + ... → CaSO₄ + H₂ 2) SO₃ + ... → CaSO₄ 3) N₂O₅ + ... → Ca(NO₃)₂
- Match to form exchanges.
- Заполните таблицу истинности логического выражения. (A ∨ B ∧ ¬C) ∧ ¬B
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- 1. Плесневый гриб. 2. Способ питания грибов трутовиков. 3. Сожительство гриба и дерева. 4. Одноклеточный гриб. 5. Способ бесполого размножения. 6. Одноклеточные грибы, не имеющие грибницы. 7. Образуют мицелий. 8. Группа грибов, образующих плесень.
- 2. Закончите уравнения реакций, расставьте коэффициенты: a) Fe + O₂→ б) Ca + O₂→ в) Li + O₂→ г) H₂ + S → д) WO₃ + H₂ → e) Ca + H₂O →
- 1. Расставьте степени окисления каждого элемента в соединениях: N₂O₃; H₂SO₃; CuOH; Ca(OH)₂; SO₂; H₃PO₄; Mg(NO₃)₂; NaOH; HF; Na₃PO₄ FeCl₃; Na₂O; H₂SO₄; H₂S; FeO; Ba(OH)₂; SO₂; Ca(OH)₂; HCl; Cu(OH)₂; H₂S; Na₂SO₄; H₂CO₃; CuCl₂; NaNO₃; K₃PO₄; P₂O₅
- Произвольным знаком отметьте на карте место, где происходил разговор героев романа «Емельян Пугачёв» русского писателя В.Я. Шишкова: «Помолчали. Ожерелье костров меркло: лагерь укладывался спать. Творогов вынул золотые часы, посмотрел время, спросил: — А всё ж таки, там царь он альбо приблудыш, как же нам, братья казаки, быть-то? Ведь нас царицыны-то войска, как рыбу в неводу, к берегу подводят... Каюк нам всем!.. Никто не ответил. Все чувствовали себя несчастными, все покашивались на Перфильева... Федульев... сказал срывающимся голосом: — Связать надо, да по начальству представить... Пока не поздно... Изрядно мы набедокурили. Авось, чрез это милость себе найдём».
- Стрелками синего цвета обозначьте действия правительственных войск. Подпишите синим цветом названия городов, выдержавших осаду войск Е.И. Пугачёва.
- Стрелками красного цвета обозначьте действия главных сил Е.И. Пугачёва. Подпишите красным цветом названия городов, которые были взяты и поддержали восставших.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.