База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2) Вычислите: 1,54 + 0,5 - (-1,3).
- 1) Вычислите: (6/5 - 3/4)·2/3.
- 1. Вычислите: -2·(54+129).
- 11. Периметр треугольника равен 33, одна из сторон равна 7, а радиус вписанной в него окружности равен 2. Найдите площадь этого треугольника.
- 10. Площадь параллелограмма равна 60, а две его стороны равны 4 и 20. Найдите его высоты.
- 9. Найдите площадь параллелограмма, изображённого на рисунке:
- 8. Сторона квадрата равна 3√3. Найдите площадь этого квадрата.
- 7. В окружность с центром в точке О вписан равносторонний треугольник. Расстояние от точки О до сторон треугольника равно √3/2. Найдите сторону треугольника.
- 6. Найдите больший угол равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ AC образует с основанием AD и боковой стороной AB углы, равные 46° и 1° соответственно.
- 5. Синус угла между стороной и диагональю прямоугольника равен 12/13. Диаметр описанной около него окружности равен 13. Найдите площадь прямоугольника.
- 4. В треугольнике ABC угол C равен 90°, СВ = 8, АВ = 10. Найдите sin A.
- 3. Диагональ прямоугольника образует угол 86° с одной из его сторон. Найдите острый угол между диагоналями этого прямоугольника.
- 2. Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 4. Найдите длину стороны этого треугольника.
- 1. Один из углов прямоугольной трапеции равен 48°. Найдите больший угол этой трапеции.
- 17. Тип 17 № 4964 Проанализируйте график годового хода температуры воздуха в городе Монтевидео (34° 52′ ю. ш. 56° 10′ з. д.) и объясните, почему в июле там холоднее, чем в январе. Дайте полное, развёрнутое объяснение.
- 16. Тип 16 № 4826 Баобаб является характерным представителем растительного мира
- 15. Тип 15 № 4877 Примером приспособления животных к условиям природной зоны тундры является
- Евразия. Особенности географического положения и природы.7 класс.
- 7. Укажите разносклоняемое существительное. 1) пламя 2) ветер 3) облако 4) дочка
- 6. Укажите слово, в котором правописание приставки определяется значением пространственной близости, смежности. 1) пр...забавный 2) пр...морский 3) пр...крыть 4) пр...клеить
- A, K, O, L, E — точки на прямой. BD, CF, EG — дуги окружностей. B, C, D — точки на верхней дуге. H, G, F — точки на нижней дуге. O — центр окружностей. BD, CF, EG — дуги окружностей. A, K, O, L, E — точки на прямой. B, C, D — точки на верхней дуге. H, G, F — точки на нижней дуге. O — центр окружностей.
- Ниже приведена программа, записанная на четырёх языках программирования. БЫЛО проведено 5 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s вводились следующие пары чисел (s, t). Выберите ВСЕ пары чисел, для которых программа напечатает "NO", и запишите в ответе цифры, под которыми они указаны. 1) (2,-6) 2) (-6,-4) 3) (-8,-7) 4) (-10,-2) 5) (-7,-10) В ответе запишите номера выбранных пар в порядке возрастания. Ответ:
- Дополни схему «Способы гетеротрофного питания грибов».
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M, а прямую UV — в точках N и L соответственно. Угол VLD равен 62°, а угол KON равен 84°. Найдите угол OKN.
- При переводе денежных средств с банковского счёта на счёт в другом банке взимается комиссия 2,5% от суммы перевода. Сколько рублей составит комиссия при переводе 14 000 рублей?
- Вычисли сторону равностороннего треугольника, если его периметр равен 138 см.
- 1020. Выполните действия в нужном порядке. a) 45,28 - (5,346 + 2,46) - 8,9 2,03 + 4,85 · 6 - 3,113 8,325 - (132,43 - 117,28) : 5 (0,035 + 4,965) · (10,28 - 1,028) (5,47 + 2,056 - 0,526) : 25
- Решите уравнения: x^2+3x-4=0, 2x^2-x+1=0
- Постройте фигуру и найдите S. A(4;-2) B(4;-2) C(3;5) D(0;5)
- В одной системе координат постройте графики функций y=x^2-2, y=10/x, y=3x+1, y=sqrt(x)+2
- Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми равно 208 км, вышел катер. Дойдя до пункта В, он вернулся в пункт отправления, затратив на обратный путь на 5 часов меньше. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения реки равна 5 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- Определи количество основ в предложениях, ответ запиши числом. Она осторожно, точно боясь нарушить ночную тишину, обняла меня (По А. Чехову):
- Определи количество основ в предложениях, ответ запиши числом. И в то же время, несмотря на эту наивность, она казалась ему очень умной (По А. Чехову):
- Решите уравнение х²- 11х + 18 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- Найдите значение выражения (√5-√2) (√5+√2).
- На координатной прямой точки А, В, С и D соответствуют числам 0,098; -0,02; 0,09 и 0,11. Какой точке соответствует число 0,097
- Найдите значение выражения 4/5
- Хозяин участка планирует установить в жилом доме систему отопления. Он рассматривает два варианта: электрическое или газовое отопление. Цены на оборудование и стоимость его установки, данные о расходе газа, электроэнергии и их стоимости даны в таблице. Обдумав оба варианта, хозяин решил установить газовое отопление. Через сколько часов непрерывной работы отопления экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разницу в стоимости покупки и установки газового и электрического оборудования?
- Найдите расстояние от ворот до сарая (расстояние между двумя ближайшими точками по прямой) в метрах.
- Найдите площадь открытого грунта огорода (вне теплицы). Ответ дайте в квадратных метрах.
- Тротуарная плитка продаётся в упаковках по 5 штук. Сколько упаковок плитки понадобилось, чтобы выложить все дорожки?
- Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других символов.
- 3. Запишите названия военных операций в районе Ленинграда Военная операция Чем завершилась
- 3. О чем свидетельствуют записи в дневнике Тани Савичевой?
- 2. Укажите названия военных соединений и фронтов, принимавших участие в битве за Ленинград и их командующих: а) Немецкие войска 1) 2) б) Советские войска 1) 2)
- 1. Запишите основные даты и события: а) б) в)
- Вставьте вводные слова, необходимые по смыслу. Запишите, расставляя знаки препинания. 1. Выразите мысли с уверенностью. А) Поезд придёт (во)время. Б) (Во)время каникул мы хорошо отдохнём. В) Перед соревнованием посоветуйтесь с врач...м. 2. Выразите мысли как предположение. А) Солнечные дни уст..новились (на)долго. Б) река вскроется рано. В) весна будет тёплая и сухая. Г) На юге уже начался купальный сезон. 3. Выразите то или иное чувство. А) Болезнь ок...залась очень опасной. Б) У механика нашлись запасные детали. В) (Не)которые из участников кросса почему(то) не были на трен...ровке.
- Найдите значение выражения -2|y-1| при y = -4.
- Ежемесячная плата за телефон составляет 680 рублей в месяц. Сколько рублей составит ежемесячная плата за телефон, если она вырастет на 5%?
- На диаграмме показаны результаты контрольной работы по математике в 6 «В» классе. На вертикальной оси указано число учеников, получивших отметки «2», «3», «4» или «5». Сколько всего учеников писали эту контрольную работу?
- Рассмотрите внимательно под разными углами поверхность компакт-диска (на которую производится запись). Что вы наблюдаете? Объясните наблюдаемые явления. Опишите интерференционную картину.
- Часть 5. Вывод (закончите предложения) Я описал природный комплекс, который называется « Он состоит из: рельефа, Все эти компоненты (перечислите компоненты из таблицы). (связаны или не связаны?) друг с другом. Ваше творческое задание: Сделайте рисунок или фото самого интересного уголка этого комплекса.
- 3. Предложите 1 меру по улучшению состояния этого комплекса:
- 2. Это влияние (нужное подчеркните): ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ / ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ.
- Часть 4. Человек и природа Оцените влияние человека. 1. Есть ли здесь следы человека? (Мусор, тропинки, кострище, скамейки). Перечислите:
- 4. Как животные влияют на почву? (Роют норы, утрамбовывают, удобряют?)
- 3. Как растения влияют на животных? (Дают ли они еду или убежище?) Приведите 1 пример:
- 2. Как вода влияет на растения? (Где влажно, там растения крупнее? Где сухо?)
- Часть 3. Наблюдаем за связями Докажите, что внутри комплекса всё взаимосвязано. Ответьте на вопросы. 1. Как рельеф влияет на воду? (Например: вода течёт вниз по склону)
- Клетки какой из этих тканей живые?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- Какую функцию оно выполняет в клетке?
- Следы какого вещества стали хорошо заметны на листе бумаги?
- ЗАДАНИЕ №3 Угол составлен из двух частей, величины которых равны 32°46′28″ и 14°19′47″. Выразите в градусах, минутах и секундах величину этого угла.
- ЗАДАНИЕ №2 Две прямые имеют общую точку О. Точка F принадлежит внутренней области одного из неразвёрнутых углов, образовавшихся при их пересечении. Луч с началом в точке О проходит через внутреннюю область другого из этих углов. Сколько углов, включая развёрнутые, образовали лучи с началом О, во внутренней области которых содержится точка F?
- Найти величину угла QAP.
- Самый Высокий действующий вулкан Евразии называется
- Fill in the gaps with the correct preposition.
- Complete the phrasal verbs with the correct preposition.
- Решите систему уравнений: \(\begin{cases} 3x+4y-11=0 \\ 5x-2y-14=0 \end{cases}\)
- 5. Если в некоторой десятичной дроби перенести запятую вправо через один знак, то она увеличится на 23,49. Найдите эту дробь.
- 4. Решите уравнение: a) 8y + 5,7 = 24,1; б) (9,2 - x) : 6 = 0,9.
- 3. 5 упаковок пряников и 3 торта вместе весят 5,1 кг. Сколько весит 1 упаковка пряников, если один торт весит 0,9 кг?
- 2. Найдите значение выражения 50 - 27 • (27,2 : 17).
- 1. Выполните действие: a) 0,308 • 12; в) 3,074 : 53; б) 3,84 • 45; г) 4 : 32.
- 5. Начертите план участка культурного ландшафта вашей местности. С помощью условных знаков покажите виды деятельности человека на участке: положительные (например, урны, кормушки для птиц и т. д.) и отрицательные (виды загрязнений, источники шума и т. д.). Придумайте как можно больше вариантов деятельности, способствующей повышению привлекательности этого участка.
- 10. В среднем из 125 компьютерных мышек, продающихся в магазине, 12 имеют какой-либо дефект. Найди вероятность того, что случайно выбранная компьютерная мышка окажется без дефекта.
- составить кроссворд. В дурном обществе
- 17. Проанализируйте график годового хода температуры воздуха в городе Монтевидео (34° 52′ ю. ш. 56° 10′ з.д.) и объясните, почему в июле там холоднее, чем в январе. Дайте полное, развёрнутое объяснение.
- 16. Баобаб является характерным представителем растительного мира
- 15. Примером приспособления животных к условиям природной зоны тундры является
- Fill in the gaps with the comparative or the superlative form of the following adjectives and adverbs.
- Solve the system of equations: 11x + 10y = 120 2x + 9y = 18
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к объекту, изображённому в задании 1.1 над буквой В. Выпишите характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: бактерии, растения, животные.
- Найди лишний гриб в каждом ряду. Объясни свой выбор.
- Приведите пример четырёхзначного числа, кратного 12, произведение цифр которого больше 25, но меньше 30. В ответе укажите ровно одно такое число.
- 5. Укажите слово, в котором на месте пропуска пишется Ы.
- 4. Укажите предложение с фразеологизмом.
- В треугольнике САВ отметь сторону, противолежащую углу АВС:
- 7. Какие достижения и открытия римлян используются в наше время?
- 16. Расположите в правильной хронологической последовательности следующие события.
- 15. Прочитайте список понятий: тога, стола, туника, хитон. Какое понятие является лишним в этом ряду?
- 14. Каким было положение римских граждан и их союзников в Италии после завоевания?
- 13. Что нового появилось в повседневной жизни римлян в императорский период?
- 12. Как была организована римская армия в период расцвета республики?
- 11. Прочитайте список понятий: Палатин, Акрополь, Капитолий, Авентин. Какое понятие является лишним в этом ряду?
- 10. Почему, несмотря на борьбу Рима с христианством, оно стало государственной религией империи?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.