База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 130. а) Наклонная крыша установлена на трех вертикальных опорах, основания которых расположены на одной прямой. Средняя опора стоит посередине между малой и большой опорами (см. рис.). Высота малой опоры 2,2 м, высота большой опоры 2,7 м. Найдите высоту средней опоры. Ответ дайте в метрах.
- 3. ∫₁²(6x²-4x+2)dx 4. ∫₋₂⁰(-x²-10x-15)dx
- 4) Choose the right answer. 1) Scotland is situated in a)Europe b)Britain c)Asia. 2) The capital of the USA is a)New York b)Washington c) Ottawa. 3) The colours of Canadian flag are a)green and blue b) red and white c)blue and yellow. 4)) Australia is a)the smallest continent b)the smallest island c)the largest country. 5)How the flag of the USA called? a) Stars and stripes b) red and blue c) Union Jack 6) How many states are there in the USA? a) 13 b) 30 c) 60 d) 50 7) What American city is called "The Big Apple"? a) Los Angeles b)Detroit c)Chicago d)New York 8) What continent is the USA situated on? a) North America b)South America c)Eurasia d) Australia 9)The capital of Canada is a. Chester b. Washington c. Canberra d.Ottawa 10)Formally the head of Canada is...
- 3)Guess the names of these countries. 1) It's one of the most powerful and advanced countries in the world. It is washed by the Atlantic Ocean in the East and by the Pacific Ocean in the West. What is it? 2) It is the second largest country in the world. There are two official languages in this country English and French 3) This country is an island state. It's not very big, but it's very beautiful. There are a lot of places of interest. 4) It's a small and quiet country in the Pacific Ocean. The official languages are English and Maori. This country is sometimes called "The World's Biggest Farm" 5) This country occupies a whole continent. It has strange animals and plants. It's very far from our country.
- 2) Guess the country a) It has the oldest university in the world b) It has the largest skating rink in the world c) It has the biggest observation wheel in the world d) It has an kangaroo as a National symbol e) There is the largest coral reef in the world there f) One of the national symbols of this country is a polar bear
- Test "The English-speaking countries.bd 1) Write the names of these countries ☆
- 1) Укажите пары (максимум три): А) коллинеарных векторов Б) противоположных векторов В) сонаправленных векторов 2) Постройте вектор: A) 0.5s+m-b Б) 2k+3h B)3d-f+0,25t 3) Выразите через векторы а и в (АО-а, DO-b): A) AB; 5) BD.
- 3 Other campers will send him pictures by email. A True B False C Doesn't say
- 2 Tom hasn't been rafting yet. A True B False C Doesn't say
- 1 Tom is enjoying himself at the camp. A True B False C Doesn't say
- Вариант 1 1. Определите разряд прилагательных: синий, стеклянный, лисий, бродячий, правдивый, кленовый, молчаливый, речевой. 2. Сделайте разбор по составу: часовой, сестрин, лимонный. 3. Вставьте пропущенные буквы. морж...вый, ключ...вой, сургуч...вый, реч...вой, парч...вый, си 4. Образуйте от существительных прилагательные, выделяя корни и суффиксы: мужество, дерево, лошадь, длина, искусство, стекло, утро. . Запишите прилагательные выделите суффиксы: се(н, нн)ий, экстре(н, нн)ый, анте(н, нн)ый, письме(н, нн)ый, гуси(н, нн)ый, серебря(н, н реби(н, нн)ый, оловя (н, нн)ый. Раскрывая скобки. Объясните орфограмму: этло) синий, (средне)европейский, (юго)западный, (южно) русский,
- 5 Заполните пропуски в тексте. После гибели __________ образовался второй __________, который состоял из __________, Эмилия Лепида и __________. Главным врагом триумвиров стали сторонники __________
- 4 Расположите события в хронологическом порядке. А) Битва у города Филиппы Б) Гибель Марка Антония В) Образование Второго триумвирата Г) Битва у мыса Акция
- 3. Разгадайте кроссворд. По вертикали: 1. «Союз трёх мужей». 2. Полководец, который завоевал Галлию. 3. Первый в списке сенаторов. 4. Система счисления больших промежутков времени. 5. Поэма, автором которой является Вергилий. 6. Одна из поэм Овидия. 7. Один из соратников Цезаря.
- Вычислите, ответ запишите в виде десятичн 3 a) 1,5 + |-2; 6)-0,5- 2-5 модуль которых
- Представьте, что вы ландшафтный дизайнер и вам поручено на участке (см. рис.) создать детский парк. С помощью условных знаков спроектируйте объекты, которые должны быть в детском парке. Продумайте, как вы будете использовать неровности поверхности. Свой проект спланируйте и обоснуйте.
- С помощью горизонталей изображают на планах и картах. Чем ближе эти линии друг к другу расположены, тем склон
- Вставьте пропущенные слова. Абсолютная высота в России исчисляется от
- По рисунку определите абсолютную высоту 1-, 2-, 3-, 4-го возвышений. От вершины каждого возвышения до моря проведите прямые линии. Постройте от них перпендикуляры до уровня моря и подпишите на них соответствующую высоту в метрах.
- Какой город — Санкт-Петербург или Нижний Новгород — расположен выше над уровнем моря?
- На рисунке обозначьте: а) пологий склон, б) крутой склон, в) относительную высоту холма.
- Дано, что $DB$ – биссектриса угла $ABC$. $DA \perp BA$ и $CB \perp CE$. Найди $EB$, если $DA = 6$ см, $BA = 8$ см, $CE = 3$ см.
- Вариант - 2 1. Бросают одну игральную кость. Вычислите вероятность события: а) «выпало число очков, кратное 6» б) «выпавшее число очков является составным числом». 2. Бросают симметричную монету 2 раза. Найдите вероятность события «выпала хотя бы 1 решка». 3. Бросают две игральные кости. Вычислите вероятность события: а) «сумма очков на костях равна 10» б) «на первой кости выпало очков меньше, чем на второй». 4. Миша с папой решили покататься на колесе обозрения. Всего на колесе тридцать кабинок, из них 3 синие, 21 зеленые. остальные красные. Кабинки по очереди подходят к платформе для посадки. Найдите вероятность того, что Миша прокатится а) в красной кабинке; б) не в зеленой кабинке. 5. Миша покупает ручку (Р), тетрадь (Т) и линейку (Л). Продавец достает товары в произвольном порядке. Найдите вероятность того, что: а) сначала продавец достанет линейку; б) продавец достанет тетрадь в последнюю очередь; в) продавец сначала достанет линейку, а в последнюю очередь—ручку; г) тетрадь будет извлечена раньше, чем ручка. 6. Шахматный слон может за один ход перейти на любое число полей, двигаясь только по диагонали. Шахматный слон случайным образом поставлен на доску. Найдите вероятность того, что он сможет за один ход перейти на поле: A) b3 Б) еб
- 697. Решите графически систему уравнений { y - x² = 0, 2x - y + 3 = 0.
- Заполните пропуски в тексте. Плод – орган генеративного размножения цветковых растений, образуется из ____ после ____ и ____ .
- CaO + H2O = Li2O + H2O = BaO + H2O = CaO + N2O5 = K2O + SO3 = BaO + CO2 = Na2O + SiO2 = CuO + SO2 = ZnO + P2O5 = SO2 + H2O = N2O3 + H2O = SO3 + H2O = NaOH + SiO2 = Ca(OH)2 + SO2 = Ba(OH)2 + P2O5 = KOH + N2O3 = LIOH + SO3 = NaOH + CO2 = Fe2O3 + HNO3 = FeO + H2SO4 = CuO + HCI = Al2O3 + H3PO4 = HgO + HBr = BaO + HNO3 = CaO + H3PO4 = Na2O + H2SO4 =
- Определи результат кода: x = 25 if x > 12: print("Above 12,") if x > 20: print("and also above 20") else: print("but not above 20")
- 5 Complete the dialogue using the words in brackets.
- 4 Complete the text using the gerund or infinitive form of the verbs in brackets.
- Fran: Hello, Stan. It's Fran. I've got two cinema tickets. 'Would you like to go? Stan: 2I'd ___________. What time? Fran: Eight o'clock. Stan: 3Do __________ go to the cinema in my car? Fran: "That __________! Thank you. See you later!
- На сколько примерно рублей выросла цена билетов в плацкартные вагоны 14 июня по сравнению со второй половиной мая? Чем, по вашему мнению, можно объяснить повышенный спрос на билеты во второй половине лета? Напишите несколько предложений, в которых обоснуйте своё мнение по этому вопросу.
- Г7 СР «Треугольник и его элементы» B4 1. а) Начертить треугольник NES, у которого угол №- прямой. б) Перечислить стороны и углы треугольника. в) Найти периметр этого треугольника г) Назвать угол, лежащий напротив стороны ES и сторону, лежащую напротив угла S 2. Перечислить все треугольники на рисунке 3. Найти периметр треугольника, если у него одна из сторон 21,5 см, а каждая из двух других на 6,2см меньше.
- 25. По двум параллельным железнодорожным путям в одном направлении следуют пассажирский и товарный поезда, скорости которых равны соответственно 70 км/ч и 50 км/ч. Длина товарного поезда равна 700 метрам. Найдите длину пассажирского поезда, если время, за которое он прошёл мимо товарного поезда, равно 3 минутам. 26. По двум параллельным железнодорожным путям в одном направлении следуют пассажирский и товарный поезда, скорости которых равны соответственно 100 км/ч и 90 км/ч. Длина товарного поезда равна 800 метрам. Найдите длину пассажирского поезда, если время, за которое он прошёл мимо товарного поезда, равно 6 минутам. 27. Первые 2 часа автомобиль ехал со скоростью 70 км/ч, следующие 3 часа - со скоростью 60 км/ч, а последние 5 часов - со скоростью 40 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути.
- 8) Территория с плодородной почвой, которая свободна от леса и мак
- 7) Назови основные занятия жителей этого региона:
- 6) С какими княжествами граничила Владимиро-Суздальская земля?
- 5) Какие известные города входили в состав этого княжества?
- 4) Какой город первоначально был столицей края?
- 3) С середины XII века начался приток русского населения с юга. Объясни, с чем это связано?
- 2) Как иначе называли земли Северо-Восточной Руси? Почему?
- 1) В междуречье каких рек располагалось княжество?
- двухкомнатной квартиры в многоэтажном жилом доме. Сторона одной клетки на плане соответствует 0,4 м, а условные обозначения двери и окна приведены в правой части рисунка. Вход в квартиру находится в коридоре. Слева от входа в квартиру находится санузел, ав противоположном конце коридора — дверь в кладовую. Рядом с кладовой находится спальня, из которой можно пройти на одну из застеклённых лоджий. Самое большое по площади помещение — гостиная, откуда можно попасть в коридор и на кухню. Из кухни также можно попасть на застеклённую лоджию. Паркетная доска размером 20 см на 80 см продаётся в упаковках по 12 штук. Сколько упаковок паркетной доски понадобилось, чтобы выложить пол в спальне?
- Put the verbs in the Past Continuous. 1 Bob ..... (play) football in the park at 10 am this morning. 2 Mark ..... (send) emails until 11 pm last night. 3 Tom ..... (recover) in hospital after his fall when he got an invitation to his sister's wedding. 4 Jane ..... (read) the newspaper when the phone rang. 5 Tom ..... (watch) TV when Jane arrived.
- 9 Заполни пропуски в предложениях, используя слова из рамн (одно слово лишнее). Устно переведи предложения на русский язы 法语 是 谁 和 有 都 1) 学汉语? 3) - 谁学 ? 2) - 你爸爸好朋友吗? - 我我的同学学法 -有。
- графи 8 Дополни диалоги подходящими по смыслу фразами и запиши их иероглифами. 1) 1余白女子朋? 我有好朋友。 3) — 你们都学日语吗? 你门 。 2)—他们是你白子? 列娜和季马是我的好朋友。
- 3)他 我的好朋友。 (是/也/都) 7 Составь и запиши иероглифами три предложения различного ти- 1) па, используя наречие 都 (dou) и слова в скобках. 我们都喜欢学习汉语 2) 他们都去打球 3) 我们都是学 (汉语) (打球 (同学
- 6. Выполните сложение: a) -\frac{1}{6}+\frac{2}{3} б) -\frac{4}{5}+(-\frac{1}{10}) в) \frac{5}{9}+(-\frac{1}{3})
- На сколько больше информационный объём книги в их кодировке?(Запиши только число.)
- Гномы красного племени используют расширенную кодировку ASCII. Гномы серого племени применяют кодировку Unicode. Два племени получили задание сохранить книгу «Радости-сладости», которая состоит из 29 страниц(-ы), на каждой странице 42 строк(-и,-а), а в каждой строке 25 символа, -ов).В чьей кодировке книга будет занимать больший информационный объём?
- 1) сменилось 2) 2. Признаки дворцовых переворотов в России и монархов, причём в основном это были 3) реальное управление страной осуществляли не при Екатерине 1) а их или специальные органы (например, лицо, обладающее личным доверием монарха, наиболее приближенное к нему, официально пользующееся монаршими милостями и участвующий в управлении государством 4) 5) рост роли и влияния 6) опорой власти было центральной власти дворян и сокращение , поэтому монархи вели дворян) политику (усиление 7) не произошло возвращение к порядкам 3. Причины дворцовых переворотов рост ЛИЧНОСТЬ 4. 4.1. Назовите личности эпохи дворцовых переворотов (обязательно с отчеством) ХАРАКТЕРИСТИКА сводный брат Петра І, с которым он находился на престоле с 1682 по 1696 г.
- 1. Отметьте на координатной прямой точки А (3), В(-4), C (-4,5), D (5,5), Е (-3). Какие из отмеченных точек имеют про- тивоположные координаты? 2. Отметьте на координатной прямой точку А (-6), приняв за единичный отрезок длину двух клеток тетради. Отметьте на этой прямой точки В, С, D и Е, если В правее А на 20 клеток, С – середина отрезка АВ, точка D левее точки С на 5 клеток и Е пра- вее точки D на 10 клеток. Найдите координаты точек В, С, D и Е. 3. Сравните числа: - а) – 1,5 и – 1,05; б) - 2,8 и 2,7; в) -3 и -2. 4 4 3 4. Найдите значение выражения: 2 2 1 a) |-3,8|:|-19|; б) |-1-|•|4-|; в) |3,5|+|-1-| 7 3 2 5. Сколько целых чисел расположено между числами -26 и 105?
- Выберите несколько вариантов ответов При утечке газа необходимо ограничить себя в определённых действиях, чтобы не возникло взрыва или пожара. Выберите действия, которые запрещено делать при утечке бытового газа в квартире.
- 8. Назовите культурные центры, которые выделялись в период раздробленности.
- 7. В чём выразилось влияние Византии на развитие русской архитектуры?
- 6. Почему летописцев можно считать соавторами этого учебника?
- 5. Какие идеи были заложены в «Слове о полку Игореве»?
- 4. Рассмотрите на обложке учебника репродукцию картины В. Васнецова «Богатыри». Какие представления народа о защитниках Русской земли воплотил в ней художник?
- 3. Учёные отмечают, что героями киевских былин были, как правило, богатыри, а героями новгородских — купцы. Как вы думаете, почему?
- 2. На каком основании историки утверждают, что среди населения русских городов, в частности Новгорода, было много грамотных людей?
- 1. Почему в нескольких городах нашей страны установлены памятники Кириллу и Мефодию?
- Выполнить одно из двух заданий: 1. Самодиктант (составить словосочетания (глагол + наречие, прилагательное + наречие, существительное + наречие), в которых будут употреблены наречия, которые пишутся через дефис). 2. По желанию. Придумать рассказ на тему «Мой лучший друг (подруга)», в котором будут использованы наречия с изученной орфограммой. Приготовиться к словарному диктанту по изученным орфограммам наречий.
- Прочитайте, укажите сказуемые и обращения в односоставных определённо-личных предложениях. Спишите, расставляя пропущенные запятые. 1. Шумим братец шумим.... (Гр.) 2) Постоим ещё Гриша. (Н.) 3) Ну солдат пойдём со мной.(Тв.) 4) Взвейтесь кострами синие нощи.
- 1. Спишите. Подчеркните сказуемое в односоставных предложениях; укажите их тип, напишите, какими глагольными формами выражено сказуемое. 1) Люблю грозу в начале мая. (Тютч.) 2) Еду ли ночью по улице тёмной, бури заслушаюсь в пасмурный день... (Н.) 3) Останемся ещё на один день. 4) Давай побеседуем вновь про радости и про страдания. (Светл.) 5) Бездонную бочку водой не наполнишь. (Посл.) 6) Вас просят к телефону. (Н-л) 7) Поднялся шум, прощальный плач, ведут на двор осьмнадцать кляч, в возок боярский их впрягают. (П.) 8) По улицам слона водили. (Кр.)
- Самостоятельная работа Длина окружности, площадь круга, шар» Вариант 2 №1. Вычислите длину окружности, диаметр орой равен 4,2 дм. № 2. Вычислите длину окружности, радиус торой равен 8,5 см. № 3. Найдите радиус окружности, длина оторой равна 30π см. № 4. Вычислите площадь круга, радиус которого равен 6 см. № 5. Найдите диаметр круга, площадь которого равна 16π см².
- Задание 4. а) положительные явления в международных отно- шениях; б) конфликтные ситуации, которые приводят к их обострению. На основе «визитной карточки» стран на форзацах учебника составьте систематизирующую (конспективно- справочную) таблицу «Государственный строй стран ми- ра», используя следующую форму:
- 6 ДРЕВНЯЯ ИТАЛИЯ Масштаб 1:10 000 000 км 100 0 100 200 км 45 15 к востоку от Гринвича ДРЕВНИЙ РИМ Задания 1. Надпишите названия гор Апеннин- ского полуострова и гор, защищав- ших полуостров с севера. 2. Надпишите название реки, на кото- рой стоит город Рим. 3. Надпишите название племени, на земле которого возник Рим. 4. Надпишите около Рима год установ- ления в нем республики. 5. Надпишите название острова, при- мыкающего к Италии с юга. 6. Обозначьте первыми двумя буква- ми реку на южной границе Галлии. Надпишите год события, сделавше- го ее знаменитой. 7. Надпишите название города, засы- панного пеплом при извержении вулкана, и название вулкана. ВТОРАЯ ПУНИЧЕСКАЯ ВОЙНА Задания 1. Надпишите название реки и по- кажите стрелкой направление ее течения. 2. Обозначьте поселение на Па- латине и надпишите название холма. 3. Обведите первую крепость и надпишите первой буквой наз- вание холма. 4. Надпишите рынок первой бук- вой его названия. 5. Обведите Большой цирк и над- пишите его название первыми буквами. 6. Начертите древнейший в Риме мост. 7. Обведите древнейшую крепост- ную стену вокруг Рима. Надпи- шите век ее постройки. Масштаб 1:18 000 000 км 180 0 180 360 км 40 40 Задания 1. Найдите города Рим и Карфаген и надпишите пер- выми буквами их названия. 2. Надпишите названия трех крупнейших островов в западной части Средиземного моря. 3. Закрасьте разными цветами владения Римской рес- публики и владения Карфагена к началу войны. 4. Начертите направления походов Ганнибала. 10 20 5. Обозначьте места и надпишите годы двух важнейших сражений второй Пунической войны. 6. Начертите направление похода римлян на Карфаген, надпишите имя полководца. 7. Надпишите в заголовке карты годы войны.
- 1. Почему Азов стал центром внешней политики в первые годы правления Петра I? 2. В чём причины неудачи первого Азовского похода? Что предпринял Пётр І для успешного завершения Азовских походов?
- Контрольная рабови по теме «Синтаксис и пунктувними для 5 класса Вариант 2. Часть 1. Задание из предложенных вариантов ответов выберите один правильный 1. Определите, в каком варианте представленню не словосочетание А. с трудом держится В. дорожится в воздухе Б. полей держится Г. короткое время 2. Отметьте словосочетание с ЕЛАВНЫМ словом сл А. радостный миг В. стремиться вперед Б. налево от дома Г. прогулка по лесу 3. Укажите неюрвое утверждение А. Грамматическая основа предложения по всегда состоит из двух главных членов подлежанието и сказуемого. Б. Предложения, в которых мы сообщаем о чём-либо, называются невосклицательны В. Для предложения характерна интонация конца предложения Г. Преджование, которое состоит только из главных членов, называется нераспространённые 4. Найдите побудительное предложение. А. Вест свежестью возле реки. Б. Между небом и землёй весия раздаётся. В. А мечтали, дедушка, в прошлые года о славя? Г. Расскажи мне, друг, о твоём детстве. 5. Укажите предложение с одним главным членом. А. Лес молчал. В. Пурга сильна, сердита. Б. Присядем на дорожку. Г. Невероятно красива наша земля, 6. Отметьте вариант, в котором надерно выделена грамматическая основа. А. Шалаш разрушил ураган. Б. Проект студент защищал долго. В. Улан-Удэ родной город. Г. Утро туманное. 7. Укажите предложение, в котором есть дополнение, А. Из тусклого тумана появляется солице. Б. Розовый клевер прячет в траве свою круглую головку. В. На поляне резвились тигрята. Г. Из воды выглянул забавный лягушонок.
- Задания 1. Обозначьте границы субрегионов Западной Европы. 2. Обозначьте крупные речные артерии: Дунай, Рейн, Луару, Тахо, Рону, По, Эльбу. 3. Обозначьте микрогосударства: Ватикан, Андорру, Монако, Сан-Марино. 4. Отметьте городские агломерации с населением более 5 млн человек. 5. Отметьте крупнейшие финансовые центры Европы: Лондон и Цюрих. 6. Штриховкой покажите «центральную ось» развития Европы. 7. Отметьте крупные морские порты: Роттердам, Марсель, Гавр, Антверпен, Гамбург.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Ассоль увидела, что деревья (в)переди свободно раздвинулись пропустив синий разлив моря, облака и край ж..лтого песча(н, нн)ого обрыва, на который она выбежала почти падая от усталости. (З/С)десь было устье ручья. Разлившись (не) широко и мелко он пропадал в морской волне. С (не)высокого, изрытого корнями обрыва Ассоль увидела что у ручья, на плоском большом камне, спиной к ней, сидит человек держа в руках (з/с)бежавшую яхту и всесторо(н, нн)е ра(с,сс)матривает её. Отчасти успокое(н, нн)ая тем, что игрушка цела, Ассоль сползла по обрыву и близко подойдя к незнакомцу воззрилась на него изучающ..м³ взглядом ожидая когда он подним..т голову. Перед ней был (н..) кто иной, как путешествующий пешком Эгль, извес..ный соб..ратель песен легенд пр..даний и сказок.
- На корабле аргонавтов запасы воды хранились в бочках. В 75 маленьких бочках было столько же воды, сколько в 25 больших. Сколько воды хранилось в одной малень кой бочке, если в 5 больших хранилось 150 л воды? Все маленькие бочки имеют одинаковую вместимость, и все большие бочки имеют одинаковую вместимость.
- 1 Полуостров, на котором жили греки, назывался а) Пиренейский б) Балканский в) Апеннинский 2 Какой бог помог Гектору сразить Патрокла? а) Гермес б) Аполлон в) Арес 3 Древнюю Трою открыл а) Эванс б) Шампольон в) Шлиман 4. Кто из греческих правителей провёл учёт имущества афинских граждан? а) Драконт б) Солон в) Перикл 5. В какой битве греки потерпели поражение? а) в Марафонской битве б) в Саламинском сражении в) в битве при Фермопилах 6 Кто является автором скульптуры Афины на Акрополе? а) Поликлет б) Фидий в) Мирон 7 Верховная власть в Афинах принадлежала а) народному собранию б) ареопагу в) Совету пятисот 8 Учителем Александра Македонского был а) Платон б) Сократ в) Аристотель * Установите соответствие: к каждому элементу первого столбца подбери- те соответствующий элемент из второго столбца. Запишите в таблицу но- мера правильных ответов. А) Солон 1) поэма «Илиада» Б) Фидий 2) скульптура Афины Парфенос В) Леонид 3) поход в Индию Г) Александр Македонский 4) отменил долговое рабство Д) Фемистокл 5) битва при Фермопилах Е) Гомер 6) саламинская битва • Согласны ли вы с приведёнными ниже утверждениями? Ответ укажите в таблице. Утверждение Царь Леонид командовал греческими войсками при Марафоне, Александр Македонский участвовал в битве при Гранике. Основой античной цивилизации был полис-государство. Основы демократии заложил Перикл Возникновение театра в Греция связано с праздниками в честь бога Ваши в Саиде спартанция была много знаменитых вудожников и философов
- Ике составлы йыйнаҡ һәм тарҡау һөйләмдәр * 194. Ике бағаналағы һөйләмдәрҙе сағыштыр, оҡшашлыҡта- рын һәм айырмалыктарын билдәлә. Һығымта яһа. Ике составлы йыйнак һөйләмдәр Ике составлы таркау һөйләмдәр Баланы ғаиләлә ата-әсә тәрбиәләй. Балалар өлкәндәрҙе их- Ата-әсә тәрбиәләй. Балалар ихтирам итә. тирам итә. Бала башкара. Бала һәр эште лә ихлас тырышып башҡара.
- Расскажите алгоритм нахождения суммы двух отрицательных чисел. Может ли сумма отрицательных чисел равняться нулю; отрицательному числу; числу, меньшему каждого из слагаемых; числу, большему каждого из слагаемых?
- 90. Постройте график функции: 1) y = x² + 6x + 5; 2) y = -x² + 2x + 8; 3 y = -x2 2 4) y = -5x 5) y=4x- 6) y = 4- 7) y = -C 8) y = x² 4) y = 3x²-6x+3;
- Му (HCO₃)₂ → му соз муому эмзо мусоз ↓ Му(нсо
- 4 A: a Do you like going to the cinema? b Do you want to come to the cinema? c Do you often go to the cinema? B: I'd love to!
- 3 A: Do you want to go to the zoo on Saturday? B: a Sorry, maybe next time. b I love spiders. c Thank you.
- 2 A: I'm going shopping. Can you come? B: a I mustn't come. b Sorry, I don't come. c I'm sorry, I can't come. I'm busy.
- 2 Circle the correct answer. 1 A: Would you like to hang out tomorrow? B: a I'm sorry, you can't come. (b) Yes, I'd love to. c Thanks.
- 1 Match 1-6 to a-f. 1f Are you 2 Do you 3 That 4 Yes, I'd love 5 I'm 6 Sorry,
- двухкомнатной квартиры в многоэтажном жилом доме. Сторона одной клетки на плане соответствует 0,4 м, а условные обозначения двери и окна приведены в правой части рисунка. Вход в квартиру находится в коридоре. Слева от входа в квартиру находится санузел, ав противоположном конце коридора дверь в кладовую. Рядом с кладовой находится спальня, из которой можно пройти на одну из застеклённых лоджий. Самое большое по площади помещение гостиная, откуда можно попасть в коридор и на кухню. Из кухни также можно попасть на застеклённую лоджию. Паркетная доска размером 20 см на 80 см продаётся в упаковках по 12 штук. Сколько упаковок паркетной доски понадобилось, чтобы выложить пол в спальне?
- 241 Два автобуса отошли от одного автовокзала одновременно в противополож направлениях. Спустя 4 ч расстояние между автобусами стало 624 км. Св скоростью двигался каждый автобус, если разность их скоростей 12 км/ч?
- 5.240 За два месяца работы мини-пекарни предприниматель получил выручк 453 000 р. В первый месяц предприниматель работал 25 дней и получал в де выручку 8000 р. Какую выручку в день получал предприниматель во втор месяц, если он работал 23 дня?
- 5.239 В 8 коробок для новогодних подарков разложили поровну 5 кг конфет. Сколь- ко килограммов конфет в каждой коробке?
- 5.238 Ленту разрезали на 16 равных кусков. Сколько метров ленты в одном куске, если её длина 14 м?
- 5.237 Запишите дробь в виде частного: a) \(\frac{4}{7}\); б) \(\frac{17}{11}\); B) \(\frac{12}{7}\); г) \(\frac{237}{100}\).
- 5.236 Запишите в виде дроби частное: a) 3: 8; б) 9: 13; в) 8 : 1; г) 1 : 5.
- 602 Классная работа 1) \(\frac{5}{8}: \frac{7}{12}\) 2) \(\frac{35}{16}: 4\) 3) Найти число, \(\frac{2}{5}\) которого составляет 30 4) \(\left(-\frac{9}{8}\right) \cdot \left(-\frac{2}{3}\right)\) 5) \(2 \cdot 4 \frac{3}{7} + 12 \frac{3}{7}\)
- 5) Put the animals under the correct heading. • bear • cow • beetle • ant • sheep • budgie • guinea pig • peacock • giraffe • crocodile
- 4) Put the words in the correct order to make full sentences. 1 plays / on / football / He / Mondays. 2 Brazil / in / lives / He. 3 live / trees / in / Monkeys. 4 plants / Rhinos / eat. 5 A / likes / cat / milk.
- 3) Circle the odd one out. 1 elephant - fur - trunk tail 2 feathers - beak - insect wings 3 lion paw-tail - feather 4 giraffe tail - neck - wings 5 tiger-bear zoo - penguin
- 2) Circle the odd one out. e.g. neck cobra paws - fur 1 peacock hen duck tortoise 2 penguin - sheep - cow deer 3 rabbit - dog - parrot - crocodile 4 leg insect-break-tail 5 goldfish- tiger lion - leopard
- Телевизор подорожал на 20% и стал стоить 48 000 рублей. Потом он поде- шевел на 18%. На сколько рублей дороже стоил этот телевизор до подоро- жания, чем после того, как он подешевел? Запишите решение и ответ.
- 10. В океанах длина волны достигает 300 м, а период 12 с. Определить скорость распространения такой волны.
- 9. За 24 с маятник совершил 12 колебаний. Определить период и частоту колебаний.
- Электромагнитные волны Средний уровень 1. Сигнал радиолокатора возвратился от объекта через 3. 10-4 с. Какое расстояние до объекта? 2. Чему равна длина волны, излучаемой передатчиком, если пери- од колебаний равен 0,2 10-6 с? 3. На какой частоте работает радиопередатчик, излучающий волну длиной 30 м? 4. Какова длина волны телевизионного сигнала, если несущая час- тота равна 50 МГц? 5. Определить период и частоту радиопередатчика, работающего на волне длиной 30 м. 6. Определите частоту и длину волны радиопередатчика, если пе- риод его электрических колебаний равен 10-6 с.
- Даны функции \(f(x) = 5^x\) и \(g(x) = \frac{x}{5}\). Вычислите значение сложной функции \(g(f(x))\), если аргумент \(x\) равен 4.
- Найдите площадь ромба по его диагоналям 8 и 12 см.
- Стороны параллелограмма равны 12 и 15 см. Высота, проведённая к большей стороне, равна 8 см. Найти вторую высоту параллелограмма.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.