База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- needs, they cut down trees in big numbers. However, it negatively the environment . Another difficulty is the amount of waste humans throw away, leave, and collect in the forests. Fortunately, more and more companies are becoming concerned and try to protect nature. They start producing things from materials - paper, metal, plastic, clothes. Moreover, there are some projects where everybody can take part. The main principle is reuse, recycle, . The process of solving environmental problems is a vital priority.
- 10.1. Запиши название региона: республики, или края, ил области, или города федерального значения, или автоном- ного округа, или автономной области, в котором ты живёшь. Ответ. Запиши, как называется главный город твоего региона / район, в котором ты живёшь.
- 6. Complete the sentences with the words because/so. 1. I didn't go to the rock concert ... I hate this music. 2. It was cold ... nobody wanted to go for a walk. 3. All shops were closed ... it was Sunday. 4. Mary had a headache ... she went to see the doctor. 5. George is interesting to talk with ... he reads a lot. 6. There were heavy traffic jams on the roads ... we went by metro 7. Lucy was tired ... she went to bed early. 8. Russian folk tales are interesting ... their heroes are attractive.
- Выбери устройства ввода информации:
- She left without ......... he door.
- Here is the original image:
- 1.Переведи: 35 м 6дм =3.56. 18 км 7 м = 107 420 ц =...т; 3 сут 18 ч = ...ч; 2. Сравни: 34020 34200г.34кг 20 г ; 908 9 т 18 кг... 918 кг; 150 мм = 12см 3600 г. = 3.кг 600 4842 см = ..M 362 с = ...мин. 26 м....24м 14 м 60 см =...дм; 25км 60 м =...м; 760 ц = ...т; 425с = ...мин. 9 м 4см ... 4дм 9см 7 т 1ц... 17 ц; 3 дм 63мм...360мм; 5425см..м 54кг....52 км 12ч... 1200мин 3. Вычисли: +420 540 м +420 дм; - 1201;=582 м. 7 руб - 35 к 21 ч - 19 мин; 18 мин – 15 с; 4ц 6 кг + 95 кг 9 м 4дм + 63 дм; 28 м +140 см 9 р -38 к
- Каков режим выпадения осадков на наветренных склонах Большого Водораздельного хребта?
- 3. Отметь наречие с НН
- Найди верный ответ. Переменными являются расходы
- 2. Проанализируйте теоретическую часть § 6 учебного пособия и заполните таблицу. Признак Образ жизни Форма тела Кожно-мускульный мешок Пищеварительная система Выделительная система Нервная система Ресничные черви свободно- живущий Сосальщики Ленточные черви
- 1. Подумайте и ответьте на вопрос, почему у паразитических червей тело покрыто снаружи тегументом, а у планарии — нет.
- Под какой цифрой обозначено слово, которое выступает в роли наречия? Обрати внимание, что цифра относится к слову до неё. (Помни, что цифру необходимо выписывать без знаков препинания.) Он видел (1) медленно (2) реявшие (3) в воздухе (4) маленькие (5) сухие (6) снежинки (Л. Н. Андреев. Ангелочек). В роли наречия выступает слово под цифрой
- Найдите 1/3 + (-1 1/2) + (-1,2).
- Упражнение 3. Прочитай текст. Выпиши глаголы в форме будущего времени. Определи вид глаголов, устно объясни, как образовались формы будущего времени.
- Выпиши слово, которое занесено в таблицу неверно. В ответе запиши это слово грамотно, в соответствии с правилом. (Слова в скобках, если такие представлены, выписывать не надо; ни до, ни после ответа не ставь пробелы.)
- арточка 3. Ф.И. На клеточном поле со стороной клетки 1 см изображён прямоугольник. 1 см 1) Найди площадь этого прямоугольника. S-24aue 2) Изобрази на рисунке прямоугольник, который имеет площадь на 8 см² меньше исходного и весь является его частью.
- Fill in the gaps with the correct question word. Start the sentence with the capital letter. A: .......... coat did Jessica buy yesterday? B: She bought the long black coat.
- 2. Read and translate. (8 points) 1) a hippo 2) a seal 6) a lizard 7) a wolf 8) a lion 3) a monkey 5) a giraffe 4) a whale 1. Read and complete. (10 points) January, February, 1) ..........., April, May, June, 2) October, 5) .............. December.
- The ticket costs: 4 E Heu nos S
- In Area 3 you can look at: the crocodiles and 3 the.fish.
- Стойкая утрата трудоспособности это
- 6. Заполните таблицу. a b a: b
- 5. Заполните пропуски. 237 . 18 больше, чем 237 . 6, в раза 240 : 4 больше, чем 8 : 4, в раз
- 15. Прочитайте. Впишите пропущенные буквы и объясните их написание. Навещ´ла щка щку В сер_дине суток. Угощ ла щ´ка щ´ку Щавелевым супом. А. Фёдорова
- Как называется озеро на фотографии?
- It isn't easy ................. an essay.
- Возведи одночлен 2а4m4 в пятую степень. Ответ: (2а4m4) 5 = a m
- 3 задание. Подпиши, какие виды ремёсел изображены на иллюстрациях.
- 2 задание. Собери и запиши определение понятия «ремесло» ремесло -
- 1. задание. Ответь на вопросы «верно» или «неверно». 1. В XVII веке численность населения России сократилась из-за последствий Смуты. ( ) 2. Главным богатством Сибири для царской казны в это время была пушнина, которую называли «мягким золотом». ( ) 3. Засечные черты на юге строили в первую очередь для развития торговли с Крымским ханством. ( ) 4. Урожайность в центральных районах России («сам-3») была выше, чем на южных чернозёмных землях («сам-4» или «сам-5»). ( ) 5. Такие города, как Белгород и Воронеж, выросли в XVII веке как раз благодаря строительству оборонительных черт. ( ) 6. Термин «экстенсивный путь» в сельском хозяйстве означает повышение урожайности за счёт внедрения новых технологий и удобрений. ( ) 7. Присоединение Левобережной Украины с Киевом стало результатом войн со Швецией. ( ) 8. В северных уездах из-за плохих почв крестьяне чаще специализировались на скотоводстве, а не на хлебопашестве. (
- Вариант 1.29. 1) +4,63 + (-1,63); 2) -3,2 + (-3,2); 3) (-9,74) + 15; 4) (+37,73) + (-193,33); 5) 8,33 + (-31,67); 6) -27,9 + 0; 7) +2,47+ (+2,4); 8) (+77,5)+2,5; 9) 36,7 + (-36,7); 10) (-5,8) + (+102,59); 11) -39 + 67,6; 12) (-56,8) + (-9,32).
- Zero Conditional. Use PRESENT SIMPLE нулевое Open the brackets. 1. If you heat (heat) ice, it melt (melt). 2. When people don't eat (not eat) for a long time, they get (get) hungry. 3. If a plant doesn't get (not get) enough water, it dies (die). 4. When you mix (mix) blue and yellow, you get (get) green. 5. If my brother wakes up (wake up) early, he does (do) morning exercises. 6. When it (rain), the streets (become) wet. 7. If you (touch) a hot stove, you (burn) your hand. 8. When I (have) a headache, I (drink) more water. 9. If you (add) sugar to coffee, it (taste) sweeter. 10. When she (finish) her homework early, she (watch) a film.
- Подпиши названия сложных соцветий и соотнеси их с фотографиями растений
- 8)* Маша записала все числа от 1 до 30. а) Сколько раз она написала цифру 5? б) Сколько раз она написала цифру 2?
- 7) Найди неизвестные числа. Расположи их в порядке убывания и расшифруй название цветка.
- 6) Выполни действия и вырази в указанных единицах измерения: а) 1 м 83 см + 45 дм 7 см = б) 6 м 2 см – 3 дм 6 см =
- 5) Вырази числа в указанных единицах счёта и измерения: a) 5c2e = 5 м 2 см = б) 7c6д = 7 м 6 дм =
- полните таблицу.
- Упражнение 1. Спишите, расставьте знаки препинания. Подчеркните главные члены предложения. Определите, какое предложение: сложносочинённое(ССП) или сложноподчинённое (СПП). Если предложение является сложноподчинённым – задайте от главного предложения к придаточному(зависимому) вопрос. 1. Я попросил его чтобы он принес мне книгу. 2. В тот же миг Снежная королева подхватила его и они взвились на черное облако. 3. Понял теперь солдат что за чудесное было у него огниво. 4. Все отправились в лес где распевал соловей. 5. Мир разговаривает на разных языках но все находят общий язык.
- 8. Определите, какое число предшествует числу -5?
- 7. Какое из данных чисел расположено на координатной прямой правее других: 64, -60, 0, 13?
- 6. Расположите в порядке убывания числа: -50, -22, 5, 0, -89, 47
- 5. Укажите наибольшее из чисел: -12, -30, -10, -40
- 4. Напишите целые числа в целом ряду чисел, которые лежат между числами: -14 и 6?
- 3. Вычислите: а) |-24| + |55| - |-26| б) 45 + |-5| + |8| - |-48|
- 2. Сравните числа: 1)-37 < -27 2) 452 > 425 3)-387 < 0 4) 542 > -1095
- -45, +471, -18, -13, 29, 0, +45, -265, -29 а) положительные б) отрицательные в) противоположные Выберите:
- 640 км ? 3. Вырази в секундах: 15 мин; 8 мин 45 с; 105 мин; 2 ч; 6 ч 10 мин; 1 ч 20 мин 4. Выполни действия. 247.300 59.6000 65.8000:10 000 801250:1000 400.100:(2.500) 360.200:(25.40) 10 с. 5. Выполни деление с остатком и сделай проверку с помощью калькулят : 10/960: 87 100 ( 2100:1000 12051.1000ст помощью калькулят 309 700: 10000 6. На трёх овощных базах было 2600 ц овощей. Когда с п увезли 270 ц, со второй - 780 ц, а с третьей - трёх овощных базах стало овощей поровну. Сколько Было на каждой базе? レコ K
- Вариант 1.28. 1)+33,4 + 26,6; 60 2)-31,3 + (-31,3); 3) (+114,27) + (-18,27); 96 4) (-3,77) + (+7,6); 3,83 5) 8,32 + (-61,68); -53,36 6)-98,91 + 106; 7.09 7) +3,14+ (+9,4);626 8) (+25,12) + (-147,92);~173.04 9) (-4) + 71,3; 10) 2,9 + (-2,9); 11) -3,4 + 0; 12) (-99,7) + (-66,48).
- 8. Запишите, чему равен угол между диагональю и стороной квадрата. Вариант 1 П-22. Треугольники Начертите равнобедренный треугольник АВС. Выполните следующие задания: 1. Измерьте и запишите величины углов треугольника АВС. 2. Выполните необходимые измерения и найдите периметр треугольника АВС. 3. Проведите прямую так, чтобы она разбивала треугольник АВС на два прямоугольных треугольника.
- Укажите геометрические фигуры, площади которых равны 10.
- Приборы и материалы: источник тока, два резистора, амперметр, вольтметр, ключ, соединительные провода. Указания к работе 1. Соберите цепь из источника тока, двух резисторов, амперметра, ключа, соединив всё последовательно. 2. Измерьте силу тока в цепи, напряжение на всём участке цепи, со- стоящем из двух резисторов, и напряжение на отдельных резисто- pax. 3. Вычислите по результатам измерений сопротивление всего участка и отдельных проводников. 4. Результаты измерений и вычислений занесите в таблицу: Сопротив- Напря- ление всего Напря- Сопротив- Напря- Сопротив- жение Сила участка жение на ление 1-го жение на ление 2-го на всём тока цепи концах 1-го проводника концах 2-го провод- участке I, A R, Ом проводника, U, B R₁=U₁, OM проводника, U2, B ника R₂=U₂, OM цепи И, В R=U/I I I 5. Сравните сопротивление всего участка цепи В с суммой сопро- тивлений двух проводников R, + R₂. Сделайте вывод. 6. Сравните напряжение на участке двух проводников И с суммой напряжений U, + U₂ на концах отдельных проводников. Сделайте вывод.
- Deforestation is one of the biggest ________ people are facing nowadays. When people want to use lands because of transport, ________ and economic needs, they cut down trees in big numbers. However, it negatively
- БИОЛОГИЯ ФИ Побег и пОЧКИ 1. Запиши определения. Побег Узлы Междоузлия 2. Подпиши типы листорасположения. 3. Вставь е в тексте слова. Узел Междоузлие-
- 4. Химические свойства. Составьте уравнения реакций и рассмотрите их с позиций окисления восстановления. 1) Окислительные свойства по отношению к Н₂ и М. a) H₂+ C б) Al+C→ 2) Восстановительные свойства по отношению к кислороду, другим, более электроотрицательным НМ и сложным веще- ствам. a) O₂+ C→ б) S+C
- 3. Аморфный углерод (сорта) Адсорбция это Активированный уголь (карболен) это
- 2. ПАРАМЕТРЫ СРАВНЕНИЯ Сходство Различие АЛМАЗ ГРАФИТ
- 7 байт = __________ бит
- 20480 битов = __________ Кбайт
- 3 Мбайта = __________ Кбайт
- 4 Кбайта = __________ байт
- 16 бит = __________ байт
- 4. В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: На чужой каравай рот не разевай. Единицы измерения писать не нужно.
- 3. Передача файла размером 2000 Кбайт через некоторое соединение продолжалась 16 секунд. Определите скорость передачи данных в бит / с. В ответе укажите одно число — скорость передачи данных в бит / с. Единицы измерения писать не нужно.
- 2. Сообщение, записанное буквами 160 - символьного алфавита, содержит 16 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- 1. Сколько аудиофайлов размером 128 Мбайт может уместиться на Flash- карте объемом 1 Гбайт?
- Временная утрата трудоспособности это
- 467. Решите систему уравнений: 1) {x + y - xy = 1, x + y + xy = 9; 2) {3xy + 2x = -4, 3xy + y = -8; 3) {xy - x = 24, xy - y = 25; 4) {2x² + y² = 66, 2x² - y² = 34.
- Задание 50. Найдите сумму и разность многочленов: a b a+b a-b 1) x+y x-y (x + y) + (x - y) = x+y+x-y=2x (x+y)(xy)=x+y-x + y = 2y 2) m-n m + 12 M+n+M+n= 3) -k-c k-c 4) 3s-2q 2q-3s 5) 5c + d d-5c 6) 3x-r -3x-r 7) 2y + t 3y-t 8) x² + y² x² + t² 9) xy+2 -xy + 2 10) xy² + x²y 3xy² - x²y 11) -x-3y -x-5y 12) 8npq+7-7-8npq
- Here is the original image: and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- Сократи дроби: 1) используя признаки делимости: \frac{105}{210}, \frac{1400}{600}, \frac{135}{162}, \frac{375}{500}; 2) разложив сначала числитель и знаменатель на множители: \frac{148}{592}, \frac{1386}{756}
- Как называется самая длинная река Австралии?
- 5. 81:9+54:2 63:21+45:9 17-3-92:46 18·4-72:12 18·4·0 16:2·0
- 2. Производится одноканальная (моно) звукозапись с частотой дискретизации 48 кГц и глубиной коди- рования 16 бит. Запись длится 2 минуты, ее резуль- таты записываются в файл, сжатие данных не про- изводится. Какое из приведенных ниже чисел наиболее близко к размеру полученного файла, вы- раженному в мегабайтах? 1) 11 2) 12 3) 13 4) 20 3. Производится двухканальная (стерео) звукоза- пись с частотой дискретизации 48 кГц и глубиной кодирования 24 бита. Запись длится 1 минуту, ее результаты записываются в файл, сжатие данных не производится. Какое из приведенных ниже чисел наиболее близко к размеру полученного файла, вы- раженному в мегабайтах? 1) 0,3 2) 4 3) 16 4) 132
- Выбери ряд, в котором во всех наречиях пишется О на конце слова:
- 2. Проанализируйте теоретическую часть § 6 учебного пособия и заполните таблицу.
- Выбери верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера. 1) В субботу осадки не ожидаются. 2) Самая высокая температура воздуха ожидается в воскресенье. 3) В пятницу вечером будет дуть северо-восточный ветер. 4) В субботу утром ожидается самая высокая влажность воздуха. Ответ:
- На участке дороги установлен дорожный знак «ограничение скорости 60 км/ч». Водитель применил аварийное торможение. Инспектор дорожного движения обнаружил по следу колёс, что тормозной путь составил 20 м. Нарушил ли водитель правила движения, если коэффициент трения (резина по сухому асфальту) равен 0,6.
- Велосипедист массой 80 кг двигается по аттракциону «мёртвая петля» со скоростью 54 км/ч. Радиус петли 4,5 м. Найти силу давления велосипедиста в нижней точке петли.
- Мальчик поднимает вверх гирю массой 10 кг, действуя на неё с постоянной силой 120 Н, направленной вертикально вверх. Из приведённого ниже списка выберите два верных утверждения. Укажите их номера и запишите в таблицу ответов. 1. Сила, с которой гиря действует на мальчика, равна 100 Н и направлена вертикально вниз. 2. Равнодействующая сил, действующих на гирю, равна 20 Н и направлена вертикально вверх. 3. Если мальчик приложит к гире силу 102 Н, направленную вертикально вверх, он не сможет её поднять. 4. Гиря действует на руку мальчика с силой 120 Н, направленной вертикально вниз. 5. Ускорение гири равно 8 м/с².
- Подвешенная к потолку пружина под действием силы 5 Н удлинилась на 10 см. Чему равно удлинение этой пружины под действием силы 8 Н?
- Две материальные точки движутся по окружностям радиусами R1 и R2, причём R₁ = 2R₂. Найти отношение a₂/a₁, если линейные скорости точек равны.
- Тело брошено вертикально вверх со скоростью 25 м/с. На какой высоте оно окажется через 2 с?
- Самолёт пролетел 9350 километров со скоростью 850 km/h. Вычислите время полёта.
- Выполните умножение (812, 813). 812.1) 6,37; 2) 8,353; 3) 9,68; 4) 4,5 12; 5) 8,31. 14; 6) 9,5 11; 7) 9,03. 17; 8) 9,04.15; 9) 2,15.12.
- Look at the card and write sentences. Use can/can't.
- 3 1 4 -1 10 2 5
- 10 ............... that boy with red hair? He's Jimmy, Helen and Ann's brother. A Whose B Who's
- 9 Has he got any sisters? No, he ............... A has B hasn't
- 8 My mum is tall and thin with ............... hair. A fair B big
- 7 This is a great house! Whose house is it? A Molly and Sam's B Molly's and Sam's
- 6 Dasha has got ............... brown hair and blue eyes. A tall B long
- 5 Who's Simon? He's ............... dad. A Ann's B Anns'
- 4 That's ............... bike. It's very nice! A Danny B Danny's
- 3 Look at the girl over there. ............... she with? A Whose B Who's
- 2 Is this the ............... ball? Yes, it belongs to them. A boy's B boys'
- Choose the correct item. 1 ............... sister is Mary? Scott and Tim's. A Who's B Whose
- 294. Спишите, вставляя после определяемых слов по два одиночных определения. Объясните постановку знаков пре- пинания. 1) Огоньки, ~~~ и ~~~, ярко горели в ноч- ном небе. Огоньки ярко горели в ночном небе, ~~~ и ~~~ 2) Ветер, ~~~ и ~~~, шевелил молодые листочки. Ветер шевелил молодые листочки, ~~~ и ~~~ 3) Трава, ~~~ и ~~~, была покрыта крупными каплями росы. Трава была покрыта крупны- ми каплями росы, ~~~ и ~~~ 4) Акация, ~~~ и ~~~, бросала прозрачную тень на фонтан. Акация бросала прозрачную тень на фонтан, ~~~ и ~~~
- Баскаки х — чиновники монгольских ханов, которые с середины XIII х в. являлись представителями Руси на ________. В исторической литературе существуют разные точки зрения, касающиеся их деятельности и обязанностей. Согласно А. Н. Насонову, они возглавляли масштабную военно-политическую организацию, ведали сбором дани х и ________ населения в Северо-Восточной Руси. Сбор проводился с большой ________, что вызывало частые ________ населения, которые подавлялись с помощью военных отрядов. В свою оч Каргалов считал, что никакой особой организации не существовало, они являлись представителями хана, наблюдавшими за деятельностью русских ________. Их основной задачей был хану о любых признаках неповиновения или нелояльности. На основании их доносов хан или направлял войско для ________ похода, или вызывал непокорного князя на в . С начала XIV в. их деятельность была постепенно свёрнута, а сбор дани передан ханами в руки самих русских князей.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.