База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какое наибольшее количество разрезов можно сделать в баскетбольной сетке размером 5 х 10 так, чтобы она не распалась?
- Ответь на вопросы, записав числительные словами. Какое время показывают часы?
- 18. Маша, Вера и Егор играли в снежки. Первым кинул снежок Егор и попал в Машу. Каждый ребёнок в ответ на каждый попавший в него снежок кидает три снежка (не обязательно в того, кто в него попал). Некоторые снежки ни в кого не попали. Всего было пять попаданий. Сколько снежков ни в кого не попало? Запишите решение и ответ.
- 17. Вместимость одной ёмкости для полива огорода составляет 9/16 вместимости другой и равна 288 л. Сколько литров воды в двух ёмкостях вместе?
- 16. Масса восьми одинаковых коробок с конфетами 72 кг. Масса конфет в одной коробке равна 8 кг 600 г. Чему равна масса пустой коробки?
- 15. Найдите площадь фигуры, изображенной на рисунке.
- 14. Вычислите: 5/4 + (-7 - 3/4 + 7/4 * 2/7) : 5/9
- 13. Железнодорожный состав перевозит 1230 т щебня. В составе 5 новых вагонов, в каждом из которых 70 т щебня, остальные вагоны — старые, в них по 55 т щебня. Сколько в составе старых вагонов? Запиши решение и ответ.
- Прочитай текст о закаливании организма человека. Найди и подчеркни ошибку. Запиши в строке ответа правильно. Солнце, воздух и вода — помощники человека в закаливании организма. Закаливание нужно начинать постепенно и выполнять регулярно. Хорошо закаляют водные процедуры: прохладный душ и купание в водоёмах при температуре воды выше 20°. Человеку полезен умеренный загар. На свежем воздухе нужно бывать только в тёплую погоду.
- В строку ответа запишите цифру, соответствующую правильному ответу. Как называются специализированные клетки, при помощи которых происходит бесполое размножение грибов?
- 3a Open the brackets. Use present simple or present continuous. It is __ (be) Friday. Today __ (be) my birthday. I __ (have) a birthday party. I usually __ (like) parties. I __ (invite) my class-mates to my birthday party. Now we __ (be) in
- Давай сравним электронную и бумажную книгу. Отметь те черты, которые есть только у электронной книги.
- 4. Найдите значения y = 4x - 5, для целых х из [0; 3).
- Задумали число. Из него вычли 196 и получили число, которое в пять раз меньше задуманного. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: (6,4-9,2)·0,5.
- 1) Вычислите: 3/4 + 5/9 : 4/45.
- Вычислите: -19+48:8.
- Составь краткую запись с помощью таблицы Гриша купил 4 стакана с попкорном, а Соня — 6 стаканов с лимонадом. Цена одного стакана с попкорном 120 рублей. Какова цена одного стакана с лимонадом, если Гриша и Соня потратили одинаковые суммы ?
- Как звали героиню повести И.С. Тургенева "Первая любовь"?
- Вставь than, of, in. 1. Vova is stronger ______ Igor. 2. Victor is the best student ______ my class. 3. Dina is prettier ______ Olya. 4. Tanya is the shiest ______ all. 5. Valera is the strongest boy ______ our school. 6. Natasha is kinder ______ Oksana.
- Прочитай текст. Раскрой скобки и напиши прилагательное в сравнительной или превосходной степени. There are 30 students in my class. They are all so different! Boys are 1) louder (loud) than girls. Dima is the 2) ______ (loud) of all. Girls are 3) ______ (shy) than boys. Olga is the ______ (shy) of all. Slava is 5) ______ (strong) than Sergey. Diana and Sveta are the 6) ______ (good) students in the class. Mila is the 7) ______ (kind) person I know. Inna and Stepan are 8) ______ (lazy) than other students. Alina is the 9) ______ (pretty) girl in the class. And we are all good friends!
- Проверочная работа по теме Предложение, осложнённое обращениями, вводными и вставными конструкциями 2/13 Условие задания: Выбери необходимый ответ в выпадающем списке. 1. Вводное слово подлинно передаёт значение 2. Вводное слово как считают передаёт значение
- Complete the sentence with the verb in Present Perfect. Write down the correct form of the verb. A: What does Tim think about your plan? B: I ______ (not/tell/yet).
- Сделайте синтаксический разбор предложения. Последнюю часть разберите как простое в составе сложного.
- Расскажите о правописании Н и НН в разных частях речи. Найдите в тексте примеры для иллюстрации вашего рассказа.
- Определите тип текста (описание, повествование, рассуждение, или смешанный тип). Объясните своё решение.
- Перескажите текст своими словами.
- 8. Complete the sentences and use a superlative form. (nice-the nicest)
- 7. Complete the sentences and use a comparative form. (strong-stronger)
- 7 Масса канистры с бензином равна 16 кг 325 г, а масса пустой канистры — 2 кг 550 г. Сколько литров бензина в канистре, если масса 1 литра бензина равна 725 г?
- 6 Площадь комнаты равна 10 м² 60 см². Стол и кровать, стоящие в ней, занимают 3 м² 85 см². Чему равна площадь остальной части комнаты?
- 5 Из 17 кг 400 г муки испекли 24 одинаковых пирога. Сколько муки пошло на каждый пирог?
- 4 В первом куске 14 м 60 см материи, а во втором в 3 раза больше. Сколько материи в обоих кусках? На сколько второй кусок длиннее первого?
- 3 Первый арбуз весит 6 кг 700 г, а второй — 8 кг 500 г. Сколько весят оба арбуза вместе? На сколько первый арбуз легче второго?
- 2 Выполни действия: a) 43 м 60 см + 60 см + 28 м 50 см + 17 м 80 см; б) 35 м 20 см – 12 м 80 см – 13 м 35 см; в) 9 кг 300 г + 7 кг 50 г + 15 кг 4 г; г) 3 дм 7 см + 1 см 3 мм + 1 м 15 мм; д) 2 мин 40 с + 5 мин 48 с + 3 мин 12 с; е) 5 м² 12 см² – 3 м² 48 дм² + 9 дм² 57 см²; ж) 7 сут. 6 ч – 4 сут. 12 ч; з) 21 ч 15 мин – 12 ч 35 мин; и) 4 ц 87 кг · 14; к) 5 ч 32 мин : 6; л) 12 км 880 м : 16; м) 27 т 468 кг : 9.
- Complete the text with the correct forms of the words in brackets.
- Хозяин собаки вышел из дома со скоростью 60 м/мин. Почуяв хозяина, собака тут же выскочила с игровой площадки в том же направлении и помчалась за хозяином со скоростью 120 м/мин. На каком расстоянии от дома находилась игровая площадка, если собака догнала хозяина через 1/30 часа?
- My mum didn't buy _ books yesterday.
- Почему лишайники Арктики и Антарктиды часто окрашены в очень тёмные цвета?
- Какой тип питания характерен для лишайников Арктики и Антарктиды?
- 5. Сравни. Поставь знаки <>=: 5 400 кг .... 54 ц 970 см ... 97 м 4 ч 20 мин .... 420 мин 3 дм² 7 см² .... 307 см²
- 4. Геометрическая задача: Начерти квадрат, периметр которого равен периметру прямоугольника со сторонами 3 см и 5 см. Найди площадь прямоугольника и квадрата.
- 3. Реши уравнение: 50018 - x = 44250
- 2. Реши задачу: Из двух городов, находящихся на расстоянии 528 км, одновременно вышли навстречу друг другу два поезда и встретились через 4 ч. Один поезд шел со скоростью 60 км/ч. С какой скоростью шел другой поезд?
- 1. Вычисли: 1) Столбиком 500050 - 76375 6098 x 47 459349 + 19858 35958 : 78 2) (213 956 - 41 916) : 34 + 587 x 706=
- Сені мақтан етемін, батырым менің! Өрнекті ықшамдаңыз. sin α – sin α cos² α
- 1188. Фермер продал 8 кг свинины и 15 кг говядины за 10 380 р. Сколько стоил 1 кг свинины и сколько 1 кг говядины, если свинина дешевле говядины на 140 р. за килограмм?
- 3. Сравнить >, <, =
- 2. Вычислить значение выражения 187 · (33467 : 49 - 362)
- 1. Решить задачу Один магазин получил 36 кусков ткани, а другой 44 таких же куска. Сколько метров ткани получил каждый магазин, если оба магазина получили 3360 м ткани?
- Самая консервативная группа потребителей по отношению к инновациям – это «...»
- 3. Один конец отрезка находится в точке М с координатами (38; 32), другой конец N имеет координаты (40; 20). Определи координаты серединной точки К отрезка MN.
- 2. Один конец отрезка находится в начальной точке координатной системы 0(0; 0). Другой конец В имеет координаты (0; 32). Определи координаты серединной точки D отрезка ОВ.
- 1. Один конец отрезка находится в начальной точке координатной системы 0(0; 0). Другой конец А имеет координаты (38; 0). Определи координаты серединной точки С отрезка ОА.
- Если заряд каждой из обкладок конденсатора увеличить в n раз, то его электроемкость Выберите один ответ: 1. увеличится в n² раз 2. не изменится 3. уменьшится в n раз 4. увеличится в n раз
- Решите уравнение \(\sqrt{8-3x} - \sqrt{2x+15} = 0\)
- Вычислите: 5^1 : 625^(1/3) - 3^2 * (1/3)^(-3) + \sqrt[3]{-512} : 9^0
- 1. Устаўце літары з або с у прыстаўкі. Спішыце. Абазначце прыстаўкі Ра_піша, у лет, у_крыкнуць, берагчы, ра_бурыць, хлусіць, бе_выніковы, _трасянуў. 2. Спішыце, устаўляючы, дзе трэба апостраф. 3_есці, узмацніць, ад ехаць, без_дакорны, без_языкі, пад_хапіць, раз_юшаны, уз_гадаць. 3. Утварыце пры дапамозе суфіксаў аднакараневыя словы з памяншальна-ласкалным значэннем. Запішыце словы парамі. Трава - заяц - лес- бяроза - горад- 4. Спішыце словы. Знайдзіце і падкрэсліце ў кожным радку адно лішняе слова. Абазначце суфіксы. Мова, размова, гаварыць, размоўны. Дарога, дарожка, шлях, дарожны, прыдарожны. 5. Спішыце, раскрываючы дужкі. Абвядзіце прыназоўнікі. (За)йсці (за)дом, (на)рыхтавалі (на)зіму, (да)бег (да) фінішу, (за) хлопцамі (па) гонішся.
- 1. Устаўце літары з або с у прыстаўкі. Спішыце. Абазначце прыстаўкі Ра_спускае, у_лятае, у_кінулі, бегліся, рас_буркаталіся, хавацца, бе_працоўны, ра_маўляе. 2. Спішыце, устаўляючы, дзе трэба апостраф. 3_ехаць, уз_дыхаць, ад_есці, без_валосы, без_языкі, пад_ляцець, раз_ехацца, уз_яднаць.. 3. Утварыце пры дапамозе суфіксаў аднакараневыя словы з памяншальна-ласкалным значэннем. Запішыце словы парамі. Луг- верабей - двор - веска - дзень- 4. Спішыце словы. Знайдзіце і падкрэсліце ў кожным радку адно лішняе слова. Абазначце суфіксы. Бусел, буслянка, бераг, буслік, бусляня. Беражок, бераг, берагавы, будуюць, прыбярэжны. 5. Спішыце, раскрываючы дужкі. Абвядзіце прыназоўнікі. (На)ехаць (на) камень, (ад)ышла (ад) гняздзечка, (да)бегчы (да)школы, (пад) ляцець (да)дрэва.
- Вопрос 14 (По горизонтали): Сколько дней Том и Бекки скитались в пещере?
- Вставь than, of, in. 1. Vova is stronger ______ Igor. 2. Victor is the best student ______ my class. 3. Dina is prettier ______ Olya. 4. Tanya is the shiest ______ all. 5. Valera is the strongest boy ______ our school. 6. Natasha is kinder ______ Oksana.
- Прочитай текст. Раскрой скобки и напиши прилагательное в сравнительной или превосходной степени. There are 30 students in my class. They are all so different! Boys are 1) louder (loud) than girls. Dima is the 2) ______ (loud) of all. Girls are 3) ______ (shy) than boys. Olga is the ______ (shy) of all. Slava is 5) ______ (strong) than Sergey, Diana and Sveta are the 6) ______ (good) students in the class. Mila is the 7) ______ (kind) person I know. Inna and Stepan are 8) ______ (lazy) than other students. Alina is the 9) ______ (pretty) girl in the class. And we are all good friends!
- The user wants me to answer the questions based on the provided image. The image contains a map of Eastern Siberia with a legend and some questions. I need to extract the relevant information from the map and the legend to answer the questions.
- Укажите, какая буква пропущена в словах: 1. др..жит; 2. пр..красный; 3. игр..ть.
- Запиши главную мысль Всеобщей Декларации прав человека.
- 5. Запиши главную мысль Конституции России.
- 4. Напиши, какие народы живут в твоём субъекте Федерации.
- ДЕКЛ..РАЦИЯ
- КОНСТ..ТУЦИЯ
- 3. Вставь пропущенные буквы, про- ставь ударение. Составь предложение с каждым из этих слов. ФЕДЕРАЦИЯ
- Благодарности за помощь и сотрудничество.
- Как я оцениваю свою работу над проектным заданием (была ли работа интересной, лёгкой или трудной, была ли она полностью самостоятельной или потребовалась помощь взрослых, как складывалось сотрудничество с одноклассниками, была ли работа успешной).
- План моего выступления по проектному заданию.
- There is _ cheese in the fridge.
- Общая точка окружности и касательной к этой окружности называется точкой касания
- Касательная к окружности составляет угол 60° с радиусом, проведённым в точку касания
- Касательной к окружности называется прямая, имеющая с окружностью две общих точки
- Текстовый процессор Какие действия можно выполнить с символами в текстовом документе? Выберите все правильные варианты ответа
- Найдите абсциссу точки, симметричной точке А(6; 8) относительно оси Оу.
- Что представляют собой перечисленные действия?
- Используя текст параграфа и географические карты, установите черты сходства и различия Уральских гор и гор Южной Сибири. Заполните таблицу.
- В каждом предложении подчеркни главные члены.
- 10. Сравнить величины: а) 0,24 кг и 230 г; б) 5,73 м и 57,35 см
- 9. Выполнить действия: а) 17,81 - 9,5; б) 15,6 : 3
- 8. Выполнить действия: a) 12/33 : 22/36; б) 7 1/5 : 4/5
- 7. Выполнить действия: 81 - 75 : 5 + 14 * 6
- 6. Из чисел 47, 1080, 387, 756, 5685, 829, 2148, 295 выпишите те, которые делятся нацело: 1) на 2; 2) на 5.
- 5. Сократить дробь 42/49.
- 4. Расположить дроби 3/11, 9/11, 5/11, 8/11, 2/11 в порядке убывания.
- 3. Выполнить действия: 1) 6 8/21 - 4 3/21 + 3 2/21; 2) 5 2/7 - 2 4/21 + 3 2/3
- 2. Представить неправильную дробь 69/8 в виде смешанного числа.
- 1. Представить число 8 4/7 в виде неправильной дроби.
- 2.8.14. Тувинец в национальном костюме ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ: Как и почему изменяется численность населения Восточной Сибири? Каковы географические различия в размещении населения района, чем они объясняются? С чем связана пестрота этнического состава населения района?
- 6. Д/З Эссе на тему: "Нет в России семьи такой, где б не памятен был свой герой". (Написать о дедушках-бабушках или других родственниках, кто участвовал в Великой Отечественной войне на фронте или в тылу. Сдать в понедельник)
- Simplify the following expression: (14/11 + 17/10) * 11/15
- 1. a) 36°, б) 56° в) 144° г) 180°. 2. Найти угол МХК, если ∠XMB= 86° и ХК — биссектриса треугольника ХМВ. 3. NBX = 24°. 4. Найдите величину угла МХК, если ∠XMB= 86° и ХК — биссектриса треугольника ХМВ. 5. Найдите периметр окружности с центром О.
- Complete the sentence with the verb in Present Perfect. Write down the correct form of the verb. A: Are your friends here yet? B: Yes, they ______ (just/arrive).
- 5. Способ подстановки.
- 4. Чему равен квадрат суммы?
- 3. Что такое разложение на множители?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.