База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Растровое изображение имеет размер 128 × 128 пикселей и глубину цвета 32 бита. Вычисли информационный объём файла в килобайтах.
- 15. There isn't enough / too many time to finish the test.
- 14. We have too much / too many information about the problem.
- 13. She eats too many / not enough vegetables.
- 12. I don't have enough / too much money to buy a new phone.
- Choose the correct option 11. There are too much / too many people in the supermarket.
- Алик заплатил за покупки в магазине 1300 рублей, причём на продукты он потратил 85% всей суммы. Сколько рублей он потратил на продукты?
- Иван добежал до магазина за 15 минут. Ура! Как приятно после уроков съесть любимое мороженное и покачаться на качелях. Поэтому на обратный путь он потратил на треть больше времени. Сколько времени он шёл от магазина до дома?
- Вопрос: Чувство нехватки чего-либо или необходимость получить что-то, вызывающие у людей чувство дискомфорта и желание быстрее решить проблему, – это ... Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- 20,56 : 0,002 =
- 10,14 : 60 =
- 162,4 : 0,08 =
- 3,5 : 50 =
- 0,123 : 0,3 =
- Укажите цифры, на месте которых должно стоять двоеточие.
- 0,14 : 0,07 =
- 68 : 0,4 =
- 8,1 : 0,3 =
- 0,63 : 9 =
- 3,6 : 4 =
- 4 A: Do you have these shoes in black? B: Yes, we do. _____ 5 A: _____ drive me to the park, please? B: Not now, sorry. I'm _____ 6 A:You look _____ What happened? B: I didn't pass my Maths test. A: That's _____.
- 3. Решите задачу, составив уравнение: На двух полках 120 книг. На первой полке в 4 раза больше книг, чем на второй. Сколько книг на каждой полке?
- Complete the sentence with the verb in Present Perfect. Write down the correct form of the verb. A: Is Ann coming to the cinema with us? B: No, she ______ (already/see) the film.
- Найди площадь треугольника MNK.
- На рисунке изображён граф. Найди степень вершины С.
- Соотнесите между собой изображение инструментов растрового редактора и их назначение.
- Составь и запиши несколько вопросов к тексту. Задай их соседу по парте.
- Когда пингвины откладывают яйца и сколько их бывает у одной самки?
- Чем питаются пингвины и с какой скоростью они могут плавать?
- Какие особенности строения помогают пингвинам приспособиться к жизни в суровых условиях?
- Опиши внешний вид императорских пингвинов.
- 5. Прочитай и озаглавь текст.
- Для какого состояния кожи подойдут пилинг-диски с кислотами от бренда STELLARY SKIN STUDIO?
- There is _ rice on the plate.
- 3. Укажите область определения функции: V = C * (1 - r^3) / (r^3 + 1) где C = 3 м/с.
- 3. Рассмотри фотографии мест мира. Узнай, в какой стране они находят-ся. Запиши в тетрадь.
- Какая из повестей, составляющих роман М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени", является последней в хронологическом порядке?
- С2. На панели управления 20 кнопок, из которых 4 сломаны. На этой панели случайным образом нажимают 3 кнопки. Пусть случайная величина X - число нажатых сломанных клавиш. a) Составьте ряд распределения случайной величины Х. б) Определите тип распределения. в) Вычислите дисперсию случайной величины Х.
- С1. В кошельке у Виталика было 6 монет по 5 рублей и 4 монеты по 10 рублей. Виталик, не глядя, переложил какие-то две монеты в другой кошелек. Найдите вероятность того, что обе десятирублевые монеты лежат в одном кошельке.
- B4. Даны распределения двух случайных независимых величин X и Y. Составьте закон распределения для случайной величины Z = 4 - XY.
- Write 4-5 sentences about your day.
- Complete the sentences. Доповни речення.
- Can I take this book? — Yes, you can / can't.
- Tom can / can't play football, because he is ill.
- Вычисли и запиши ответ (1956 – 366) - (1734 – 194) + 918 =
- 2. Дополните схему «Крупнейшие формы рельефа Земли»
- 25. Рельеф Земли. Равнины. 1. Дайте определение понятий. Рельеф — Выветривание —
- 977,6 : 30
- Кем ещё может притворяться нейросеть?
- 10. На клетчатой бумаге изображены два круга. Во сколько раз площадь большего круга больше площади меньшего?
- 9. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите длину её средней линии.
- 8. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображена фигура. Найдите длину отрезка АВ по данным чертежа.
- Do you want _ piece of cake?
- 6. Разработайте проект «Живые предсказатели землетрясений».
- 5. На контурную карту полушарий (стр. 46–47) нанесите области распространения землетрясений. Для этого: 1) озаглавьте контурную карту; 2) после нанесения районов землетрясения в мире на основе анализа физической карты полушарий, рисунка 51 «Землетрясения и вулканизм» в учебнике и созданной вами контурной карты сделайте вывод о том, к каким районам приурочены землетрясения.
- Метод расчетов, позволявший оценить прибыльность единицы товара или одного клиента, – это
- Между 8 населенными пунктами (назовём их А, Б, В, Г, Д, Е, Ж и 3) курсируют электрички по следующим маршрутам: А — Б, А — Ж, Г — Е, Б — В, Г — Д, А — В, Г — З, Д — З и Д — Е. Можно ли добраться на электричках (возможно, с пересадками) из пункта А в пункт 3?
- When it's 12 o'clock noon in London, it's ...
- There were a lot of g_________ at the baby's birthday party. (6 letters)
- The police officer is interviewing the s_________ at the moment. (7 letters)
- 269. 1. Прочитайте слова вслух. Проверьте по орфоэпическому словарю, правильно ли вы их произнесли.
- 268. 3. Найдите антонимы и подчеркните их как члены предложения.
- 268. 2. Спишите, решая орфографические задачи.
- 268. 1. Прочитайте пословицы и поговорки. Какая тема их объединяет?
- Каким стихотворным размером написан роман А.С. Пушкина "Евгений Онегин"?
- Complete the sentence with the verb in Present Perfect. Write down the correct form of the verb. A: What's in the newspaper today? B: I don't know. I ____ (not/read/yet).
- Биквадрат теңдеудің түбірлерін табыңыз. 81x⁴ + 242x² - 3 = 0
- Впиши слова, относящиеся к погоде, в вертикальные столбики.
- Напиши правдивые ответы на эти вопросы. 1) Was yesterday a good day for you? 2) Were you at school yesterday? 3) Were you happy yesterday? 4) Were you good yesterday?
- Как звали этого поэта? Выбери верный вариант ответа.
- Из получившихся цифр составь год рождения русского поэта, который посвятил множество стихотворений своей малой родине. Запиши в поле ответа получившийся год цифрой.
- Какие высказывания относятся только к литературе как к виду искусства?
- Найдите значение выражения: 45/49 * (3 + 2/15 + 3/5) - 7/15. (В ответе укажите несократимую дробь или число).
- Между населёнными пунктами А, В, С, D, E построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице. Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и F. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице.
- Найди значение переменной m, используя данные на рисунке.
- Exercise 3 Present Simple. Write questions.
- Exercise 2 Present Simple. Put in is/are/do/does.
- Exercise 1B. Present Simple. Give the negative form
- Exercise 1A. Present Simple. Give the negative form
- Приведены данные о количестве акций одной стоимости в виде таблицы частот. Пользуясь ею, заполни значения относительных частот в виде десятичной дроби и в виде процентов.
- Сопротивление резисторов R₁ = 16 Ом, R₂ = 12 Ом, R₃ = 12 Ом, R₄ = 12 Ом, R₅ = 20 Ом. Чему равна сила тока, идущего через резистор R₁, если к цепи приложено напряжение 200 В? Ответ дайте в амперах.
- Is there _ sugar on the table?
- Света решила с помощью графического редактора создать коллаж для школьного альбома. Полученный файл получил название premier.png. Какое изображение создала Света?
- Как называлось имение, в котором провёл своё детство М.Ю. Лермонтов?
- 2) 7.(4x-1)=6-2(3-14x)
- Илья ходил в туристический поход. Группа туристов состояла из 14 человек. Вернувшись из похода, Илья сообщил, что каждый турист был ранее знаком с 5 другими туристами. Возможно ли это?
- 1) Вечером, при выключенном свете, послушать ноктюрн Шопена или пьесу Дебюсси. 2) Записать в дневник: какие образы ночи возникли?
- Complete the sentence with the verb in Present Perfect. Write down the correct form of the verb. A: What's in the newspaper today? B: I don't know. I ______ (not/read/yet).
- 3. В треугольнике ХМВ проведена биссектриса ХК. Найдите величину угла МХК, если \angle XMB= 86° и
- 2. На рисунке (слева) а||b, с — секущая, \angle 1=36°, найдите угол 2: а) 36°, б) 56° в) 144° г) 180°
- *. Найдите значение числового выражения 14,567 · 2,5 · 0,08 · 1,25 · 0,04.
- Вычислите:
- Известно, что 432 · 345 = 149 040. Вычислите:
- в) 87,64 · 1000; е) 87,64 · 0,001.
- б) 78,89 · 100; д) 78,89 · 0,01;
- a) 41,67 · 10; г) 41,67 · 0,1;
- Какая щеточка у туши для ресниц "Volume Million Lashes Panorama Chromatic" от бренда L'OREAL PARIS?
- Укажите цифры, на месте которых должно стоять тире. В истории русской живописи сохранились имена прекрасных художников-пейзажистов (1) Саврасова (2) Васильева (3) Левитана (4) и многих других. Один из лучших художников этого жанра (5) Шишкин. Русская природа (6) основная тема его творчества. Цветущие поля и сосновые рощи (7) папоротник в лесу и ручей в лесной чаще (8) всё это близко и дорого сердцу художника.
- Выберите истребленные виды животных.
- 3. Игральный кубик бросили много раз и занесли в таблицу частоты выпадения граней. Грань | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 Частота | 0,19 | 0,20 | 0,15 | 0,11 | 0,17 | a) Найдите недостающую частоту выпадения грани с тремя очками. б) Примем правило: если при сделанном числе бросков среднее чис-ло выпавших очков отличается от 3,5 больше, чем на 0,25, то есть основания считать, что кубик несимметричный. Есть ли основания считать, что кубик несимметричный, по результатам данной серии бросков?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.