База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Match to form collocations. Then use the phrases in the correct form to complete the sentences.
- Фермер для продажи засолил 9 бочек огурцов. В каждой бочке 40 кг огурцов. Затем все огурцы разложил в трёхлитровые банки. Сколько получилось банок?
- (4-y)²-у(у+1) при y=-1/9
- 1188. Фермер продал 8 кг свинины и 15 кг говядины за 10 380 р. Сколько стоил 1 кг свинины и сколько 1 кг говядины, если свинина дешевле говядины на 140 р. за килограмм?
- Прямая y = 5x-9 является касательной к графику функции y = 20x² - 15x +c. Найдите с.
- В строку ответа запишите цифры, соответствующие номерам правильных ответов, в порядке возрастания, без запятых и пробелов. Чем может быть представлен мицелий грибов?
- Identify the mathematical functions shown in the image.
- Are there ____ strawberries in the fridge?
- Характеристика потребителей-новаторов – это ...
- Решить задачу.
- Вычислить значение выражения.
- Выполнить умножение.
- Никогда не бывают вводными и не выделяются запятыми слова:
- В системе координат дан треугольник с вершинами в точках K (4; 7), N (−6; 0) и R(1; -7). Нарисуй треугольник и симметричный ему треугольник K₁N₁R₁ относительно начала координатной системы, определи координаты вершин симметричного треугольника.
- Функция y = f(x) задана формулой: f(x) = x - x^2. Найдите значение выражения: f(0) + f(1) + f(2) = ?
- В ответ запиши номера формул, соответствующие графикам в порядке АБВГ (пример записи ответа: 1234).
- Вспомни персонажей древнегреческих мифов и подбери для каждого подходящую характеристику. Выбери верные варианты из списков. Посейдон — Выбери ответ. Гея — Выбери ответ. Геракл — Выбери ответ.
- Найди зашифрованное слово.
- А10. Верны ли следующие высказывания? А. Оксид фосфора (V) - кислотный оксид. Б. Соляная кислота - одноосновная кислота. 1) верно только А 2) верны оба 3) верно только Б 4) оба суждения не
- А9. Сумма всех коэффициентов в уравнении реакции, схема которой Al + O2 → Al2O3 равна: 1) 6 2) 3 3) 9 4) 4
- А8. Формула сульфата железа (III): 1) FeS 2) FeSO4 3) Fe2 (SO4)3 4) Fe2(SO3)3
- A7. Ряд формул, в котором все вещества - оксиды: 1) SO3, MgO, CuO 2) KOH, K2O, MgO 3) ZnO, ZnCl2, H2O 4) H2SO4, Al2O3, HCl
- 3*. В ряде чисел 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 на среднем месте стоит 4. А какое число стоит на среднем месте в ряде 1, 2, 3, 4, ..., 47, 49, 50?
- 2. Выполни действия. Ответ вырази в возможно более крупных единицах измерения. а) 9 ц 4 кг + 98 кг = б) 1 дм² 3 см² – 8 см² 60 мм² = в) 4 га 32 а + 15 га 68 а = г) 28 км 64 м : 8 = д) 12 мин 40 с · 9 =
- 1. Вырази в указанных единицах измерения: 7 дм² 2 см² = ______ см² 1 га 35 а = ______ м² 3280 м² = ______ а ______ м² 640 500 а = ______ км² ______ га 15 соток = ______ а = ______ м² 4 кг 26 г = ______ г 3 ч 12 мин = ______ мин 21 м 8 см 5 мм = ______ мм
- 1. Определи тему текста. Ответ:
- 5. Какой природный или культурный объект твоего края ты бы предложил включить в Список Всемирного наследия? Почему? Запиши.
- Откуда ты узнал обо всём этом? Запиши.
- Интересные факты
- Упростите выражение: \(\frac{48}{74} \cdot \frac{62}{68}\)
- По вертикали: 1. Монгольский богатырь, сразившийся в поединке с русским витязем. 2. Прозвание московского князя, деда князя, разбившго войско ордынцев 8 сентября 1380 года. 3. Город, князь которого организовал отпор ордынцам. 4. Прозвание князя — победителя в Куликовской битве. 5. Приток Дона близ места Куликовской битвы. 7. Военачальник ордынцев. 8. Русский ратник, противник Челубея.
- По горизонтали: 6. Поле битвы 8 сентября 1380 года. 9. Имя основателя Троицкого монастыря. 10. Имя русского князя, стоявшего во главе войска в Куликовской битве. 11. Один из богатырей, посланных на помощь князю основателем Троицкого монастыря.
- 47. Фотоэлектроны, вырываемые с поверхности металла, полностью задерживаются при напряжении U₀ = 3 В. Фотоэффект для этого металла начинается при частоте падающего монохроматического света ν₀ = 6·10¹⁴ с⁻¹. Определить: 1) работу выхода электрона из этого металла; 2) частоту применяемого излучения.
- Чему равна гипотенуза в равнобедренном прямоугольном треугольнике с катетом 15 см?
- Найди корни уравнения sin x = 7/10: x = (-1)^k arcsin [ ] + πk, k ∈ Z. Запиши ответ, если k = 1: x = (-1) [ ] arcsin [ ] + [ ] π. (Аргумент запиши в виде десятичной дроби!)
- 3. Спишите предложения. Образуйте вопрос с глаголами Was или Were и дайте краткий ответ. 1. ... he in London last year?-Yes, ... 2. ... it sunny two hours ago? -No, ..... 3. ... Kate and Anna at the cinema yesterday?- No, ..... 4. ... they tired last night? -Yes,.... 5. ...the breakfast delicious last morning? -Yes, .... 6. ...she very busy yesterday? -No, ....
- 2. Вставьте вместо пропусков Was or were 1.I..... at home last evening. 2. The concert .... very interesting. 3. They ..... at the cinema on the twentieth of March. 4.My parents.....at school on the 15th of April. 5. Mike and Peter .........at the party last Sunday. 6.We ...... not in France last year. 7.It ..... not very cold yesterday morning. 8.I and Kate .........scared two days ago. 9. ....you angry yesterday? 10. My dog.....hungry yesterday. 11. My mother.....very tired on the 31st of December.
- 1. Выберите правильный вариант was или were из предложенных 1.My English (was/were) very well ten years ago. 2.He (was/were) very sad yesterday. 3.I (was/were) in the park two hours ago. 4. They (was/were) best friends two years ago. 5.It (was/were) very hot yesterday afternoon. 6.My parents (was/were) in the garden last week.
- 5. Объясните, почему воздействие на один из компонентов природного ком- плекса приводит к изменению всего комплекса. Для объяснения рассмо- трите конкретный пример.
- Изменённые человеческой деятельностью природные комплексы называ- ют
- 4. Продолжите предложения. Самые крупные природные комплексы на планете
- 3. Назовите главные причины различий и многообразия природных комплек- сов.
- Эти компоненты тесно взаимосвязаны между собой, их разнообразные сочетания образуют четания образуют разного размера.
- 2. Продолжите предложения. Природный комплекс состоит из многих компонентов: горных пород, почвы,
- 1. Дайте определение понятий. Природный комплекс
- Сколько ошибок исправил(а)? Отметь 10 V 11 12 13
- 3. Прочитай текст. Исправь ошибки. Мальчик Гриша и девочка Катя чясто бегают в лес. Там они шшшки, рвут щавель и мечтают о приключениях. В лесу весело поют птички. В дупле живёт ручная белка. На солнечной поляне бегает зайчиха с чюдесными зайчатами. Детям оченьхоро-шо в лесу!
- 2. Раскрась в каждом ряду звук, который соответствует выделенной букве. Помощник, нечто, ничто, конечно, срочно.
- 4. Что общего между акулой и ль вом? Они 5. Место, где отправляют и получают письма и посылки.
- 1. Отгадай слова. Вставь пропущенные буквы там, где нужно. Запиши отгадки. Подсказка: во всех словах-отгадках есть «чк», «чн», «НЧ», «Чт», «щн» или «нщ». 1. Пушистая вата, которая плывёт куда-то. 2. Огонёк на палоч ке светит ярко, как солнышко. 3. Жёлтый шарик на ножке стоит, но только дунешь на него — сразу улетит.
- Имя, фамилия
- Укажите цифры, на месте которых должно стоять тире.
- 2) Подействовать соляная кислота и ее соли AgNO3- + HCl -> AgCl↓ (белый осадок) Hg2^2+ + 2Cl- -> Hg2Cl2↓ (белый осадок) Pb^2+ + 2Cl- -> PbCl2↓ (белый осадок)
- 1188. Фермер продал 8 кг свинины и 15 кг говядины за 10 380 р. Сколько стоил 1 кг свинины и сколько 1 кг говядины, если свинина дешевле говядины на 140 р. за килограмм?
- 4*. Найдите значение числового выражения: 14,567 · 2,5 · 0,08 · 1,25 · 0,04.
- 3. Вычислите: a) 93,2 · 53; б) 0,745 · 12,4; в) 0,543 · 0,203.
- 2. Известно, что 432 · 345 = 149 040. Вычислите: a) 43,2 · 345; г) 0,432 · 34,5; б) 43,2 · 34,5; д) 0,432 · 3,45; в) 4,32 · 34,5; е) 0,0432 · 3,45.
- 1. Вычислите: a) 41,67 · 10; г) 41,67 · 0,1; б) 78,89 · 100; д) 78,89 · 0,01; в) 87,64 · 1000; е) 87,64 · 0,001.
- What can you
- How many times a year does Lambada take place?
- What does the fair Lambada look like?
- Каждая из иллюстраций, приведенных ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г
- Постройте график у = 9 – х² для -3≤ x ≤ 3.
- Speaking & Writing 7. Complete the table. Then, read the text and find suitable words and the dates and numbers. 8. Speak about the holidays and events in the table.
- 1. Read the text and find examples in the text. 2. Find the verbs in the text. 3. Find the nouns in the text. 4. Find the adjectives in the text. 5. Find the adverbs in the text. 6. Put the verbs in brackets in present perfect.
- Регионы России, в которых наиболее высока инновационная активность, — это ...
- Choose the correct variant. There is ___ butter in the fridge. You don't need to buy it.
- Определи взаимное расположение прямой h и окружности при заданных значениях радиуса (r) окружности и расстояния (d) от центра данной окружности до прямой h. Выбери верные варианты из списков. r = 100 мм, d = 10 см: окружность и прямая h пере... окружность и прямая h не пересекаются окружность и прямая h пересекаются в одной точке окружность и прямая h пересекаются в двух точках
- Какое литературное направление появилось раньше Серебряного века?
- Complete the sentences with the given verbs in the correct form.
- Расстояние от Москвы до Улан-Удэ (столица Республики Бурятии) равно 5500 км. Из Москвы и Улан-Удэ одновременно навстречу друг другу отправились два поезда. Через сколько часов они встретятся, если их скорости равны 60 км/ч и 65 км/ч соответственно?
- Через нагревательный элемент электрической плитки за время работы в течение промежутка времени t = 15 мин прошёл заряд q = 9000 Кл. Определите сопротивление спирали плитки если она включена в сеть с напряжением U = 220 В. Ответ дайте Ом.
- 3. Match the opposites:
- 2. Complete the text with the words below. Two words are extra.
- Complete the sentence with the verb in Present Perfect. Write down the correct form of the verb. I __________ (always/like) summer more than winter.
- 21. Фабрика получает прибыль равную 200 млн. рублей в год, а кафе 15 млн. рублей. Затраты фабрика на производство составляют 1200 млн. рублей, а кафе – 75 млн. рублей. Чей бизнес эффективнее? Ответ поясните.
- 12. Я Книгина и есть... (А. Чехов)
- 20. Соотнесите размеры и проценты по вкладам с величиной годового дохода. Ответы впишите в таблицу ответов.
- 11. Забирай , Гек, и ты кусок ватрушки. (А. Гайдар)
- 19. Если фирма тратит в месяц за аренду помещения и оборудования 600 тысяч рублей, на зарплату сотрудников 900 тысяч рублей, на сырье и материалы 1 миллион рублей и продает продукцию за 3,5 миллиона, то прибыль составит:
- 10. Всё теплее и звонче И весна. (А. Стрижёв)
- 18. Производительность труда выросла в 1,5 раза, а число работников выросло в 2 раза. В результате количество произведенной продукции выросло в:
- 9. Яков , подними-ка, братец, занавес! (А. Чехов)
- 17. Чтобы рассчитать прибыль нужно:
- 8. Ступайте себе домой , Пётр Андреич. (А. Пушкин)
- 16. Если вклад составляет 6000 р. и процент по нему равен 8% годовых, то через год на счете окажется:
- 7. Саша , родной мой, вы не уедете! (А. Куприн)
- 15. Интернет-магазины могут продавать товары по более низким ценам потому, что:
- 6. Где же вы теперь , друзья-однополчане, боевые спутники мои? (А. Фатьянов)
- 14. Одним из направлений работы специалиста в области маркетинга является:
- 5. Пора , красавица , проснись... (А. Пушкин)
- 13. Главной целью фирмы является:
- 4. Дитя моё , ты нездорова... (А. Пушкин)
- 12. К понятию права собственности относятся:
- 3. Но читатель, угодно ль вам узнать, куда спешит почтен- ный мой приятель? (И. Тургенев)
- 11. Красная Шапочка купила в магазине пирожки и принесла их бабушке. Съев один пирожок, бабушка попала в больницу с пищевым отравлением. Имеет ли право бабушка, выйдя из больницы, предъявить претензию магазину, если покупку делала внучка?
- 2. Ты, Волга, русская река легла врагу преградой. (А. Твардовский)
- 10. Андрей учится в школе и подрабатывает, протирая стекла автомашин. Часть заработанных денег он отдает родителям, а часть тратит на лакомства и игрушки. По воскресеньям он посещает платную секцию по теннису. а) В каких случаях Андрей является потребителем? б) Является ли Андрей продавцом?
- 1. Уж и есть за что , Русь могучая, полюбить тебя, назвать матерью... (И. Никитин)
- 9. Рабочий в течение месяца произвел 500 деталей. За каждую деталь он получил 15 рублей. Определить, насколько изменится заработок рабочего, если он будет производить другие детали, которых требуется в месяц на 70 деталей меньше, а платить будут на 3,5 рубля больше?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.