База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 19. Выберите один из следующих утверждений являются истинными высказываниями? 1) Через заданную точку плоскости можно провести только одну прямую. 2) Серединные перпендикуляры к сторонам треугольника пересекаются в точке, являющейся центром описанной около треугольника окружности. 3) Если в параллелограмме две соседние стороны равны, то этот параллелограмм является ромбом. В ответ запишите номера истинных высказываний без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Доступ к файлу turnips.docx, находящемуся на сервере foods.net, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) docx 2) turnips. 3) .net 4) / 5) :// 6) http
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. РАСШИРЕНИЯ A) jpeg Б) wav B) zip Г) ppt Д) тр3 E) rar Ж) png ТИПЫ ФАЙЛОВ 1) презентация 2) графический файл 3) архивный файл 4) звуковой файл Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВГДЕЖ Ответ:
- В некотором каталоге хранился файл с именем Таблица.jpg. После того как в этом каталоге создали подкаталог Реферат и переместили в него файл Таблица.jpg, полное имя файла стало D:\Биология\7_класс\Реферат\Таблица.jpg Каким было полное имя этого файла до перемещения? 1) D:\Биология Реферат Таблица.jpg 2) D:\Биология \7_класс\Реферат\Таблица.jpg 3) D:\Биология\7_класс 2 четверть Таблица.jpg 4) D:\Биология\7_класс Таблица.jpg
- Выберите устройства памяти и запишите в ответе их номера в порядке возрастания. 1) USB-флеш-накопитель 2) сканер 3) интерактивная панель 4) SSD диск 5) мышь 6) процессор 7) жёсткий диск 8) гарнитура (наушники + микрофон)
- Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,19. Покупатель в магазине выбирает одну такую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- Найдите корень уравнения 5х2 = 35x Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Найдите значение выражения √65-√13/√5.
- Чем был "знаменит" герой среди жителей своей деревни?
- 3. Какой эпизод тебе кажется самым важным в рассказе «И заяц способен на подвиг»? Нарисуй иллюстрацию к нему.
- 6 А) Древнее Междуречье В) Древняя Финикия Перечень тем Б) Древний Рим Г) Древний Китай Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся ся к этому перечню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначе на выбранная тема. Выбранная тема: (укажите букву в перечне). Прочтите список слов и напишите слово, относящееся к вы бранной Вами теме. Алфавит, триумвират, ареопаг, раджа, клинопись, конфу цианство. Ответ: Триум Объясните смысл этого слова. Ответ: Пел
- 3. Нарисуй иллюстрацию к стихотворению «Родине» С. Д. Дрожжина.
- 2. Придумай вопросы к стихотворению по заданному началу: Почему Каким образом
- Имя, фамилия 1. Закрась только те высказывания, которые относятся к стихотворению «Родине» С. Д. Дрожжина. Описываются военные сражения и героизм солдат. Подчёркивается важность труда на благо Родины. Жанр произведения юмористический рассказ. Герой чувствует связь с родной землёй. Автор использует образ природы для описания красоты страны. В стихотворении много эпитетов, описывающих красоту природы.
- 2 Read and write the name.
- Нажимай на вкладки и выбирай подходящие по теме слова.
- Введите ответ в числовое поле Между населёнными пунктами А, В, С, D, Е построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице. Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и D, проходящий через пункт Е. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице.
- Решите двойное неравенство 1 < 3-3/5х < 6 и укажите наибольшее целое решение этого неравенства.
- При каких значениях х имеет смысл выражение: a) √4x-10; 6)√2-3x - √x + 7?
- При каких значениях х значение дроби 5+14x/6 меньше соответствующего значения выражения 4х + 1?
- Решите систему неравенств: 6x-11<=4x - 3, a) 4-5x < 9; 4-1,3x >= 0,7x, б)x/6 < x + 2.
- Решите неравенство: a) 3x <-21; 6)2-5x>=12; в) 3,6(5-х)-2,4x < 2x-6.
- Всякое дело трудным делает ЛЕНЬ, — к.ф. лень; п. п. неодушевлённое, нарицательное, ж. р., 3 скл., едни в предложений является подлежащ Петя и сам знатчто в комнате пора сделать уборку, но ВРЕМЕНИ на это катастрофически не хватало - к. ф. время; п. п. неодушевленное, нарицательное ср. р., 2 скл., ед.ч. кв.м; в предложении является дополнением.
- Нажимай на знаки вопроса в подписях и выбирай подходящие глаголы. He had started this job before I was born. My dad My grandpa He has been working there for 30 years. He is not going to take this job. My brother)
- 4 Read and choose. (20 points) 1 A: Where's Sam? B: a) He's tall. b) In his room. 2 A: Why are you walking to school? B: a) I like school. b) The weather is beautiful today. 3 A: How do you usually go to school? B: a) It's next to the station. b) By car.
- 4. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. Точками показаны все равновозможные элементарные события опыта. Найдите вероятность события АОВ.
- Новые задания из демоверсии 2026 3. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. Точками показаны все равновозможные элементарные события опыта. Найдите вероятность события В.
- 2. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте с равновозможными исходами. В каждой области указано, сколько исходов принадлежит этой области. Найдите вероятность события АОВ.
- ОГЭ по математике 2026 Задание 10.7 1. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. В каждой из четырёх областей указана вероятность соответствующего события. Найдите вероятность события АОВ.
- Задание 6. Опиши способы приспособления организмов к тепловому режиму:
- 10. Определите, какое минимальное число сосновых брусьев (p-400) объемом V = 0.8 м³ каждый необходимо взять для того, чтобы связать плот для переправы через реку груза массой m = 10 т. Плотность воды р. 1000. Коэффициент д принять равным 10 Н
- 9. Площадь льдины S = 100 м², толщина = 25 см. Определите мак симальную массу группы тюленей, которую сможет удержать эта льдина, не потонув в воде. Плотность льда р.,= 900 кг, плотность воды ра= 1000 кг кг. Коэффициент в принять равным 10 Н.
- 8. К малому поршню гидравлического пресса приложена сила F₁ = 200 Н, под действием которой он опускается на 4₁ = 25 см, при этом большой поршень поднимается на h₂ = 5 см. Определите, во сколько раз площадь больного поршня больше площади малого. Каков вес поднимаемого груза?
- 7. Малый поршень гидравлического пресса под действием силы F₁ = 150 11 опустился на расстояние 1, 20 см. Вес груза, подня того большим поршнем, Р = 600 Н. Определите, во сколько раз площадь большего поршня больше площади малого. На какую высоту был поднят груз?
- 6. Определите давление в шахте на глубине h = 240 м. Давление на поверхности Земли ро= 101,3 кПа.
- 5. Атмосферное давление у подножья горы ро = 760 мм рт. ст., а на ее вершине - р = 740 мм рт. ст. Определите высоту горы.
- Пред. задани... Прочитать рассказ " Кукла "
- Тема: Задание:
- Пред. задание Жайылма сүйлөмгө мисал жазып келүү (5 сүйлөм)
- Тема: Задание:
- Как объяснить постановку тире в данном предложении? Ввысь взлетел сокол — жмется уж к земл
- ОТ СМЫСЛА РАЗДЕЛЬНО: иметь в виду имел в виду совершенно другое В место (куда?) ткнуть (куда?) в место на карте в роде (в чем?) согласовать (в чем?) в роде и падеже на подобие (на что?) указать на подобие треугольников на счет (куда?) перевести деньги (куда?) на счет в банке в след (как?) идти след в след на встречу (+ c) на встречу с другом не смотря на, не взирая на (что делая?) идти (что делая?), не смотря по сторонам
- Давай учиться а) Линейный график показывает изменение температуры в понедельник.
- Определите, каким должен быть объем погруженной в воду части понтонного (плавучего) моста массой 4 т, чтобы он мог находиться в равновесии. Ответ дайте в СИ с округлением до целого числа. Плотность воды равна 1000 кг/м³. Ускорение свободного падения принять равным 10 м/с².
- Найдите неизвестное значение х из равенства 3(8+x)-6x=3. Ответ:
- В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа. Ответ: 234
- Должностное лицо, обладавшее всей полнотой власти
- Война за власть в государстве между различными группами населения
- Река, которую Юлий Цезарь перешёл со словами
- Имя, означающее "священный"
- Слово, означающее первоначально "военачальник", "полководец"
- Выдающийся римский полководец, завоевавший Галлию
- Первый римский император
- Первый римский император
- Территория, на которую распространялась власть римских императоров
- Известный полководец, которому поручили защитить Римскую республику
- x² = 36 Число корней:
- 10 Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения (-ий). 1) Благодаря своих речей Цицерон стал известен как выдающийся оратор. 2) Гордо улыбаясь женшина показала нам спортивные награды своих сыновей.
- Выполните синтаксический анализ предложения 7.
- 9 (1) Перед самым вых..дом в океан мы брали уголь в бухте л..жавшего на море одинокого каме(н, нн)ого остр..вка. (2)На этом остр..вке был (не)большой г..родок постро..(н, нн)ый рыцарямикрестоносцами (в) последстви.. служивший тай- ным пр..станищем для м..рских пиратов назв..(н, нн)ый (по) средневековому пышно и тр..скуче. (3) И л..жал он над самой бухтой а (во)круг прост..ралось море просторное осл..пительно син..е м..нящее с яркими зайчиками бег..вшими по волнам. (4) Над морем весь день дул с африканского берега упругий тёплый ветер (из) редк.. пошевел..вая на кораблях к..рмовые флаги а на берегу - перистые листья финиковых пальм. (5)С пар..хода была видна наб..режная освещё(н, нн)ая со..нцем. (6) Городок был белый (белый) точно из сахара весь в густейш..й зелен.. апельсиновых садов таинстве (н, нн)ый, потому что (н..) кто из нас (не) мог побывать в нём. (7) Из всего экипажа на берег с..езжа..т всегда помощ..ник капитана.
- Choose some or any. There are ... apples on the tree.
- fizz, glug, clang, sizzle, rustle, Slag drip, chime, rumble, coauxle This sound be made when oil hits a hot pot- This sound can be made when your pour a soft drink> PA This sound be made by wood burning in ia campfire- Les my This sound be made by a metal spoon hitting a pot. by a bird moving its
- В погребе хранилось несколько головок сыра. Ночью пришли мышки и съели 10 головок сыра, причём все съели поровну. Следующей ночью пришли не все мышки, а только 11, и доели оставшийся сыр, но каждая мышка съела в два раза меньше сыра, чем накануне. Сколько головок сыра хранилось в погребе?
- Фирма заинтересована в приобретении капитала до тех пор, пока ...
- 1. Найди значение выражения $\frac{5}{12} + \frac{4}{15} : \frac{8}{5}$. Запиши в ответе дробь, используя символ «/». Пример: 1/2
- В какое время происходят действия в произведении?
- С1. Какую массу алюминия необходимо взять для получения 15 г железо из оксида железо (ІІІ) алюминотермическим способом.
- В2. Установите соответствие между формулой вещества и степенью окисления железо в нем (цифра- буква) ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА 1. K2FeO4 2. FeO 3. Fe2O3 4. FeSO4 СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ A) 0 Б) +2 B) +3 Г) -2 Д) +6
- Часть ІІ. В1. Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия (цифра- буква) РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА 1) Fe + O2t→ 2) Fe + CuSO4(p-p)→ 3) Fe + Cl2t→ 4) Fe + HNO3(p-p) t→ Д) FeSO4+ Cu→ E) Fe3O4→ ПРОДУКТЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ A) FeCl3 Б) Fe(NO3)3 + H2O + NO↑ B) Fe3O4 + H2↑ Γ) Fe(NO3)2 + H2↑
- 12. Верны ли следующие утверждения А. Железо входит в состав гемоглобина крови Б. Железо обладает способностью намагничиваться и размагничиваться 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба утверждения 4) оба утверждения неверны
- 11. Оксид и гидроксид железа обладает 1) основными свойствами 2) кислотными свойствами 3) амфотерными свойствами 4) несолеобразующий оксид и гидроксид
- 10. Какой металл железо может вытеснить из его раствора соли 1) медь 2) алюминий 3) цинк 4) магний
- 9. Неосуществимой является реакция между 1) Fе и Ог 2) Fе и H2SO4 (разб) 3) Fе и СО2 4) Fе и Вг₂
- 8.Биологическая роль железа велика, потому что 1) Это материал для постройки костных скелетов 2) Оно играет роль стимулятора обмена веществ 3) Оно является составной частью гемоглобина крови 4) Оно регулирует давление крови в живом организме
- 7. В природе железо образует ряд минералов. Какое вещество к ним не относится 1) киноварь 2) пирит 3) гематит 4) лимонит
- 6. Особенностью (отличием от других металлов) физических свойств железа является 1) электропроводность 2) магнетизм 3) серебристо-белый цвет 4) теплопроводность
- 5. Состав изотопа железа 1) 26 протонов; 30 нейтронов; 26 электронов 2) 56 протонов; 26 нейтронов; 56 электронов 3) 26 протонов; 26 нейтронов; 26 электронов 4) 26 протонов; 32 нейтронов; 26 электронов
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) ... шерсть <...> и стала лосниться, как атлас. Б) ... её тело, бывшее всегда таким гибким и ловким, становилось неповоротливым, смешным и жалким. В) Всею своею собачьей душою расцвела Кусака. 1) метафора 2) эпитет 3) сравнение 4) аллегория Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Выпишите из последнего абзаца приведённого фрагмента слово, которое означает: «внезапно пришедшее вдохновение».
- Прочее 34°. Проведены медиана СМ и биссектриса CL. Определите величины следующих углов. ∠CED = ∠CLM = ZEMC = ZLCM =
- √ 3) Запишите только букву, укву, которая должна быть на месте пропуска. 1) Лесная трущ...ба 2) идти с нош...й 3) быстрый скач...к 4) тяж...лый ож...г 5) подж...г сарая 6) ож...г руку 7) говорить общ... 8) склониться над колодц...м 9) ц...кольный этаж 10) отправиться за багаж...м
- √ 2) Найдите слова с ошибкой. Исправьте ошибки D Значек, волчек, жжот танцор, дружок, девчонка, старушенка, сверчок, стрижёт, холщовый, ход пчёлы, течёт, жонглер, шёпот, мажер, печеный, пирожок, дирижер, галчёнок, ночовка.
- √ 1) Вставить букву, обозначить орфограмму. Этот ч..порный ж..нглёр (ш..тландец) был родом из трущ..б устроился на работу был в ш..ке от зарплаты. 2) Дурач..к Вася носил джинс..вые ш..рты холщ..вую рубаху и обожал печ..ный картофель да пш..нку с туш..нкой изредка готовил. 3) Герц..г получил ж..сткий крыж..вник запеч..нный ж..лудь и стакан борж..ми а потом страдал от изж..ги.
- Кирилл занимается спринтерским бегом. К концу тренировки он устаёт и бежит стометровку со скоростью 5,5 м/с, а на соревнованиях, со свежими силами ВО времени между результатами, со скоростью 8 м/с. показанными Кириллом в тренировочном и соревновательном забегах. Ответ выразите в секундах и округлите до десятых долей. Определите разницу
- В стакан, имеющий форму цилиндра, с площадью дна 25 см² налита вода. Егор заметил, что если положить в этот стакан с водой 50 одинаковых скрепок, то уровень воды поднимется на 0,3 см. Чему равен объём одной скрепки?
- После приёма горячей ванны или ополаскивания в душе достаточно тёплой водой можно обнаружить, что гладкие поверхности в ванной комнате (например зеркала и кафельная плитка на стенах) покрыты водяным конденсатом. В каком агрегатном состоянии находится вода в этом конденсате? Одинаково ли внутреннее строение молекул горячей и холодной воды?
- Вася готовится к соревнованиям. Максимально допустимая масса спортсмена, выступающего в его весовой категории, составляет 60 кг. Определите минимальное количество килограммов, которое нужно сбросить Васе для того, чтобы его допустили до соревнований.
- 4. Отметьте предложение, в котором на месте пропуска пишется буква И. 1) Во время прогулки н_кто бросил снежок в Валю. 2) На работе мне пригодился н_который опыт, приобретённый во время летней практики. 3) Н_сколько человек двигались нам навстречу. 4) Разведчик пришёл и сообщил, что на дороге н_кого нет.
- 3. Отметьте предложение, в котором на месте пропуска пишется буква Е. 1) Н_кто не сомневался в победе. 2) Ему н_кого было винить в своих неудачах. 3) Н_что не предвещало шторма. 4) Мы н_кем не могли заменить ушедшего товарища.
- 2. Укажите ошибочное утверждение. 1) весь - указательное местоимение 2) который - относительное местоимение 3) мы - личное местоимение 4) сам - определительное местоимение.
- 1. Какая (-ие) цифра (ы) указывает (-ют) на местоимение (-я) в предложении Вдруг (1) в его (2) комнате раздались чьи-то(3) шаги.
- Вычисли и запиши ответ (6/7 - 9/14) : 2/7 =
- Какой из оборотов не является сравнительным? И разве так как теперь жил Париж! Как правило я встаю ежедневно в 6 утра. А дальше лежит луг вязкий как болото. Вертишься как белка в колесе, а все равно ничего не успеваешь.
- В каких случаях оборот с КАК необходимо обособить? Знаки препинания не расставлены. А дальше лежит луг вязкий как болото. Вертишься как белка в колесе, а все равно ничего не успеваешь. И разве так как теперь жил Париж! У меня все как в аптеке: каждая книга подписана. Как правило я встаю ежедневно в 6 утра. Учитель как человек отзывчивый быстро сдружился с классом.
- Рассмотрите изображение и ответьте на вопросы. В каком году произошло событие, которому посвящена медаль? В чём значение победы советского народа в Великой Отечественной войне? Ответ:
- 10. Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант(ы) предложения(-й). 1) Цена установлена согласно прейскурантам 2) Собираясь в школу, у него пропал учебник. 3) По завершении строительства объект был сдан в эксплуатацию. 4) На их территории ничего не происходило, Ответ 1.1. 2. Когда он собирался в школу, у него пропал учебник.
- 7. Среди предложений 1-3 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. Ответ 2
- 6. Среди предложений 3-7 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. Ответ 3
- 5. Среди предложений 1-3 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: 1-и Выпишите номер этого предложения. Ответ. 4
- 4. Определите вид односоставного предложения 6. Запишите ответ. Ответ.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.