База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. Точка М является серединой отрезка АВ. Найдите сумму х+у, если A(x+5; -3), B(6; у-2) и М(-3; -4).
- 9. В трапеции со средней линией с и основа- ниями а и b, a=2x+1, b=4x+1, с=7. Найдите х.
- 8. Найдите х по рисунку. 78° 88° 97° x
- 5. Решить систему графическим способом. Значение Х принять за 1. { x + 2y = 3 -2x + y = -1
- 4. Является ли пара чисел (1;-2) решением системы? { x - y = 3 3x + y = 1
- 3. Выразить х через у: -5x+3y=8
- 2. Является ли пара чисел (0;-1) решением уравнения 2х+3y=-3?
- 1. Среди данных уравнений укажите линейное уравнение с двумя переменными: a) 2x+3y=4; 6) 2x²+3y=0; в) 3(x+1)-2x=1
- 5. При переводе денежных средств с банковского счёта на счёт в другом банке взимается комиссия 1,5% от суммы перевода. Сколько рублей составит комиссия при переводе 12 000 рублей?
- 4. Цены на яблоки сначала выросли на 60%, а затем понизились на 20%. Сколько изначально стоили яблоки, если после понижения цен они стали стоить 128 руб? Запишите решение и ответ.
- 3. Вычислите: \(\frac{5}{9} \cdot (\frac{7}{9} + \frac{11}{18})\). (ответ запишите в виде дроби)
- Первая Конституция Японии была принята в ... году
- Для каждого процесса укажите необходимую точность.
- В каких предложениях допущена пунктуационная ошибка? Выбери все предложения с ошибкой.
- 10. Dad __________ (not go) to work on Saturday.
- 9. Peter and John __________ (not to like) playing football.
- 8. Mary __________ (not / play) computer games.
- 7. My parents __________ (not watch) TV every day.
- 6. The cats __________ (not / bark).
- 5. We __________ (not to tidy) our room at the weekend.
- 4. You __________ (not write) a test every week.
- 3. He __________ (not / speak) English.
- 2. She __________ (not to water) flowers every day.
- Начерти координатную прямую и отметь на ней указанные точки. Какую закономерность ты замечаешь? )A(-3); B(-1); C(1); D(3); E(5); ) M(5,5); N(-5,5); P(2,5); K(-2,5); 0(0).
- Назови координаты точек Ми N, если а) точка М расположена на 1 единичного отрезка левее точки О(0); 5) точка N расположена правее точки М на 2 единичных отрезка.
- Запиши координаты точек А, В, С и D, изображенных на рисунке:
- Выпиши из ряда чисел: -; 4,5; 0; -2; 1; 35; -2,3 а) целые положительные числа; б) отрицательные числа; в) неотрицательные числа.
- Используя знаки «+» и «-», запиши: а)-5° мороза; б) 17° тепла; в)-3 пропущенных мяча; г) подъем воды от начального уровня на 4 метра; д) высота горы 3000 м над уровнем океана.
- Задача 4. Средняя Условия возникновения рынка (анализ суждений) Выберите верные суждения об условиях возникновения рынка. - Рынок складывается в случае, если у производителя отсутствуют излишки продукции. - Причиной возникновения рынка является неэффективность государственного регулирования экономики. Рыночные отношения основаны на праве собственника факторов производства свободно распоряжаться ими. - Возникновение рынка прямо связано с разделением труда и специализацией. • Рынок предполагает регулярные контакты между двумя субъектами продавцами и покупателями.
- Сопоставьте формы подтверждения соответствия и их отличительные признаки: Тип ответа: Сопоставление
- По каким признакам можно отличить животных от растений?
- Подчеркните зелёным цветом - беспозвоночных животных и красным - позвоночных. Окунь, воробей, сова, морская звезда, акула, дождевой червь, виноградная улитка, жаба, морской ёж, осьминог, паук, енот, медуза, майский жук.
- Выпишите роль животных в природе и жизни человека, используя рисунки-подсказки.
- Заполните схему "Многообразие животных".
- Вставьте пропущенные слова в тексте. 1. Животные - эукариоты, в их клетках _________.2. В клетках животных отсутствуют _________ и пластиды. 3. Животные по способу питания являются _________, т.е. питаются готовыми _________. 4. Большинство животных активно передвигается: _________, но есть и малоподвижные виды _________. 5. У многоклеточных животных системы органов: __________
- 13-тапсырма. Берілген үзіндідегі асты сызылган өлең жолдарын түсіндіріп, көріктеу құралдарының қолданысына талдау жасаңдар.
- 12-тапсырма. Батыр Баянның ерлік істерін ақын қандай сөздермен береді? Баянның ішкі ойы мен оның жан күйзелісін беретін жерін поэзия тілімен дамытып жазыңдар.
- Көріктеу құралдары
- Мәтін бойынша есте қалған бейнелі сөздер
- Высший государственный административный орган Китая – Государственный ... КНР
- Реши задачи самостоятельно, соблюдая оформление: 1. Какова средняя скорость передачи данных (в бит/с), если файл размером 250 Кбайт был передан за 16 с. 2. Файл размером 1000 Кбайт передаётся через некоторое соединение в течение 1 минуты. Определите размер файла (в Кбайт), который можно передать через это соединение за 36 секунд. В ответе укажите одно число — размер файла в Кбайт. 3. Сообщение, записанное буквами из 16-символьного алфавита, содержит 512 символов. Какой объем информации оно несет в килобайтах?
- 8. My sister is always
- 7. Sam is a taxi
- 6. English is very
- 5. Jimmy wins in al the sports games. He is a sportsman.
- 4. There are lots of pictures on the wall.
- 3. Mikhail Lermontov is a famous Russian writ
- 2. Mr. Bond is a banker. He works in a bank.
- Complete the sentences. 1. Cousin Meg is a very beautiful girl.
- Распространение опасных гидрологических природных явлений на территории России
- 24) Одно из чисел отмечено на прямой точкой. Какое это число? 1) 71/15 2) 79/15 3) 86/15 4) 92/15
- Какую окраску приобретает пламя гидроксидом натрия?
- Международный спортивный _______ – правовой институт разрешения конфликтов в области физической культуры и спорта
- Задание 5: Подпишите строение вируса.
- ⑧ Напиши недостающие буквы. ha _ _ y _ _ _ ree p _ rt _ e _ g _ t c _ nd _ es f _ ur s _ d f _ v _ s _ x n _ n s _ v _ n on t _ o _ en b _ r _ d _ y
- ⑦ Заполни пропуски, вписывая I'm, She's, He's. 1. How old is Bob? 2. How old is Tim? 3. How old is Helen? 4. How old are you? 5. How old is Liz?
- Обчисли суму довжин усіх ребер та площу поверхні паралелепіпеда, зображеного на малюнку 183.
- 4. Решите пропорцию: a) 3\frac{2}{3} x:5\frac{3}{4} = 2\frac{11}{23}:5\frac{2}{11};
- 3. Найдите неизвестный член пропорции: б) x:\frac{35}{6} = \frac{5}{9}:\frac{25}{27}
- 3. Найдите неизвестный член пропорции: a) 1.3: 3,9 = x : 0,6:
- 2. Проверьте верна ли пропорция, использу б) \frac{4}{12} = \frac{1,4}{4,2};
- 2. Проверьте верна ли пропорция, использу а) 2,1: 3,15 = 2:3;
- 1. Выполните действия: a) (23,8:2\frac{4}{5}+11,7)\cdot1\frac{2}{3}
- Верны ли следующие суждения о рыночной экономике? А. В условиях любой экономической системы, в том числе и рыночной экономики, приходится решать проблему ограниченности ресурсов. Б. Одним из принципов рыночной экономики является закон предложения: чем ниже цена, тем выше предложение.
- Задание 4. Заполните таблицу «Кризисные события в России на рубеже XVI-XVII вв.»: Событие Год Краткая характеристика Избрание Бориса Годунова Великий голод Восстание Хлопка Косолапа Опала Романовых
- Задание 3. Классификация (по признаку): Распределите явления по категориям: Политические явления Социально- экономические Кризисные явления явления
- Задание 2. Найдите пару: Термин/Год/Личность Ответы Земский собор Фёдор Никитич Романов Великий голод Хлопко Косолап Смута 16
- Задание 1. Расположите события в хронологической последовательности (с указанием года): Смерть Бориса Годунова Избрание Бориса Годунова на царство Восстание Хлопка Косолапа Начало Великого голода
- Выпиши номера предложений (без знаков препинания), в которых есть хотя бы по одному наречию. 1. Не выдержал и, чтобы не видали домашние, как я мучусь, схватил шляпу и побежал из дома, и вот с этих-то пор я уже словно не сам собою управлял, а начало мною орудовать какое-то вдохновение: я задумал измену (Н. С. Лесков. Пигмей). 2. А уже его и лихорадка колотит (Н. С. Лесков. Пигмей). 3. Герцог в Зимний дворец поехал (Н. С. Лесков. Пигмей). 4. Сведите-ка меня, батюшка, к Пино, душков да помадки у него какие получше набрать (Н. С. Лесков. Пигмей). Ответ: ||
- 2. Какие растения изображены на рисунках? Соедини стрелками рисунки и названия.
- 1. Запишите названия растений пресного водоёма, которые вам удалось определить при работе с гербарием. Отметьте галочкой названия тех растений, которые вам доводилось видеть в природе.
- 3. Составь уравнение и реши его методом весов: «Задуманное число увеличили в 2,7 раза, затем уменьшили на 8.
- б) \frac{3}{5}:\frac{1}{4}=\frac{2}{15}:\frac{1}{18}
- 2. Сделай все возможные перестановки членов пропорций: a) \frac{63}{7} = \frac{108}{12};
- 1. Реши уравнения: a) 3\frac{1}{8}: a=2\frac{1}{3}:4\frac{1}{5}; б) у: 3,6 = 6,3 : 1,5; B) \frac{135,9}{4,5} = \frac{x}{0,7}; г) \frac{3}{4,2} = \frac{0,8}{k}
- Исполнительный орган в Италии – ...
- 6 Choose the correct response. 1 A: Do you fancy watching Eastenders? B: a Oh no, not that! b Shall we watch that, too?
- 5 Put the verbs in the past simple or the past continuous. 1 Kate ......................... (cook) breakfast when she .................. (hear) a noise in the garden. 2 Jim ......................... (read) a newspaper when the fire .................. (start). 3 My parents .................. (watch) TV while I .................. (sleep). 4 When Joe .................. (see) the lion, he .................. (run) away.
- • Укажите полные и краткие прилагательные. Какую синтаксическую роль они выполняют?
- 143 Запишите фрагмент из повести М. Е. Салтыкова-Щедрина «История одного города», вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания. Какие типы речи представлены в тексте? Свой ответ обоснуйте.
- Местный ветер, образующийся вблизи водоёмов и меняющий своё направление дважды в сутки противоположное — это...
- Только экстр. вызов 10日 Дострой куб так, чтобы в нём не было пустот и все его стороны были равны. math-olymp.uchi.ru + S NA9% 16:21 5
- 4 a Robert's parents (die) when he was very young.
- b While I was on holiday, my camera (disappear) from my h
- 3 a While I was on holiday, my camera (steal) from my hotel r
- b How much of the earth's surface (cover) by water?
- 2 a Water (cover) most of the earth's surface.
- b The company employs (employ) 200 people.
- 3 Put the verb into the correct form, present or past, active or passive. 1 a Two hundred people are employed (employ) by the company.
- 5 Ask about silver. (what / use for?)
- 4 Ask about DNA. (when / discover?)
- 3 Ask about mountains. (how / form?)
- 2 Ask about television. (when / invent?) When
- 2.2 Write questions using the passive. Some are present and some are past. 1 Ask about glass. (how / make?) How is glass made?
- 12 The company I work for is owned by a much larger company.
- 11 I never received the letter. It was sent to the wrong address.
- 10 You can't see the house from the road. It is Senfun by trees.
- 9 There was an accident last night, but fortunately nobodyw as injured
- In the US, elections for president are held every four years.
- T Although we were driving fast, we were overtaken by a lot of other cars.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.