Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Сформулируйте правило возведения в степень дроби.
- 1. Сформулируйте правила раскрытия скобок, перед которыми стоят знаки "+" или "-".
- Инновационный спрос с позиции инновационного маркетинга можно охарактеризовать как ...
- There aren't _ eggs in the box.
- Тест. Орфография. 5 класс.
- № 2. На окружности с центром О отмечены точки К и L так, что угол KOL равен 160°. Прямая LM касается окружности в точке L так, что угол KLM острый. Найдите угол KLM. Ответ дайте в градусах.
- № 1. Даны окружность с центром О радиуса 5 см и точка М. Через точку М проведены две касательные к окружности. Найдите угол между ними, если ОМ = 10 см.
- 5 r i _ _ e s
- 4 _ u n _ a _ r
- 3 c _ _ c _ r _
- 2 e i n _ s _ _
- 1 m u _ _ _ _ _
- 5. (2 балла) Монету подбрасывают три раза. Составьте список всех возможных исходов (например, ООО, ООР...). Какова вероятность выпадения ровно двух орлов?
- 4. (2 балла) Постройте столбчатую диаграмму распределения оценок за контрольную работу по математике: «5» получили 6 человек, «4» — 10 человек, «3» — 7 человек, «2» — 2 человека.
- 3. (2 балла) В коробке лежат 10 красных, 8 синих и 7 зелёных шариков. Какова вероятность того, что наугад вынутый шарик окажется: а) красным; б) не зелёным?
- 2. (2 балла) В таблице показано количество пропущенных уроков учениками 7 класса за неделю: Число пропусков 0 1 2 3 Число учеников 8 5 4 3 Сколько всего учеников в классе? Найдите медиану этого ряда данных.
- 1. (2 балла) Найдите среднее арифметическое, размах и моду ряда чисел: 12, 15, 12, 13, 18, 15, 12, 17
- Определи предложение, осложнённое распространённым обращением.
- Найди площадь треугольника MNK.
- 1. Cathy is making/painting. 2. Прочитай предложения и подчеркни правильное слово. 1. Посмотри на картинки и разгадай кроссворд.
- Найди корни уравнения cos x = - 1/2: x = ± □° + □°n, где n ∈ Z.
- 5. Решите уравнение: 0,5(8x + 1) = 1,5 - (2 - 4x).
- 4. На первом участке было в 3 раза больше саженцев, чем на втором. Когда с первого участка увезли 30 саженцев, а на втором посадили ещё 10 саженцев, то на обоих участках саженцев стало поровну. Сколько саженцев было на каждом участке вначале?
- 3. Отметьте на координатной плоскости точки М (0; 4), К (-3; -2) и А (3; 6). Проведите прямую МК. Через точку А проведите прямую а, параллельную прямой МК, и прямую ь, перпендикулярную прямой МК.
- 2. В парке растёт 40 берёз. Количество каштанов, растущих в этом парке, составляет 45 % количества растущих в нём берёз и \( \frac{6}{11} \) количества растущих в нём дубов. Сколько каштанов и сколько дубов растёт в парке?
- 1. Найдите значение выражения:
- 1. Найди значение выражения $(4\frac{5}{6} - 1\frac{7}{18})$.
- Прочитайте стихотворение и ответьте на вопросы:
- Что такое местоимение?
- Сравните электроемкости двух медных шаров, имеющих радиусы R1>R2.
- 26) -2.5+4+6.6 \cdot 4.1
- 24) 1.4 \cdot 2.4 + 0.24
- 22) \frac{5.6 \cdot 0.3}{0.8}
- 20) \frac{16}{3.2 \cdot 2}
- 18) \frac{6.9+4.1}{0.2}
- 16) \frac{9.4}{4.1+5.3}
- 3. Укажите область определения: V = a³ (где а- объём) и y=4/x.
- В Оружейной палате хранятся царские знаки власти: шапка Мономаха, держава и скипетр. Из дополнительных источников узнай, что такое держава и что такое скипетр. Запиши. Держава — Скипетр — Рассмотри портрет царя Алексея Михайловича с державой и скипетром. В какой руке он держит державу, а в какой — скипетр? Запиши.
- 6) \( (k - 5 \frac{8}{13}) + \frac{14}{3} = 15 - 3 \frac{9}{14} \)
- 5) \( 12 \frac{23}{7} - (6 \cdot t - \frac{23}{18}) = \frac{23}{5} \)
- 4) \( 75 - 960 : (b + 39) = 55 \)
- 3) \( (60 \cdot a - 32) : 16 = 13 \)
- 2) \( \frac{y}{70} = 5 \)
- 1) \( \frac{2000}{x} = 40 \)
- There is _ water in the glass.
- Изменение природы под деятельностью человека в разных странах Евразии.
- 11. В группе учится 25 студентов, из них 15 человек сдали зачёт по экономике и 15 сдали зачёт о английскому языку. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1) В этой группе найдётся 11 студентов, не сдавших ни одного из этих двух зачётов. 2) Хотя бы 5 студентов из этой группы сдали зачёты и по экономике, и по английскому языку. 3) Меньше 16 студентов из этой группы сдали зачёты и по экономике, и по английскому языку. 4) В этой группе найдётся 15 студентов, которые не сдали зачёт по английскому языку, но сдали зачёт по экономике.
- Сколько минут тебе на это понадобилось? Успел ли ты добежать до торгового центра, если в момент выхода из дома до старта продаж оставался 1 час?
- 10. I'm sorry for being late, guys! How long you/wait for me?
- 9. Dan/ever/be to Thailand?
- 8. This is the scariest movie Josh ever/see .
- 7. Don't wait for me. I not/finish the job yet.
- 6. John work company since his graduation.
- 5. Where you/be stand here for two hours!
- Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
- На каком рисунке изображена касательная f к окружности с центром Q и точкой касания B?
- 6) (k - 5 \( \frac{3}{14} \)) + 8 \( \frac{13}{14} \) = 15 - 3 \( \frac{9}{14} \)
- 5) 12 \( \frac{7}{23} \) - (6 \( \frac{18}{23} \) - t) = 3 \( \frac{21}{23} \) + 5 \( \frac{19}{23} \)
- 4) 75 - 960 : (b + 39) = 55
- 3) (60 * a - 32) : 16 = 13
- 5) about some old ideas about what a friend is?
- 4) about the benefits of friendships?
- 3) about arguments between friends?
- 2) about the differences between friends?
- 1) about the qualities of a good friend?
- Упрости выражение и заполни пропуск. Запиши в поле ответа верную десятичную дробь. -8,4x · 3/8y · (-5/9) · 5^2z · (-6/35) = ___ xyz
- apple a day keeps the doctor away.
- Какое произведение не входит в цикл "Петербургские повести" Н.В. Гоголя?
- Какая текстура у скраба для тела от бренда VOIS?
- б) 10,2:1,8=x:5,4.
- a) 11\frac{1}{5}:7=10\frac{1}{2}:x;
- 202. Сравни. 16 т 1 700 кг, 1 т 300 кг 13 ц
- 202. Сравни. 12 ц 6 т, 2 т 200 ц
- 202. Сравни. 7 ц 600 кг, 800 кг 9 ц
- Решите систему неравенств: 1) 2) { { 0 < 4 - 2x ≤ 6, 3x + 1 > x - 5; (x - 6)(x + 2) < x² - 5x, 4x + 1 < 2x - 3.
- Известно, что точки А, В, С и D – вершины прямоугольника. Дано: А(0; 0); С(8; 1); D(8; 0). Определи координаты четвёртой вершины В:
- Как изменится емкость плоского воздушного конденсатора, если расстояние между его обкладками увеличить в 2 раза?
- Сколько циклов в изображённом на рисунке графе?
- Теңдеуді шешіңіз: x² + 3x + 11 = 0
- Complete the sentence with the verb in Present Perfect. Write down the correct form of the verb. A: Is Ann coming to the cinema with us? B: No, she ______ (already/see) the film.
- Оформите в виде блок-схемы признак делимости натурального числа на 3.
- 192. Приведите словесную запись признака делимости натурального числа на 3.
- Заполни пропуски в таблице, используя информацию из текста и картинок.
- Заполни пропуски в таблице, используя информацию из текста и картинок.
- Заполни пропуски в таблице, используя информацию из текста и картинок.
- Отрезок BM — медиана равнобедренного треугольника ABC (AB = BC). На стороне AB отметили точку K такую, что KM || BC. Докажите, что BK = KM.
- Боковая сторона равнобедренного треугольника делит точку касания вписанной окружности в отношении 3:2, считая от вершины угла при основании треугольника, если его периметр равен 64 см. Найдите стороны треугольника.
- В треугольнике DEF известно, что \angle EDF = 68°, \angle DEF = 44°. Биссектриса угла EDF пересекает сторону EF в точке K. Найдите угол DKF.
- Докажите, что треугольник ABC равнобедренный (рис. 273), если AD = EC и \angle BDE = \angle BED.
- В треугольнике MPK известно, что \angle M = 64°, \angle P = 46°. Укажите верное неравенство: 1) MK > PK; 2) PK > PM; 3) MK > PM; 4) PM > MK.
- Домашнее задание на пятницу: 1. Готовиться к контрольной: выписать неизвестные слова из текста, найти произношение и выучить.
- Постройте предложения, используя слова DRAW и GET. Например: DRAW - рисовать. I like to draw pictures. GET - получать. I like to get presents.
- На тарифе "Все звёзды" абонентская плата составляет 600 рублей в месяц. В абонентскую плату входит 500 минут исходящих вызовов. Если абонент использует больше минут, то каждая минута стоит 3 рубля. Абонент пользовался тарифом 3 месяца. Сколько рублей он заплатил за этот период, если в каждый из этих месяцев он использовал по 620 минут?
- Карточки по теме: «Циклические алгоритмы» Вариант 1. Определите значение переменной s после выполнения фрагмента алгоритма, запишите каждый шаг в таблицу. в) s := 0; i := 1; пока i <= 5 делать s := s + i; i := i + 1; конец пока
- Карточки по теме: «Циклические алгоритмы» Вариант 1. Определите значение переменной s после выполнения фрагмента алгоритма, запишите каждый шаг в таблицу. б) s := 60; нц для i от 0 до 5 s := s - 3 * i кц
- Карточки по теме: «Циклические алгоритмы» Вариант 1. Определите значение переменной s после выполнения фрагмента алгоритма, запишите каждый шаг в таблицу. a) s := 0; нц для i от 1 до 5 s := s + 6 кц
- Sally's got _ dolls in the toy box.
- Какой эпиграф взят Н.В. Гоголем для комедии "Ревизор"?
- 3. Представь, что у тебя есть фотография размером 4000 х 3000 пикселей. Её объём — 34,4 Мбайта. Как можно уменьшить объём файла, чтобы отправить по электронной почте? Напиши два способа (не про архивацию).
- 2. Каждое предложение содержит ошибку. Напиши правильный вариант.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
