База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Для ____________ организационной структуры характерно противопоставление цели продукта общим целям организации, невысокая координация деятельности отделений, дублирование работ, ориентация организации на конечный результат, сокращение уровней управления.
- интенсивность колебаний молекул. Наблюдали ли вы, что происходит, когда пища в кастрюле, разогревается? Движение молекул горящего газа намного _____, чем у предметов с нормальной температурой. Эти быстрые молекулы сталкиваются с молекулами металла у дна кастрюли, и те начинают двигаться гораздо быстрее. Затем, в свою очередь, начинают двигаться быстрее молекулы, расположенные в ____ слоях металла, и так от молекулы к молекуле быстрое колебательное движение распростаняется через металл и достигает содержимого кастрюли
- Активное избирательное право в РФ наступает с ...
- 12. Какое наименьшее трёхзначное число делится на 9?
- 11. Какое число кратно каждому из чисел 2, 3, 5, 10?
- 10. Какую цифру надо подставить вместо звёздочки, чтоб число *291 делилось на 9?
- 9. Какое число не делится ни на 3, ни на 97?
- 8. Какое число кратно 3, но не кратно 97?
- 7. Какое число кратно 97?
- А8. Найдите сумму x₀ + y₀ если (x₀, y₀) есть решение системы уравнений $$ \begin{cases} 2x-y=5 \\ -x+2y=-1 \end{cases} $$
- А7. Найдите корень (или сумму корней, если их несколько) уравнения $$ \frac{2x+1}{x+2} = 0,5 $$
- А6. Упростите выражение $$ \left(\frac{\sin\frac{\alpha}{2} + \cos\frac{\alpha}{2}}{1+\sin\alpha}\right)^2 $$
- А5. В прямоугольном треугольнике катет, прилежащий к углу 60°, равен 4 см. Найдите квадрат площади треугольника.
- MN || AC, BM : BA = 1 : 4. S_AMNC = 60, S_ABC = x.
- 1. Молекулы веществ находятся в непрерывном движении и все время
- Гражданин государства, обладающий активным избирательным правом, — это ...
- База конфликта: ________конфликта, ________конфликта и ________конфликта.
- Задача №25. Струнный квартет исполнил 3 сонаты Бетховена, сонат Гайдна на 2 больше, чем сонат Бетховена, а сонат Моцарта столько, сколько Бетховена и Гайдна вместе. Сколько сонат Моцарта исполнил струнный квартет?
- Задание 25. Зима. Прошло осеннее ненастье. На дворе зима. Стоит хорошая погода. Кругом светло от снега. Пришла зимушка и в лесную чащу. Запушила деревья. Красивый наряд лежит на ветвях. На снегу можно заметить следы зверей. Вот бежал через поляну заяц. Под сосной пушистые шишки. Чья это работа? Белочки или дятла. (48 слов)
- 6. Какое из чисел не делится на 3?
- 5. Делится ли частное 18000 : 9 на 3?
- 4. Какая из сумм кратна 3?
- 3. Сумма цифр числа равна 36. Делится ли оно на 3?
- 2. Какое наибольшее трёхзначное число не делится на 37
- 1. Какое из чисел кратно 37
- 22. Установите соответствие авторов и произведений: 1. Битов А. 2. Трифонов Ю. 3. Аксёнов В. 4. Маканин В. 5. Искандер Ф. 6. Айтматов Ч. 7. Пелевин В.
- Электрические силы при перемещении электрона из одной точки поля в другую совершают работу, равную по модулю 3,2 * 10^-17 Дж. Чему равно электрическое напряжение между этими точками? Ответ вводите без единиц измерения.
- Задание 2. Вставьте правильную форму глагола to be.
- Расположите в правильной последовательности этапы мотивационного процесса: - определение направления действия - осуществление действия и получение вознаграждения - осуществление действия - возникновение потребностей - устранение потребностей - поиск путей устранения потребностей
- 13. О каком произведении позднего периода творчества И. А. Бунин говорил: «Я тридцать восемь раз (по количеству рассказов в книге) писал об одном и том же»? Название сборника, о чём он?
- Для стадии конфликта __________ характерно сужение когнитивной сферы, вытеснение адекватного восприятия «другого» «образом врага», потеря первоначального предмета разногласий.
- Структура организации — это __________ взаимосвязи, которые существуют между подразделениями и работниками организации.
- X. Give full answers to the following questions Образец: What food do you think is healthy? I think that the healthy food must be organic. For example, fruit and vegeta 1. What famous person do you admire? 2. What do you usually do on your winter holidays? 3. What is your favourite family tradition?
- IX. Fill in the correct reflexive pronouns. 1. We don't need any help. We are going to do it ___ . 2. The computer switched off by ___ . 3. The new teacher introduced ___ to the class.
- XIII. Put the verbs in brackets into Past Simple or Past Continuous. 1. My mum (work) ___ in the garden when I came home? 2. When I was listening to the radio, the telephone (ring) ___ .
- VIII. Open the brackets and use the adjective and the adverb in the comparative 1. My mobile is ___ (expensive) than yours. 2. November is ___ (cold) than September.
- II. Fill in the gaps: much, many, few, little, a few, a little 1. I don't eat ___ mangoes. 2. I drink a ___ coffee. I don't like it. 3. I never eat ___ bread with soup.
- 2. Кто из русских поэтов изображен И. Северяниным в этих строчках: В его стихах — веселая капель, Откосы гор, блестящие слюдою, И спетая березой молодою Песнь солнышку. И вешних вод купель?
- Делится ли 2⁵ на 5? 1) да 2) нет
- 11. Какой цифрой надо заменить звёздочку в записи числа 127*, чтобы оно делилось на 2, 5, и 10? 1) 2 2) 5 3) 0 4) такой цифры нет
- 10. Какому из чисел кратно число ****6? 1) 2 2) 5 3) 10
- 9. Какое наименьшее число надо прибавить к числу 407, чтобы полученное число было кратно 5 и 2? 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4
- 8. Сколько натуральных чисел, кратных 2, которые больше 250 и меньше 260? 1) одно 2) два 3) три 4) четыре
- 7. Делится ли сумма 123 и 41 на 27? 1) да 2) нет
- 6. Какое из чётных чисел делится на 57? 1) 98 2) 16 3) 374 4) 1200
- Выпишите слова, образованные приставочно-суффиксальным способом.
- Что обозначают буквы на схеме? На дороге едет автобус со скоростью 60 км/ч. Навстречу ему едет велосипедист со скоростью 15 км/ч. Сначала между ними было 120 км. Какое расстояние между ними будет через 3 часа?
- 13. Из предложенного перечня выберите два вещества, которые могут реагировать и с метиламином, и с глицином.
- 12. Из предложенного перечня выберите все вещества, при гидратации которых можно получить бутанол-2:
- 11. Из предложенного перечня выберите два вещества, которые являются гомологами бензола.
- 10. Установите соответствие между общей формулой гомологического ряда и представителем этого ряда: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
- Поэтов какого направления вдохновляла философия В. С. Соловьева?
- Решите задачу. Имеется цепь из 60 звеньев, каждое массой 1 г. Какое наименьшее количество звеньев нужно расковать, чтобы из образовавшихся частей (с учётом раскованных звеньев) можно было составить все массы 1 г, 2 г, ..., 60 г? (Масса звена при разрезании не меняется.)
- Обведи правильный вариант.
- 5. Зачеркни в предложениях лишние запятые и поставь пропущенные. г) Разболевшись Стёпка подолгу лежал на диване, укутавшись, в мамину старую кофту.
- 5. Зачеркни в предложениях лишние запятые и поставь пропущенные. в) У околицы нас поджидал, вальяжно раскинувшийся на тёплом песке, кот у которого хвост был украшен прилипшим репейником.
- 5. Зачеркни в предложениях лишние запятые и поставь пропущенные. б) Илюша собирался рассказать всю правду, и с тревогой ждал, возвращавшуюся с дачи, бабушку.
- 5. Зачеркни в предложениях лишние запятые и поставь пропущенные. а) Ночь, начавшаяся по-зимнему рано закутала, город в чёрную мантию.
- 4. Составь и запиши словосочетания по образцу. Образец: прийти (школа) — прийти в школу, вернуться (театр) — вернуться из театра
- 3. В равнобедренном треугольнике MNK MN = NK, ∠M = 50°. Найди углы треугольника MNE.
- 1. Разложи на множители. 6) 2a + ca + 2b + cb
- 5. Делится ли произведение 30 · 40 на 3?
- 3. Сумма цифр числа равна 28. Делится ли оно на 3?
- 2. Какое наименьшее трёхзначное число делится на 3?
- 1. Какое из чисел кратно 3?
- Решите уравнение: 2*3^x=36
- Complete the sentences about Garfield's hobbies.
- 24. Кто из писателей к лагерной прозе не имеет отношения?
- 12. На рисунке изображён график функции и касательная к нему в точке с абсциссой хо. Найдите значение производной функции f(x) в точке хо.
- Луч света падает на плоское зеркало. Угол между падающим и отраженным лучами равен 140°. Чему равен угол отражения?
- 62. Прочитайте. Составьте ряд слов.
- 61. Прочитайте. Маленький рысёнок. Изо всех сил. Поспевает рысёнок. Вслед за мамкой. Найдите в книге эти слова.
- 60. Прочитайте. Допишите предложение, заменив сложное слово одним словом. Спишите. Подчеркните омонимы в частях сложного предложения.
- 59. Рассмотрите рисунки и запишите слова-омонимы.
- 58. Прочитайте загадку. Отгадайте. Я — жилище для зверька, для сверчка и паучка. Есть ещё и тёзка мой: редкостный зверёк пушной. Подчеркните в словах изученные орфограммы. Впишите в каждое предложение слово-омоним (отгадку) и его толкование словами из загадки.
- 57. Прочитайте. Впишите в предложение про-пущенное слово. Омонимы — это разные слова, которые произносятся и пишутся одинаково, но имеют совершенно разное значение. Поработайте в парах: скажите, в каком сло-варе можно найти данные слова. Выберите из этого словаря любые слова-омонимы и устно составьте с ними предложения.
- Что обозначают буквы на схеме?
- Содержательные мотивационные теории - теория:
- 5. Кому из героев М.А. Булгакова соответствует следующее описание: «…маленький, но необыкновенно широкоплечий, в котелке на голове и с торчащим изо рта клыком, безобразящим и без того невиданно мерзкую физиономию. И при этом еще огненно-рыжий»?
- 6. В треугольнике АВС известно, что \(\angle BAC = 26^\circ\), AD - биссектриса. Найдите угол BAD. Ответ дайте в градусах.
- 5. На каком рисунке изображено множество решений неравенства 4-7(х+3) ≤-9?
- 4. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ФУНКЦИИ А) \(y = x^2 - 2x\) Б) \(y = -x^2 + 2x\) В) \(y = -x^2 - 2x\). ГРАФИКИ 1, 2, 3, 4.
- 3. Найдите значение выражения \( \left( \frac{a}{b} \right)^b \cdot \left( \frac{b}{a} \right)^a \) при \(a = 1 \) и \(b = \frac{1}{3}\)
- 2. Решить уравнение 2х + 2 = -3.
- 1. Найдите значение выражения \(\frac{8}{17} \cdot \left( \frac{12}{17} + 2 \frac{7}{17} \right)\)
- 3. Назовите автора строк: Мне голос был. Он звал утешно, Он говорил: «Иди сюда, Оставь свой край, глухой и грешный, Оставь Россию навсегда...» Вес:1 Выберите один верный ответ в) А. А. Блок; г) С. А. Есенин. 6) А. А. Ахматова; а) М. И. Цветаева;
- Плоскость, проходящая через три точки А, В и С, разбивает правильную треугольную призму на два многогранника. Сколько вершин у многогранника, у которого меньше граней?
- 57. Прочитайте. Впишите в предложение пропущенное слово. Омонимы — это разные слова, которые произносятся и пишутся одинаково, но имеют совершенно разное значение. Поработайте в парах: скажите, в каком словаре можно найти данные слова. Выберите из этого словаря любые слова-омонимы и составьте с ними предложения.
- Два резистора сопротивлением 5 Ом каждый подключены параллельно друг другу. Чему равно общее сопротивление? Ответ вводите без единиц измерения.
- 9. Задана следующая схема превращений веществ: N2 → Ca3N2 → NH3. Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y:
- 8. Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА А) Fe и HNO3 (разб.); Б) Cu и HNO3 (конц.); В) Cl2 и H2O2; Г) C3H5Cl и O2. ПРОДУКТЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ 1. HCl, O2; 2. Cu(NO3)2, NO, H2O; 3. Cu(NO3)2, NO2, H2O; 4. FeO, H2O, N2; 5. CO2, H2O, HCl; 6. Fe(NO3)3, NO, H2O.
- 7. Установите соответствие между формулой вещества и реагентами, с каждым из которых это вещество может взаимодействовать: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА A) Cu; Б) S; B) HCl; Г) ZnO РЕАГЕНТЫ 1. Fe, Cl2, HNO3; 2. H2O, N2, CO2; 3. Br2, H2SO4, AgNO3; 4. Zn, NaHCO3, KOH; 5. NaOH, HBr, C.
- 20. Кто из поэтов не входил в группу "Ахматовские сироты"?
- Garfield's hobbies
- Сила тока в проводнике равна 0,5 А. Напряжение на участке цепи равно 3 В. Чему равно сопротивление проводника? Ответ вводите без единиц измерения.
- 11.В каком произведении сюжетом является череда воспоминаний о прошлом, кто автор?
- 8 It's Alex's bike.
- 7 It's Anna's bag.
- 6 It's Alex's helmet.
- 5 They're Diana's headphones.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.