База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. (1 балл) В правильной четырехугольной пирамиде анофема образует с плоскостью основания угол 60°. Высота пирамиды равна 6 см. Найдите площадь поверхности пирамиды.
- 10. Решите неравенство: log₀.₅(x - 2) ≥ log₀.₅(2x - 12).
- 9. Найдите высоту правильной треугольной пирамиды, если сторона основания равна 9, боковое ребро равно 6.
- 8. На каждые 1000 электрических лампочек приходится 7 бракованных. Какова вероятность купить бракованную лампочку?
- 7. Решите уравнение: log₂(−x² − 8x) = 4.
- 6. В ящике у Макара 10 фломастеров, половина из них не пишут. Мальчик достает из ящика подряд 2 фломастера. Определите, с какой вероятностью оба фломастера не пишут.
- 5. Найдите наибольшее значение функции y = 3x² - 6x + 4 на отрезке [1;4].
- 4. Вычислите: 10⁶ / (2⁵ * 5⁴)
- 3. Стороны основания правильной четырехугольной пирамиды равны 14, боковые ребра равны 25. Найдите площадь поверхности пирамиды.
- 2. Решите уравнение: 2sin²x + 3 cos x = 0.
- 1. В период распродажи магазин снижал цены дважды: в первый раз на 25%, во второй — на 20%. Сколько рублей стал стоить стол после второго снижения цен, если до начала распродажи он стоил 4000 р.?
- Как назывался первый полнометражный звуковой фильм?
- 1 currency 2 passport 3 suitcase 4 camera 5 ticket 6 rucksack
- What do we call: something you take photos with? a c amera a special stamp in your passport to enter a country? a v something you fly in? a p something that you carry things on your back in? ar what people carry their clothes in when they go on holiday? a s
- 11. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся ЧЕРЕЗ ДЕФИС. Запишите номера ответов. 1) (ОСТРО)КРЫЛЫЕ и (БЕЛО) ГРУДЫЕ ласточки то стрелами вонзались в небесную синь, то вдруг падали вниз и грудью гладили землю. 2) ВООБЩЕ (ТО) грибы здесь можно собирать круглый год: и в январе в защищённых местах растёт зимний гриб — маленький, тонкий, (КОРИЧНЕВАТО) КРЕМОВЫЙ. 3) Высокий вестибюль здания с просторными, во всю стену, просветами был полон солнца, (ПО) СЕНТЯБРЬСКИ сухого, КАК(БУДТО) напитанного терпким дыханием осенней листвы. 4) На треугольном лице отточенными буравчиками сияли (ЗОЛОТИСТО) СЕРЫЕ глаза, клочковатая седая бородка (ПО) БОЕВОМУ торчала вперёд. 5) И было ТИХО(ТИХО); не стрекотали кузнечики, не пели сверчки, только внизу, как отдалённый (ЖЕЛЕЗНО)ДОРОЖНЫЙ переезд, всё грохотала Алмаатинка.
- 10. Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов. 1) Это был (НЕ) КТО иной, как мой друг Борька. 2) В Мещёрском крае можно встретить никем (НЕ) КОШЕННЫЕ луга. 3) Щёки у неё были (НЕ) круглые, а обвисшие. 4) (НЕ) ЛАСКОВО посмотрела на Егорушку Нина, а как-то зло, отчуждённо. 5) Почему-то нас он сразу (НЕ)ВЗЛЮБИЛ.
- 9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) пр..общиться, пр..школьный, пр..встать; 2) вз..браться, п..забавить, р..ссыпи; 3) ...двинуть, и..черпать, в..дрогнуть; 4) об..явить, с..ёмка, суб..ект; 5) от..всюду, нар..спашку, п..дсветка.
- 8. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) приг..рь, пл..вун (грунт), к..сательная 2) р..гламент, разр..дить (посевы), цв..ток 3) к...сательная, вым..кнуть (под дождём), выр..с 4) отр..слевой, ур..вень, укр...тить (зверя) 5) вып..сть, обн..жать, ав..нгард
- 7. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. 1) гораздо КРАСИВШЕ 2) несколько ПОЛОТЕНЕЦ 3) три ПОМИДОРА 4) ПОЕЗЖАЙ вперёд 5) СЕМЬЮДЕСЯТЬЮ килограммами
- 6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Скрывать истинную правду было бесполезно, да Чугункин и не считал себя вправе это делать.
- 5) Среди ДОВЕРЧИВЫХ людей нередко встречаются те, кто поплатился за свою доверчивость. Выпишите это слово.
- 12. Установи соответствие между типом окраски тела животных и ее значением
- 11. Установи соответствие для клеток человека, связанных с размножением.
- 10. Оплодотворенная яйцеклетка снаружи покрыта оболочкой, которая А. предохраняет её от внешних воздействий Б. предохраняет её от проникновения группы сперматозоидов В. Предохраняет её от внутренних воздействий Г. предохраняет её от проникновения других сперматозоидов
- 9. Изображенный на рисунке процесс в организме женщины происходит в А. яичниках Б. плаценте В. Матке Г. маточных трубах
- 8. Возбудителями ангины, чумы являются: А. бактерии Б. вирусы В. Грибы Г. простейшие
- 7. Увеличение жирности молока у коров за счет улучшения рациона - пример изменчивости А. комбинативной Б. мутационной В. Соотносительной Г. фенотипической
- 6. У особи с генотипом АаВь в результате гаметогенеза может образоваться ... типа гамет А. 4 Б. 3 В. 2 Г. 1
- 5. Образование яйцеклеток происходит в результате А. онтогенеза Б. оогенеза В. Оплодотворения Г. сперматогенеза
- 4. Зигота отличается от яйцеклетки тем, что А. имеет одинарный набор хромосом Б. имеет двойной набор хромосом В. Образуется в результате мейоза Г. образуется в результате амитоза
- 3. Образование спирали, или «гармошки», характерно для... структуры белка А. первичной Б. вторичной В третичной Г. четвертичной
- 2. «Клетки всех организмов сходны по химическому составу, строению и функциям» - это положение теории А. онтогенеза Б. клеточной В. Хромосомной Г. эволюции
- 1. Физиология изучает А. форму и строение отдельных органов Б. происхождение и эволюцию человека В. Наследственное здоровье человека и пути его сохранения Г. функции живого организма, процессы, протекающие в нем, обмен веществ
- 9. Найдите все корни уравнения 5 · 9<sup>x</sup> + 2 · 15<sup>x</sup> – 3 · 25<sup>x</sup> = 0.
- В большинстве случаев название музыки, созданной к той или иной театральной постановке, повторяет название спектакля. Но из этого правила бывают исключения. Какое из данных музыкальных произведений является таким исключением?
- Задание 6 (3 балла). Выполните следующее задание: - укажите грамматические основы; - определите вид предложения (в том числе тип смысловых отношений/вид придаточной части); - постройте схему. (8)Третья (же) тропа была широка и до боли знакома потому что вела своего путника к старой школе.
- Задание 5 (5 баллов). Произведите синтаксический разбор предложения, представленного ниже. Задыхаясь от быстрого бега он внезапно остановился на краю глубокого оврага.
- 1. Прочитай текст выразительно. Озаглавь его. Вставь пропущенные буквы и знаки препинания. Спиши четвёртое, пятое и шестое предложения, выдели все знакомые орфограммы, раскрой скобки. Сделай синтаксический разбор выписанных предложений.
- Сторона равностороннего треугольника равна 14√3. Найдите радиус окружности, вписанной в этот треугольник.
- В треугольнике ABC известно, что AB = 14, BC = 5, sin ∠ABC = 6/7. Найдите площадь треугольника ABC.
- Решите систему неравенств: \( \begin{cases} x < 0 \\ 2 - x > 0 \\ 2 - x > 2x + 1 \end{cases} \)
- На рисунке изображен график функции \( y = -x^3 - 2x^2 + x + 2 \). Найдите координаты точек К, М и N.
- Найдите решения неравенства \( x^2 + \frac{2}{3}x - 2 < 0 \), принадлежащие промежутку \( [-1; 0] \).
- Упростите выражение: \( \left( y+2+\frac{8}{y-2} \right) : \frac{y^2+4}{4-4y+y^2} \)
- Иррациональные уравнения. Решите уравнение: \( \sqrt{x^2 - 4x - 1} = 2 \)
- Кто является главным героем спектакля "Пер Гюнт"?
- 3 К многогранникам относятся:
- 2 Вершины многогранника обозначаются:
- 1 Тело, поверхность которого состоит из конечного числа плоских многоугольников, называется:
- 7. Выберите правильный ответ
- 6. В правильной треугольной пирамиде боковое ребро равно 6см и составляет с плоскостью основания угол 60°. Найдите площадь поверхности пирамиды
- 5. Построить график функции и описать ее свойства: y = 3ˣ.
- 4. Найти производную функции y = (x² - 5x² + x)⁷
- 3. Решите уравнения 2ˣ = 32
- 2. Вычислить: \( \sqrt[6]{0,2^3 \cdot 5^6} \)
- 1. Докажите тождество: (tg²a - sin²a) ctg²a = sin²a
- 5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово - пароним. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка. 1) И.А.Крылов обличает НЕВЕЖ, которые не понимают пользы учения. 2) ГУМАНИТАРНАЯ помощь была доставлена в районы стихийного бедствия. 3) ВРАЖЕСКАЯ оборона была сломлена, и войска вошли в город. 4) ГУМАННОСТЬ по отношению к животным нужно проявлять не на словах, а делом.
- Прочитайте текст и выполните задания 1-3. Для того чтобы увидеть что-нибудь по-настоящему, нужно не просто смотреть на предметы вокруг нас, а уметь замечать их сущность. Важно обращать внимание на детали, которые часто ускользают от нашего взгляда. Когда мы действительно видим, мы начинаем понимать красоту и значимость каждого мгновения. Это требует открытости и способности погружаться в момент, оставляя в стороне суету и повседневные заботы. Настоящее видение — это умение замечать не только внешние черты, ... внутренний мир вещей, их характер и настроение. Это как будто смотреть на мир через призму внимания и понимания, открывая для себя новые грани реальности. Только так можно по-настоящему ощутить и понять, что происходит вокруг нас, и найти гармонию с окружающим миром. 1. Самостоятельно подберите вторую часть двойного союза, которая должна стоять на месте пропуска во втором предложении 2 абзаца. Запишите ответ. 2. В тексте выделено три слова. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 1) Предмет - категория, обозначающая некоторую целостность, выделенную из мира объектов в процессе человеческой деятельности и познания. 2) Ощутить - испытать (какое-либо чувство). Например, «ощутить радость», «ощутить горе». 3) Гармония - раздел теории музыки, учение о правильном построении созвучий в композиции. 3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов. 1) Текст относится к научному стилю, так как задача автора — поделиться с читателями важной, социально значимой мыслью о том, как важно всматриваться в детали природы. 2) Текст воздействует на читателя, находя живой отклик в его душе; это достигается с помощью эстетической функции, присущей языку художественной литературы. 3) Основной функционально-смысловой тип речи в тексте — рассуждение, что подтверждается обилием сложных предложений и наличием вводных слов. 4) Текст отличают отсутствие образности, предложения по структуре простые. 5) В тексте задаются риторические вопросы.
- Сторона квадрата равна 3 см. Чему равен периметр?
- 3. Найдите корень уравнения: \( x^2 - 17x + 72 = 0 \) Если уравнение имеет более одного корня, укажите меньший из них.
- Выбери портрет Э.Грига
- 3. Определи падеж у выделенных имён существительных. Озаглавь текст. Наступила дождливая осень ( ). Ветер ( ). Тяжёлые тучи сеяли ( ). Листья B воздухе ( ) град и снег. Ворона каркала ( ) землю ( ) во всё горло. В тёплые норки ( ) холода ( ) забились зверьки.
- 1. Обозначь порядок действий. Найди значение. (65 + 12) : 11 - 8 =
- Вычислите: (6/5 - 3/4) * 2/3
- What type of holiday is each person talking about?
- Что послужило основой сюжета спектакля «Ревизская сказка»?
- № 15. Упростите: а) -(2x-5) - (- x + 2) + (4x - 3); б) (5x-1)-2-(4x + 2) -3; в) 4(1-2x)-3(x+3); г)-2(x-5)-3(4-3х)-(-1); д) 3х- (5x - 2) + 3-(x-5)-(-2); е) x-2-(-x + 4) - 3x +7.
- Последствия шоковой терапии ... (укажите 3 варианта ответа)
- 6. Во время акции в магазине скидка на шоколад составила 30%. Покупатель опоздал и приобрел плитку шоколада по полной стоимости, заплатив 120 рублей. Сколько бы заплатил покупатель, если купил шоколад по акции?
- 5. Постройте прямоугольник (единичный отрезок равен 1 см) с вершинами в точках А(1; 2), B(4; 2), C(4; 0). Найдите координаты точки D, если известно, что это четвертая вершина прямоугольника. Вычислить периметр и площадь прямоугольника.
- 4. В прямоугольнике АВСД длина больше ширины в два раза. Найдите периметр прямоугольника, если его ширина равна 10 см?
- 3. Найдите значение выражения \( x-5(x-3) \) при \( x = 8 \).
- 2. Решить пропорцию: \( \frac{x}{40} = \frac{4}{5} \)
- 1. Вычислите: 1) 0,4*5-9,18 2) \( \frac{7}{12} + \frac{7}{9} \) 3) \( \frac{7}{35} - \frac{1}{10} \)
- В ... модели основным уравнением равновесия экономики выступает уравнение обмена: MV=PY.
- Проанализируйте представленный текст и соотнесите названия птиц с их описаниями.
- Тест 10. Вопрос 8 из 10. Вопрос: ... терапия — экономическая концепция, а также комплекс радикальных экономических и политических реформ, направленных на оздоровление экономики государства. Тип ответа: Текстовый ответ. Введите ответ:
- Увеличение содержания в атмосфере Земли углекислого газа является основной причиной наблюдаемых изменений климата. Какие две из перечисленных мер способствуют уменьшению выбросов в атмосферу углекислого газа? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные меры. 1) использование ВИЭ для производства электроэнергии 2) использование в качестве топлива на ТЭС каменного угля вместо природного газа 3) осушение болот 4) сжигание попутного нефтяного газа в факелах в местах добычи нефти 5) увеличение доли АЭС в структуре производства электроэнергии
- 15. Установите соответствие между схемой реакции и органическим веществом, которое является продуктом реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. <strong>СХЕМА РЕАКЦИИ</strong> A) CH₃CH₂CH₂CHO + H₂ → t° Б) HOCH₂CH₂OH + Cu(OH)₂ В) CH₃CH(OH)CH₂CH₃ + CuO → t° Г) CH₃CH₂CH₂CH₂OH + CuO → t° <strong>ПРОДУКТ РЕАКЦИИ</strong> 1) бутаналь 2) бутен-1 3) бутанон 4) гликолят меди(II) 5) бутанол-2 6) бутанол-1
- 14. Установите соответствие между исходным веществом и продуктом, который преимущественно образуется при взаимодействии этого вещества с бромом; к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. <strong>ИСХОДНОЕ ВЕЩЕСТВО</strong> А) пропин Б) метилпропан В) циклопропан Г) пропен <strong>ПРОДУКТ БРОМИРОВАНИЯ</strong> 1) Br-CH₂-CH₂-CH₂-Br 2) CH₃-C(CH₃)-CH₃ | Br 3) CH₃-CHBr-CH₂Br 4) CH₃-CH₂-CH₂Br 5) CH₃-CBr₂-CHBr₂ 6) -Br
- 13. Из предложенного перечня выберите два вещества, с которыми реагирует метиламин. 1) оксид цинка 2) карбонат натрия 3) гидроксид натрия 4) соляная кислота 5) хлорметан
- 12. Из предложенного перечня выберите все вещества, с каждым из которых в-возаимодействует как муравьиная кислота, так и метаналь. 1) медь 2) хлорид натрия 3) аммиачный раствор оксида серебра 4) оксид меди(II) 5) гидроксид меди(II) Запишите номера выбранных ответов.
- Любовь вопреки морозу Пока все нормальные птицы зимой пытаются просто выжить, эта решает: «А не завести ли мне семью?» Мороз, снег — не повод откладывать личную жизнь. Журавль, Клёст-еловик, Лебедь
- Плюшевая, но криповая Эта птица выглядит как плюшевая игрушка... пока не откроет рот. Её «пение» звучит так, что соседи могут начать сомневаться в реальности происходящего. Сипуха, Синица, Ласточка
- Птичий гений Эта птица — как студент на экзамене: если надо, сообразит, выкрутится и даже инструмент себе соорудит. Учёные до сих пор слегка в шоке от её интеллекта. Голубь, Гусь, Ворон
- Воздушный тяжеловес Эта птица могла бы сниматься в боевиках: при желании способна напасть на добычу, которая выглядит явно «не по весовой категории». Но делает это только если очень надо. Беркут, Скворец, Чайка
- В ... модели основным уравнением макроэкономического тождества является: Y = C + i + G + Xn
- 6. Длина прямоугольника втрое больше его ширины, а площадь равна 75 см². Определите периметр прямоугольника.
- Мир птиц. Подчеркните верные ответы. Тихий ужас леса Эта птица — ночной спецназ: слышит всё, видит почти всё и подлетает так тихо, что жертва даже не успевает испугаться. Если бы у леса была служба безопасности — она бы там работала. Ястреб, Филин, Орлан Милый снаружи, хищный внутри Эта милая на вид птичка по факту — маньяк-кулинар. Она не просто ловит добычу, а аккуратно «консервирует» её на колючках. Такой себе холодильник без электричества. Воробей, Сорокопут, Снегирь
- Основоположником макроэкономики как раздела экономической теории является ...
- Кому принадлежит идея создания оперы по роману Ф. Достоевского?
- 9. (1 балл) f(x) = -x^3 + 9x^2 + x - 1 вычислите f'(-1)
- 8. (1 балл) Решить уравнение x² + \(\frac{1}{x^2-4}\) = 4 + \(\frac{1}{x^2-4}\)
- 6. (1 балл) Найдите корень уравнения \(\(\sqrt[3]{x^2 - 2}\) = \(\sqrt{7}\)
- 5. (1 балл) Найдите значение выражения 2^3+log_2 1,5
- 8. Функция задана формулой f(x) = 2x + x^2/2 - x^3/3. Решите неравенство f'(x) ≥ 0.
- Какие жанры русской музыки использует Э.Артемьев в «Преступлении и наказании»?
- В 2018 году в Альдовии национальный доход составлял 5000 у.е., в 2019 году – на 200 у.е. больше. Определите темпы экономического роста в стране.
- Глобальное потепление может привести к повышению уровня Мирового океана и вследствие этого — к затоплению части территорий некоторых стран. Определите каких двух из перечисленных стран могут оказаться затопленными из-за повышения уровня Мирового океана. Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти страны.
- Определите количество безработных в Республике Карелии в 2022 г., если известно, что численность рабочей силы составляла 293,1 тыс. человек, а общее число занятых 264,9 тыс. человек.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.