База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Дополни предложения: запиши словосочетание сорок километров в нужном падеже. И. п.: Первые сорок километров дороги пролетели незаметно. Т. п.: Аня хвасталась преодолела без единой остановки. П. п.: Я задумался о пройти до родника.
- В течение 20 банковских дней акции компании дорожали ежедневно на одну и ту же сумму. Сколько стоила акция компании в последний день этого периода, если в 9-й день акция стоила 555 рублей, а в 13-й день 631 рубль? Ответ:
- 5 My pet C Vocabulary ◆ Pets & Farm animals 1 a) Look at the pictures. Listen to the sounds and say which animal it is. b) List the animals under the headings: Pets Farm Animals Reading 2 a) Read the title of the text What is the text about?
- Как называется разница абсолютных высот истока реки и её устья, выраженная в метрах?
- Найди высоту N Q параллелограмма MNKL, если его стороны ML и MN равны 14 см и 10 см соответственно, а высота N H равна 7 см. Вырази ответ в см.
- Балет «Щелкунчик» написал 1) СП Королев 2) А.С. Пушкин 3) П.И. Чайковский
- В Ледовом побоище были разгромлены 1) французские войска 2) немецкие рыцари 3) монгольские войска
- В годы Великой Отечественной войны своим героизмом прославились защитники 1) Челябинска 2) Красноярска 3) Сталинграда
- На начальном этапе Великой Отечественной войны произошла 1) битва за Берлин 2) Московская битва 3) Сталинградская битва
- И.В. Курчатов занимался исследованиями в области 1) археологии 2) ядерной физики 3) литературоведения
- Л.Н. Толстой – это выдающийся русский 1) писатель 2) учёный 3) композитор
- Главная военно-морская база Черноморского флота ВМФ ВС России находится 1) в Сочи 2) в Севастополе 3) в Таганроге
- Великая Отечественная война началась 1) весной 1941 г. 2) осенью 1941 г. 3) летом 1941 г.
- Первым председателем правительства СССР был 1) И.В. Сталин 2) В. И. Ленин 3) Г.К. Жуков
- Войско хана Мамея было разгромлено 1) войском Дмитрия Ивановича (Донского) 2) войском Александра Невского 3) войском Ивана Грозного
- Параграф 20, стр. 100-104 1. Избрание Бориса Годунова на царство. Пересказ! 2. выписать голоса аргументы «За» и «Против» Бориса Годунова и Федора Романова. 3. Политика Бориса Годунова: кластер письменно в тетрадях и пересказ. 4. Голод 1601-1603гг. Пересказ.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 2х-1,6 = 5,4.
- 15.- James said that he had enjoy during his holidays in Australia.
- 14.-Richard told me not to speaks
- 13.-A tall man said that he his mon been stolen.
- 12.-Samuel said that his son wa strong.
- 11.-Angelina said that she had - Africa many times before.
- 10.- Daniel asked his neighbour wher was from.
- 9.-Beatriz asked her boyfriend is he lov her.
- 8.-Maggie asked her teacher if he co explain the lesson again.
- 7.-Helen said that she disliked writing letters and postcards.
- 6.-Mr Harper asked his wife to iron his trousers.
- 5.- Christian said that he spoke very good Spanish and French.
- 4.- Elizabeth asked her parents if they allow her to go to the beach.
- 3.- Emma told me to buy some bread and fish at the market.
- 2.-Philip said that his wife was beautiful and kind.
- B) Rewrite the sentences in Direct Speech 1.-Mary asked me what I had done the day before.
- 19.- "I gave up smoking" Anne said.
- 18.- "Boil some eggs and potatoes" Carol told her friend.
- 17.-"My mom loves reading magazines" David said.
- 16.-"This is my favourite dish" Bernard said.
- 15.-"The postman is coming" Gina said.
- 14.-"Don't put too much oil" Angela told him.
- 13.-"She isn't interested in fashion" Fiona said.
- 12.-"Hoover the flat" Louis told her.
- 11.-"My friend isn't Scottish" He said.
- 10.-" Angelina is married" Paul said.
- 9.-"Willy doesn't like octopus" Martha said.
- 8.-"Sweep the kitchen floor" Lina told him.
- 7.-"Open your books" The teacher told us.
- 6.-"We didn't like the film" Louis said.
- 5.-"Vincent lost some money yesterday" Emma said.
- 4.-"Don't smoke here" Sarah told them.
- 3.- "Gina has had a baby" Tony said.
- 2.- "I'm going to redecorate my flat" I said.
- A) Rewrite these statements and comands 1.- "Buy some flowers for Elsa" Anne said.
- В XVI веке Россия расширялась, усложнялись управление государством и социальная структура. из-за
- ЗАДАНИЕ 5 Выберите один из нескольких вариантов Выберите из списка "лишний" глагол. брить бросить лукавить
- 3. Summer holidays now are as long as winter ones.
- 4. Katya went to Sochi by plane.
- 6. The trip from Odessa was full of adventures.
- 2. Katya likes winter holidays because she can do winter sports.
- 5. Katya stayed in Odessa for three days to go sightseeing.
- Найди площадь параллелограмма MNKL, если длина его основания составляет 23 см, а высота, проведённая к этому основанию, равна 11 см. Запиши ответ числом. SMNKL = см²
- 61. Распределите словосочетания по колонкам: качеств. прил. + сущ. относит. прил. + сущ. притяж. прил. + сущ. Медвежья услуга, железная воля, отцов дом, бабушкин платок, городской сад, медвежья шкура, волчий аппетит, раннее утро, олений рог, сероватый оттенок, кожаное пальто, серебряная брошь, дождливый день, солнечная погода, холмистая местность, стальные мускулы.
- Подчеркните относительные прилагательные.
- 53. Вставьте пропущенные буквы. На дальн..... острове, за свеж...м хлебом; в дремуч...м лесу; поп.... дёшь B жгуч... крапиву; услыш...шь на д...лёк...м ра(с, сс)тояни...; предутренн...м ветерком; об...ятельн... девч...нки; на пр...школьн...м участке; в пр...брежн...й зелен...; пр...чудлив... узора; пр... огромн...й сыроежки; останови(т, ться на верхн...й ступеньке; залюбова(т, ть)ся изумительн...м пейзаж...м; об ужас...н... земл...тр...сени... B Итали...; разд...ва(т, ться в вечерн...м воздухе; о бе...пр...кословн...м выполнени...; о праздничн...м весенн...м дне; ед...шь по извил... стой дорог....
- Из перечисленных рек выберите три, принадлежащие к бассейну Северного Ледовитого океана.
- Задание 5. Дана Таблица №1. Номинальная масса данного продукта 30 грамм. В таблице указана масса двадцати купленных глазированных сырков. Таблица №1. Масса глазированных сырков, г 30,0 30.4 29.9 29,7 30,0 31,2 30,5 30,0 33,0 28,9 29.7 31.0 28.5 28.7 29,9 30,2 31.0 32,0 30,6 28.7 1) Наибольше значение - 2) Наименьшее значение - 3) Размах - 4) Количество сырков с точной массой - 5) Среднее значение всех продуктов -
- Диагональ BD прямоугольника ABCD со стороной ВС образует угол в 30°. Вычисли сторону CD, если диагональ BD равна 74 см. Сторона CD равна || см.
- 7 Linda went shopping, but a few minutes ago she returned. Somebody asks, 'Is Linda still out shopping?' You say: No, (come back)
- 6 You are still thinking about where to go for your holiday. A friend asks, 'Where are you going for your holiday?' You say: (not / decide)
- 5 You know that a friend of yours is looking for a place to live. Perhaps she has been successful. Ask her. You say: ? (find)
- 4 You plan to eat at a restaurant tonight. You phoned to reserve a table. Later your friend says, 'Shall I phone to reserve a table?' You say: No, (do it)
- 3 You are eating in a restaurant. The waiter thinks you have finished and starts to take your plate away. You say: Wait a minute! (not / finish)
- 2 Joe goes out. Five minutes later, the phone rings and the caller says, 'Can I speak to Joe?' You say: I'm afraid (go out)
- 7.4 Read the situations and write sentences with just, already or yet. 1 After lunch you go to see a friend at her house. She says, 'Would you like something to eat?' You say: No thank you. I've just had lunch . (have lunch)
- 5 Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) двадцать пятый километр 2) вкусный эскимо 3) ихних вопросов 4) лучшее путешествие
- Вопрос 4. Укажите, какая железа синтезирует паратирин. Какую функцию он выполняет в организме? К каким последствиям приводит недостаток этого гормона?
- Вопрос 3. Почему у людей старше 50 лет увеличивается потребность в кальции? Укажите возможные причины.
- Вопрос 2. Используя Текст 1, сделайте вывод о том, представители какой возрастной группы имеют наибольшую потребность в кальции? Выскажите предположение, объясняющее высокую потребность в кальции выбранной вами группы.
- Вопрос 1. Используя материалы кейса, определите массу осадка, который получится при упаривании 100 г морской воды.
- 7) Алёша прочитал в первый день \frac{4}{11} книги, а во второй день – на \frac{1}{11} часть больше, чем в первый. Какую часть книги прочитал Алёша за эти 2 дня? Сколько страниц в этой книге, если ему осталось прочитать 24 страницы? 1 – ? стр.
- Метафора – это:
- Чему равна площадь параллелограмма?
- Разложите в произведение, используя формулу "разность квадратов": (4t)² - (15h)² = ( )( )
- Разложите в произведение, используя формулу "разность квадратов": 100x 2 - 9d2 = ( )( )
- Найдите произведение выражений, используя формулу разности квадратов: (8u-d)(8u+d) = 2 2
- 4 A: Whose is thi B: a) Albert's. b) Albert.
- 3 A: What are these B: a) A pen. b) Pens.
- A: Whose is this doll? B: a) It's Marina. b) It's Marina's.
- A: What's this? * a) It's a pencil. b) These are pencils.
- Задание № 5: вставьте пропущенные буквы; выполните синтаксический разбор предложений; отметьте, какими частями речи выражены в них главные и второстепенные члены: (1) Птиц... ветка дороже золотой клетк.... (2) Утро вечера мудр...нее. (3) Старый друг лучше новых двух. (Пословицы).
- Задание № 4: выпишите из текста предложно-падежные словоформы «существительное + прилагательное»; у прилагательных выделите окончание, определите род, число, падеж и определите разряд: (1) Стоит знойный безоблачный день. (2) Радует глаз бездонная синева неба. (3) Лазурный пар поднимается над утренними просторами земли. (4) Струится стеклянной рябью воздух. (5) Неугомонные кузнечики трещат в разогретых травах. (6) На багряных лилиях суетится пчелиный рой. (7) Туманной сеткой висит над пашней мошкара.
- 4 Участок имеет сложную фигуру. Решили его отдать для посева газона. Предложите план для вычисления площади всего участка.
- 3 Найдите площадь: 1) фигуры 1, выполнив внутреннее разбиение фигуры на простейшие фигуры; 2) фигуры 2, дополнив её до прямоугольника (рисунки в задании 1).
- 2 Объясните, как можно найти площадь сложной фигуры, состоящей из прямоугольника и трапеции. Приведите пример.
- (x + 3y)² = x² + xy + y²
- 2 24) 7 * -- 3
- 3 23) 15 * -- 25
- 2 22) 27 * -- 9
- 3 21) 6 * -- 17
- 3 20) 9 * -- 4
- 3 19) 4 * -- 20
- 5 18) 90 * - 18
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.