База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 95. Прочитайте. Определите тему текста. Подберите к нему заголовок. «Стальной конь» — так метко назвал народ трактор. Современный трактор на пахоте заменяет несколько лошадей. Он выполняет все трудоемкие работы и в сельском хозяйстве, и на строительных площадках, и при благоустройстве городских территорий. А управляет трактором тракторист. Выпишите из текста предложение, в котором два имени существительных: одно одушевленное, а другое — неодушевленное. Подчеркните одушевленное имя существительное.
- Задание 4.
- В предложениях допущены ошибки. Перестройте предложения, чтобы избежать ошибок, объясните, с чем связаны ошибки. 1.Щенок, сидящий на подстилке, гавкал на черного кота Мурзика. 2. Максим весь день насвистывал услышанный в автобусе песню. 3. Во дворе было пять покрашенных детских качелей во все цвета радуги. 4. Высокие деревья, тянущие свои ветви к солнцу и поражая своей величественностью, укрывали от жары туристов. 5. Мой брат знает многое о разных породах собак: болонка, шпиц, овчарка, лайка. 6. Разбираясь в ошибках, у нее упала ручка.
- Разберите слова по составу, какую группу слов можно выделить по общему признаку: По-летнему, чистоплюйство, расстегай, ротозей, поезжай, радио, сто, соло, быстрее, издалека
- Расставьте ударение в словах, укажи слова, которые имеют два варианта ударения, приведи примеры с изменением ударения Экскурс, языковая (ошибка), цепочка, фонема, феномен(торнадо), создала, овсяная (каша)
- Задание 4. Пусть α и β — углы треугольника. Известно, что 58° < α < 59°, 102° < β ≤ 103°. Оцените величину третьего угла.
- Задание 3. Зная, что 6 < х < 7 и 10 < y < 12, оцените: a) x + y; б) y - x; в) xy; г) $$ \frac{y}{x} $$.
- You visit the London Eye
- The Statue of Liberty is in
- Who lives in the White House in Washington, D. C.?
- The Tower of London is
- Where is Big Ben?
- Две бригады рабочих выкладывают с двух сторон асфальтовую дорогу длиной в 2 км. На тот момент, когда бригады рабочих встретились, первая положила 10 участков по 80 м каждый, а вторая — 20 участков одинаковой длины. Участки какой длины (в метрах) кладёт вторая бригада?
- Чтобы сдать нормативы по физкультуре, ученику необходимо пробежать семь раз дистанцию 100 м и ещё несколько раз дистанцию 60 м. При этом необходимо, чтобы общая дистанция, которую пробежит ученик, равнялась 1 км. Сколько раз нужно пробежать дистанцию 60 м?
- 193. Произнесите слова. В каких из них есть парные звонкие согласные? В каких - непарные звонкие (сонорные)? Спишите слова, обозначьте в квадратных скобках сонорные звуки на месте букв. Корешок, кусок, победа, народ, грамота, щука, берег, лапа, кисть.
- Complete the sentences with words derived from the words in bold. 1 John always looks on the bright side of life. He's very ..... OPTIMIST 2 That woman across the street is very ..... ATTRACT 3 Jerry is very popular at school
- Complete with: selfish, sociable, pessimistic, easy-going, flexible, patient, reliable, stubborn, shy, insincere. 1 My father is ..... and doesn't get upset about things easily. 2 Rachel has many friends because she's very ..... . 3 ..... people always see the negative side of things. 4 Penny doesn't get angry easily. She's very ..... 5 Thomas is very ..... . He won't let you down. 6 Don't believe everything Helen says. She's a bit ..... . 7 A ..... person doesn't care about other people's feelings. 8 Jane is very ..... and blushes when strangers talk to her. 9 Maria is ..... and can deal with changes in life. 10 Listen to me! Don't be so ......
- Дома возьмите три блюдца и насыпьте в одно из них сахар, в другое — поваренную соль, в третье — крахмал. Как различить эти вещества?
- Запиши в словарик: химия, поваренная соль, крахмал, кислота.
- Какие кислоты встречаются в природе?
- Как обнаружить крахмал в продуктах питания?
- Каковы главные свойства поваренной соли и сахара?
- 10. Для записи текста использовался 64-символьный алфавит. Какой объём информации в байтах содержат 3 страницы текста, если на каждой странице расположено 40 строк по ...
- 9. Информационное сообщение объёмом 375 байт состоит из 500 символов. Каков информационный вес символа этого сообщения? Какова максимальная мощность алфавита, с помощью которого записано это сообщение?
- 8. Выразите количество информации в различных единицах, заполняя в тетради таблицу:
- 7. Информационное сообщение объёмом 650 бит состоит из 130 символов. Каков информационный вес символа этого сообщения?
- Прочитайте отрывок из исторического документа. Выполните задание и ответьте на вопрос. Я, Генрих [V], Божию милостию Римский священный император, из любви к Богу, святой Римской церкви и владыке папе Каликсту и ради спасения души моей уступаю... святой вселенской церкви всякую инвеституру кольцом и посохом [наделение епископов духовной властью] и предо- ставляю во всех церквах, находящихся в пределах королевства моего и империи, свободно совершать каноническое избрание и посвящение. Владения же и державные права св. Петра, которые от начала этой распри и до нынешнего дня при отце моём [Генрихе IV] или при мне были отняты, возвращаю святой Римской церкви, если они у меня; если же я их не имею, честно помогу вернуть их. 1) Напишите название города, в котором был заключён договор, и перечислите стороны, его заключившие. 2) Кому из подписывающих сторон договор был более выгоден и почему?
- Установите соответствие между названием страны и понятием, относящимся к ней. А) Сейм Б) Рейхстаг В) Шляхта Г) Курфюрсты
- Fill in the gaps with the time words.
- Complete Vera's story with the Past Simple of the verbs in ex. 1.
- Заполни пропуски в тексте, используя слова из списка.
- Соедини исторического деятеля с его характеристикой.
- Расставь события в правильной последовательности: 1. Подписание Золотой буллы 2. «Хождение в Каноссу» Генриха IV 3. Битва при Леньяно 4. Вормсский договор 5. Создание Тевтонского ордена
- Match the answers about shopping with the questions below. There is one extra question. Write one number in each gap.
- 6. Прочитай текст в учебнике «Воздух должен быть чистым!». Раздели его на смысловые части, озаглавь их.
- 5. От чего больше всего загрязняется воздух в вашем населённом пункте? (Завод, автомобили, распыляемые удобрения или другое.)
- 4. Хорошо ли воздух проводит тепло? Как это свойство воздуха помогает животным выживать в холодное время года? Как это свойство воздуха использует человек?
- Заполните таблицу «Функции мышц человеческого тела»
- 10 Раскройте скобки и запишите слово «тренер» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Все наши (тренер) — высококвалифицированные специалисты.
- 9 Раскройте скобки и запишите слово «солгать» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Знаю, что ты никогда не (солгать) мне и всегда будешь говорить только правду.
- 8 Раскройте скобки и запишите слово «плечи» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. И тут мне стало легче, будто гора с (плечи) свалилась.
- 7 Раскройте скобки и запишите слово «длинный» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Однако путь оказался намного (длинный) и утомительнее, чем мы рассчитывали.
- 6 Раскройте скобки и запишите слово «паспорт» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Приготовьте свои (паспорт) и идите к стойке регистрации.
- 5 Раскройте скобки и запишите слово «выздороветь» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Я чувствовал себя лучше и был уверен, что скоро (выздороветь).
- 4 Раскройте скобки и запишите слово «аэрозоль» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Собираясь в лес, опрыскайте одежду спреем или (аэрозоль) против комаров и клещей.
- 3 Раскройте скобки и запишите слово «семьдесят» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Наша планета с её (семьдесят) процентами поверхности, покрытой водой, предназначена для жизни.
- 2 Раскройте скобки и запишите слово «директор» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Многие (директор) супермаркетов начинали работу продавцами.
- Задание 8 ОГЭ. Культура речи 1 Раскройте скобки и запишите слово «доктор» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. В нашей больнице работают замечательные (доктор).
- Расставьте знаки препинания, где это необходимо. Подчеркните однородные члены предложения. 1) Уже улетели на юг ласточки скворцы грачи. 2) Заря бывает не только утренняя но и вечерняя. 3) В саду чувствовался запах свежести и тишины. 4) Хозяйка принялась жарить варить тушить и печь.
- Рассмотрите контурную карту «Реконкиста в VIII–XIII вв.» и выполните задания: 1) Штриховкой красного цвета обозначьте на карте территорию, с которой началась Реконкиста в VIII в. 2) Штриховкой зелёного цвета обозначьте на карте территорию, отвоёванную у мавров к 1090 г. 3) Штриховкой жёлтого цвета обозначьте на карте территорию, отвоёванную у мавров к 1257 г. 4) Обведите границу Грандского эмирата и подпишите его столицу. 5) Подпишите названия городов, осаждённых войсками христианских королевств во время походов в первой половине XIII в. 6) Стрелками разных цветов обозначьте походы войск христианских королевств и арабских государств. Обозначьте место и укажите год битвы при Лас-Навас-де-Толосе.
- По территории каких стран проходит Гринвичский меридиан?
- В раствор сахарной воды массой 200 г с концентрацией 30% налили 100 г чистой воды. Сколько процентов составляет концентрация сахара в последнем растворе?
- Летом на дачу с детским садом выехало 180 детей. Известно, что 10% детей не поехало на дачу. Сколько всего детей в детском саду?
- В октябре расход электрических ламп на предприятии составил 600 штук. В ноябре он увеличился на 5%, а в декабре еще на 10%. Определите расход в ноябре и декабре.
- В магазин электротоваров привезли лампочки. Среди них оказалось 16 разбитых лампочек, что составило 2% их числа. Сколько лампочек привезли в магазин?
- В школьной столовой обед стоит 180 рублей и состоит из трех блюд. Цена первого блюда составляет 25% от стоимости всего обеда, цена второго блюда составляет 30% от стоимости всего обеда. Сколько рублей стоит третье блюдо?
- Rewrite the sentences correctly.
- Составьте 5 примеров рецептов на латинском языке, учитывая правильное оформление и использование предлогов. Каждое действие должно быть объяснено, где указать, какой именно предлог использован и почему. Исходя из заданного названия препарата, опишите его форму и способ применения.
- Составь предложение, используя слова из упражнений 34 и 35.
- А теперь впиши в клеточки слова, которые получились в сером столбце.
- Реши кроссворд.
- Составь имя и впиши его в клеточки.
- Complete the sentences with the words from below.
- Заполните таблицу: жанр, словарная работа, найди художественные средства в каждой части.
- Дополните схему доказательства признака параллелограмма. Если в четырёхугольнике ..., то этот четырёхугольник — параллелограмм.
- Дополните схему доказательства.
- Подпишите этапы полового размножения хламидомонады.
- Match the questions (1-5) with the correct answers (a-e). 1 What's the date today? 2 How old are you? 3 When is your birthday? 4 What time is it? 5 Where do you want the vase?
- Complete: at, in or on. 1 ..... 1st May 2 ..... 1991 3 ..... the weekend 4 ..... 8:30 pm 5 ..... the morning
- Choose the correct word. 1 Is there something/anything in the fridge? 2 There are any/some shops in that street. 3 There weren't some/any supermarkets here.
- Look at the picture and complete the sentences with prepositions of place. 1 The fireplace is .... the armchair. 2 The coffee table is ..... the armchair and the sofa. 3 The plant is ..... the coffee table. 4 There's a TV ..... the room. 5 There's a window ..... the sofa.
- Choose the odd word out. 1 bank – baker's – vase - library 2 fireplace - sofa - armchair - bathtub 3 newsagent's - toy shop - supermarket – aspirin 4 spring - May - autumn – winter 5 first-two - ninth - sixth
- What time is it? 1 8:25 2 11:15 3 1:45 4 12:00 5 7:30
- Задание 5. Из двух городов, расстояние между которыми 528 км, одновременно в навстречу друг к другу отправились машина и автобус. Через 2 ч между ними было 264 км. Найдите скорость машины, если скорость автобуса равна 60 км/ч.
- Задание 4. В пятнадцати этажном доме на каждом этаже по 5 квартир. На каком этаже будет 36 квартира, если первый этаж нежилой?
- Задание 3. Найдите НОД и НОК чисел 24 и 64.
- Задание 2. Округлите число 267 891: a) до десятков, б) до сотен, в) до тысяч.
- Задание 1. Вычислите: 23 × (992:16+356) - 4689
- Вариант 2 3. Вычислите: $((-3,6)^0)^7 - ((-2,7)^2)^0 : ((\frac{1}{3})^{36} - \frac{2}{7})$.
- Вариант 2 2. Сравните значения выражений и результаты запишите в виде неравенства: $(0,22)^0$ и $(0,21)^2$.
- Вариант 2 1. Вычислите: a) $3^2+4^2-18^0$; б) $2^0 \cdot 3^2+4^3$.
- 4) Прочитайте внимательно текст и выполните по нему задания, предложенные ниже. (1) Карлуха – в...ронёнок. (2) Живёт он во дв...ре и делает тут всё, что хочет, а больше всего он хочет прятать. (3) Прячет всё, что только в клюв попадёт: корку, кожуру от колбасы, камешек. (4) Прячет он так: ш...гает и по ст...ронам смотрит, а как высмотрит м...стечко укромное – тык в него носом! (5) Положит и сверху травой прикроет, огл...дится: никто не видел? (6) Раз он пуговицу прятал, сунул её в самую густую траву и стал травой же прикрывать. (7) Пригнул колосок, а колосок распрямился. (8) Ромашку наклонил – и ромашка поднялась. (9) Колокольчик согнул – и колокольчик поднялся! (10) Старался-старался, прятал-прятал, а пуговица сверху лежит, у всех на виду. (11) Вот она. (12) Любая сорока украдёт. (13) Сороки уже близко в кустах тарахтят, вот-вот пуговицу увидят. (14) Растерялся Карлуха, даже каркнул от удивления, забрал свою пуговицу и на новое место пошагал прятать. (15) Скорей запихнул воронёнок её под кирпич, побежал, щепочку принёс, заткнул дырочку, моха нащипал, камешек сбоку привалил и для верности сам сверху сел. (16) Сороки нахальные тарахтят, замышляют что-то, а Карлуха сердится. (17) Ромашку сорвал, лапой прижал, клювом лепестки ощипывает, а со стороны мне кажется, что он на ромашке гадает: украдут – не украдут, украдут – не украдут. (18) Какой же удивительной сообразительностью отличаются некоторые птицы! (По Н. Сладкову) А) Определите тему текста. Б) Определите его основную мысль. В) Какой тип речи представлен в предложениях 6-9 прочитанного вами текста? Докажите. Г) Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о сообразительности воронёнка Карлухи? Д) В предложениях 17-18 найдите слово со значением «находчивость, смекалка». Е) В предложениях 1-5 найдите антоним к слову «открытый, открытое» и выпишите его. Ж) Составьте простой план прочитанного вами текста.
- Заполните таблицу «Характеристика цифровых носителей»
- Какие три предложения представлены на картинке?
- Exercise 1: Fill in A or An before the words correctly.
- 68. Прочитайте. 1. Почки раскрываются, шоколадные, с зелёными хвостиками, и на каждом зелёном клювике висит большая прозрачная светлая капля. (М. Пришвин) 2. Солнце село; звезда зажглась и дрожит в огнистом море заката... (И. Тургенев) 3. Таяли снега в поле, таяли облака в небе, падая на землю мокрым снегом. (М. Горький) 4. Погасло солнце, и над миром плывёт задумчиво луна. (С. Есенин) Объясните, как вы понимаете значение выделенных слов. Писатели употребили эти слова в прямом или в переносном значении? Для чего? Спишите любое предложение. Проверьте себя.
- 67. Прочитайте. В каких предложениях многозначные слова употреблены в прямом значении, а в каких – в переносном значении? 1. Лошадь бежит рысью. Вода бежит ручьями. 2. У моего друга мягкий характер. На столе лежит мягкий хлеб. 3. Горят в печи дрова. С холоду щёки горят. 4. На стене висит ковёр. Красив белоснежный ковёр зимы! Спишите те предложения, в которых многозначные слова употреблены в прямом значении.
- Распределите географические термины и названия по категориям: тайга, степь, смешанные леса, пустыня. Географические термины и названия: Эверест; земная кора; лесостепь; тундра; внешнее ядро; Народная; полупустыня; верхняя мантия; Эльбрус; лесотундра; черноземы; стратосфера; дерново-подзолистые; термосфера
- 1. Подпишите колонии, в которых происходили освободительные движения против английского господства. 2. Покажите границу, к западу от которой в 1763 г. было запрещено расселение колонистов. 3. Надпишите названия населённых пунктов: Бостон, Нью-Йорк, Филадельфия, Саратога, Конкорд, Йорктаун. 4. Обозначьте места крупнейших сражений за независимость английских колоний в Северной Америке. 5. Подчеркните название города, где конгресс принял Декларацию независимости. 6. Обозначьте границу США по договору 1783 г.
- Найдите углы четырехугольника STMP, если угол TMS равен 35 градусам и угол T равен 90 градусам.
- Напишите заметку о каком-либо событии в жизни школы (школьном спектакле, олимпиаде, субботнике, дискотеке, последнем звонке). Отредактируйте свою заметку.
- Complete the sentences with the words from below: fictional, loyal, investigation, adventure, appearance, create, imagination, mystery
- 1. Стрелками трёх разных цветов обозначьте направления движения первых Крестовых походов. 2. Найдите и подпишите город, который крестоносцы осаждали и захватили в 1099 г. 3. Подпишите название города, захваченного крестоносцами в 1204 г.
- 3. Отношения организмов между собой и окружающей средой изучает: a) цитология б) генетика в) зоология г) экология
- 2. Оболочка Земли, заселённая живыми организмами: a) гидросфера б) литосфера в) атмосфера г) биосфера
- 1. Биология - это наука, изучающая: a) космические тела б) живые организмы в) строение Земли г) минералы
- 13. a) Fill in is, are, a/an, some, any. 7. ___ there ___ museums or theatres in your area?
- 13. a) Fill in is, are, a/an, some, any. 6. ___ there ___ sports centre in your area?
- 13. a) Fill in is, are, a/an, some, any. 5. ___ there ___ cafés or restaurants in your street?
- 13. a) Fill in is, are, a/an, some, any. 4. ___ there ___ airport near the place where you live?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.