База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определите тип питания организмов на фотографиях.
- 1419) Шарик стоит 2 р. Сколько шариков можно купить на 32 р.?
- 1418) За 9 коробков спичек заплатили 9 р. Сколько стоит коробок спичек?
- 1417) Купили 3 розы по 7 р. Сколько денег заплатили?
- 1416) Батон хлеба стоит 2 р. Сколько батонов хлеба можно купить на 6 р.?
- 1415) 5 м шерстяной ткани стоят 40 р. Сколько стоит 1 м ткани?
- 70. Свободный диктант. Сформулируйте основную мысль текста. Укажите языковые средства публицистического стиля. Вдоль реч(?)ки уничтожили в..твистые вербы, и реч(?)ка обм..- лела, а летом совсем пересохла. Предвижу возр..жения: в..лика беда. Реч(?)ка-то (не)суд..ходная (не)промысловая.
- 3.346 Назовите наименьшее число, которое кратно каждому из пары чи
- 3.345 Назовите три числа, которые одновременно делятся на каждое из а) 6 и 8; б) 9 и 12; в) 6 и 4; г) 6 и 9.
- 3.344 Напишите все числа первой сотни, кратные числа: a) 9; б) 13; в) 45; г) 87.
- 3.343 Найдите все одинаковые (общие) делители пары чисел: а) 16 и 24; б) 12 и 18; в) 30 и 45; г) 28 и 42. Укажите наибольший из них.
- 3.342 Приведите примеры пары чисел, имеющих делитель, равный: a) 5; б) 7; в) 11; г) 15.
- К телам живой природы можно отнести: 1) птицу 2) кошку
- Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов. 1) Текст написан в официально-деловом стиле. Цель автора текста – сообщение научной информации, объяснение смысла исторического события с предоставлением системы научной аргументации. 2) Беседа учителя и учеников проходит в форме диалога. 3) Собеседники в своей речи, отличающейся эмоциональностью, используют разговорную и просторечную лексику (Да иди ты со своими шансами! Свободы как своих ушей не видать; вроде бы два вооруженных истукана).
- В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 1) БРОНЯ. В старину: металлическая одежда воина, защищающая туловище. Железная б. 2) ВЫСТОЯТЬ. Удержаться в определенном положении, устоять, остаться стойким. В. против ветра. В. против врага. 3) ОГОНЬ. Свет от осветительных приборов. Огни фонарей. Огни города. 4) УСПЕХ. Общественное признание. Шумный у. спектакля. Книга имеет у. 5) СМЫСЛ. Цель, разумное основание чего-нибудь. В этом поступке нет смысла.
- Самостоятельно подберите определительное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите это местоимение.
- Каким писатель показывает нам море? Каково отношение автора к изображаемому? Подкрепите свой ответ примерами из текста. Какая часть речи помогает писателю наиболее точно передать настроение моря?
- Прочитайте отрывок из повести В. Катаева «Белеет парус одинокий». Определите главную мысль текста. Придумайте к нему заголовок, отражающий главную мысль. Определите тип описания.
- На рисунке — схема дорог Гольфландии, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город Ж?
- Complete the dialogue. Use: Which line do I take, please? Thanks a lot. One ticket please. That's £3.00. Return to Oxford Circus.
- Complete the sentences with the correct form of the verb in brackets.
- Fill in the gaps with the correct option:
- Определите тип питания организмов, представленных на фотографиях.
- Решение задач по генетике. Дано: A - доминантный, a - рецессивный. F1, F2 - потомство. P - родители. X - скрещивание. G - гаметы. А - доминантный признак. а - рецессивный признак.
- Решите уравнение $$x^2 - 4 = 0$$. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- Решите уравнение $$9x^2 = 36x$$. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Прочитай неполный текст.
- 6 одинаковых игрушечных машинок стоят 48 р. Сколько рублей стоят 5 таких машинок?
- Начерти такую диаграмму и дополни её, зная, что за декабрь заготовили 60 кг моркови.
- Из облаков выпадают атмосферные осадки:
- Выберите правильный вариант ответа. Средняя высота Уральских гор составляет:
- Какие задания необходимо выполнить?
- В магазине бутылка воды стоит 30 рублей. При покупке двух бутылок скидка на вторую составляет 50%. Сколько будет стоить две такие бутылки?
- Сын с папой поехали в гости к дедушке в деревню, которая расположена в 12 км от их дома. Проехав 40% всего пути, они остановились для похода в магазин. Сколько километров еще осталось проехать?
- Расстояние от дома до магазина 5,1 км. Маша прошла 30% всего пути. Сколько километров прошла Маша?
- 5 Make questions as in the example.
- 4 Write the plurals. 1 child 2 tomato 3 brush 4 foot 5 lady 6 toy 7 fox 8 leaf 9 tooth 10 cap 11 man 12 mouse
- 3 Complete with: have, has, then answer the questions. 1 you got a dictionary in your bag? 2 your parents got a car? 3 you got English friends? 4 your teacher got a skateboard? 5 your friend got a bicycle?
- 2 Answer the questions. 1 What have you got in your school bag? 2 What have you got on your desk? 3 What has your friend got on his/her desk?
- 1 Look at the table and write sentences as in the example.
- Третий лишний. 1) Странный, фруктовый, пришкольный. 2) Садовник, садовод, сад. 3) Слово, садик, корень.
- Установите соответствие между средой обитания животного и его наружным покровом тела.
- Спиши сочетания слов, вставляя пропущенные буквы. Ветви берёз, школьный са.., букет ро.., урожайный го... сладкий арбу.., садовый но.., тугой лу.., яблочный пиро.., липовый мё.., глубокий пру.., белый голу.., волчий сле..
- Дома возьмите три блюдца и насыпьте в одно из них сахар, в другое - поваренную соль, в третье - крахмал. Как различить эти вещества?
- Запиши в словарик: химия, поваренная соль, крахмал, кислота.
- Какие кислоты встречаются в природе?
- Как обнаружить крахмал в продуктах питания?
- Каковы главные свойства поваренной соли и сахара?
- Составь задачу, используя таблицу: | Скорость | Время | Расстояние | |---|---|---| | 85 км/ч | 10 ч | ? | | 75 км/ч | 10 ч | ? | Запиши решение задачи двумя способами.
- Выполнить решение задач по образцу 2. 1) Луч OC делит ∠AOB на два угла. Найдите ∠AOC, если ∠AOB = 150°, а ∠AOC в 2 раза больше ∠BOC. 2) Луч OK делит ∠BOC на два угла. Найдите ∠KOC, если ∠BOC = 140°, а угол ∠BOK на 12° меньше ∠KOC.
- Используя карты атласа, заполните пропуски в тексте. Главными особенностями географического положения России являются: Россия находится на ... материка ...; страна расположена ... к ... экватора; большая часть России расположена к ... от нулевого меридиана; территория страны пересекается ... полярным кругом и ...; Россия расположена в ... и ... частях света; омывается водами ... океанов ... и морей; крайняя западная точка России ...
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами (A-E).
- Перепишите два последних абзаца, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки, расставляя недостающие знаки препинания.
- Определите, к какой функциональной разновидности языка принадлежит текст. Обоснуйте своё мнение.
- Какой подтекст, по вашему мнению, содержит данный фрагмент?
- Выпиши метафоры из текста.
- Подпишите на карте названия городов: красным цветом — названия столиц Египта в эпоху Раннего и Древнего царств и Среднего царства; синим цветом — название города, основанного автором молитвы: «Без Солнца жизнь замирает. При Его восходе оживает. Когда Ты исчезаешь, земля объята кромешной тьмой».
- Обведите знак сражения, которое оба царя-противника посчитали своей победой. Подпишите название города, около которого произошла эта битва, и государства, с которым египетский фараон заключил первый из известных историкам международный мирный договор.
- Подпишите в легенде, границы каких территорий обозначены на карте.
- Подпишите в легенде, какая территория обозначена на карте зелёным цветом.
- Подпишите название реки, в долине которой возникла египетская цивилизация, название моря, куда впадала река, и место первого порога.
- Составь предложение, используя слова из упражнений 34 и 35.
- А теперь впиши в клеточки слова, которые получились в сером столбце.
- Реши кроссворд.
- Составь имя и впиши его в клеточки.
- Tick the correct answer.
- Из приведённых примеров выберите те, которые относятся к механическому движению: тает лёд, наступают сумерки, восходит солнце, едет машина, прошёл год, идёт телевизионный фильм, убегает заяц. Обоснуйте свой выбор.
- 762. В двух ящиках было 240 пачек чая. После того как из первого ящика переложили во второй 20 пачек, в первом осталось в 4 раза больше пачек, чем стало во втором. Сколько пачек чая было в каждом ящике первоначально?
- 761. В двух корзинах лежало 84 яблока. Когда из первой корзины переложили во вторую 15 яблок, то во второй корзине яблок оказалось в 3 раза больше, чем в первой. Сколько яблок было в каждой корзине до перекладывания?
- 4.Рассмотрите изображения растений, запишите названия, определите к какому отделу относятся водоросли.
- 3. Ламинария. Заполните пропуски (А), (Б) и (В), используя список слов.
- 2. Хламидомонада. Заполните пропуски (А) и (В), используя список слов.
- 1.Спирогира. Заполните пропуски (А) и (В), используя список слов.
- 4. Тетрадь в клетку стоит 13 р., а блокнот – 9 р. На сколько дороже стоят 11 блокнотов, чем 6 тетрадей?
- 3. Вставь пропущенные числа: В числе 7 036 всего сколько сотен? В числе 380 005 всего сколько тысяч? В числе 901 001 всего сколько десятков?
- 2. Запиши числа цифрами: триста тридцать тысяч семь; пять тысяч три; семнадцать тысяч четыреста; десять тысяч; пятьсот две тысячи двадцать; двести восемь тысяч девятьсот сорок один.
- 1. Запиши числа 1 701 017, 365 004, 293 756 в таблицу.
- Fill in the blanks with correct pronoun. 1. ___ is a dog. (He, It) 2. ___ are my friends. (They, He) 3. ___ is an amazing singer. (She, It) 4. ___ are my teachers. (They, She) 5. ___ is my father. (He, She) 6. ___ are my neighbors. (They, It) 7. ___ is a beautiful flower. (It, They) 8. ___ are artists. (He, They) 9. ___ is a delicious fruit. (It, She) 10. ___ are my books. (They, He) 11. ___ is a strong athlete. (She, It) 12. ___ are my cousins. (They, He) 13. ___ is my grandmother. (She, He) 14. ___ is an intelligent student. (He, It) 15. ___ are my classmates. (They, She)
- 4 Who are they describing?
- 3 What time did she finish school today?
- 2 What did he do last night?
- Listen and tick (✔) the correct answer. 1 What was Jenny scared of?
- Из формулы $$S = \frac{d}{e + f}$$ выразите переменную $$e$$.
- Упростите выражение: $$(4a^2 - 36) \cdot (\frac{1}{2a - 6} - \frac{1}{2a + 6}) =$$
- Найдите произведение дробей и сократите получившуюся дробь: $$rac{x^2 - 49}{y^2 - 9} : \frac{x + 7}{y - 3} =$$
- Сопоставьте группы слов в двух столбцах.
- Объём пирамиды, в основании которой квадрат, вычисляется по формуле $$V = \frac{1}{3}a^2h$$. Найдите объём пирамиды, если $$a = 7$$, $$h = $$
- Площадь треугольника вычисляется по формуле $$S = \frac{1}{2}ah$$. Найдите площадь треугольника, если $$a = 60$$, $$h = 8$$.
- Площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда вычисляется по формуле $$S = 2(ab + ac + bc)$$ Найдите площадь поверхности, если $$a = 2 \text{ см}$$, $$b = 11 \text{ см}$$, $$c = 4 \text{ см}$$.
- Сапоги стоили 5200 руб. В начале сезона цену повысили на 25%, в конце сезона снизили на 30%. Сколько теперь стоят сапоги?
- Спортсмен пробежал 38 км. В первый час он пробежал 20% дистанции, а во второй - 40% остатка. Сколько километров осталось пробежать спортсмену через 2 часа бега?
- Оля прочитала $\frac{2}{7}$ книги, это есть 140 страниц. Сколько страниц осталось прочитать Оле?
- В пакете было 950 г сахара. На пироги израсходовали $\frac{5}{19}$ этого сахара. Сколько сахара осталось в пакете?
- Решите задачу по генетике.
- При варке сиропа для вишневого компота на 7 частей воды берут 2 части сахара (по массе). Сколько сахара потребовалось для приготовления компота, если сахара пошло на 4 кг 500 г меньше, чем воды?
- Диаграмма 6. Хобби. а) Сколько человек в 7 «а» классе увлекается шитьем? б) Сколько человек в 7 «б» классе занимается хореографией? в) Сколько человек в 7 «в» классе увлекается рисованием? г) Какой вид хобби самый востребованный в каждом классе? д) На сколько человек больше в 7 «в» классе занимается программированием, чем в 7 «б»? е) Во сколько раз количество учеников, которые увлекаются музыкой в 7 «б» классе превосходит количество учеников, которые увлекаются музыкой в 7 «а» классе? ж*) На сколько процентов количество учеников, занимающихся робототехникой в 7-х классах меньше, чем количество учеников, занимающихся спортом?
- Диаграмма 5. Марципан. а) В каком продукте содержится больше граммов белков? На сколько? б) В каком продукте жиров меньше? На сколько граммов? в) В каком продукте доля углеводов больше? На сколько процентов? г) Сколько процентов составляют белки и жиры от углеводов в шоколаде? д) Во сколько раз жиров в марципане больше, чем белков? Ответ округлите до целого. е*) Каково будет процентное содержание углеводов в продукте, полученном при соединении шоколада и марципана в отношении 1: 1?
- Выберите верное утверждение:
- Ученик составил записку соседу по парте. Почему она выглядит забавно? Исправьте её, используя подходящий стиль речи. Уважаемый Вася Пупкин! Не соблаговолите ли вы оказать мне любезность в предоставлении письменной принадлежности, с помощью которой можно оставить чернильный след на поверхности. Премного благодарен за оказанную услугу!
- Найдите и устраните неоправданное использование слов и словосочетаний официально-делового стиля в дружеской беседе (устно). Вставьте пропущенные буквы. Объясните орфограммы.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.