База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2 Заполни таблицы. Составь по каждой из таблиц по одному уравнению и реши их. Слагаемое 37 Слагаемое 7 Сумма 50 60 Уменьшаемое 100 Вычитаемое 30 Разность 20 60
- Территория, численность и возрастной состав населения некоторых стран, 2023 г.
- 11 Определите, какой процесс происходит на границе литосферных плит в точке, обозначенной на карте буквой А.
- 2. А и В A B не В А и В Ο 0 1 0 Ο 1 Ο 0 1 Ο 1 0 1 1 0 0
- Сделай звуко-буквенный разбор слова. ДЕРЕВО - ... слога, гласных - ..., согласных - ... Д-[]- E-[]- P-[]- E-[]- B-[]- O-[]- Зв..., букв ...
- Определи сколько букв, звуков и слогов в словах. шмель - ягода маяк - моль кольцо - ёжик - юг - письмо дождь зелье
- 364. Спишите, расставляя пропущенные запятые. Подчеркните синонимы к слову засмеялся. Какую роль в тексте они выполняют? Укажите предложение, которое соответствует схеме: 1),u2).
- c) Find phrases which • Such as? • What about ...? ean: • I don't min. • That's not right.
- b) Explain the words in bold.
- 3 a) Read the dialogue. How many games are mentioned? What did Jim and Tom decide to do in the end?
- 2 Read the first and the last line of the dialogue. What are Tom and Jim doing? Listen, read and check.
- 1 Which of the games in the pictures: • are board games? • are for two players? • are team games? • do you play in Russia? • did you play last weekend?
- Найди \angle ВАС треугольника АВС и его основание, если НС = 15, 5 см.
- 1. His father drank some coffee yesterday morning.
- Вопрос: Научная гипотеза - это предположение о том, что ... в результате эксперимента
- Игральную кость бросают дважды. Известно, что сумма выпавших очков оказалась равна 8. Выпишите все элементарные события, благоприятствующие событию: а) «хотя бы один раз выпало 5 очков»; б) «3 очка не выпало ни разѵ».
- Случайный опыт состоит в том, что трое (А, Б и В) садятся на стоящие рядом три стула. Элементарным событием будем считать порядок, в котором они сели, например АБВ. Перечислите все элементарные события этого случайного опыта. а) Сколько элементарных событий, в которых Б сидит между А и В? б) Сколько элементарных событий, в которых В сидит с краю?
- Правильную игральную кость бросили два раза. В таблице этого случайного опыта отметьте элементарные события, которые благоприятствуют событию: а) «сумма очков делится на 3»; б) «результаты первого и второго бросков отличаются не больше, чем на 2».
- Симметричную монету бросили четыре раза. Пользуясь обозначениями О (орёл) и Р (решка), выпишите элементарные исходы, благоприятствующие событию: а) «орёл выпал нечётное число раз»; б) «решек выпало не меньше, чем орлов».
- Рабочий лист для ученика Тема: «Твой выбор имеет силу! Способы правильного потребления» Задание 1. Диагностика: Твой потребительский профиль. Отметь, насколько эти утверждения про тебя (Часто / Иногда / Редко). 1. Я покупаю вещи под влиянием эмоций или рекламы, хотя не планировал. 2. Я выбрасываю много еды (недоеденные порции, просроченные продукты). 3. Я пользуюсь одноразовыми пакетами в магазине, 4. Я смотрю на состав продукта, прежде чем купить его. 5. Я отдаю предпочтение местным фруктам и овощам (в сезон). 6. Я чиню сломанные вещи или отдаю их на переработку, а не сразу выбрасываю Задание 2. Кейс-анализ: «Чей выбор более ответственный?» Прочитай две ситуации и ответь на вопросы. * Андрей купил на распродаже 5 дешевых футболок по 300 руб. Через два месяца они потеряли форму и цвет. * Мария купила одну футболку за 1500 руб. из органического хлопка от местного бренда. Носит ее уже второй год. 1. Чей выбор, по-твоему, был более экономически выгодным в долгосрочной перспективе? Почему? 2. Чей выбор имеет меньший экологический след? Аргументируй. 3. Какой компромиссный вариант можно предложить? (Например: Задание 3. Расшифруй этикетку, Представь, что ты выбираешь йогурт. Напиши 3-4 пункта, на которые ты обратишь внимание на упаковке ПЕРЕД покупкой. 1. 2. 3. 4. Срок годности (это важно для твоего здоровья и против выбрасывания еды!) Задание 4. Практикум: «Правило 5 вопросов» Опиши любую свою недавнюю покупку (еда, одежда, гаджет) и попробуй проанализировать ее по схеме ответственного потребителя: | Вопрос | Твой ответ / размышление | 11. Нужно? Действительно ли мне это было необходимо? || 12. Надолго? Как долго я буду этим пользоваться? || 13. Из чего? Из каких материалов это сделано? Есть ли более экологичная альтернатива? || 14. Кем? Где и кем это было произведено? (подумай о справедливых условиях труда) || 15. Куда? Что я буду с этим делать, когда вещь сломается или надоест? || Задание 5. Мой первый шаг (Рефлексия). • Что из сегодняшнего урока стало для тебя самым важным открытием? • Выбери ОДИН конкретный шаг, который ты готов(-а) сделать на этой неделе, чтобы стать более ответственным потребителем. * *Примеры всегда брать с собой многоразовую бутылку для воды, составить список покупок перед походом в магазин, сдать в переработку накопившийся пластик; прочитать состав своего любимого печенья. • Мой шаг
- Назовите государственного деятеля, приближённого Ивана Грозного, члена Избранной рады, который отвечал за вопросы внешней политики государства в 1550-е гг.
- 10. Расположите газы в порядк стый газ SO2, метан СН4, фтор
- 9. Какая масса углерода содержи ного газа СО (н. у.); в) в 13 мг
- 8. Рассчитайте количество вещест держащей 9,03 1023 атомов азота
- 7. Одно из газообразных соединени мает (н. у.) объём, равный 5 л. Оп
- 6. Найдите плотность кислорода: а)
- 5. Найдите плотности (массу 1 л) след б) сернистого газа SO2; в) аммиака М
- 4. Какое количество вещества (н. у.) сост а) 11,2 л кислорода; 6) 5,6 л метана; в) газа? Изменятся ли ответы, если в усл
- Из предложенного перечня веществ выберите кислотный оксид и кислоту.
- Глава 3. Организмы и среда обитания Моя лаборатория ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ 1. Охарактеризуйте абиотические, биотические и антропогенные факторы. Приведите примеры факторов каждой из этих групп. 2. Опишите процессы, проходящие в живых организмах с участием солнечного света. 3. Назовите 2-3 вида растений и 2-3 вида животных, обитающих в условиях Низкой влажности. 4. Приведите примеры факторов, связанных с деятельностью человека. 5. Изучив текст параграфа и дополнительные источники информации, заполните таблицу в рабочей тетради.
- 137 Изобразите два графа с шестью вершинами степени 2: один связный, а другой - нет.
- 136 Изобразите какой-нибудь граф, у которого: а) три цикла длин 3, 4 и 5; б) два цикла длины 4 и один цикл длины 6.
- 135 Укажите, какие графы на рисунке 32 содержат цикл.
- Задание 4 Вопрос: Какую долю отрезка ОА составляет отрезок ОС? Изображение: Ο B C + A
- Задание 3 Вопрос: Выберите дробь, у которой числитель равен 38, а знаменатель на 26 больше: Выберите один из 5 вариантов ответа: 38 1) 64 12 2) 38 38 3) 12 64 4) 38 38 5) 988
- Задание 2 Вопрос: Выберите правильные утверждения: Выберите несколько из 5 вариантов ответа: 1) Доля есть каждая из равных частей, на которые разделено целое. 2) Число, записанное под чертой дроби, называют числителем 3) Дробь есть доля или результат сложения нескольких долей. 4) Дробное число имеет вид: 521 5) Число, записанное над чертой дроби, называют числителем
- № опыта Macca груза т, кг Амплитуда Количество Время колебаний колебаний колебаний А, см N t, c Период колебаний, T=t/N, c Частота колебаний, v=1/Т, Гц 1 0,1 кг 2 0,1 кг 3 0,2кг 4 0,2кг
- 7. Каков был формальный повод для начала Ливонской войны? 1) Захват русскими купцами в Ливонии 2) Отказ Ливонского ордена платить дань за Юрьев (Дерпт) 3) Нападение ливонских рыцарей на Псков 4) Союз Ливонии с Крымским ханством
- 6. Что представляла собой система оборонительных сооружений на южных рубежах России для защиты от набегов крымских татар? 1) Засечная черта 2) Большая стена 3) Вал 4) Острог
- 5. Какой налог платило население присоединенного Поволжья в казну русского царя? 1) Оброк 2) Подать 3) Ясак 4) Выкуп
- Задание 2. Задай с помощью таблицы распределение вероятностей случайной величины Х, равной числу орлов, выпавших при двух бросках монеты.
- 9. There are some eggs in the fridge.
- 8. There were some ornaments on the Christmas tree.
- 7. Liz's parents buy some cornflakes every Monday.
- 6. His cousins drank some tea yesterday morning.
- 5. There was some soup for lunch.
- 4. Her children ate some sandwiches yesterday evening.
- 3. Nick buys some sweets every Sunday.
- 2. There is some pasta on the plate.
- Найди ∠CDB треугольника CDB.
- Присоединение Казани и Астрахани привело к включению в состав Российского государства территории по течению реки
- 9.84. В кооперативном доме 93 квартиры, из которых 3 находятся на первом этаже, а 6 — на последнем. Квартиры распределяются по жребию. Какова вероятность того, что жильцу не достанется квартира, расположенная на первом или на последнем этаже?
- 9.83. Ученик записал в тетради произвольное двузначное число. Какова вероятность того, что сумма цифр этого числа окажется равной 6?
- 9.82. Какова вероятность того, что при бросании игрального кубика выпадет: а) 1 очко; б) более 3 очков?
- 9.81. Для новогодней лотереи отпечатали 1500 билетов, из которых 120 выигрышных. Какова вероятность того, что купленный билет окажется выигрышным?
- 9.80. Многократная проверка показала, что всхожесть семян огурцов определенного сорта равна 0,9. Посадили 85 семян этого сорта. Найдите ожидаемое число проросших семян.
- 9.79. На учениях по стрельбе из винтовки относительная частота поражения цели у некоторого стрелка оказалась равной 0,8. Сколько попаданий в цель можно ожидать от этого стрелка на соревнованиях, если каждый участник произведет по 20 выстрелов?
- 9.78. Проделайте дома такой опыт: подбросьте 50 раз монету в 1 р. и подсчитайте, сколько раз выпадет орел. Запишите результаты в тетради. В классе подсчитайте, сколько всеми учениками было проведено опытов и каково общее число выпадений орла. Вычислите относительную частоту выпадения орла при бросании монеты.
- 9.77. Выберите 7 строк произвольного текста. Проведя подсчет букв, найдите относительную частоту появления буквы: а) о; б) е; в) а; г) ю.
- 9.76. Выберите какой-нибудь текст, содержащий 150 слов. Подсчитайте число слов, составленных из шести букв. Найдите относительную частоту появления слов, которые составлены из шести букв.
- 9.75. В партии из 1000 деталей отдел технического контроля обнаружил 12 нестандартных деталей. Какова относительная частота появления нестандартных деталей?
- В психологическом эксперименте выделяют ... артефакты Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- § 8. СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ РЕГИОНА Специализация региона. Отраслевая структура хозяйства.
- Впиши always, usually, often, sometimes или never в зависимости от того, как часто ты выполняешь эти действия. 1. 1 paint pictures. / 2.1 read stories. 3.1 ride a bike. 4. 1 play the piano.
- Написать уравнения химических реакции, протекающих при взаимодействие следующеех веществ: a) Al + D2 = d) ZND + H₂ = b) allg + H₂ = 2) Si + D₂ =
- Вопрос: Такой способ сбора данных, как ..., предполагает анализ поведения участников в естественной среде
- Отметьте один из результатов присоединения Казани к Российскому государству
- 13. Через точку А, лежащую вне окружности, проведены две прямые. Одна прямая касается окружности в точке К. Другая прямая пересекает окружность в точках В и С, причём АВ = 4, АС = 64. Найдите АК.
- 10. На окружности отмечены точки А и В так, что меньшая дуга АВ равна 50°. Прямая ВС касается окружности в точке В так, что угол АВС острый. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- 7. Четырёхугольник АВСD вписан в окружность. Прямые АВ и CD пересекаются в точке К, ВК = 10, DK=6, ВС = 15. Найдите AD.
- 4.Угол А трапеции ABCD с основаниями AD и ВС, вписанной в окружность, равен 55°. Найдите угол С этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- 1.Хорды АС и BD окружности пересекаются в точке Р, ВР = 7, СР = 14, DP = 10. Найдите АР.
- Use the new words and complete the sentences. border, chain, coast, flow, lily-of-the-valley, perfect, Plains, stretch, valley, flowed 1) The ... is a beautiful spring flower. 2) Masha spent her holidays on the Black Sea ... 3) Does the Mississippi, the longest river in the USA, ... south? 4) The Urals is a famous ... of mountains in Russia. 5) What countries does Russia ... on? 6) Does the forest ... to the east or to the west from this place? 7) Sunday was such a ... day for our boat trip. 8) The Great ... of the USA are situated in the central part of the country. 9) There is a fantastic ... high in the mountains. 10) The wa- ters of the river ... slowly and it was easy to swim in it.
- C. Look at the maps again and say: 1) what country Russia borders on in the northwest; 2) what country Great Britain borders on in the west; 3) what country Spain borders on in the north; 4) what country Germany borders on in the southwest; 5) what country the USA borders on in the south.
- A B не В О 0 1 О 1 0 1 0 ? 1 1 1
- Найди углы равностороннего треугольника.
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Ed and Ted are brothers. Ed is eight and Ted is ten. They love running around and playing exciting games. Two years ago they lived in a house with a small garden and they could not play the games they liked. Their parents took them to the park where they could play. The park was far from their house. Then the family moved to a new house with a very big garden. It was full of trees and tall grass. The brothers were very happy because they could hide in the grass and play games. "The garden is not nice and the grass is very tall," said their mother. "We must tidy it up." One day the brothers came home and saw that the garden was tidy with nice flower beds. "No more games," said the brothers. The brothers were sad. "Don't be sad," said their father. "I will show you what we have found." The brothers followed their father and saw a surprise. A little wooden house stood at the bottom of the garden. It was there all the time, but they couldn't see it because of the tall grass. 'It will be our Indian house," said the brothers. A. Ed is ... 1) younger than Ted. 2) older than Ted. 3) the same age as Ted. B. Two years ago the brothers could not play their favourite games near their house because ... 1) there was no garden. 2) the garden was not big. 3) their parents didn't want to take them to the park. C. The garden in the new house ... 1) was bigger than the garden in the old house. 2) was smaller than the garden in the old house. 3) didn't have any trees. D. The brothers were sad because ... 1) the garden had tall grass. 2) they didn't like the garden. 3) their mother decided to tidy the garden. E. One day when the brothers came home from school their father showed them ... 1) beautiful flowers. 2) a small house. 3) a new game.
- Такой этап исследования, как ..., предполагает сбор эмпирических данных
- 72. Бетонный блок имеет длину 12 дм, ширину 8 дм и высоту 5 дм. Из та- ких блоков сложили стену длиной шириной 24 дм и высотой
- 71. Начертите окружность с центром в точке О и радиусом 2 см 6 мм (рис. 22). Отметьте такую точку К, чтобы ОК = 4 см. Найдите с помощью циркуля на окружности точки, уда- лённые от точки К на 3 см.
- 70. Начертите отрезок АВ = 6 см. Найдите точки, которые удалены от А и от В на 6 см.
- 69. Отметьте точки А и В так, что АВ = = 5 см. Проведите окружности одина- кового радиуса с центрами А и В так, чтобы они: а) пересекались в двух точках; б) не имели общих точек.
- Что послужило поводом для Ливонской войны?
- 12:35 < 8В_дети 23 участника Тотемы Народная маска Бисерное украшение Ткань 0,00 KIS 41 Социальный статус Обряды Религия Повседневность >
- Задание 2. Задай с помощью таблицы распределение вероятностей случайной величины Х, равной числу орлов, выпавших при двух бросках монеты. Значение 0 1 2 Вероятность
- 11. Подготовьте сообщение о жизни и деятельности А. Авогадро
- 10. Расположите газы в порядке возрастания их плотности (н.у.): неон Ne, серни- стый газ SO₂, метан СНД. Фтор F2, аммиак NH3.
- 9. Какая масса углерода содержится: а) в 2 моль углекислого газа; б) 672 угар ного газа СО (н. у.); в) в 13 мг ацетилена C₂H₂?
- 8. Рассчитайте количество вещества, массу и объём (н.у.) порции азота No. co- держащей 9.03.1023 атомов азота.
- 7. Одно из газообразных соединений углерода с кислородом массой 6.25 г зани мает (н. у.) объём, равный 5 л. Определите молярную массу соединения
- 6. Найдите плотность кислорода: а) по водороду. б) по воздуху
- 5. Найдите плотности (массу 1 л) следующих газов (на) углекислого газа CON 6) сернистого газа SO₂; в) аммиака №Но, г) метана CH
- Примените свои знания 4 Какое количество вещества (н. у.) составлякут жазанные объёма орзличных газов газа? Изменятся ли ответы, если в условии задания не указывать название гал а) 11.2 л кислорода: 6) 5.6 л метана, в) 806 сероводородам углекислого
- Проверьте свои знания • Сформулируйте закон ABORADOR вие ваканция з в какую информацию нает формула газообрезанного веществ
- Итоговое собеседование. Русский язык Карточка участника собеседования Задание 3. Тема 1. Профессия лётчика Напиши вступление + заключение т ответь на следующие вопросы по два простых предложения. Не забудьте описать: • кабину самолёта, запечатлённую на фотографии: внешний вид лётчика; занятие лётчика; важность этой профессии.
- 22 После пропускания через раствор известковой воды 3,36 л углекислого газа
- 21 Дана схема превращений: Fe→ X → Fe(OH)2 → Fe(OH)3 Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения.
- 20 Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в схеме реакции Са + HNO3 (конц.) → N2O + Ca(NO3)2 + H2O Запишите в отдельной строчке (-ах) формулы вещества/частицы окислителя и восстановитель. Укажите, какое (-ая) из этих веществ/частиц является окислителем, а какое (-ая) восстановителем.
- 19 Определите массу (в миллиграммах) фтора, который содержится в тюбике зубной пасты массой 75 граммов. Запишите число с точностью до целых.. Ответ: __________ мг.
- 18 Препараты фтора являются эффективными средствами профилактики кариеса зубов. Монофторфосфат натрия (Na2PO3F) неорганическое соединение, соль натрия и фторфосфорной кислоты, входит в состав зубных паст. В 100 г фторированной зубной пасты содержится 52 мг монофосфата натрия. Вычислите массовую долю (в процентах) фтора в монофторфосфате натрия. Запишите число с точностью до целых. Ответ: ______ %.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.