База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Определи и укажи род, число и падеж у всех имён прилагательных в предложениях в задании 3.
- 3. Запиши предложения, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни глаголы в форме прошедшего времени.
- 2. Найди значения выражений.
- 1. Велосипедист и мотоциклист выехали одновременно из двух посёлков навстречу друг другу. После того, как велосипедист проехал 25 км, а мотоциклист – 65 км, расстояние между ними стало 210 км. Чему равно расстояние между двумя посёлками?
- Следственная ________ конкретная обстановка, в которой происходит расследование. Она всегда статична в определенный период
- 1. There is a potato in the plate. - Yes, 2. There is a dictionary in the bag. - Yes, 3. There are eight sandwiches in the fridge? - Yes,
- Тактическая ______ — сочетание тактических приемов или следственных действий для решения конкретной задачи расследования в соответствующей следственной ситуации.
- 5. Автобус отправился от автовокзала в 9 ч, а в конечный пункт назначения приехал в 12 ч 40 мин. По пути он сделал несколько остановок. Сколько времени автобус был в движении, если на остановки он потратил 25 минут?
- Выполни вычисления устно и проверь обратным действием.
- Какое время покажут часы через 9 ч 45 мин?
- Проверка показаний на ______ — следственное действие, с помощью которого исследуются фактические данные, содержащиеся в показаниях подозреваемых, обвиняемых, свидетелей, потерпевших Введите свой ответ
- Are those children (your / yours)?
- These cakes are (our / ours)!
- Are these phones (their / theirs)?
- He dropped (my / mine) bag.
- That is (my / mine) car.
- We should take (our / ours) coats.
- That red bike is (our / ours).
- The grey scarf is (my / mine).
- Is the flat (her / hers)?
- Is this (their / theirs) coffee?
- I met (their / theirs) mother.
- She gave him (her / hers) suitcase.
- Don't stand on (my / mine) foot!
- She cooked (our / ours) food.
- The new car is (their / theirs).
- You might want (your / yours) phone.
- He lives in (her / hers) house.
- That coat is (my / mine).
- The coffee is (my / mine).
- Is this cup (your / yours)?
- WORDS AND PHRASES TO LEARN 9B p.132 Listen and repeat the words and phrases.
- d Talk to a partner. 1 What are you wearing today? 2 What colours do you like wearing? 3 What clothes do you usually wear...? - in the summer - in the winter - to work / school - for a party
- c Listen again and answer the questions. 1 What kinds of clothes does FatFace have? 2 What does Sandra do in the shop? 3 What does Sandra like about the job? 4 What doesn't she like? 5 What can Sandra do when she finishes her work experience? 6 Where are the clothes she is wearing today from?
- b 9.17 Listen to an interview with Sandra. Is she positive or negative about her work experience?
- a Look at the photos and read about Sandra. Do secondary school students do work experience in your country?
- 4 LISTENING & SPEAKING In secondary schools in the UK, students aged 16-17 do two weeks' work experience. Sandra is working as a shop assistant at a clothes shop called FatFace in London.
- e f Practise saying the sentences. I'm wearing... a shirt and a skirt a red sweater a new suit an old coat a black jacket blue shoes clean jeans brown trousers
- d Put the clothes words in the correct column. cap coat dress hat jacket jeans shoes suit sweater trousers
- b p.129 Vocabulary Bank Clothes c 9.15 Listen and repeat the words and sound.
- 3 VOCABULARY & PRONUNCIATION clothes; /3:/, other vowel sounds a Look at some clothes words from the text in 1. Match them to the photos.
- b 9.12 Listen and check. c Complete the rules with every day and today / now. Use the present simple to talk about ______ . Use the present continuous to talk about ______ .
- 2 GRAMMAR present continuous or present simple? a Look at two sentences about David Clarke. Complete the sentences with the present simple or continuous of work and wear. He usually ______ in an office, but today he ______ . He usually ______ a suit, but today he ______ a T-shirt.
- В класс судебно-экономических экспертиз входят:
- 15. В каком предложении не нужно ставить запятые? (Знаки не расставлены.)
- 14. Какое слово должно стоять на месте пропуска? Он был очень способным, ____, талантливым человеком.
- 13. В каком предложении допущена ошибка в употреблении паронимов?
- 12. Укажите слово без ошибки в образовании формы.
- 11. Выберите грамматически правильное продолжение: Изучая историю родного города,
- В задачи проверки показаний на месте не входит
- What is this object?
- Look at the toy figure. What is it?
- 1. e. Do you think Undercover Boss is a good idea for a TV programme?
- 1. d. What do you think David does on Friday? Turn to p.85 Communication Undercover Boss and check.
- 1. c. Read and listen to the Episode 1 summary. Mark the sentences T (true) or F (false).
- 1. b. Read and listen to a text about the British TV show Undercover Boss. Why is David working undercover?
- 1. a. Look at the two photos of David Clarke. Where do you think he usually works? Where is he working today?
- Цель __________ в уголовном процессе – установление объективной истины. Она складывается в результате установления фактов, тщательного изучения и проверки доказательств. Введите свой ответ
- 10. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
- 9. В каком предложении придаточную часть нельзя заменить причастным оборотом?
- Lily is worried about her boyfriend, Jamie. She calls 'him ______ every day, but he doesn't call 2 ______ . When she wants to talk to Jamie, 3 ______ always says he's busy. She waits for 4 ______ after work, but he's often with some friends. Jamie's friends don't like Lily, and she doesn't like 5 ______ . Lily says hello, but 6 ______ don't look at her. Now she knows that Jamie doesn't love 7 ______ . But she's happy because she knows that 8 ______ can find a new boyfriend.
- Значение предъявления для опознания:
- 78. Поиграйте в кубики.
- 77. a или some?
- 9. В каком предложении придаточную часть можно заменить причастным оборотом?
- 8. Укажите правильное объяснение постановки тире: Главная цель жизни – сама жизнь.
- 7. В каком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?
- 6. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно.
- Криминалистическая ____ — это обоснованное предположение о факте, явлении или группе фактов, явлений, имеющих или могущих иметь значение для дела, выдвинутое следователем или другим уполномоченным лицом.
- Evaluate the expression: 2sin(x) - 1(sqrt(6cos(x) + 1))
- Тактика следственного эксперимента не зависит от
- ---- ставка – следственное действие, состоящее в попеременном допросе ранее допрошенных по одним и тем же обстоятельствам дела лиц в целях устранения в их показаниях существенных противоречий Введите свой ответ
- b Complete the sentences with the verb in (brackets). Use the present simple or present continuous. Do you usually walk to work? (walk) 1 Oh no! It and I don't have my umbrella. (rain) 2 My father and I (have) dinner together every week. 3 Louise and Carl are on holiday this week. They Switzerland. (ski) 4 A Hi, Sam. you the football match on TV? (watch) B No, I my French homework. (do) late, and I never time for 5 I always breakfast. (get up, have) 6 My sister 7 A What time (go) B At about 11.30. in Thailand at the moment. (travel) you usually to bed? 8 Look. That's my brother over there. Can you see him? He a blue hat. (wear) 9 A Hello, Nick. Where you ? (go) B To the gym. I always on Tuesdays. (go)
- 9B a Circle the correct form. James usually goes / is going to university in the morning, but today he studies /'s studying at home. 1 A Hi, Sue. Where are you? In the office? B No. I work / I'm working at home today. 2 A Do you do / Are you doing your homework? B I don't have any homework today. I play / I'm playing a video game. 3 My wife is a nurse. She works / She's working in a children's hospital. 4 We're on holiday in France. We stay / We're staying in a nice little hotel. 5 A Hi. Can you talk or are you driving / do you drive? B I don't drive / I'm not driving, but I can't talk now. I have / I'm having lunch with my boss. 6 It always rains / is raining a lot here in the winter. 7 I usually have / am having toast for breakfast, but today I have / I'm having cereal.
- 5 We an exam. (study) an exam. (study) the river. (swim)
- Целями производства контроля и записи переговоров являются:
- 5. Укажите предложение с грамматической ошибкой.
- 4. В каком слове на месте пропуска пишется одна буква H?
- 3. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?
- 2. В каком слове на месте пропуска пишется буква И?
- 1. В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
- Разгадай кроссворд - и узнаешь, что может делать попугай.
- Solution Для решения уравнения (2sinx-1)\(\sqrt{-cosx+1}\)=0 выполним
- 8 A Anna, can you take me and my girlfriend to the airport? B Sure, ______ can ______ . What time?
- 7 A Do your friends like your boyfriend? B Yes, ______ like ______ very much.
- 6 A When do you and your wife do the housework? B ______ do ______ on Saturdays.
- 5 A How often does Eve invite you and your family to her house? B ______ invites ______ once a month.
- Методы, используемые в ходе следственного эксперимента:
- ____ — лицо, обладающее специальными знаниями, привлекаемое к участию впроцессуальныхдействиях в порядке, установленном УПК РФ, для содействия в обнаружении, закреплении и изъятии предметов и документов, применении технических средств в исследовании материаловуголовногодела, для постановки вопросовэксперту, а также для разъяснения сторонам и суду вопросов, входящих в его профессиональную компетенцию.
- Тактика следственного эксперимента не зависит от
- 5. Автобус отправился от автовокзала в 9 ч, а в конечный пункт назначения приехал в 12 ч 40 мин. По пути он сделал несколько остановок. Сколько времени автобус был в движении, если на остановки он потратил 25 минут?
- 4. Вычисли. (27000 — 9000) : 600 · 80 + 600 =
- 3. Начерти прямоугольник, ширина которого 2 см, а длина на 30 мм больше.
- 2. Запиши словосочетания, раскрывая скобки. вышел (на) балкон, (на) шёл письмо, играет (в) хоккей, вышел (из) комнаты, (в) летел (в) окно, положил (на) стол, (на) писал (на) листе
- 1. Подбери и запиши подходящие по смыслу имена прилагательные. Выдели в них окончание и укажи род. Дерево высокое, а куст День был тёплый, а ночь Сметана густая, а молоко Лимон кислый, а груша В этом году весна была ранняя, а в прошлом
- Принципы расследования, предъявляемые к планированию расследования преступлений, соблюдение которых обеспечивает его эффективность.
- 4 A Do you wear glasses? B Yes, I wear glasses for reading.
- 3 A Does your husband meet you after work? B Yes, he meets me after work on Fridays.
- 2 A How often do you call your mother? B I call her every day.
- 1 A Do your parents like me? B Of course they like you.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.