База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 20. Совокупность технических средств для обнаружения пожара, обработки, представления в заданном виде извещения о пожаре, специальной информации выдачи команд на включение автоматических установок пожаротушения и техни устройства – это:
- Кира ходит в спортзал каждые 3 дня. Дима ходит в спортзал каждые 4 дня. Если они купили абонемент в один и тот же день, когда они впервые встретятся в зале?
- Найди НОК 18 и 36.
- Найди НОК 12 и 15.
- Найди НОК 4 и 6.
- Найди НОК 10 и 11.
- Найди НОК 5 и 1.
- Перечисли первые пять кратных 12.
- Перечисли первые пять кратных 3.
- 37. Представьте многочлен в виде произведения:
- 19. Необходимое время эвакуации – это:
- 18. Процесс организованного самостоятельного движения людей непосредственно наружу или в безопасную зону по путям эвакуации через эвакуационные выходы – это:
- 17. Способность строительных конструкций сохранять свои рабочие функции под действием высоких температур пожара - это:
- 16. К какому классу относятся зоны, расположенные в помещениях, в которых обращаются горючие жидкости с температурой вспышки 61 и более градуса Цельсия?
- 15. Расстояние от перекрытия до оптической оси ИП должно быть:
- 4. Совокупность документов, необходимых и достаточных для непосредственного использования на каждой стадии жизненного цикла продукции – это:
- В автопарке имеется 156 машин. Из них 87 легковых и грузовых машин, а остальные — микроавтобусы, причём микроавтобусов на 7 меньше, чем грузовиков. Сколько легковых автомобилей?
- На птицеферме было 237 кур, индюков — на 29 больше, чем кур, а уток — на 98 меньше, чем кур и индюков вместе. Сколько всего кур, индюков и уток было на птицеферме?
- За три дня собрали 324 ц сахарной свёклы. В первый день было собрано 108 ц, что на 13 ц больше, чем во второй. Сколько свёклы было собрано в третий день?
- На рисунке представлен график зависимости координаты x тела, движущегося вдоль оси Ох, от времени t. Чему равна проекция скорости тела vx в интервале времени от 30 до 50 секунд?
- 13. К данной категории по пожарной и взрывопожарной опасности помещения производственного и складского назначения относятся помещения, в которых находятся (обращаются) негорючие вещества и материалы в горячем, раскаленном или расплавленном состоянии, процесс обработки которых сопровождается выделением лучистого тепла, искр и пламени, и (или) горючие газы, жидкости и твердые вещества, которые сжигаются или утилизируются в качестве топлива:
- 12. К какому типу пожаробезопасной зоны относится зона, расположенная на эксплуатируемой кровле, открытом балконе, лоджии, веранде или галерее:
- 10. За 8 дней в мастерской отремонтировали 130 утюгов. 3 дня ремонтировали по 15 утюгов. Сколько утюгов в день ремонтировали в оставшиеся дни?
- 9. На трех клумбах растет по 18 кустов с белыми розами, а на четырех клумбах растут кусты красных роз. Всего 98 кустов с розами. По сколько кустов красных роз растет на клумбах в саду?
- 8. Масса арбуза 14 кг. Это в 7 раз больше, чем масса дыни. А тыква весит столько, сколько арбуз и дыня вместе. Во сколько раз тыква тяжелее дыни?
- 7. Возле нового дома жильцы посадили 12 кленов. Это в 3 раза меньше, чем березок. На сколько больше березок, чем кленов, растет возле дома?
- 6. Для завтраков школьникам готовят стаканы с чаем, в которые кладут по 3 кусочка сахара. Когда положили 39 кусочков, осталось еще положить 45 кусочков. Для скольких учеников приготовят чай?
- 5. Черепаха отложила три кладки яиц, по 27 яиц в каждой кладке. Сколько малышей вылупилось, если еще осталось в каждой кладке по 6 яиц?
- 4. В магазин привезли 8 одинаковых коробок с печеньем. После того как продали 55 кг печенья, осталось еще 41 кг. Сколько килограммов печенья было в каждой коробке?
- 3. Из какого числа нужно вычесть 22, чтобы получить произведение 6 и 8?
- 2. Для купола Исаакиевского собора пошло 490 тонн железа, а меди в 10 раз меньше. Сколько тонн меди понадобилось?
- 1. В цирк поехали 114 учащихся. В двух автобусах – по 36 ребят в каждом, а остальные поехали в микроавтобусах по 14 ребят в каждом. Сколько было микроавтобусов?
- 7. После данной программы вы начали применять новые знания в работе. Какие изменения можно считать показателями успешного внедрения этих знаний? Результаты: 1. Вам стало проще справляться со стрессом при сложных задачах 2. Вы стали чаще проявлять инициативу 3. Коллеги довольны тем, как вы с ними взаимодействуете 4. Новые требования на работе вы принимаете спокойно и быстро к ним адаптируетесь Критерии: А. Вы предлагаете идеи по улучшению, и это отмечает руководство В. Вы получаете положительные отзывы за решения и подход С. Ваши реакции стали спокойнее и увереннее в нестандартных ситуациях D. Вы быстро внедряете изменения в свою работу без особых трудностей О 1-В, 2-А, 3-С, 4-D O 1-C, 2-A, 3-B, 4-D O 1-D, 2-B, 3-А, 4-C O 1-A, 2-D, 3-B, 4-C
- Редактирование текста представляет собой Выберите один ответ: а. процедуру считывания с внешнего запоминающего устройства ранее созданного текста • в. процесс внесения изменений в имеющийся текст О с. процедуру сохранения текста на диске в виде текстового файла Об. процесс передачи текстовой информации по компьютерной сети
- Данный уровень доступа предназначен для принятия мер по поступившим событиям, предназначен для ответственного за обеспечение пожарной безопасности, ответственного за обеспечение антитеррористической защищенности при использовании приборов приемно-контрольных и приборов управления системой оповещения и управления эвакуацией людей при пожаре, совмещенной с системой оповещения о террористической угрозе) объекта. Один правильный ответ: уровень доступа 1 (для дежурного персонала); уровень доступа 2; уровень доступа 3.
- Обстановку условного пожара при проведении противопожарных тренировок средство «очаг пожара» имитируют: Один правильный ответ: синими флажками; красными флажками; желтыми флажками.
- 6. После прохождения данной программы вы хотите внедрить новые знания в работе. В каких ситуациях подойдут указанные виды поддержки? Сопоставьте: 1. Экспертные консультации 2. Комплексная поддержка (сразу и помощь, и ресурсы, и инструкции) 3. Отсутствие необходимости в какой-либо поддержке Ситуации: А. Вы уверены в себе и можете всё внедрить самостоятельно В. Требуется помощь специалиста в редкой или сложной ситуации С. Одного вида поддержки недостаточно — нужна и помощь, и ресурсы, и инструкции
- Рабочая книга в программе Excel состоит из
- Зачем, по мнению данной программы, важно уметь различать похожие термины и понятия в деятельности?
- 9. Данный метод пропаганды основывается на визуальной передаче сведений о предметах и явлениях окружающей действительности. Здесь особенно важным является использование цвета, формы и т.п.:
- 8. К классу ФЗ относятся:
- 7. Схема подтверждения соответствия продукции требованиям Федерального закона 22.07.2008 N 123-ФЗ «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности это:
- Закон Кулона можно записать в виде F = k * q1*q2 / r^2, где F — сила взаимодействия (в ньютонах), q1 и q2 — величины зарядов (в кулонах), k — коэффициент пропорциональности (в H*m^2 / Кл^2), а r — расстояние между зарядами (в метрах). Используя эту формулу, найдите величину заряда q1 (в кулонах), если k = 9 * 10^9 Н*м^2 / Кл^2, r = 3000 м, а F = 0,0004 Н.
- Задача 6. Два мешка: первый 42 кг, второй 35 кг. Из первого продали 4/7, из второго — 3/5. В каком больше осталось?
- Задача 5. У Кати 48 рублей, у Нины 36. Катя потратила 5/8, Нина — 2/3. У кого осталось больше?
- Задача 4. Два поезда: первый 150 км, второй 200 км. Первый прошёл 2/5, второй — 1/4. Какой прошёл больше и на сколько?
- Задача 3. Два бака: первый 84 л, второй 63 л. В первом 2/3 воды, во втором 3/7. В каком больше воды и на сколько?
- Задача 2. У Пети 45 марок, у Васи 60. Петя отдал 4/5, Вася — 2/3. У кого осталось больше?
- Задача 1. Два мешка по 56 кг муки. Из первого взяли 3/7, из второго 2/7. В каком больше осталось и на сколько?
- ЗАНЯТИЕ 14 1. Соедини две равные величины. 36 дм 30 м 6 дм 3 м 60 см 3 дм 6 мм Реши задачу и запиши ответ. Из 5 кг свежих ягод получается 3 кг сушеных ягод. Сколько килограммов сушёных ягод получается из 15 кг?
- Основное назначение электронных таблиц Выберите один ответ:
- 5. Схема подтверждения соответствия продукции требованиям Федерального закона от 22.07.2008 N 123-ФЗ «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности»:
- Для чего нужно дополнительное торговое оборудование? Выбери несколько вариантов ответа
- Наименьшей структурной единицей внутри таблицы в программе Excel является Выберите один ответ: Оа. ячейка • В. столбец О с. строка Од. диапазон
- 5. Заполните пропуски правильной формой глагола в Present Simple или Present Continuous с глаголами-связками am, is, are
- 5. Определите стилистическую принадлежность слова «малюсенькие» из предложения 4. Подберите и запишите синоним к этому слову.
- 4. Почему, по мнению автора текста, цветёт дерево?
- 3. Укажите средства связи предложений 3 и 4; 12 и 13.
- 2. Составьте и запишите план текста из трёх пунктов.
- 1. Определите и запишите основную мысль текста.
- 4. После завершения образовательной программы вам важно научиться применять изученные теоретические подходы осмысленно и с пониманием. Какие из перечисленных шагов помогут лучше интерпретировать и использовать теории в вашей деятельности?
- Копирование текстового фрагмента в текстовом редакторе предусматривает в первую очередь
- 6. Приоритетными направлениями государственной политики в области пожарной безопасности являются: Один правильный ответ:
- 5. Возгораемость – это: Один правильный ответ:
- 4. Горючесть – это: Один правильный ответ:
- 1374. Найдите решение системы уравнений: a) {4(3x – 4y) + 14 = 3(5x + 2y), -2(x - 6y) = 5(3x – 4y) – 1; б)
- 3. Возгорание в результате самоинициируемых экзо–термических процессов– это:
- 2. Начало пламенного горения под воздействием источника зажигания– это:
- 1. Вещества и предметы, которые способны самостоятельно поддерживать пламя - это:
- На рисунке представлен график зависимости модуля скорости v автомобиля от времени t. Определите по графику путь, пройденный автомобилем в интервале времени от 0 до 30 с. (Ответ дайте в метрах.)
- 8. бговорить, п_ждать, пер_кричать, п_садить, пре_дверные, о_тереть, о_сохнуть, грузить, от_мстить, по_шутить, п_держанный, п_сключить, на_рываться, п_яснить, над_рваться, в_шёл, пре_шественник, о_текаемый, пр_кормить, с_кращать, пр_цедить, пр_бороздить, д_петровская (эпоха), о_дача, п_держать, п_доконник, п_думать, п_доить, пре_вкушать.
- 7. ДО бросить, пр_красить, за_двигать, п_стирать, пер_вин-тить, Озвучить, н_парница, с_жирать, по_земле, от_омкнуть, д_сушить, об_лгали, п_кататься, з_бксовать, на_лобье, п_регрызть, пр_досенний, о_сахарить, п_розовел, з_снежен-ный, пре_писание, н_качать, на_ломить, костенеть, б_морозил, богнёшь, п_дключить, пр_достережёшь, бросить, пр_гладить, с_беседник, тодрать, пр_киснуть, пер_рисовать, о_венчать.
- 5. Найди значение выражения a³ - b, если a = 4, b = 1
- According to the concept of 4 Ps, getting the product to a point at which the customer can purchase is a ...
- 1. Как, согласно данной программе, лучше всего охарактеризовать ключевые принципы, которые применяются в деятельности?
- 45. Три бригады отремонтировали дороги. Вместе они отремонтировали 12 км. Первая бригада отремонтировала 38 р. меньше.
- 44. Один альбом дешевле другого на 38 р. Один альбом
- 43. Вычислите: 1) 52 735 + 11; 2) 42 731 - 15; 3) (5 269 - 4 865) + 1 731.
- 42. На сколько: 1) число 42 000 больше числа 42; 2) число 2 092 меньше числа 20 920.
- 41. Найдите значение разности: 1) 57 207 - 42; 2) 16 020 - 15; 3) 42 735 - 40.
- 36. На одной полке было 47 книг, что на 14 меньше, чем на второй, а на третьей — на 17 книг больше, чем на первой. Сколько всего книг было на трёх полках?
- 35. Выполните сложение, выбирая удобный порядок вычислений: 1) (228 + 453) + 772; 2) 382 + 618 + 5 439; 3) 164 + 237 + 363 + 236; 4) (12 078 + 1 485) + (6 922 + 3 515).
- 34. Найдите значение суммы: 1) 20 963 + 19 237; 2) 5 693 + 29 758; 3) 129 384 + 443 872; 4) 42 399 + 2 317 684; 5) 28 476 829 357 + 3 085 361 769.
- The industrial ... began in the eighteenth century and transformed the job of a manager from owner-manager to professional, salaried manager.
- 20. В каком приказе даны основания для проведения расследования несчастных случаев на производстве, связанных с прямым воздействием опасных факторов пожара?
- 19. Обугливание кожи, подкожной клетчатки и подлежащих тканей вплоть до костей типично для ожогов:
- 18. Установки пожаротушения подразделяют:
- В городе А за прошедший год за совершенные преступления было выявлено 124 человека. Из них за кражи было установлено – 51 лицо; грабежи и разбои 23, причинение вреда различной степени тяжести – 17; в сфере незаконного оборота наркотиков – 14, иные преступления – 19 граждан. Рассчитайте удельный вес лиц, совершивших определенный вид преступных посягательств в общей массе всех выявленных преступлений.
- A top-down management style can make decision-making slow and
- 17. Повреждения рогового слоя клеток кожи, которые проявляются покраснением обожженных участков кожи, незначительным отеком и жгучими болями, довольно быстро проходящими — это ожог какой степени?
- 16. Краткая справка о строении и его помещениях, запасных выходов - это:
- 15. Что указывают в разделе «кабельные туннели» на схемах КТП (карточки тушения пожара)?
- Какая операция не применяется для редактирования текста? Выберите один ответ:
- 3. C Какой?
- Какие из приведенных показателей отражают качественную сторону преступности?
- 13) Вычислите: 3-(5/12-7/8) : (11/20 * 4/5). Запишите решение и ответ.
- 3. Для зданий и сооружений должно быть обеспечено устройство: Один правильный ответ: • пожарных проездов и подъездных путей к зданиям и сооружениям для пожарной техники, специальных или совмещенных с Функциональными проездами и подъездами; • средств подъема личного состава подразделений пожарной охраны и пожарной техники на этажи и на кровлю зданий и соору • противопожарного водопровода, в том числе совмещенного с хозяйственным, или специального, сухотрубов и пожарных емко (резервуаров); О верно всё вышеперечисленное. 14. Диаметр трубопровода, соединяющего резервуар или водоем с приемным колод следует принимать из условия пропуска расчетного расхода воды на наружное пожаротушение, но не менее: Один правильный ответ: • 50 мм; • 100 мм; 200 мм.
- Какая операция нарушает признак, по которому подобраны все остальные операции из приведенного ниже списка?
- An ...policy is a course of action that is intended to influence or control the behavior of the economy
- 1. Выберите признаки, характерные для специфических условий жизни определенной среде.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.