База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2)Who had a strange dream about snakes while he was travelling on a London bus?
- 1) What did Bram Stoker eat before going to bed?
- 6)When you sleep for 5 hours you use about 25 calories — the same amount your body needs to walk for 10 minutes. 1)True 2)False 3)Not stated
- 5)Sleep can be good for imagination. 1) True 2)False 3)Not stated
- 4)When German chemist Kekule woke up after his strange dream, he could solve his problem with the atoms. 1)True 2)False 3)Not stated
- 3)Children need less sleep than adults. 1) True 2)False 3)Not stated
- 2)The chemical structure of benzene was known to scientists in the nineteenth century. 1) True 2)False 3)Not stated
- 1.While sleeping, our brains stop thinking about our problems. 1)True 2)False 3)Not stated
- Впиши недостающее слово: Томсон предположил, что атом представляет собой равномерно распределённый по всему объёму атома положительный заряд. Внутри такого заряженного «облака» содержатся ______ электроны, случайным образом распределённые по объёму атома.
- Укажите номер рисунка, на котором изображён график линейного уравнения Ох + 2y = -6:
- Прочитайте текст. Дождь продолжался — жестокий нескончаемый дождь, нудный, изнурительный дождь; ситничек, косохлёст, слепящий глаза, хлюпающий в сапогах; дождь, в котором тонули все другие дожди и воспоминания о дождях. Тонны, лавины дождя кромсали заросли и секли деревья, долбили почву и смывали кусты. Дождь морщинил руки людей наподобие обезьяньих лап. Он сыпался твёрдыми стеклянными каплями; и он лил, лил, лил. (Рэй Брэдбери) В тексте автор использует эпитет "стеклянными каплями". Определите лексическое значение этого эпитета.
- Используя метод подстановки, решите систему линейных уравнений: x + 4y = 6, -3x + 7y = 39. x= __, y= __ (Ответ упростите.)
- 4.175 Амбар, имеющий форму прямоугольного параллелепипеда, заполнен зерном на высоту 2 м. Длина амбара 25 м, ширина 4 м. Найдите массу зерна в амбаре, если масса 1 м³ зерна равна 765 кг.
- 4.174 Вычислите объём прямоугольного параллелепипеда, если его измерения равны 34 м, 18 м и 26 м.
- 4.173 Вычислите, чему равен объём прямоугольного параллелепипеда (см. рис. 4.32), если его измерения равны
- 4.172 Вычислите объёмы фигур (рис. 4.33), если объём каждого кубика равен 1 мм²
- Славянская азбука была разработана на основе
- 1. Заполни пропуски. 9 мин 5 с = __ с
- 1. Заполни пропуски. 40 мин = __ ч
- 1. Заполни пропуски. 2 мин 25 с = __ с
- 1. Заполни пропуски. 3 ч 6 мин = __ мин
- 1. Заполни пропуски. 5 ч 12 мин = __ мин
- 1. Заполни пропуски. 5 мин = __ с
- 1. Заполни пропуски. 2 сут = __ ч
- 1. Заполни пропуски. 3 ч 20 мин = __ мин
- 1. Заполни пропуски. 480 c = __ мин
- 1. Заполни пропуски. 300 мин = __ ч
- 1. Заполни пропуски. 4 мин 20 с = __ с
- 1. Заполни пропуски. 1 ч 15 мин = __ мин
- 1. Заполни пропуски. 120 мин = __ ч
- 1. Заполни пропуски. 72 ч = __ сут.
- 1. Заполни пропуски. 10 мин = __ с
- 1. Заполни пропуски. 360 мин = __ ч
- 1. Заполни пропуски. 100 c = __ мин __ с
- 1. Заполни пропуски. 240 c = __ мин
- 4. Вычисли. 135 × 4
- 4. Вычисли. 42 × 6
- 4. Вычисли. 32 × 8
- 4. Вычисли. 199 × 5
- s = f'5*5 это {5*5}, а 5+5 это {5+5}' print(s.rfind('это')) new_s = s.replace(' это', '=') print(new_s)
- 3. Ответь на вопросы задачи. Заполни таблицу. На каком этапе было больше всего заработано очков всеми командами?
- 3. Ответь на вопросы задачи. Заполни таблицу. Сколько очков получила команда «Авангард» за весь чемпионат?
- 2. Ответь на вопросы задачи. Заполни таблицы. Сколько страниц прочитал каждый ученик за лето?
- 2. Ответь на вопросы задачи. Заполни таблицы. Сколько страниц в месяц читают ребята вместе?
- 1. Ответь на вопросы. Заполни таблицы. Чему равна сумма чисел в каждой строке?
- 1. Ответь на вопросы. Заполни таблицы. Чему равна сумма чисел в каждом столбце?
- 7. В чём состояла практическая значимость открытий П.П. Аносова для русской промышленности?
- 6*. Объясните, с привлечением дополнительных источников информации, чем отличалось гимназическое образование в середине XIX в. от любого другого.
- 5. Каково было основное содержание первой региональной газеты «Тверские губернские ведомости»?
- 4. Почему А.Г. Венецианов считается новатором русской живописи XIX в.?
- 3. Составьте рассказ о творчестве одного из писателей, живших в первой половине — середине XIX в. на Тверской земле.
- 2. Какие обстоятельства приводили А.С. Пушкина в Тверскую губернию?
- 1. Назовите характерные черты облика типичной дворянской усадьбы и её внутренней жизни.
- Найдите длину отрезка SO.
- В прямоугольном треугольнике DSF \angle S = 90°, DF = 36, SK и FL — медианы. Найдите длину медианы SK.
- Найдите значение выражения х(х+14)-(7+x)(х-7) при х = -3/7.
- Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. Слушателей изумила (1) правда (2) об их прошлом, так неожиданно услышанная, однако (3) рассказчик заметил, что некоторых она (4) конечно (5) очень смутила.
- 4. Расстояние между селами на местности равно 12,8 км. Найдите расстояние между селами на карте, если масштаб карты 1:400 000.
- 3. Рассмотрите с помощью лупы строение нижней части шляпки шампиньона и белого гриба. Чем они отличаются? Определите, какие из рассмотренных грибов относятся к трубчатым, какие - к пластинчатым? Что образуется в пластинках и трубочках шляпки грибов?
- 5. Перепишите предложения, раскрыв скобки.
- 4. Найдите лишнее слово, объясните свой выбор.
- 3. Вставьте подходящую по смыслу частицу и определите её разряд.
- Герой какого произведения обидел раненого коня? Как его зовут?
- Школьники получили задание составить план городского сквера. Размеры сквера составляют 250 м х 150 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см х 21 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать сквер на плане как можно крупнее? План должен поместиться на лист целиком. 1) в 1 сантиметре — 100 метров
- 3. Реши задачу. При решении в одном из выражений используй несколько действий. Прямоугольник состоит из четырёх квадратов. Три маленьких квадрата имеют сторону, равную 1 см. Чему равна площадь прямоугольника?
- 2. Добавь на карту 3 корабля так, чтобы флот занял общую площадь 22 см². Помни, что корабли не должны соприкасаться.
- 1. Вычисли и подпиши площадь каждой фигуры.
- Write the past form of the verb: take
- В трёх ящиках лежат груши. В первом ящике груш в 3 раза меньше, чем в двух остальных вместе, во втором — 80 % количества груш в третьем ящике, а в третьем ящике лежит 50 груш. Сколько всего груш в трёх ящиках?
- На рисунке 1 схематично изображён прямой провод с током. Определи направление векторов индукции магнитного поля, которое создаётся проводом с током в точках А и В.
- 1. Вычислите: а) 0,082 0,5; б) 0,003 0,07; в) 1,23 0,02.
- Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение.
- Найди модуль знаменателя геометрической прогрессии 81, -27, 9, -3, ...
- 649. Диктант. Озаглавьте текст. Выделите в именах прилагательных окончания.
- Тисание страны любой знать.
- Страна Африки Египет.
- самый
- Южной Америки. Какой народ
- Испания - остров! Крупнейшая страна
- Калифорнийское течение - океан?
- ческая впадина- где находится.
- Америки и Антарктидай.
- Океан. Прашь между
- ЕНИСЕЯ. Пресная вода в гидро-сфере в процентах
- соединяет берения
- 3 Где находится риЯ. Средняя океана
- давление
- Найдите диагональ прямоугольника, вписанного в окружность радиуса 6.
- Complete the sentences with the correct form of the words in brackets. Use any other words you need.
- На рисунке вы видите диаграмму площадей суши материков и частей света нашей планеты в процентном отношении одной части света или материка ко всей территории суши планеты Земля. Используя диаграмму, найдите площадь суши всех частей света и материков, если площадь Америки – 42 млн. кв. км. Ответ запишите в млн. кв. км.
- 11. Выберите верные утверждения:
- 10. Узнайте по вид транспорта описанию:
- 9. Закончите предложение:
- 8. Вставьте в предложение пропущенные слова. Запишите последовательность цифр.
- 7. Установите соответствие между видами транспорта и перевозимыми грузами
- 1 Where have you been? 2 Look! 3 You look tired. 4 ' 5 Where's Lisa? Where 6 This is a very old book. 7 'Have you been busy?' 'No, 8 My brother is an actor. 9 'Sorry I'm late.' 'That's all right. 10 Are you OK? You look as if. 11 'Is it still raining?' 'No, 12 The children are tired now. 13 14 15
- 1. Найдите x, если: a) (x + 8,6) * 0,4 = 4,92; б) 110,16 : (24,6 + x) = 1,8. 2. Представьте обыкновенную дробь в виде десятичной и вычислите: (2 1/2 - 1,5) : 0,002 - 0,1.
- 1) цдз 2) прописать слова по сточке: Then тогда, затем, потом Far далеко (farther) Could мог Exciting восхитительный Tall высокий Tidy убирать Sad грустный Follow следовать за Bottom низ Relatieve родственник Flower bed клумба Thousand тысяча 3) ответ ить на вопросы по тексту в файле : 1 Who is older? Ed or Ted? 2 What games did the boys like to play? 3 When did the family move to a new house? 4 What kind of a house did the family move? 5 Where could the brothers hide when they played? 6 Why couldn't the children see the old wooden house?
- Выберите график функции y = -x + 4.
- Крапива больно Ты Ну что ты Гусь больно 9*. Впиши в каждое предложение глагол есть или кушать. - Папа, иди - Я так хочу - Ты совсем ничего не
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.