База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1.3. Как называются структуры листа, обеспечивающие этот процесс?
- 1.2. Какая область ботанической науки изучает этот процесс?
- 1.1. Как называется этот процесс?
- 3. Начерти отрезок CD, который больше отрезка AB на 15 мм. AB = 15 мм.
- Символ, вводимый с клавиатуры при наборе, отображается на экране дисплея в позиции, определяемой
- Какой из ответов наиболее корректно отражает осмысленное восприятие тренда после прохождения программы?
- Зачем это нужно в жизни и работе? Если вы не видите, как развивается ваша сфера, вы рискуете:
- 17. После данной программы вы получили новые инструменты работы. Какой способ их внедрения будет самым разумным, если условия вашей образовательной организации отличаются от учебных примеров
- Найдите AD.
- В треугольнике АВС угол В - прямой, BD - высота треугольника, АС = 32 см, AB = 2BD Чему равен угол С?
- Сетка из горизонтальных и вертикальных столбцов, которую на экране образуют пиксели
- 7*. Подбери и запиши такое число, которое при делении на 3 даёт в остатке 2.
- 6*. Книга дороже альбома в 2 раза. Купили 4 такие книги и альбом. Во сколько раз больше заплатили за книги, чем за альбом?
- 5. Площадь прямоугольника 30 дм². Его ширина 5 дм. Какова длина?
- 4. Вычисли делитель. 56 : ____ = 9 (ост. 2)
- Перестать курить — _______ задача для большинства курящих
- 3. Из 100 л коровьего молока получили 4 кг масла. Сколько масла получится из 75 л молока? Решение: Ответ:
- 2. Вычисли. 90 : 15 + 300 = 100 - 100 : 5 = 20 3 : 10 = 40 : 2 + 50 =
- 1. Запиши число, в котором: 50 десятков 7 сотен 8 единиц 200 единиц 6 единиц 5 десятков 9 сотен
- Никотин стимулирует всю нервную систему в целом и в очень высоких дозах вызывает
- Третий угол треугольника В треугольнике два угла равны 50° и 90°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах. Введите целое число или десятичную дробь.
- Выберите три способа обеззараживания (стерилизации) всего, что соприкасается с раной: инструментов, лекарственных веществ, перевязочного материала
- Запиши наименьшее трёхзначное число, в записи которого все цифры различные.
- Все средства защиты кожи используются в комплексе с
- Впишите правильный ответ. Решите уравнение x^2 - 16 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- Впишите правильный ответ. Решите уравнение x^2 - 6x + 9 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Впишите правильный ответ. Решите уравнение x^2 - 12x + 20 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- Впишите правильный ответ. Решите уравнение x^2 - 9 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Выберите правильный ответ Укажите решение системы неравенств: { x+2.7 >= 0 x+4 >= 1 }
- Выберите правильный ответ Укажите решение системы неравенств: { x-7.4 >= 0 x+2 >= 3 }
- Выберите правильный ответ Укажите решение системы неравенств: { x+4 >= -4.5 x+4 >= 0 }
- В случае остановки дыхания и сердца мероприятия по искусственному поддержанию кровообращения и дыхания начинают
- Какие из следующих отрезков не являются радиусами? Укажите все верные ответы.
- 7*. Запиши выражение, значением которого является число 0.
- 6*. Вычисли. 6 м - 30 дм =
- 5. Вычисли площадь квадрата с длиной стороны 9 м. Решение: Ответ:
- 4. Раздели с остатком. 63:8= (ост.
- Выберите правильный ответ Решите уравнение \( x^2 - 30 = 0 \). Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- Выберите правильный ответ Решите уравнение \( x^2 - 12x + 20 = 0 \). Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Выберите правильный ответ Решите уравнение \( x^2 - 6x + 5 = 0 \). Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Выберите правильный ответ Решите уравнение \( x^2 - 9 = 0 \). Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Выберите правильный ответ Укажите решение системы неравенств: { x + 2 >= 5, x + 4 <= 1 }
- Выберите правильный ответ Укажите решение системы неравенств: { x + 4 >= -1.5, x + 4 <= 0.5 }
- Точка внутри угла. Точка С принадлежит биссектрисе угла АОВ. Расстояние от точки С до прямой ОА равно 2. Найдите расстояние от точки С до прямой ОВ.
- 3. Сшили 15 платьев, расходуя на каждое 4 м ткани. Сколько выйдет из этой ткани сарафанов, если на каждый расходовать 3 м? Решение: Ответ:
- 2. Запиши ответы. 20 · 3 = 16 · 2 = 66 : 33 = 80 : 40 =
- 2. Запиши ответы. 200 + 80 = 300 - 10 = 470 + 2 = 608 - 600 =
- 1. Запиши цифрами число: шесть сотен двести семьдесят четыреста четыре сто девятнадцать
- По данным рисунка найдите расстояние от точки М до прямой АВ, если АВ = 48.
- Противопылевые повязки защищают органы дыхания от различных видов
- Два признака, которыми часто сопровождается смерч, – это
- Напишите, как называются выделенные буквы и какие звуки они обозначают.
- Say true, false, or I don't know. 1) The Woodman lived in the field. 2) He asked Dorothy where she and her friend were going. 3) The Scarecrow told the Woodman why they wanted to see the Wizard. 4) The Lion lived in a thick forest. 5) The Lion attacked Toto first. 6) Dorothy wasn't afraid of the Lion.
- Say who: 1) jumped on the road. 2) gave the Lion a blow. 3) fell on the ground. 4) called the Lion a coward.
- 7*. Вика старше Зои в 2 раза, а Зоя старше Марины в 2 раза. Во сколько раз Вика старше Марины?
- 6*. Вычисли. 40 см – 300 мм =
- 5. Вычисли площадь прямоугольника, если его длина 14 дм, а ширина 7 дм.
- При искусственной вентиляции легких следует проводить в минуту ____ вдуваний
- Укажите число имён прилагательных.
- Подчеркните грамматические основы данного сложного предложения.
- 11. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.
- Задание. Прочитайте текст ниже и ответьте на вопросы. В одной организации может работать человек, которому 60, и человек, которому 22. Один печатает двумя пальцами, другой настраивает автоматизацию. Один проверяет всё по бумажному регламенту, другой всё делает в цифре. Один говорит: «надо подчиняться», другой — «надо обсуждать». Один не терпит опозданий, другой живёт по гибкому графику. Один — из маленького города, другой — из мегаполиса. Один — опытный, но уставший. Другой — дерзкий, но часто путается. Они оба правы. Но если между ними нет мостика — начинается война стилей. Исследование «Единыйурок.рф» показало: в коллективах, где сотрудники (вне зависимости от возраста, стажа и статуса) проходили обучение по темам наставничества, деловой этики, культурных различий, уважительной коммуникации, недискриминации, работы с обращениями, публичного поведения, основ информационной безопасности, адаптации и взаимодействия в условиях изменений, — уровень внутренней напряжённости снижается в среднем на 42%, а число жалоб и «немотивированных отказов от выполнения заданий» — почти вдвое. Всё потому, что люди начинают видеть друг в друге не угрозу, а другую точку зрения. Это не значит, что все должны быть одинаковыми. Это значит, что нужно понимать: в команде может быть много правд, и задача не в том, чтобы побеждать, а в том, чтобы понимать. Кто умеет слушать — может научить. Кто умеет обосновывать — может убедить. Кто умеет уступать — может удержать коллектив. Кто умеет говорить прямо, но без обиды — может предотвращать конфликты. Кто умеет объяснять — может сделать сильным даже слабого. Именно из этого и строится настоящая профессиональная культура. И это касается и сварщика, и врача, и методиста, и оператора, и управляющего. Что, по данным исследования, помогает наладить рабочие отношения между сотрудниками с разным опытом, стилем, возрастом и привычками?
- Повязка на голову называется
- Выберите два признака социальных ЧС
- 10. Боб составляет букеты. У него есть 7 видов цветов, не сочетающихся между собой, и 3 вида зелени для оформления. Какое наименьшее количество букетов должен сделать Боб, чтобы попробовать все возможные сочетания цветов и зелени?
- 9. У Бетти и Джейн одинаковое количество монет. Бетти раскладывает свои монеты в кучки по 6, и все монеты оказываются использованными. Джейн раскладывает свои монеты в кучки по 8, и лишних монет тоже не остается. Какое наименьшее количество монет могло быть у каждой?
- Определите силу тяги грузовика, если он двигается со скоростью 10 м/с. Ответ выразить в кН, округлив до целых.
- Грузовик при перевозке груза развивает мощность 120 кВт. Какая работа совершается грузовиком в течение 30 мин? Ответ выразить в МДж и округлить до целых.
- Для защиты населения наибольшее распространение получили противогазы
- Завывание сирен, прерывистые гудки предприятий означают сигнал « ___ »
- 11. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы. Уж в тенистых роща х, в уголках укромных, Выглянул фиалки голубой цветок, Соловьи вернулись, и в садах з_ лёных Тонет наш спокойный, мирный уголок. И. Бунин Подчеркните грамматические основы данного сложного предложения. Укажите число имён прилагательных.
- Горизонтально расположенный рычаг, установленный на опоре, удерживается в равновесии парой сил, направленных вниз. Длины плеч рычага относительно опоры равны d₁ = 20 см и d₂ = 40 см. Меньшая из двух вертикальных сил, действующих на концы рычага, равна F = 40 Н. Чему равна вторая сила F'? Ответ выразить в ньютонах, округлив до целых.
- Выберите три способа защиты населения в чрезвычайных ситуациях
- ЗАНЯТИЕ 7. Найди и выпиши семь слов с орфограммой «Безударные гласные в корне слова». Озаглавь текст.
- В рамках данной программы особое внимание уделялось необходимости осознанного подхода к внедрению новых знаний, при котором перед практическими действиями важно сформировать понимание содержания и провести предварительную оценку условий и последствий. Какой из представленных вариантов наилучшим образом отражает такую последовательность этапов внедрения полученных знаний в практику?
- Выберите три симптома, характеризующие обморок
- 30. Расстояние от точки забора воды из пожарных резервуаров или пожарных водоемов до зданий или сооружений III, IV и V степеней огнестойкости, до открытых складов горючих материалов и оборудования, содержащего легковоспламеняющиеся и горючие газы, должно быть не менее 30 м, до зданий или сооружений I и II степеней огнестойкости:
- 29. Совокупность стационарных технических средств тушения пожара путем выпуска огнетушащего вещества – это:
- Выберите две причины возникновения землетрясений
- 28. Количество и тип пожарных щитов определяются в зависимости от:
- 27. Что указывают в разделе «общий план» на схемах КТП (карточки тушения пожара)
- 26. При ожогах полностью повреждается роговой слой кожи. Обожженная кожа приобретает интенсивно-красный цвет, появляются пузыри, наполненные прозрачной жидкостью, ощущается резкая боль - это ожог какой степени?
- Порядок подготовки населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций утвержден Постановлением ___ РФ
- 25. Расстояние от края проезжей части или спланированной поверхности, обеспечивающей проезд пожарных автомобилей, до стен зданий или сооружений высотой более 12 м, но не более 28 м должно составлять:
- 24. Совокупность опорных конструкций, предназначенная для прокладки кабелей, состоящая из секций кабельных лотков и иных компонентов системы - это:
- 23. Электропроводка (в том числе проводные линии связи и шинопроводы), проложенная по поверхности стен, потолков, по фермам и другим строительным элементам зданий и сооружений, по опорам и т.п. - это:
- 7 Role-play. Work in pairs, read and then act out the talk between Dorothy and the Scarecrow
- 6 Prove that: 1) Dorothy was a practical girl. 2) the Scarecrow was happy to get down. 3) Dorothy was sorry for the Scarecrow. 4) the Scarecrow was not afraid of Toto.
- 4) "Where is the Emerald City?" asked the Scarecrow. 5) "Don't you know the Great Wizard?" asked Dorothy. 6) "Do you think he can do it?" asked the Scarecrow.
- 22. Данный конструктивный элемент предназначен для снижения гравитационной скорости падения компонентов ТБО в стволе:
- 21. К какому уровню взрывозащиты относится особо взрывобезопасное электрооборудование?
- 20. Совокупность технических средств для обнаружения пожара, обработки, представления в заданном виде извещения о пожаре, специальной информации выдачи команд на включение автоматических установок пожаротушения и техни устройства – это:
- Кира ходит в спортзал каждые 3 дня. Дима ходит в спортзал каждые 4 дня. Если они купили абонемент в один и тот же день, когда они впервые встретятся в зале?
- Найди НОК 18 и 36.
- Найди НОК 12 и 15.
- Найди НОК 4 и 6.
- Найди НОК 10 и 11.
- Найди НОК 5 и 1.
- Перечисли первые пять кратных 12.
- Перечисли первые пять кратных 3.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.