База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Среди предложений 6-8 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [И]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 2. Запишите ответ.
- Из предложения 8 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- 2) Как Вы относитесь к рекламе? Какие правила, по Вашему мнению, должен соблюдать рациональный покупатель?
- 2. Составьте рассказ о себе как потребителе, ответив на следующие вопросы. 1) Как часто Вы (Ваша семья) делаете покупки в течение недели? Какие товары покупаете чаще всего?
- 1. Какие статьи расходов семейного бюджета являются первоочередными?
- 2. Подпиши под изображениями имена богов.
- 1. Вспомни, в каких странах можно увидеть данные достопримечательности. Запиши названия стран.
- 11. Тип 7.1 № 928
- 10. Тип 6.3 № 546
- 9. Тип 6.2 № 545
- Сравни условия испарения воды в ёмкостях в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.
- Упростить выражение: 5 / (b^6 * b^3) * (2 / b^7) / (7 / b^18 * 5 / b^-7)
- ПОДУМАЙТЕ! 1. Где обитают грибы? 2. В чём сходство грибов с растениями и животными? 3. Какие группы грибов выделяют по способу питания? 4. Как грибы размножаются и расселяются? 5. Какова роль грибов в природе и жизни человека?
- 17 Света загадала число. Она сказала: «Если моё число разделить на 11, то остаток будет в 2 раза меньше, чем частное». Какое число загадала Света, если известно, что загаданное число больше 170, но меньше 200?
- 16 В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 25% всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на треть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 30?
- Какие воздушные массы господствуют в пункте А в зимнее время (в июне - августе)? Укажите тип воздушных масс.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны.
- Бригада ремонтников во вторник отремонтировала 4/9 всего участка пути, в среду — 4/5 оставшегося участка пути, а в четверг — остальные 8 км. Сколько километров пути отремонтировала бригада во вторник?
- Даны два равновеликих прямоугольника. В первом ширина равна 12 см, а длина на 4 см больше ширины. Во втором прямоугольнике ширина равна 6 см. Найдите длину второго прямоугольника.
- Какое событие произошло раньше остальных? Выбери верный вариант ответа. Битва на реке Воже, Феодальная война, Куликовская битва, Поход Едигея на Москву
- Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Глаза боятся - руки делают.
- Выпиши из 7-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
- Сборник рассказов, в котором 250 страниц, открывают случайным образом. Укажи, какие события являются достоверными, а какие — невозможными. 1. Номер открытой страницы — дробное число. Это
- На диаграмме показана средняя температура воздуха в Воронеже в каждом месяце. По вертикали указана температура воздуха в градусах Цельсия, по горизонтали — месяцы. В каком месяце второго полугодия средняя температура воздуха была самой низкой?
- 24. Образуй от глаголов прошедшего времени. Выдели в глаголах окончания и суффикс прошедшего времени. Стучать Лететь
- E. Alice's New Year's resolution is to
- D. Bob celebrates New Year's Eve by
- C. Bob's family tradition involves
- B. For Christmas dinner Alice's family usually eats
- A. Alice prefers
- В этом тесте составитель кое-что забыл. Надо разобраться, что онпустил, и закончить составление теста.
- 2) Приведите не менее трёх аргументов (доказательств) в пользу своей точки зрения.
- 1) Обсудите с друзьями, для кого — Швеции или Новгорода — этот мир был более выгоден и важен. Напишите свою точку зрения.
- Запрет шведам и горожанам Выборга покупать земельные владения и рыболовные угодья в основной части Карелии, оставшейся в подчинении Новгородской республики.
- Запрет обеим сторонам строительства крепостей в Карелии.
- Обязательная взаимная выдача перебежчиков.
- Установление права свободного проезда в Новгород купцов Ганзы и Швеции.
- С2. 2) Укажите название города, близ которого произошло обозначенное событие
- С2. Рассмотрите карту и выполните задания. 1)Напишите имя монарха, в правление которого произошло сражение, отмеченное на карте цифрой 1».
- С1. 2) Кому данный документ предоставлен на подпись?
- С1. Прочитайте отрывок из исторического источника и ответьте на вопросы. << Еще обещаемся....без оного Верховного тайного совета согласия:... вотчины и деревни не жаловать, в придворные чины как русских, так и иноземцев, без совета. Верховного тайного совета не производить, государственные доходы в расход не употреблять и всех верных своих подданных в неотменной своей милости содержать, а буде чего по сему обещанию не исполню и не додержу, то лишена буду короны российской» 1) Под каким названием данный документ вошел в историю?
- В3. Важнейшими памятники архитектуры Петровской эпохи:
- В2. Выберите правильные ответы (запишите через запятую) Новые явления в образе жизни людей первой четверти XVIII :
- В мотке было 120 м проволоки. Монтёр отрезал 1/3 проволоки. Сколько метров проволоки осталось?
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя продолжительность жизни наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Двоичная система счисления Сколько значащих нулей в двоичной записи числа 206?
- Из аэропорта в город ходят автобус, электричка и такси. Цены на различные виды транспорта даны в таблице. За какую наименьшую сумму семья из двух взрослых и двух детей может добраться из аэропорта в город? Члены семьи должны ехать вместе, одним видом транспорта. Запишите решение и ответ.
- 7. В какие регионы СССР эвакуировали предприятия и население? Назовите 3-4 региона. 8. Какие объекты в первую очередь эвакуировали из опасных районов? Приведите 3 примера. 9. Сколько предприятий было эвакуировано с июля по декабрь 1941 года? У кажите общее число и количество крупных предприятий. 10. Сколько человек переместили в тыл по железной дороге и водным транспортом?
- 22. We ___ the seat belts (fasten).
- 21. My father and my uncle ___ the film (enjoy).
- 20. You ___ chess with your friend (play).
- 19. They ___ hard (study).
- 18. You and Jane ___ to school (walk).
- 17. These leaves ___ yellow (turn).
- 16. He ___ her pardon (beg).
- 15. They ___ the house white (paint).
- 14. You and I ___ new clothes on (try).
- 13. The boy ___ for help (cry).
- 12. It ___ heavily (rain).
- 11. They ___ nice (look).
- 10. Your mother ___ your grandmother (call).
- 9. I ___ late (arrive).
- 8. They ___ at the tourists (shout).
- 7. You ___ him not to go there (advise).
- 6. I ___ to the doctor's advice (listen).
- 5. She ___ as a teacher (work).
- 4. I ___ in Portugal (live).
- 3. They ___ Mary and Rachel to their party (invite).
- 2. We ___ a twin room in the hotel (book).
- 1. You ___ the plants (water).
- Прочитайте загадки и по названным действиям угадайте, о ком или о чём идёт речь. Запишите загадки, вставляя пропущен- ные буквы, обозначая окончания и указывая спряжение глаго- лов.
- Спишите, употребляя глагол в нужной форме. Письменно объясните выбор окончания. ОБРАЗЕЦ ЗАПИСИ: ходим (на -ить, ІІ спр.).
- 1. Выпишите из орфоэпического словарика учебн гола каждой группы: 1) глаголы, в которых допускают ошибки при произношении; 2) глаголы, в которых допускают ошибки при выборе места ударения. 2. Устно проспрягайте каждый из глаголов, используя рекомен- дации словарика.
- Найдите площадь спальни. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Плитка для пола размером 20 см на 40 см продаётся в упаковках по 8 штук. Сколько упаковок плитки понадобилось, чтобы выложить пол на обе лоджиях?
- Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Exercise 6: Answer the questions. 1. Which teenager's diet is similar to yours? 2. What advice would you give to Diana? 3. What changes can you make to eat more healthily?
- Exercise 5: Find words in the text that mean. 1. a sweet food made from sugar (paragraph 1) → 2. a quick meal you eat between main meals (p. 2) → 3. a type of food that is not healthy (p. 3) → 4. a round vegetable that is orange (p. 4) →
- Exercise 4: Mark the sentences True (T) or False (F). 1. Alex's mother thinks sugar is bad for teeth. 2. Diana eats a healthy breakfast every morning. 3. Max plays football every day. 4. Diana drinks three cans of cola every day. 5. Max's mum gives him a packed lunch. 6. Alex's favourite snack is a chocolate bar.
- Exercise 3: Match the person (Alex/Diana/Max) to the statement. 1. He/She eats fast food at school. 2. He/She doesn't eat many sweets. 3. He/She does sport three times a week. 4. He/She doesn't have much time for breakfast. 5. He/She drinks water with lemon. 6. He/She eats porridge in the morning.
- Exercise 1: Before you read. Discuss with a partner. 1. What do you usually eat for breakfast? 2. Do you think breakfast is important? Why or why not?
- Выполняй вычисления и объясняй, сколько всего вычли из числа или сколько всего прибавили к числу.
- 6. Выпиши номера тех фигур, из которых можно сложить такой пароход.
- 5. У папы в одной сумке арбуз массой 7 кг, а в другой — 4 кг картофеля и 2 кг капусты. В какой сумке груз легче и на сколько килограммов?
- 4. Из пластилина и палочек Саша сделал 5 разных поделок, а Дима - на 2 поделки меньше. Сколько всего поделок сделали мальчики?
- Давай усложним задачу. Попробуй определить, какому выражению соответствует таблица истинности.
- 16) 99 - 7,31874
- 15) 63 - 7,2631
- 14) 58 - 36,167
- 13) 12 - 1,258
- 12) 145 - 41,93
- 11) 170 - 0,391
- 10) 41 - 23,3245
- 9) 3 - 0,215
- 8) 42,369 - 1,2584
- 7) 632,89 - 3,239
- 6) 230,17 - 12,954
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.